Questões de Meio Ambiente - Educação Ambiental para Concurso - Página 19

Q3335022

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Pedreira - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Biólogo I |

Q3335022 Meio Ambiente

Sobre a educação ambiental, assinale a alternativa correta:

A

A educação ambiental é um componente essencial e temporário da educação mundial, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não-formal.

B

A educação ambiental é um componente essencial e temporário da educação mundial, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter apenas formal.

C

A educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não-formal.

D

A educação ambiental é um componente essencial e temporário da educação nacional e internacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter não-formal.

E

A educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação internacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter não-formal.

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Q3321532

Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: Unoesc - 2024 - Prefeitura de Maravilha - SC - Auxiliar de Serviços Gerais |

Q3321532 Meio Ambiente

Qual das alternativas apresenta uma medida de preservação ambiental?

A

Descartar medicamentos no lixo comum.

B

Priorizar a utilização de materiais recicláveis e reduzir o desperdício.

C

Descartar produtos químicos sem nenhuma restrição.

D

Não realizar a separação de resíduos sólidos.

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Q3320116

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Guabiruba - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Professor IV - Ciências |

Q3320116 Meio Ambiente

Assinale a alternativa que apresenta princípio da Educação Ambiental, de acordo com a Lei n° 9.795/1999, que dispõe sobre a educação ambiental e institui a Política Nacional de Educação Ambiental:

A

A concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o socioeconômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade.

B

A concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando a dependência entre o meio artificial, o socioeconômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade.

C

A concepção parcial do meio ambiente, considerando a dependência entre o meio natural, o socioeconômico e o cultural, sob o enfoque da tecnologia.

D

A concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio artificial, o socioeconômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade.

E

A concepção parcial do meio ambiente, considerando a interdependência entre o meio natural, o socioeconômico e o cultural, sob o enfoque da tecnologia.

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Q3319049

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Guabiruba - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Professor IV - Artes |

Q3319049 Meio Ambiente

A relação entre a arte e a preservação ambiental na Amazônia é um tema relevante para compreender a interação entre cultura e meio ambiente. Nesse contexto, assinale a alternativa que melhor expressa como a arte pode contribuir para a conscientização ambiental na região amazônica:

A

As manifestações artísticas na Amazônia são exclusivamente voltadas para a promoção do turismo, sem preocupação com a conservação do meio ambiente.

B

Por meio da pintura, escultura e outras formas artísticas, artistas amazônicos têm destacado a beleza e a fragilidade da fauna e flora local, sensibilizando a população para a preservação ambiental.

C

A arte na Amazônia está dissociada das questões ambientais, não sendo uma ferramenta eficaz para a sensibilização da população.

D

A arte amazônica, por sua natureza intrínseca à cultura local, não tem potencial para influenciar a consciência ambiental da população.

E

A produção artística amazônica tradicionalmente enfatiza a exploração irresponsável dos recursos naturais, não promovendo a conscientização ambiental.

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Q3318167

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Guabiruba - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Mecânico |

Q3318167 Meio Ambiente

Em uma discussão sobre a preservação ambiental, o ativista ambiental Pedro argumenta sobre a importância da educação ambiental nas escolas. Ele cita uma prática específica que pode reduzir significativamente a poluição. Assinale a alternativa que apresenta essa prática:

A

Uso de sacolas plásticas descartáveis.

B

Corte de árvores de forma irregular.

C

Uso responsável e descarte adequado de materiais e resíduos.

D

Descarte incorreto de dispositivos eletrônicos.

E

Consumo excessivo de energia elétrica.

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Q3312801

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2024 - SED-SC - Professor Indígena Xokleng/Laklanõ - Ciências |

Q3312801 Meio Ambiente

Para o debate sobre questões científicas e socioambientais, o estudo dos ecossistemas pelos estudantes de Ciências da Natureza assume relevância nos dias de hoje, vindo ao encontro do tema contemporâneo transversal __________, conforme o Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Território Catarinense, sendo, dessa forma, fundamental para o desenvolvimento da consciência socioambiental, a tomada de posição ética em relação aos cuidados com o planeta e a promoção de argumentação baseada em conhecimento científico.

Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna no excerto:

A

Ciência e Tecnologia

B

Cidadania e Civismo

C

Multiculturalismo

D

Educação Financeira

E

Meio Ambiente

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Q3312795

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2024 - SED-SC - Professor Indígena Xokleng/Laklanõ - Ciências |

Q3312795 Meio Ambiente

Porto Alegre enfrenta cheia inédita e teme próximos dias: 'Estamos agradecidos por estarmos vivos'

Aos 252 anos, a capital do Rio Grande do Sul enfrenta desde quarta-feira (215) o maior desastre natural de sua história. Um volume incomum de chuva decorrente de fatores meteorológicos excepcionais fez o nível do Lago Guaíba chegar à marca histórica de 5,09 metros ao meio-dia deste sábado (4/5). Até então, a maior marca em Porto Alegre havia sido atingida em 1941, quando a água chegou a 4, 76 centímetros. A catástrofe atual fez a cidade de 1,3 milhão de habitantes viver cenas que as pessoas conheciam apenas das páginas dos livros de história.

Disponível em htlps://www.bbc.com/portuguese/arlicles/c72pvj85zddo. Acesso em 22 jul. 2024.(adaptado)

Com base no texto, destacando os riscos ambientais e mais especificamente os de inundações, assim como os desastres naturais, analise as afirmações a seguir:

I.Os riscos de inundações estão fazendo cada vez mais parte da realidade brasileira, tendo, como consequência, vários acidentes com prejuízos de toda a ordem, sejam materiais e até mesmo humanos.
ll.Na sociedade, há pessoas que, em função de nunca terem sido afetadas pelas inundações, não percebem os riscos ambientais ou, quando percebem, acabam, por diversas razões, tais como condições financeiras e falta de conhecimento, convivendo naturalmente com eles.
Ill.Os desastres naturais constituem uma problemática preocupante cada vez mais recorrente, cabendo exclusivamente, às escolas de educação básica o dever de lutar para a minimização e/ou eliminação dos mesmos. a
IV.Para minimização e/ou eliminação dos desastres naturais, Educação Ambiental, praticada na educação básica, pode contribuir significativamente.

É correto o que se afirma em:

A

II, IlI e IV, apenas.

B

l, Ill e IV, apenas.

C

ll e IV, apenas.

D

l, ll e lll, apenas.

E

l, ll e IV, apenas.

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Q3296957

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Fiscal de Saúde Pública e Meio Ambiente |

Q3296957 Meio Ambiente

Educação e orientação são processos complementares que visam promover o desenvolvimento integral do indivíduo. Enquanto a educação foca na transmissão de conhecimentos e valores, a orientação oferece suporte personalizado para guiar escolhas e decisões, auxiliando no crescimento pessoal e profissional. Assim, assinale a alternativa que melhor define o conceito de Educação Ambiental no Brasil.

A

Educação Ambiental é um direito fundamental, garantido pela Constituição Federal de 1988, que se limita à proteção dos recursos naturais nas escolas de ensino fundamental.

B

Educação Ambiental é um processo permanente de aprendizagem e formação que visa à construção de valores, conhecimentos e atitudes para a conservação do meio ambiente e a promoção do desenvolvimento sustentável.

C

Educação Ambiental se restringe à criação de campanhas educativas promovidas pelo poder público, sem a necessidade de envolver a comunidade.

D

Educação Ambiental é um processo pontual de conscientização pública que se restringe às questões locais e regionais, sem considerar o âmbito global.

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Q3273931

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3273931 Meio Ambiente

A relação entre os seres vivos e o ambiente é marcada por uma série de pontos controversos. Muitas vezes, para ampliar a produção alimentícia, recorre-se a métodos que agridem o meio ambiente e que põem em risco a vida humana, como por exemplo: o uso indiscriminado de fertilizantes e pesticidas. Nesse cenário, Cachapuz et al. destacam a relevância de Rachel Carson, que ficou conhecida como a “mãe do movimento ecologista”. Uma das ações de Rachel de grande representatividade está relacionada com o surgimento de um movimento, destaque-o:

A

Movimento CTSA (ciência – tecnologia – sociedade – ambiente)

B

Movimento dos Sem Terra

C

Movimento Revolucionário

D

Movimento Agricultura Verde

E

Movimento Reforma Agrária

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Q3261032

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: EPE Prova: FGV - 2024 - EPE - Analista de Pesquisa Energética (Recursos Energéticos) |

Q3261032 Meio Ambiente

A água em estado líquido é um dos elementos mais importantes para a manutenção da biosfera. Sua movimentação na superfície terrestre é importante não somente para as atividades humanas, mas para diversos outros processos biogeoquímicos.
A respeito do ciclo global da água, analise as afirmativas a seguir.

I. A atmosfera é o maior reservatório global de água depois dos oceanos, além de ser responsável por grande parte do transporte dessa água aos continentes.

II. Um dos efeitos do aquecimento global no ciclo da água se deve ao fato de que uma atmosfera mais quente é capaz de reter mais água que uma atmosfera fria, gerando eventos mais extremos de seca e chuva excessiva em diferentes partes do globo.

III. Apesar do volume de água que chega aos continentes ser expressivo, a principal parcela aproveitável para as atividades de captação e produção de energia é a que volta para os oceanos, via escoamento superficial.

Está correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q3261031

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: EPE Prova: FGV - 2024 - EPE - Analista de Pesquisa Energética (Recursos Energéticos) |

Q3261031 Meio Ambiente

O crescimento abrupto da carga em sistema elétrico de potência pode gerar um momentâneo descompasso com a expansão desse sistema, o qual pode ser evidenciado no alto carregamento das linhas de transmissão e de equipamentos e uma parte do sistema, culminando na degradação das condições operativas.
Com relação às medidas geralmente adotadas para reduzir esse alto carregamento das linhas de transmissão, analise as afirmativas a seguir.

I. No curto prazo, reduzir a impedância característica das linhas de transmissão por meio de ajustes nos respectivos equipamentos de proteção que monitoram essas linhas.

II. No médio prazo, elevar o nível de tensão de todas as linhas, barramentos e equipamentos da região carregada, podendo chegar até 40% acima da tensão nominal por 6h consecutivas.

III. No longo prazo, planejamento e construção de novas linhas de transmissão, podendo incluir transformadores de potência para conectar subestações de diferentes níveis de tensão.

Está correto o que se afirma em

A

II, apenas.

B

III, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q3261027

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: EPE Prova: FGV - 2024 - EPE - Analista de Pesquisa Energética (Recursos Energéticos) |

Q3261027 Meio Ambiente

Levando-se em conta aspectos como a densidade de energia por unidade de volume e a eficiência das tecnologias de armazenamento de energia, assinale a opção que indica a técnica mais adequada para integrar fontes de energia renovável intermitente de pequeno porte, como solar e eólica, ao sistema elétrico.

A

Armazenamento por bombeamento hidráulico.

B

Baterias de íons de lítio.

C

Armazenamento de ar comprimido.

D

Super capacitores.

E

Baterias de chumbo-ácido.

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Q3261016

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: EPE Prova: FGV - 2024 - EPE - Analista de Pesquisa Energética (Recursos Energéticos) |

Q3261016 Meio Ambiente

De acordo com o Balanço Energético Nacional, ano base 2023, a participação das fontes de energia renováveis na Oferta Interna de Energia (OIE) está acima de 49%, evidenciando o compromisso do Brasil com a transição energética por meio da inserção de novas fontes renováveis em sua matriz energética.
Assinale a opção que indica a fonte de energia renovável com mais participação na OIE.

A

Hidráulica.

B

Eólica.

C

Carvão vegetal.

D

Solar.

E

Biomassa de cana.

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Q3259597

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: EPE Prova: FGV - 2024 - EPE - Analista de Pesquisa Energética (Meio Ambiente - Análises Ambientais) |

Q3259597 Meio Ambiente

A respeito dos diferentes biomas encontrados no Brasil, analise os itens a seguir.

I. A floresta ombrófila mista, conhecida como floresta das araucárias, é um ecossistema da mata atlântica. Embora no passado seu território tenha abrangido grande parte do sul do Brasil, o desmatamento reduziu sua cobertura a menos de 2% da área original.
II. O cerrado cobre cerca de 25% do território nacional e abriga uma das maiores biodiversidades do mundo. O bioma possui muitos centros de endemismo, locais com espécies que só ocorrem ali.
III. Os campos sulinos, que contemplam os biomas pampa e mata atlântica, foram extensivamente explorados como pastagem para a pecuária de gado. Embora técnicas de manejo possam reduzir o impacto, o uso dos campos sulinos para criação de gado tem como consequência inevitável a degradação gradativa da vegetação.

Está correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q3253838

Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cubatão - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Geografia |

Q3253838 Meio Ambiente

A implementação de programas de educação ambiental em regiões metropolitanas exige uma abordagem integrada e contextualizada. Considerando os desafios e possibilidades apresentados em estudos sobre a Região Metropolitana da Baixada Santista, qual das alternativas a seguir reflete de maneira mais precisa uma característica essencial para o sucesso de um programa de educação ambiental regional?

A

A adoção de estratégias de educação ambiental que considerem as particularidades culturais, sociais e econômicas de cada município da região é fundamental, pois a diversidade local influencia diretamente o engajamento e a eficácia das ações.

B

A implementação de programas de educação ambiental deve ser exclusivamente voltada para a educação escolar, desconsiderando a importância de envolver outros setores da sociedade, como empresas e ONGs, que podem contribuir significativamente para as ações.

C

A centralização das decisões no nível estadual, com pouca participação dos municípios, é a melhor estratégia, pois garante uniformidade nas ações e facilita o controle das atividades.

D

A ênfase no ensino técnico de temas ambientais, sem a necessidade de uma abordagem mais ampla sobre a inter-relação entre o meio ambiente e a sociedade, é suficiente para promover mudanças efetivas no comportamento da população.

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Q3231606

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Engenheiro Sanitarista |

Q3231606 Meio Ambiente

Em relação aos Programas de Educação Ambiental (PEA), marque verdadeiro (V) ou falso (F) nas afirmativas abaixo.

(__) Os Programas de Educação Ambiental (PEAs) desenvolvidos no Licenciamento Ambiental Federal devem ter caráter participativo, transversal, transformador e emancipatório, visando à superação de problemas e/ou conflitos socioambientais, bem como desenvolvendo potencialidades socioambientais que ocorrem no processo de apropriação e uso dos recursos ambientais.

(__) Os PEAs devem voltar-se para a educação formal, sendo admitidos casos excepcionais de atuação de caráter formal (sistema educacional brasileiro) quando considerados pertinentes pelo Ibama.

(__) O PEA deve se inter-relacionar com os programas previstos no Plano Básico Ambiental, destinados a tratar impactos físicos, bióticos ou socioeconômicos.

(__) O PEA deve prever um processo de avaliação permanente e continuado, fundamentado em metas e indicadores propostos na etapa de elaboração do programa, para a emissão de Licença de Instalação. A avaliação permanente e contínua do PEA está vinculada ao processo de renovação da Licença de Operação.

Assinale a sequência CORRETA de cima para baixo:

A

F, F, V, V.

B

F, V, F, F.

C

V, F, F, V.

D

V, F, V, V.

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Q3201976

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Auxiliar de Serviços Gerais |

Q3201976 Meio Ambiente

São tipos de plástico, EXCETO:

A

OCC.

B

PET.

C

PVC.

D

PEBD.

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Q3198580

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Gari |

Q3198580 Meio Ambiente

Leia o trecho e em seguida a assinale a alternativa que preencha a lacuna corretamente. “______________________é a ação de proteger contra a destruição e qualquer forma de dano ou degradação um ecossistema, uma área geográfica ou espécies animais e vegetais ameaçadas de extinção, adotando-se as medidas preventivas legalmente necessárias e as medidas de vigilância adequadas.”

A

Recuperação.

B

Preservação.

C

Degradação.

D

Decomposição.

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Q3197097

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Posse - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Posse - GO - Fiscal de Meio Ambiente |

Q3197097 Meio Ambiente

O Brasil é composto por 6 biomas: Amazônia, Caatinga, Cerrado, Mata Atlântica, Pampa e Pantanal. Cada um desses biomas possui suas características e importância para o equilíbrio ecológico no país. O Cerrado, segundo maior bioma da América do Sul, é conhecido como

A

hotspot mundial de biodiversidade, apresentando várias espécies endêmicas além de conter as nascentes de três das maiores Bacias Hidrográficas da América do Sul.

B

planalto, bioma caracterizado por um espaço territorial plano, ideal para o desenvolvimento da agricultura através do plantio de monoculturas, e criação de gado.

C

savana mais rica do mundo, com vegetação pouco resistente ao fogo, além de possuir clima caracterizado por longos períodos de estiagem e longos períodos de chuva.

D

floresta tropical, com vegetação resistente ao fogo e ampla diversidade biológica. O Cerrado é caracterizado por suas árvores médias/grandes, amplas áreas de vegetação densa e diversas nascentes.

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Q3189832

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Bragança - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Bragança - PA - Engenheiro de Pesca |

Q3189832 Meio Ambiente

Depois de analisar as asserções abaixo, assinale a que melhor define a educação ambiental:

A

Disciplina escolar convencional que busca abordar temáticas relacionadas à área ambiental.

B

Tema transversal criado para transmitir informações detalhadas sobre problemas ecológicos.

C

Conjunto de ações sustentáveis voltadas para a conservação do meio ambiente.

D

Processo que visa educar a consciência e a compreensão da interação das pessoas e o meio em que vivem.

E

Lei normatizadora de condutas mais responsáveis e sustentáveis na utilização dos recursos naturais

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