Questões de Meio Ambiente - Educação Ambiental para Concurso

Q4420236

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Estrela - RS Provas: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Estrela - RS - Professor - Anos Iniciais | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Estrela - RS - Professor - Artes | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Estrela - RS - Professor - Educação Infantil | OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Estrela - RS - Contador |

Q4420236 Meio Ambiente

Em relação à educação ambiental, analisar os itens.
I. É o conjunto das práticas pedagógicas de ensino e orientações informais sobre os comportamentos e atitudes necessários à preservação dos recursos naturais, envolvendo todas as ações que contemplem a manutenção da vida em suas diversas formas de flora e fauna. II. São os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltados para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à qualidade de vida e sua sustentabilidade. III. Contribui para a compreensão das causas e dos efeitos das crises ambientais e para a formação de cidadãos conscientes, entretanto, sua finalidade educativa circunscreve-se à apreensão conceitual dessas problemáticas, não abrangendo a revisão de hábitos cotidianos nem a construção de alternativas e inovações sustentáveis voltadas ao enfrentamento das mudanças climáticas.
Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item I.

B

Apenas nos itens I e II.

C

Apenas nos itens I e III.

D

Apenas nos itens II e III.

E

Em todos os itens.

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Q4418891

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Exu - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Professor de Geografia |

Q4418891 Meio Ambiente

Com base na Lei Federal nº 9.795/1999 (Política Nacional de Educação Ambiental), sem considerar jurisprudência ou doutrina, e nas abordagens teóricas contemporâneas sobre a dimensão socioambiental no ensino de Geografia, preencha as lacunas do texto a seguir:

A Educação Ambiental no Brasil deve ser desenvolvida de forma integrada, contínua e interdisciplinar em todos os níveis do ensino formal, sendo vedada sua implantação como disciplina específica na matriz curricular da educação básica. A vertente conhecida como Educação Ambiental _________ busca superar a visão meramente preservacionista e ingênua da natureza, articulando a preservação ecossistêmica à análise crítica das desigualdades socioespaciais. Sob essa ótica, estimula-se o conceito de _________, que preconiza a justiça distributiva no acesso aos recursos naturais e a proteção de populações vulneráveis contra os impactos da degradação ecológica. A implementação dessa prática apoia-se na sustentabilidade _________, responsável por garantir a viabilidade econômica sem comprometer os limites de regeneração dos biomas, promovendo o fortalecimento do sentimento de _________, no qual o indivíduo reconhece sua responsabilidade coletiva sobre o território em que vive.

Assinale a alternativa que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas do texto acima.

A

sistêmica, biocentrismo, mercantil, solidariedade

B

crítica, justiça ambiental, ecológica, pertencimento

C

comportamental, conservacionismo, financeira, cidadania

D

pragmática, ecologia profunda, patrimonial, identidade

E

naturalista, ecodesenvolvimento, industrial, sensibilidade

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Q4413761

Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Prova: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Arte / Séries Iniciais |

Q4413761 Meio Ambiente

Na reciclagem, os materiais descartados são reutilizados em processos industriais para produzir novos materiais e fabricar mercadorias. Os seguintes materiais podem ser reciclados:

A

Lenços umedecidos, papel de seda, frascos em geral.

B

Plástico tipo celofane, isopor, cacos de vidro.

C

Garrafas de bebidas, cacos de vidro, papel de seda.

D

Embalagens plásticas de alimentos, papel vegetal, esponja de aço.

E

Vidros de janelas, papel de seda, isopor.

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Q4409139

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Santos - SP Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Santos - SP - Fiscal Ambiental |

Q4409139 Meio Ambiente

A fiscalização ambiental articula-se com outras áreas de controle e envolve a educação ambiental, a segurança do agente e a elaboração de documentos técnicos. Diante dessa fiscalização, assinale a alternativa correta.

A

O equipamento de proteção individual usado nas vistorias destina-se à sinalização visual do agente fiscalizador durante as ações de campo realizadas.

B

A comunicação de riscos ambientais ao munícipe compete ao empreendedor autuado durante o processo fiscal.

C

O relatório de fiscalização ambiental deve refletir os fatos observados durante a vistoria, sendo vedada a complementação posterior de informações.

D

A educação ambiental é um processo voltado à construção de valores e à participação da comunidade na defesa do meio ambiente.

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Q4407460

Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Guapimirim - RJ Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Guapimirim - RJ - Professor I - Ciências |

Q4407460 Meio Ambiente

As instituições educativas promovem a educação ambiental de maneira integrada aos programas educacionais que desenvolvem. Nesse processo, a formação de professores envolve espaços de diálogo, aprofundamento conceitual, experimentação de práticas pedagógicas e aproximação entre escola e comunidade.
Com base nessa perspectiva, assinale a alternativa que expressa a relação entre formação docente e prática educativa em educação ambiental.

A

A formação docente promove a construção coletiva de saberes junto à comunidade, de forma que integram as experiências compartilhadas no enfrentamento das questões socioambientais.

B

A formação docente mantém o aprofundamento conceitual das questões ambientais, criando as bases teóricas necessárias para que as práticas pedagógicas se consolidem na atuação profissional e social.

C

A formação docente articula os conteúdos ambientais trabalhados em sala de aula com as iniciativas desenvolvidas pela comunidade, de tal forma que elas complementam as ações pedagógicas que ocorre no interior da escola.

D

A formação docente reconhece a importância da participação comunitária nas questões socioambientais, atribuindo à escola o papel central na condução e no acompanhamento dessas ações.

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Q4400028

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Barra do Bugres - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Engenheiro Florestal |

Q4400028 Meio Ambiente

Os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade, entendem-se por:

A

educação ambiental

B

consciência ambiental

C

preservação ambiental

D

conservação ambiental

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Q4396018

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Educação Física |

Q4396018 Meio Ambiente

As vivências físico-esportivas realizadas na natureza como conteúdo cultural do lazer e o entendimento delas como práticas ecologicamente sustentáveis estão ligados à educação ambiental. Na educação escolar, a educação ambiental é uma área interdisciplinar que precisa ser trabalhada como um tema transversal tratado por diferentes olhares, entre eles o da Educação Física. Na reflexão sobre esse tema trazida por Sampaio (In: MARCO, 2009), trata-se de desenvolver valores ligados a esse tipo de vivências e de formar pessoas sensíveis

A

à organização hierárquica da sociedade e conscientes de que ações de impacto ambiental são responsabilidade das grandes organizações civis, não de indivíduos.

B

à estrutura política da sociedade e conscientes de que ações de caráter educacional devem surtir efeito sobre a classe política, não sobre os demais indivíduos.

C

à necessidade de formar um cidadão que consuma os equipamentos e vestimentas esportivas específicas a essas vivências, mesmo que o preço pago por ele seja alto.

D

aos riscos de um processo de exploração perigoso para a sustentabilidade do ecossistema e para a dignidade de vida das populações locais onde as vivências realizadas na natureza ocorrem.

E

aos riscos de um processo de desenvolvimento humano ligado à sustentabilidade do ecossistema, que deve ser evitado, pois acaba por formar cidadãos críticos que exigem dignidade para as próprias vidas aos governantes.

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Q4395991

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Ciências |

Q4395991 Meio Ambiente

Os ecossistemas dependem da interação entre os componentes bióticos e abióticos, bem como das relações estabelecidas entre as atividades humanas e os processos naturais. A compreensão dessas interações constitui um dos fundamentos da Educação Ambiental desenvolvida em perspectiva interdisciplinar.

O estudo da ecologia contribui para a Educação Ambiental ao

A

restringir a análise dos ecossistemas às relações entre os seres vivos, de modo a evitar interpretações influenciadas por aspectos sociais e econômicos.

B

priorizar a classificação dos organismos em diferentes níveis taxonômicos, para favorecer a compreensão dos impactos ambientais sobre a biodiversidade.

C

integrar os conhecimentos sobre os processos ecológicos à análise das dimensões sociais, culturais e econômicas envolvidas nas questões ambientais.

D

concentrar a compreensão dos problemas ambientais na identificação dos fatores químicos e físicos responsáveis pelas alterações bióticas dos ecossistemas.

E

demonstrar que a conservação dos ecossistemas depende prioritariamente da preservação dos ambientes naturais, pouco influenciada pelas ações humanas.

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Q4395989

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Ciências |

Q4395989 Meio Ambiente

A Educação Ambiental contemporânea tem ampliado sua abordagem para além da conservação dos recursos naturais, incorporando dimensões sociais, culturais, políticas e éticas na compreensão das questões ambientais.

Nesta concepção, a formação do sujeito ecológico pressupõe

A

o desenvolvimento de valores, atitudes e práticas que favoreçam a participação crítica e responsável dos indivíduos nas questões socioambientais.

B

a aquisição de conhecimentos científicos sobre os ecossistemas, entendendo que a mudança de comportamento decorre naturalmente da ampliação dessas informações.

C

a valorização das ações individuais de preservação ambiental como principal estratégia para solucionar os problemas ambientais contemporâneos.

D

a adoção de práticas conservacionistas voltadas à proteção da biodiversidade, priorizando a manutenção dos ecossistemas em relação às demandas sociais.

E

a difusão de normas de proteção ambiental voltadas à uniformização das condutas individuais, reduzindo a influência dos fatores culturais sobre as práticas ambientais.

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Q4388974

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Ciências |

Q4388974 Meio Ambiente

É/São princípios(s) da educação ambiental:

1. O enfoque humanista, holístico, democrático e participativo.
2. A concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o socioeconômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade.
3. A vinculação entre a ética, a educação, o trabalho e as práticas sociais.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 1.

B

É correta apenas a afirmativa 2.

C

É correta apenas a afirmativa 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

E

São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

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Q4382877

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Francisco Alves - PR Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Francisco Alves - PR - Auxiliar de Limpeza e Ordem Pública |

Q4382877 Meio Ambiente

No pátio da Prefeitura, há latas de lixo coloridas para o descarte correto de materiais recicláveis secos. Seguindo o padrão de cores da coleta seletiva, o Auxiliar de Limpeza e Ordem Pública deve orientar os cidadãos a descartarem as latas de refrigerante (metal) na lixeira de cor:

A

Azul.

B

Vermelha.

C

Verde.

D

Amarela.

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Q4380917

Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Monsenhor Hipólito - PI - Auxiliar Serviços Gerais – 40h (EDUCAÇÃO) |

Q4380917 Meio Ambiente

Na coleta seletiva, um papel engordurado deve ser encaminhado ao recipiente de papel reciclável apenas porque sua matéria-prima é papel, sendo irrelevante a contaminação existente.

Certo

Errado

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Q4379562

Ano: 2026 Banca: Instituto Indec Órgão: Câmara de Belo Jardim - PE Prova: Instituto Indec - 2026 - Câmara de Belo Jardim - PE - Auxiliar de Serviços Gerais |

Q4379562 Meio Ambiente

Para fins de reciclagem, os resíduos metálicos devem ser desprezados em recipientes de cor:

A

Amarela.

B

Verde.

C

Azul.

D

Vermelha.

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Q4378723

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Câmara de Seabra - BA Prova: ISET - 2026 - Câmara de Seabra - BA - Auxiliar de Serviços Gerais |

Q4378723 Meio Ambiente

Uma equipe pretende reduzir o desperdício de água e energia sem prejudicar os serviços realizados. Julgue as ações abaixo:

I. Fechar a torneira enquanto a água não estiver sendo utilizada.

II. Apagar as luzes de ambientes desocupados quando não houver necessidade de mantê-las acesas.

III. Utilizar mais água do que o necessário para terminar a limpeza mais rapidamente.

IV. Comunicar a existência de vazamentos ao responsável.

Quais ações contribuem para o uso consciente desses recursos?

A

I e III.

B

II e III.

C

III e IV.

D

I, II e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q4378476

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS - Engenheiro Ambiental |

Q4378476 Meio Ambiente

A educação ambiental, para cumprir sua finalidade de contribuir com a proteção do meio ambiente e a melhoria da qualidade de vida, deve ser desenvolvida a partir de determinados princípios norteadores de sua prática. Considerando-se esses princípios, assinalar a alternativa CORRETA.

A

A educação ambiental deve concentrar-se nos aspectos biológicos dos ecossistemas, ficando os fatores sociais e culturais a cargo das demais disciplinas escolares.

B

A educação ambiental deve ser trabalhada de modo interdisciplinar, abrangendo todos os graus e níveis de ensino.

C

As atividades de educação ambiental devem privilegiar a transmissão de conceitos consolidados, situando o desenvolvimento do senso crítico em plano secundário.

D

O meio ambiente deve ser examinado sob perspectiva prioritariamente internacional, reservando-se às realidades locais e regionais um tratamento complementar.

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Q4349114

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Produção Animal |

Q4349114 Meio Ambiente

A educação ambiental consiste nos processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltados à conservação do meio ambiente. Dessa forma, o educador deve considerar como um dos princípios básicos da educação ambiental

A

a independência entre a ética, a educação, o trabalho e as práticas sociais.

B

a abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais.

C

o processo educativo pontual e focado no tema da unidade curricular.

D

a escolha de uma única linha de ideias e concepções pedagógicas para ser utilizada como norteadora educativa.

E

a consolidação do processo educativo, com o objetivo de eliminar a possibilidade de críticas.

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Q4349004

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado – Área III / Disciplina: Geografia - Edital nº 39 |

Q4349004 Meio Ambiente

A comunidade situada no entorno de uma microbacia apresenta diferentes formas de utilização do território, incluindo áreas residenciais, pequenos estabelecimentos comerciais, propriedades rurais e espaços destinados ao lazer.
Levantamentos realizados pelos estudantes identificaram variações na qualidade da água e diferentes percepções dos moradores sobre as mudanças observadas, além de divergências quanto às medidas que poderiam ser adotadas pelos agentes locais.
A escola decidiu utilizar o caso em um projeto de educação ambiental, cabendo à equipe docente estabelecer procedimentos de investigação e definir como os estudantes participarão das etapas de desenvolvimento do trabalho.
As propostas formuladas pelos professores diferenciam-se quanto ao tratamento das informações, aos sujeitos envolvidos e às finalidades atribuídas ao processo educativo.
Considerando uma abordagem crítica, integrada e participativa da educação ambiental, qual proposta apresenta organização pedagógica coerente com essa concepção?

A

A proposta distribui entre os componentes curriculares diferentes dimensões da microbacia, consolida posteriormente os resultados produzidos e envolve os estudantes na apresentação pública das informações reunidas durante o projeto.

B

A proposta articula dados ambientais às formas de apropriação do território, confronta perspectivas dos agentes envolvidos e incorpora os estudantes à investigação e à elaboração argumentada de possibilidades coletivas de atuação.

C

A proposta sistematiza dados ambientais obtidos na microbacia, identifica comportamentos dos moradores associados às alterações verificadas e envolve os estudantes na elaboração de orientações destinadas à adequação das práticas comunitárias.

D

A proposta reúne conhecimentos científicos sobre a microbacia, compara os resultados encontrados com parâmetros ambientais oficiais e mobiliza os estudantes na divulgação das medidas técnicas recomendadas para situações semelhantes.

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Q4346007

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Piratuba - SC - Agente de Serviços Gerais Internos - - Edital nº 1 - PSS |

Q4346007 Meio Ambiente

Uma prefeitura adota a coleta seletiva seguindo o código de cores oficial dos coletores. O agente de serviços internos separa os resíduos recicláveis do prédio nos recipientes coloridos correspondentes. Em determinado momento, ele está com folhas de papel usadas e caixas de papelão para descartar. Com base no caso apresentado, assinale a alternativa correta:

A

O papel e o papelão devem ser depositados no coletor marrom.

B

O papel e o papelão devem ser depositados no coletor azul.

C

O papel e o papelão devem ser depositados no coletor vermelho.

D

O papel e o papelão devem ser depositados no coletor verde.

E

O papel e o papelão devem ser depositados no coletor amarelo.

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Q4342672

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Auxiliar de Serviços Gerais |

Q4342672 Meio Ambiente

Qual a cor da lixeira de coleta seletiva para o descarte de materiais recicláveis de papel?

A

Vermelha.

B

Verde.

C

Amarela.

D

Cinza.

E

Azul.

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Q4342663

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Auxiliar de Serviços Gerais |

Q4342663 Meio Ambiente

Clara trabalha como Auxiliar de Serviços Gerais e em sua rotina de limpeza de um órgão público, precisa recolher os resíduos descartados nas instalações do prédio em que trabalha e fazer a separação correta dos lixos recicláveis nas lixeiras coloridas para coleta seletiva.

Onde Clara deve descartar as garrafas de vidro vazias de água e refrigerante?

A

Na lixeira azul.

B

Na lixeira amarela.

C

Na lixeira vermelha.

D

Na lixeira verde.

E

Na lixeira cinza.

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Questões de Concurso Sobre educação ambiental em meio ambiente

Foram encontradas 812 questões