O professor organiza uma atividade exploratória sobre a natureza, e o Auxiliar Educacional é convocado para ajudar no pátio. Para que a aprendizagem seja considerada significativa, a equipe deve atuar:

Analise a relação entre as duas asserções a seguir.
A atuação do professor na mediação de conflitos entre estudantes pode favorecer a construção de estratégias coletivas de resolução, baseadas na escuta, no diálogo e na corresponsabilidade dos envolvidos.
PORQUE
Os processos de mediação no contexto escolar contribuem para o fortalecimento de competências socioemocionais e para a consolidação de relações interpessoais fundamentadas na convivência democrática e no respeito mútuo.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

De acordo com Zilma Ramos de Oliveira (2015), a relação entre cuidar e educar constitui um dos debates mais substantivos no campo pedagógico contemporâneo. Nesse sentido, analise as afirmações abaixo sobre a indissociabilidade entre cuidar e educar na primeira infância:

1. Tudo o que acontece no ambiente escolar é educativo, desde a troca de fraldas e a refeição escolar até as atividades e brincadeiras propostas.

2. Cuidar significa conhecer a criança em sua singularidade, estabelecer vínculos afetivos e responder às suas necessidades, tanto as explícitas quanto as implícitas.

3. Uma criança com fome, com sono, desconfortável ou insegura não apresenta condições para engajar-se em processos de aprendizagem.

4. Os momentos tradicionalmente considerados como cuidado, como a alimentação, o repouso e a higiene, possuem relevância pedagógica secundária, devendo ser realizados de forma mecânica para não comprometer o tempo destinado às atividades educativas.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

Analise a relação entre as duas asserções a seguir.

Na perspectiva construtivista, a aprendizagem é compreendida como resultado das interações da criança com o meio, com os objetos de conhecimento e com outras pessoas.
PORQUE
No construtivismo, o professor ocupa papel central como transmissor de conteúdos previamente organizados, priorizando exercícios de repetição e memorização sistemática.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

Em relação ao papel da dialética e do diálogo na proposta educativa de Paulo Freire expressa na obra Pedagogia da autonomia, assinale a opção correta.

Nas atuais concepções de Educação para a formação integral, humana e científica, podemos compreender a função social da escola como a (o): 

Ao discutir as finalidades da educação escolar na formação dos sujeitos sociais, argumenta-se que a escola possui uma função social específica relacionada à apropriação dos conhecimentos sistematizados historicamente, produzidos pela humanidade e das formas de utilização desses em suas vidas cotidianas. Dessa maneira, é CORRETO afirmar: 

A Pedagogia Libertadora, surgida no início dos anos 1960, teve na educação de adultos a sua justificativa, visto que atendia a necessidade da época de ofertar uma educação popular. Embora não tivesse uma proposta pedagógica explícita, a Pedagogia Libertadora entendia a atividade escolar como:

Acerca da articulação entre a mediação docente e o desenvolvimento do perfil empreendedor dos alunos, assinale a opção correta. 

Durante a elaboração do currículo de uma escola municipal, a equipe pedagógica analisou diferentes concepções educacionais presentes nas práticas desenvolvidas nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Em uma das reuniões, discutiu-se a abordagem pedagógica que considera o estudante participante ativo da aprendizagem. Considerando as concepções pedagógicas contemporâneas, é CORRETO afirmar que essa abordagem:

No contexto da ecologia das mídias, o diálogo entre docentes e discentes pode evidenciar situações que exigem reflexão crítica. Esses momentos destacam a importância de observar e compreender os entre-lugares que emergem nas salas de aula, pois são nesses espaços que se manifestam discussões sobre questões éticas, teóricas e práticas. Nessa perspectiva, os entre-lugares configuram ambientes propícios

Quanto ao papel do estudante e do professor no processo educativo na perspectiva pedagógica das metodologias ativas, assinale a alternativa correta. 

As abordagens interacionistas difundidas após a promulgação da LDBEN apresentam uma concepção específica acerca da produção do conhecimento e da linguagem. De acordo com essa perspectiva, é correto afirmar que: 

A Educação Formal é caracterizada como aquela desenvolvida nas escolas, com conteúdos previamente demarcados. A Educação Não Formal é aquela que se aprende “no mundo da vida”, via processos de compartilhamento de experiências, especialmente em espaços e ações coletivos cotidianos. Nesse sentido, um serviço que possui educadores sociais em sua equipe poderá desenvolver práticas de educação não formal significativas como:

"Cada tendência pedagógica carrega uma concepção de homem, de mundo e de conhecimento. Não se trata de escolher um método isolado, mas de compreender que toda prática pedagógica é atravessada por uma visão de sujeito, de sociedade e de poder. O professor que não reflete sobre esses fundamentos reproduz, mesmo sem perceber, a lógica dominante de seu tempo. (Adaptado de LIBÂNEO, J. C. Democratização da escola pública. São Paulo: Loyola, 1990.)"
Um professor do 5.º ano planeja suas aulas a partir de conteúdos previamente determinados pelo currículo, utiliza aulas expositivas como estratégia central, avalia por meio de provas escritas padronizadas e não incorpora o repertório cultural dos alunos ao planejamento. Ao ser questionado, afirma que seu papel é transmitir com eficiência o saber acumulado pela humanidade. Qual tendência pedagógica caracteriza corretamente essa prática e quais são seus limites epistemológicos mais relevantes?

A escola é um espaço social onde a gestão escolar deve incentivar a participação política e democrática de todos. Assim, considerando a sua função social, analise as assertivas a seguir.

I. O papel mais importante da escola é garantir a socialização do conhecimento científico e cultural produzidos pela humanidade ao longo do tempo.
II. A ação educativa da escola deve permitir a formação crítica e emancipatória dos estudantes como condição para a transformação social.
III. A escola tem como função mais importante transmitir os conteúdos científicos e preparar os estudantes para o mercado de trabalho.

Após análise, conclui-se que é correto o que se fala em: 

O papel da Educação Infantil na sociedade contemporânea envolve diferentes concepções acerca do desenvolvimento infantil. Nesse cenário, processos pedagógicos de aprendizagem relacionam-se às formas de participação das crianças e às experiências culturais presentes no cotidiano escolar. Com base nessas considerações, assinale a alternativa correta:

Os saberes adquiridos na formação inicial já não são suficientes para sustentar, ao longo do tempo, o exercício profissional com a mesma qualidade de períodos anteriores. Conforme explica Pierre Lévy (2010), "pela primeira vez na história da humanidade, a maioria das competências adquiridas no início do seu percurso profissional estará obsoleta no fim da sua carreira".
De acordo com o texto e com seus conhecimentos sobre tecnologias na educação, assinale a alternativa que melhor complementa essa ideia.

A relação entre escola, família e desenvolvimento humano constitui um dos elementos centrais para a organização das práticas educacionais, especialmente quando se trata do acompanhamento de estudantes com deficiência. Nesse contexto, diferentes instituições sociais exercem funções complementares no processo de ensino-aprendizagem e na formação integral do educando. Com base nessa perspectiva, assinale a alternativa CORRETA.

As novas tecnologias da informação e da comunicação (TICs) integram o cotidiano escolar e demandam a reflexão sobre seu uso pedagógico. Acerca das TICs na educação escolar, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A integração das TICs ao trabalho pedagógico envolve a mediação docente, a análise crítica dos conteúdos veiculados pelas mídias digitais e a apropriação dessas ferramentas como recursos para a construção de conhecimento pelos estudantes.

(__)A presença das TICs no espaço escolar assegura, por si mesma, a melhoria dos processos de aprendizagem dos estudantes, independentemente da mediação docente na articulação dessas ferramentas ao trabalho pedagógico.

(__)O uso pedagógico das TICs articula-se à formação de leitores críticos das mídias e à produção autoral pelos estudantes, contribuindo para o desenvolvimento da autonomia em ambientes mediados por tecnologias digitais no cotidiano educacional.

(__)A apropriação das TICs no contexto escolar orienta-se pela substituição direta dos materiais impressos pelos digitais, com tratamento equivalente entre os recursos no trabalho pedagógico desenvolvido pelos professores em sala de aula.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: