Questões de Pedagogia - A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem para Concurso - Página 110

Q3026043

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Professor Pedagogo |

Q3026043 Pedagogia

“A educação está entre as atividades mais elementares e necessárias da sociedade humana, que jamais permanece tal qual é, porém se renova continuamente através do nascimento, da vinda de novos seres humanos. Esses recém-chegados, além disso, não se acham acabados, mas em um estado de vir a ser. Assim, a criança, objeto da educação, possui para o educador um duplo aspecto: é nova em um mundo que lhe é estranho e se encontra em processo de formação; é um novo ser humano e é um ser humano em formação”

(ARENDT, Hannah. Entre o passado e o futuro. Trad. Mauro W. Barbosa de Almeida. São Paulo: Perspectiva, 2011.)

O pensamento enfatizado por Arendt faz referência ao papel da

A

família na educação.

B

escola na educação.

C

sociedade na educação.

D

religião na educação.

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Q3026041

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Professor Pedagogo |

Q3026041 Pedagogia

“É notório que o diploma universitário já não garante um emprego e, não raramente, alunos recém-graduados não encontram um posto de trabalho. Muitos diplomados acabam aceitando empregos em áreas diferentes das de sua formação, e com salários que não condizem com o nível superior de escolaridade”

(GALVÃO, Roberto Carlos Simões. Educação, cidadania e trabalho. Revista Histedbr, 2007. Disponível em: http://www.histedbr. fae.unicamp.br/art14_25.pdf. Acesso em: 25 ago. 2024.)

Com base no texto e considerando os temas de educação e trabalho, assinale a alternativa que aponta expressivas causas do desemprego entre os jovens.

A

Apoio familiar, falta de um projeto de vida, aumento de políticas públicas que combatam a desigualdade social, equidade da estrutura penal brasileira.

B

Falta de estrutura familiar, incentivo ao projeto de vida, falta de políticas públicas que combatam a igualdade social, melhorias da estrutura penal brasileira.

C

Família como cerne, falta de um projeto de vida, inclusão em políticas públicas que combatam a desigualdade trabalhista, impunidade da estrutura penal brasileira.

D

Falta de estrutura familiar, falta de um projeto de vida, falta de políticas públicas que combatam a desigualdade social, impunidade da estrutura penal brasileira.

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Q3026039

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Professor Pedagogo |

Q3026039 Pedagogia

[...] “Quando se fala em prática pedagógica, está-se referindo a um ato social em contexto. As práticas docentes são atos culturais “realizados em um coletivo, portanto associadas a alguma teorização, elaborada ou não, mais consciente ou não, e embebidas de sentido” (GATTI, 2020, p. 17).

(Disponível em: https://www.fcc.org.br/fcc/wp-content/uploads/2022/04/Praticas-pedag%C3%B3gicas-na-educa%C3% A7%C3%A3o-b%C3%A1sica-do-Brasil.pdf. Acesso em: 25 ago. 2024.)

Quanto às práticas pedagógicas, assinale a alternativa correta.

A

Aulas que restringem o professor apenas a ministrar aulas e corrigir provas.

B

Aprendizagem socioemocional com atividades lúdicas e com atividades coletivas.

C

Aulas que ocorrem em um ambiente inseguro e sem a orientação de um profissional consciente.

D

Uso de métodos educacionais tradicionais, centrados no professor.

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Q3026033

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Professor Pedagogo |

Q3026033 Pedagogia

As metodologias ativas podem ser aplicadas em sala de aula para promover o protagonismo dos estudantes na construção do conhecimento. Ao utilizar como exemplo a divisão de uma turma em grupos para discutirem temas através de textos relacionados ao conteúdo abordado, pode-se considerar que essa metodologia é da(o)

A

Gamificação.

B

Sala de aula invertida.

C

Ensino híbrido.

D

Estudo de caso.

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Q3026028

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Professor Pedagogo |

Q3026028 Pedagogia

A Didática pode ser entendida, então, como a teoria do ensino, cujo fenômeno específico é a aula, tomada como atividade que requer constante reflexão. Seu objeto de estudo é o processo de ensino-aprendizagem e, para entendê-lo, persegue suportes, vinculando-se aos vários fundamentos históricos, psicológicos, sociológicos, filosóficos, pedagógicos, antropológicos, econômicos que constituem a formação de professores. Com relação a uma das funções do professor na condução das aulas, assinale a alternativa correta.

A

Organizar o plano de aula com flexibilidade, adaptando-se às exigências dos alunos ao longo do processo de ensino-aprendizagem.

B

Incentivar e não valorizar os conhecimentos e experiências prévias dos alunos.

C

Auxiliar os alunos a compreender a irrelevância do que está sendo aprendido.

D

Definir objetivos realizáveis para os alunos, que possam ser atingidos com pouca dedicação e o suporte adequado.

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Q3026025

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Professor Pedagogo |

Q3026025 Pedagogia

No que se refere à formação do cidadão, a educação é um

A

avanço nas relações sociais exclusivamente entre família e aluno.

B

desenvolvimento descontínuo no aprendizado do aluno.

C

direito irrelevante do indivíduo

D

processo e prática social que é formada e formadora das relações sociais mais abrangentes.

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Q3026024

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Professor Pedagogo |

Q3026024 Pedagogia

A principal função da escola seria então a formação dos novos cidadãos, por ser esta a instituição portadora dos saberes selecionados por uma sociedade e de seus valores e que, portanto, se julga importantes de serem transmitidos em conjunto com o compromisso da transformação dessa sociedade. Para os especialistas em sociologia da educação, e correto afirmar que essa função é

A

inclusiva da escola.

B

socioeconômica da escola.

C

política da escola.

D

social da escola.

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Q3025100

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: UFG Prova: IV - UFG - 2024 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3025100 Pedagogia

Uma professora da segunda fase do ensino fundamental de uma escola pública planejou no início do ano letivo as ações a serem realizadas em cada um dos três trimestres de trabalho escolar. Ela deu especial atenção à avaliação do processo de ensino-aprendizagem. Para tanto, além de ter lido e buscado conhecer mais a respeito, a professora tentou implementar mudanças introduzindo o portfólio entre os instrumentos de avaliação a serem utilizados. É uma mudança importante, visto que o uso do portfólio

A

promove o retorno de uma concepção tradicional da educação na qual o professor ocupa a posição central e diretiva do processo de ensino-aprendizagem, bem como compreende um instrumento incapaz de captar o desenvolvimento processual dos alunos.

B

estabelece que haverá apenas avaliações descritivas, sem notas, e que, por isso, termina por prejudicar o acompanhamento do aprendizado dos alunos, configurando instrumento inadequado para escolas de ensino fundamental.

C

favorece maior controle do docente sobre seus alunos e, por conseguinte, compreende um instrumento de avaliação típico do modelo tradicional de ensino que conduz um processo pedagógico em desacordo com uma escola democrática.

D

possibilita conhecer processualmente o desenvolvimento do ensino e da aprendizagem, pois permite a circulação permanente de informações entre o aluno e o professor, favorecendo uma avaliação do tipo formativa.

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Q3025096

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: UFG Prova: IV - UFG - 2024 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3025096 Pedagogia

Leia o caso a seguir.
Os alunos da escola estadual T.L.P. fizeram uma visita à cidade de Pirenópolis, uma pequena cidade situada no interior do estado de Goiás. A visita não foi um mero passeio. Ela teve um sentido pedagógico. É que a professora de história mobilizou outros colegas docentes da escola para um projeto de trabalho conjunto que, assim, contou também com as áreas de língua portuguesa, geografia e educação física. Foram duas breves reuniões de preparação. Os alunos leram previamente sobre a história da cidade e no passeio foram guiados pela professora de história que concedia a palavra e alternava os momentos de coordenação com os outros colegas quando o que estava em jogo era algo de suas especialidades. Entre a língua portuguesa praticada no século XVIII, as descobertas sobre a mineração do ouro na região e as danças típicas daquela comunidade, um mundo de aprendizagens e vivências foram construídas por alunos e professores. Todo o trabalho pedagógico foi organizado em conjunto com os próprios alunos que, inclusive, se envolveram nos processos de avaliação e autoavaliação do que foi realizado. Para os professores, havia um intuito em tudo isso: favorecer a aprendizagem e a autonomia dos estudantes.

O caso em questão evidencia uma ação docente qualificada no âmbito da educação escolar ao abordar dois elementos interligados: o da organização do trabalho pedagógico e o da ação conjunta entre os professores. A posição dos dois elementos mencionados e seu desenvolvimento permitem, igualmente, duas inferências, a saber:

A

a formação docente é fator secundário para a realização do trabalho pedagógico escolar e o erro de pretender fomentar a autonomia dos alunos, pois estes devem respeitar a hierarquia entre quem concebe o processo pedagógico e quem o executa ou é seu objeto.

B

a realização de ações para além do espaço da sala de aula pelos professores, e a organização do trabalho pedagógico em espaços extraclasse dizem respeito e circunscrevem ao ensino dos conteúdos de cada componente curricular.

C

os alunos são passivos diante da autoridade do professor, e o trabalho pedagógico realizado pela escola ocorre espontaneamente pela simples presença dos diversos atores escolares em um espaço comum.

D

as ações interdisciplinares são exequíveis quando previamente planejadas, e a organização do trabalho pedagógico pode favorecer o envolvimento do aluno na organização de seu próprio trabalho, oportunizando sua autonomia.

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Q3024721

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Psicopedagogo |

Q3024721 Pedagogia

Na prática psicopedagógica, a avaliação tem um papel crucial na identificação e compreensão das dificuldades de aprendizagem. Qual é o objetivo primordial da avaliação psicopedagógica e como ela contribui para a intervenção eficaz?

A

Identificar e compreender as dificuldades de aprendizagem e suas causas, para desenvolver estratégias de intervenção adequadas e personalizadas.

B

Aplicar testes padronizados para classificar o desempenho dos alunos em comparação com normas pré-estabelecidas.

C

Monitorar o progresso acadêmico dos alunos em relação a padrões institucionais e curriculares.

D

Avaliar a eficácia dos métodos de ensino utilizados na sala de aula sem considerar as necessidades individuais dos alunos.

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Q3024717

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Psicopedagogo |

Q3024717 Pedagogia

Dentro da metodologia científica, a pesquisa experimental é amplamente reconhecida por sua capacidade de testar hipóteses com rigor e controle. Assinale a alternativa que apresenta, corretamente:

– A pesquisa que diferencia de outros métodos de pesquisa; e
– O seu papel fundamental na investigação científica.

A

A pesquisa experimental diferencia-se por manipular variáveis independentes e controlar outras condições para observar seus efeitos em variáveis dependentes, permitindo a identificação de relações causais.

B

A pesquisa qualitativa diferencia-se pelo foco e pela compreensão superficial de fenômenos, por meio de métodos estruturados, com alto uso de manipulação de variáveis.

C

A pesquisa descritiva diferencia-se pelo registro e por descrever fenômenos simples, obrigatoriamente testando hipóteses ou manipulando variáveis.

D

A pesquisa de campo diferencia-se por realizar observações em ambientes modelados, para entender contextos teóricos, mas controle rigoroso sobre as variáveis.

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Q3024706

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Além Paraíba - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Além Paraíba - MG - Professor de Ensino Religioso |

Q3024706 Pedagogia

Texto associado

As frases a seguir contextualizam a questão. Leia-as atentamente.

1. Não é exatamente uma religião. A doutrina surgiu na França e se expandiu pelo mundo.

2. Atualmente, a maior parte dos seus seguidores no mundo vive em Israel e nos Estados Unidos.

3. É a principal doutrina no Camboja, Laos, Birmânia e Tailândia. No Japão, é a segunda mais praticada.

4. Representa mais de 80% da população na Índia e no Nepal. É a terceira maior religião do mundo.

Um professor de ensino religioso do ensino fundamental desenvolveu um modelo de aula baseado em um esquema de charadas sobre as religiões do mundo a partir das frases apresentadas. Com a sala dividida em grupos, a cada charada respondida se avançava para uma nova fase. Sobre essa aula, é correto afirmar que o professor:

A

Usou uma abordagem ativa de TPS (Think-pair-share), na qual os alunos interagiram com toda a complexidade religiosa presente nos mais diversos cantos do mundo.

B

Aplicou uma metodologia ativa, de sala de aula invertida, incentivando a participação dos alunos por meio de interações promovidas pela dinamicidade das religiões do mundo.

C

Empregou uma metodologia ativa, de gamificação, incentivando a participação dos alunos, promovendo o engajamento e a aprendizagem colaborativa sobre a diversidade religiosa.

D

Implementou uma abordagem interdisciplinar, combinando ensino religioso com atividades práticas de educação física de modo a promover a compreensão dos alunos em torno das religiosidades.

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Q3024669

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Professor Regente |

Q3024669 Pedagogia

Libâneo (1994) afirma que, como toda a profissão, o magistério é um ato político porque se realiza no contexto das relações sociais.

(LIBÂNEO, J. C. Didática. 6ª ed. São Paulo: Cortez, 1994.)

O comprometimento do professor na formação dos alunos no campo ético-social abrange:

A

Privar no ambiente escolar a tomada de decisões e iniciativas que representem os alunos.

B

Movimentos sociais de grupos e classes que representam causas por meio da luta e da organização política.

C

Formar politicamente os alunos através de interesses docentes.

D

Formar os alunos como cidadãos que participem ativamente dos processos sociais.

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Q3024665

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Professor Regente |

Q3024665 Pedagogia

[...], o diálogo é uma exigência existencial. E, se ele é o encontro em que se solidarizam o refletir e o agir de seus sujeitos endereçados ao mundo a ser transformado e humanizado, não pode reduzir-se a um ato de depositar ideias de um sujeito no outro, nem tampouco tornar-se simples troca de ideias a serem consumidas pelos permutantes.

(FREIRE, Paulo – Pedagogia do Oprimido. São Paulo: Paz e Terra. Pp.77-95. 1996.)

Assinale a alternativa que demonstre o papel do professor em relação ao aluno.

A

É função do professor planejar e organizar suas aulas, não apresentando desafios que levem o aluno a questionar, refletir, pensar e buscar suas respostas.

B

É a partir da interação com o aluno que o professor percebe em qual momento suas ações interventivas são de fato fundamentais para a construção do conhecimento, possibilitando um aprendizado através da curiosidade e trocas de informações.

C

Através de ações que dispensem uma avaliação do fazer pedagógico, da aprendizagem e desenvolvimento do aluno apenas registrando os dados dos resultados obtidos.

D

O professor diante do aluno deve estabelecer uma relação de superioridade, sendo este o norte de seu trabalho.

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Q3024664

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Professor Regente |

Q3024664 Pedagogia

“Neste contexto, o uso das metodologias ativas como processo de ensino e aprendizagem é um método inovador, pois se baseiam em novas formas de desenvolver o processo de aprendizagem, utilizando experiências reais ou simuladas, objetivando criar condições de solucionar, em diferentes contextos, os desafios advindos das atividades essenciais da prática social.”

(BERBEL, N. A. N. As metodologias ativas e a promoção da autonomia de estudantes. Ciências Sociais e Humanas, Londrina, v. 32, n. 1, p. 25-40, jan./jun. 2011.)

Faz parte das práticas de ensino-aprendizagem mais comuns nas metodologias de aprendizagem:

A

Avaliações exclusivamente com provas objetivas.

B

Aprendizagem baseada em problemas e projetos.

C

Teste de aprendizagem baseado em questionário social.

D

Sala de aula invertida e aprendizagem sem pares.

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Q3024660

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Professor Regente |

Q3024660 Pedagogia

“A Didática da Escola Nova ou Didática Ativa é entendida como “direção da aprendizagem”, considerando o aluno como o sujeito da aprendizagem. O que o professor tem a fazer é colocar o aluno em condições propícias para que, partindo das suas necessidades e estimulando os seus interesses, possa buscar por si mesmo conhecimento e experiências.”

(LIBÂNEO, José Carlos. Didática. Ed. Cortez, São Paulo, 1994 pág. 65.)

Quanto ao objetivo do processo de ensino e aprendizagem, é correto afirmar que:

A

A escolha dos melhores funcionários para o ambiente escolar.

B

A edificação de escolas com mínimas vagas inclusivas.

C

A formação integral do aluno.

D

A contratação de especialistas que possam atuar unilateralmente nos casos mais delicados da escola como os Assistentes Sociais.

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Q3024657

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Professor Regente |

Q3024657 Pedagogia

A educação à distância (EAD) é uma modalidade de ensino em que o aluno está separado do professor física ou temporariamente utilizando-se de meios tecnológicos para se conectarem, dando continuidade ao seu aprendizado. Com relação a um dos objetivos da EAD, assinale a alternativa correta.

A

Fornecer educação a pessoas que não podem ingressar em cursos regulares presencialmente e inovar os procedimentos de aprendizagem.

B

Evitar o encontro dos pares no ambiente escolar a fim de amenizar o aumento da violência.

C

Ajuda para quem não deseja conquistar um emprego melhor ou avançar profissionalmente, possibilitando o acesso a novas tecnologias.

D

Fomentar e desregular a oferta de cursos no país e fora dele, seja em escolas ou através de parcerias com entidades do Terceiro Setor.

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Q3024580

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Jequié - BA Provas: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Jequié - BA - Professor de Matemática | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Jequié - BA - Professor de Inglês | Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Jequié - BA - Professor do Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |

Q3024580 Pedagogia

Os conteúdos são os conhecimentos sistematizados, selecionados das bases das ciências e dos modos de ação acumulados pela experiência social da humanidade e organizados para serem ensinados na escola; são habilidades e hábitos vinculados aos conhecimentos, incluindo métodos e procedimentos de aprendizagem e de estudo; são atitudes e convicções envolvendo modos de agir, de sentir e de enfrentar o mundo.
(Anastasiou, 1998.)

No processo de ensino-aprendizagem existe uma relação entre a apreensão e o tipo de conteúdo trabalhado. Considere as diferenças da aprendizagem em relação aos quatro tipos de conteúdo, quando o professor deseja que os alunos aperfeiçoem a construção do pensamento, apreendendo a discernir o real do abstrato ou ilusório. Sabe-se que o aluno é estimulado a verificar suas dúvidas, descobrir conhecimento e gerar novas dúvidas, possibilitando descobertas infinitas. Estimula-se, ainda, a curiosidade de aprender e desenvolver a parte cognitiva do aluno, levando-o a desenvolver o intelecto, o raciocínio, a dedução e a memória, proporcionando a construção do conhecimento. O processo de aprendizagem do conhecimento sempre está em evolução, tendo em vista que o conhecimento é múltiplo e evolui infinitamente. Sobre as informações dadas, é possível afirmar que o professor em questão está trabalhando com os conteúdos

A

factuais.

B

atitudinais.

C

conceituais.

D

procedimentais.

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Q3023375

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TCE-AC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - TCE-AC - Analista Administrativo - Área: Pedagogia |

Q3023375 Pedagogia

Acerca da mediação pedagógica e tecnológica, da interação, da interatividade, da cooperação e da colaboração no trabalho e na aprendizagem em rede, julgue o item seguinte.

O ato de ensinar e aprender intermediado pela cultura digital demanda do docente um criterioso processo de seleção, curadoria, apropriação e reflexão dos recursos e artefatos tecnológicos a serem adotados.

Certo

Errado

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Q3023130

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Ramada - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Nova Ramada - RS - Professor - Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3023130 Pedagogia

Conjunto de ferramentas que auxiliam no acompanhamento e interpretação dos processos educativos, mesclando conteúdo e forma, teoria e prática, em busca de coerência sobre o trabalho realizado. O trecho refere-se ao(à):

A

Planejamento anual.

B

Brincar heurístico.

C

Cesto dos tesouros.

D

Documentação pedagógica.

E

Projeto Político-Pedagógico.

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Questões de Concurso Sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia

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