Questões de Concurso
Sobre termos especiais em música
Foram encontradas 773 questões
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Música |
Q3968889
Música
O silencio na música é representado por:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Música |
Q3968887
Música
Existem muitas divisões e agrupamentos da
música em gêneros, estilos e formas. Assinale a
alternativa ERRADA quanto as mencionadas divisões:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Música |
Q3968884
Música
A música é composta por elementos, indique a
alternativa que NÂO representa elemento da música:
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Música: Saxofone |
Q3956996
Música
Constata-se que as finalidades propostas pelo projeto
orfeônico no Brasil atendiam aos anseios dos defensores da
presença da música no currículo da escola primária e secundária
no século XX. O ensino prático do canto coletivo nas instituições
de ensino apresentava-se como a melhor forma para alcançar a
socialização do pensamento educacional da época de Getúlio
Vagas, uma vez que focalizava tanto o trabalho em equipe como
a construção da identidade nacional.
MONTI, Ednardo Monteiro Gonzaga. Canto orfeônico: a linguagem musical em vozes políticas e educativas. Revista Teias, Rio de Janeiro, v. 12, n. 24, p. 17, 2011.
A respeito do canto orfeônico, dadas as afirmativas,
I. Foi um movimento implementado pela primeira vez no Brasil pelo compositor Heitor Villa-Lobos.
II. Tinha um viés nacionalista.
III. O canto orfeônico continuou existindo nas escolas até 1971, mesmo após o desligamento de Villa-Lobos das atividades educacionais junto ao governo em 1945.
verifica-se que está/ão correta/s apenas
MONTI, Ednardo Monteiro Gonzaga. Canto orfeônico: a linguagem musical em vozes políticas e educativas. Revista Teias, Rio de Janeiro, v. 12, n. 24, p. 17, 2011.
A respeito do canto orfeônico, dadas as afirmativas,
I. Foi um movimento implementado pela primeira vez no Brasil pelo compositor Heitor Villa-Lobos.
II. Tinha um viés nacionalista.
III. O canto orfeônico continuou existindo nas escolas até 1971, mesmo após o desligamento de Villa-Lobos das atividades educacionais junto ao governo em 1945.
verifica-se que está/ão correta/s apenas
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Música: Saxofone |
Q3956989
Música
Um grupo tradicional de choro está organizado em quatro
camadas musicais. A primeira é o solista, que pode ser uma
flauta, bandolim ou saxofone, por exemplo; a segunda é o centro
harmônico composto por instrumentos como o cavaquinho e o
violão de 6 cordas; a terceira camada é a do contraponto, na qual
temos o violão 7 cordas; a quarta e ultima é a rítmica, na qual
temos o pandeiro, principalmente, por agregar toda a percussão
necessária. Essa formação se iniciou no século XX, com
modelos diversos, até se consolidar com o rádio.
De acordo com o texto, o nome que designa esse conjunto é um/a
De acordo com o texto, o nome que designa esse conjunto é um/a
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Música |
Q3956516
Música
Ao reescrever para big band uma obra musical originalmente composta para uma orquestra sinfônica, preservando todo o desenho
melódico dela, qual procedimento está sendo aplicado?
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Música |
Q3956513
Música
Levando-se em consideração a leitura da partitura em que se apresentam repetições de seções, assinale a sequência correta.
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Música |
Q3956510
Música
A teoria musical é uma aliada da composição, da percepção musical e da prática instrumental. Compositores em diversos períodos históricos musicais contribuíram com o avanço da técnica instrumental e tornaram possível o aumento do nível da performance musical. Entender os princípios teóricos é um dos pilares para o desenvolvimento técnico instrumental.
Nesse sentido, a partir da análise da composição, assinale a alternativa que apresenta a técnica contrapontística utilizada.
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Música |
Q3956509
Música
Durante uma aula de prática de conjunto, ao transformar uma obra completa de Heitor Villa-Lobos em versão simplificada para fins
didáticos, de modo a deixá-la em um nível técnico mais aproximado dos seus alunos, o professor realiza um processo denominado
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Música |
Q3956503
Música
O filósofo e crítico social Walter Benjamin, em seu livro A Obra de Arte na Era da Sua Reprodutibilidade Técnica (1936), fala sobre o
modo como a tecnologia transformou a experiência musical. Benjamin introduziu o conceito de AURA para qualificar e explicar a forma
como vivenciamos a escuta musical.
Nesse sentido, o conceito de AURA pode ser
Nesse sentido, o conceito de AURA pode ser
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Música |
Q3956502
Música
Durante o ensaio de um grupo vocal, ao perceber a dificuldade rítmica do grupo, o regente propõe atividades que utilizam o deslocamento
pelo espaço, a coordenação motora e a experiência sensorial-motora.
Essa proposta pedagógica, que busca a compreensão musical por meio do movimento corporal, fundamenta-se nos princípios de
Essa proposta pedagógica, que busca a compreensão musical por meio do movimento corporal, fundamenta-se nos princípios de
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Música |
Q3956498
Música
A formação musical em nível técnico muitas vezes isola a teoria musical como uma disciplina em que se estuda a codificação e a
decodificação da música de maneira pragmática, enquanto a prática instrumental musical é o campo do desenvolvimento mecânico e
virtuosístico. Em algumas realidades curriculares, disciplinas ligadas à história e à percepção podem ser observadas como
ferramentas secundárias na formação musical.
Diante dessa realidade, podemos verificar que
Diante dessa realidade, podemos verificar que
Q3935137
Música
Na análise da linguagem musical, determinado elemento é
responsável por permitir a distinção entre duas fontes sonoras
diferentes mesmo quando produzem sons com a mesma
altura, duração e intensidade, estando diretamente
relacionado ao espectro harmônico, ao ataque e às
características físicas do emissor sonoro. Esse elemento é
denominado:
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Otacílio Costa - SC
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Otacílio Costa - SC - Professor de Arte - Não Habilitado |
Q3935095
Música
O JAZZ revolucionou a música no
século XX. Diferente da música clássica, que seguia
partituras rígidas, o Jazz trouxe como principal inovação a
possibilidade de o músico criar a melodia no momento em
que toca, técnica chamada de:
Ano: 2026
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
Fundação Osório - RJ
Prova:
CESGRANRIO - 2026 - Fundação Osório - RJ - Professor - Música |
Q3925290
Música
As cantigas de roda são canções com letras curtas, simples, com rimas e repetitivas, transmitidas oralmente e normalmente de autoria anônima, associadas a uma brincadeira coletiva em círculo com coreografias e movimentos que estimulam a socialização, o ritmo, a imaginação e o aprendizado. Fazem parte da cultura popular brasileira e são importantes para o desenvolvimento cultural e cognitivo das crianças, usando temas do cotidiano e do imaginário infantil. Considere a melodia a seguir.
Considerando-se essa melodia, verifica-se que é
Ano: 2026
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
Fundação Osório - RJ
Prova:
CESGRANRIO - 2026 - Fundação Osório - RJ - Professor - Música |
Q3925286
Música
A partitura a seguir é um trecho de uma canção da música popular brasileira.
Considerando-se essa partitura, verifica-se que a música é um(a)
Ano: 2026
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
Fundação Osório - RJ
Prova:
CESGRANRIO - 2026 - Fundação Osório - RJ - Professor - Música |
Q3925284
Música
A década de 1960 foi um período bastante profícuo para a MPB. Nessa época, ocorreram importantes movimentos musicais que, além de apresentarem grandes compositores, trouxeram canções que se tornaram verdadeiros clássicos da
música popular brasileira. O trecho musical a seguir é de uma dessas canções.
Esse trecho musical foi apresentado no movimento musical/cultural conhecido como
Esse trecho musical foi apresentado no movimento musical/cultural conhecido como
Ano: 2026
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
Fundação Osório - RJ
Prova:
CESGRANRIO - 2026 - Fundação Osório - RJ - Professor - Música |
Q3925281
Música
A Resolução CNE/CEB no 2/2016 define as Diretrizes Nacionais para a operacionalização do ensino de Música na Educação Básica, orientando sua implementação em conformidade com a Lei no 11.769/2008, sendo um marco para a inclusão da música como componente curricular obrigatório em todas as etapas e modalidades da educação básica no Brasil.
À luz da Resolução CNE/CEB no 2/2026, compete às escolas
Ano: 2026
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
Fundação Osório - RJ
Prova:
CESGRANRIO - 2026 - Fundação Osório - RJ - Professor - Música |
Q3925279
Música
Em uma aula experimental, um professor solicita que os alunos produzam sons com um mesmo instrumento, mantendo constante a frequência da nota executada, mas variando a força aplicada na produção sonora. Em seguida, propõe a comparação entre dois instrumentos distintos executando a mesma nota, com igual intensidade e duração.
Considerando-se os objetivos pedagógicos da atividade, quais são os parâmetros do som destacados, respectivamente, em cada uma das situações descritas?
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Jeriquara - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Professor de Música |
Q3924430
Música
As tecnologias digitais transformaram
possibilidades de ensino musical
contemporâneo. O uso de softwares de edição de
partituras, gravação multipista e aplicativos de
treinamento auditivo caracteriza abordagem
pedagógica denominada:
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