Questões de Concurso
Sobre educação ambiental em meio ambiente
Foram encontradas 702 questões
Ano: 2024
Banca:
Instituto Abaré-eté
Órgão:
Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM
Prova:
Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Operador(a) de Áudio |
Q3387279
Meio Ambiente
A preservação ambiental é crucial e a promoção de
campanhas de conscientização sobre a importância de
reciclar e reduzir o consumo de plástico estabelece uma
estreita relação entre ética e cidadania. Qual das
alternativas abaixo descreve um contexto para essa
relação?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Abaré-eté
Órgão:
Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM
Prova:
Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Fiscal Ambiental, de Posturas e Urbanismo |
Q3385432
Meio Ambiente
Uma associação de moradores deseja realizar um plantio
coletivo de mudas de árvores nativas, buscando envolver
todos os jovens do bairro. Considerando essa situação
hipotética, é correto afirmar que esse é um exemplo de
educação ambiental:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Abaré-eté
Órgão:
Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM
Prova:
Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Fiscal Ambiental, de Posturas e Urbanismo |
Q3385431
Meio Ambiente
Acerca da educação ambiental, é CORRETO afirmar que
o Congresso de Belgrado a definiu como:
Ano: 2024
Banca:
HL
Órgão:
Prefeitura de Carneirinho - MG
Prova:
HL - 2024 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Auxiliar de Serviços Gerais |
Q3384998
Meio Ambiente
A separação correta do lixo e a coleta seletiva são
passos essenciais para maximizar o aproveitamento de
materiais recicláveis. Em relação a separação correta do
lixo marque a afirmação CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Auxiliar de Mecânico |
Q3384547
Meio Ambiente
O descarte de resíduos de oficina mecânica deve ser prioridade para o reparador, todos os dias. Afinal, faz parte do cuidado com o meio ambiente e com o bom funcionamento da oficina. Enumere de 1 a 4 de acordo com o respectivo significado que representa cada cor no descarte adequado do lixo.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Ano: 2024
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Barqueiro de Transporte Escolar |
Q3380754
Meio Ambiente
Analise as ações relacionadas nos itens a
seguir:
I. Preservar as matas ciliares.
II. Usar excessivamente copos descartáveis.
III. Fazer o descarte de baterias de celular no lixo doméstico.
IV. Separar o lixo e descartar nos aterros sanitários.
As ações que prejudicam o meio ambiente estão nos itens:
I. Preservar as matas ciliares.
II. Usar excessivamente copos descartáveis.
III. Fazer o descarte de baterias de celular no lixo doméstico.
IV. Separar o lixo e descartar nos aterros sanitários.
As ações que prejudicam o meio ambiente estão nos itens:
Ano: 2024
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
Prefeitura de Petrolina - PE
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Petrolina - PE - Barqueiro de Transporte Escolar |
Q3380753
Meio Ambiente
A seguir foram relacionadas algumas atitudes
que podem ser adotadas pela população no dia
a dia: reduzir o tempo de banho e verificar se
há vazamentos de água em casa; apagar as
luzes ao sair de um ambiente; descartar o lixo
adequadamente; evitar usar o carro sem
necessidade.
Essas atitudes estão ligadas à:
Essas atitudes estão ligadas à:
Ano: 2024
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Lagoa Seca - PB
Prova:
CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Agente de Vigilância Ambiental |
Q3379617
Meio Ambiente
Qual das seguintes ações é considerada uma abordagem eficaz na vigilância ambiental para reduzir o risco de acidentes com espécies peçonhentas em áreas rurais e periurbanas?
Ano: 2024
Banca:
UniRV - GO
Órgão:
Prefeitura de Rio Verde - GO
Prova:
UniRV - GO - 2024 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Analista de Regulação Geral |
Q3356684
Meio Ambiente
A Política Nacional de Educação Ambiental estabelece princípios, objetivos e diretrizes para a educação
ambiental formal e não formal. Define por educação ambiental não-formal as ações e práticas educativas
voltadas à sensibilização da coletividade sobre as questões ambientais e à sua organização e participação
na defesa da qualidade do meio ambiente. A Campanha Junho Verde (incluída pela Lei Nº 14.393, de 4 de
julho de 2022), deve ser celebrada anualmente como parte das atividades da educação ambiental não formal
e deve incluir algumas ações. Qual ação abaixo não é prevista na Campanha Junho Verde?
Q3354361
Meio Ambiente
Higiene ambiental refere-se ao conjunto de
práticas e medidas adotadas para promover um
ambiente limpo, seguro e saudável, são aspectos
da higiene ambiental, exceto:
Q3354312
Meio Ambiente
Qual é uma maneira simples de ajudar a proteger
o meio ambiente?
Ano: 2024
Banca:
Unoesc
Órgão:
Prefeitura de Maravilha - SC
Prova:
Unoesc - 2024 - Prefeitura de Maravilha - SC - Auxiliar de Serviços Gerais - Edital nº 1 |
Q3353630
Meio Ambiente
Ao descartar corretamente os resíduos estamos colaborando para que grande parte dos resíduos
possam ser reciclados, trasformado-os em novos produtos, diminuindo assim a extração de matéria
virgem. Relacione a cor das lixeiras com os seu respectivos resíduos. Assinale a alternativa que
corresponde a sequencia correta dos resíduos.
Ano: 2024
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2024 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor de Ciências |
Q3351652
Meio Ambiente
Analise os excertos abaixo:
Excerto I.Meio ambiente é conjunto, é sistêmico, precisa ser percebido em sua realidade complexa, na sua totalidade. São partes inter-relacionadas e interativas de um todo, ao mesmo tempo que é o todo interagindo nas partes.
ENTRETANTO,
Excerto II.A natureza é explorada por nossa sociedade de forma sustentável, como se fosse um recurso inesgotável, vista de forma fragmentada, com a preocupação das relações dinâmicas do equilíbrio ecológico e sua capacidade de suportar os impactos sobre ela.
Fonte: Vamos cuidar do Brasil: conceitos e práticas em educação ambiental na escola. Brasília: Ministério da Educação, Coordenação Geral de Educação Ambiental: Ministério do Meio Ambiente, Departamento de Educação Ambiental: UNESCO, 2007.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Excerto I.Meio ambiente é conjunto, é sistêmico, precisa ser percebido em sua realidade complexa, na sua totalidade. São partes inter-relacionadas e interativas de um todo, ao mesmo tempo que é o todo interagindo nas partes.
ENTRETANTO,
Excerto II.A natureza é explorada por nossa sociedade de forma sustentável, como se fosse um recurso inesgotável, vista de forma fragmentada, com a preocupação das relações dinâmicas do equilíbrio ecológico e sua capacidade de suportar os impactos sobre ela.
Fonte: Vamos cuidar do Brasil: conceitos e práticas em educação ambiental na escola. Brasília: Ministério da Educação, Coordenação Geral de Educação Ambiental: Ministério do Meio Ambiente, Departamento de Educação Ambiental: UNESCO, 2007.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Agente de Combate as Endemias |
Q3347238
Meio Ambiente
Sobre a prática de Educação Ambiental, julgue as afirmativas abaixo:
I. A educação ambiental é a ação educativa temporária pela qual a comunidade educativa tem a tomada de consciência de sua realidade global, do tipo de relações que os homens estabelecem entre si e com a natureza, dos problemas derivados de ditas relações e suas causas profundas.
II.A educação ambiental está relacionada com a prática das tomadas de decisões e a ética que conduzem para a melhora da qualidade de vida.
III.Processo em que se busca despertar a preocupação meramente coletiva para a questão ambiental, garantindo o acesso à informação em linguagem adequada, contribuindo para o desenvolvimento de uma consciência crítica das questões ambientais e sociais.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Caraguatatuba - SP
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Vigia |
Q3346232
Meio Ambiente
O vigia, em respeito ao meio ambiente, deve coletar o lixo
encontrado ou gerado durante o exercício de suas atividades e
descartá-lo corretamente.
Nesse sentido, relacione a cor das caixas coletoras ao tipo de lixo que deve ser depositado nelas.
1. Vermelho
2. Verde
3. Azul
4. Marrom
( ) Vidro
( ) Plástico
( ) Orgânico
( ) Papel
Assinale a opção que indica a sequência correta, segundo a ordem apresentada.
Nesse sentido, relacione a cor das caixas coletoras ao tipo de lixo que deve ser depositado nelas.
1. Vermelho
2. Verde
3. Azul
4. Marrom
( ) Vidro
( ) Plástico
( ) Orgânico
( ) Papel
Assinale a opção que indica a sequência correta, segundo a ordem apresentada.
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Fátima do Sul - MS
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Fátima do Sul - MS - Assistente de Transporte Escolar |
Q3341807
Meio Ambiente
É um princípio básico da Educação Ambiental:
Q3337648
Meio Ambiente
A educomunicação ambiental é uma abordagem e uma prática que utiliza a comunicação como uma ferramenta
educacional para promover a conscientização e a colaboração na solução de problemas ambientais. A
educomunicação envolve a democratização da produção e da gestão da informação nos meios de comunicação, em
seus diversos formatos, ou na comunicação presencial, estimulando a participação ativa, a discussão crítica e o
protagonismo dos participantes. Nesse contexto, considere os exemplos hipotéticos:
I.Em uma escola pública, um jornal online, que aborda a temática ambiental em diferentes reportagens produzidas pelos alunos e alunas, os professores e a direção escolhem os assuntos a serem abordados e realizam a edição do jornal.
II. As feiras de ciências são espaços privilegiados para a educomunicação ambiental, sobretudo, porque os alunos e alunas são responsáveis pela divulgação e apresentação de seus projetos e experimentos, muitos dos quais, voltados para problemas ambientais emergentes.
III. Na semana do meio ambiente, professores incluem produções audiovisuais com temática ambiental em seus planos de aula. Os filmes e documentários permitem que os professores diversifiquem suas metodologias de ensino e introduzam dados importantes sobre as problemáticas ambientais.
IV. Observando a ausência de coleta de resíduos na comunidade, uma escola decide realizar uma campanha para a gestão de resíduos. A campanha é realizada pelos/as estudantes por meio da distribuição de panfletos e cartazes, de postagens em redes sociais e de oficinas. A escola abre seu espaço para a entrega voluntária de resíduos recicláveis e para a compostagem, as quais passam a ser geridas por estudantes e seus familiares.
São corretos exemplos que correspondem a práticas em educomunicação ambiental, considerando o conceito do enunciado:
I.Em uma escola pública, um jornal online, que aborda a temática ambiental em diferentes reportagens produzidas pelos alunos e alunas, os professores e a direção escolhem os assuntos a serem abordados e realizam a edição do jornal.
II. As feiras de ciências são espaços privilegiados para a educomunicação ambiental, sobretudo, porque os alunos e alunas são responsáveis pela divulgação e apresentação de seus projetos e experimentos, muitos dos quais, voltados para problemas ambientais emergentes.
III. Na semana do meio ambiente, professores incluem produções audiovisuais com temática ambiental em seus planos de aula. Os filmes e documentários permitem que os professores diversifiquem suas metodologias de ensino e introduzam dados importantes sobre as problemáticas ambientais.
IV. Observando a ausência de coleta de resíduos na comunidade, uma escola decide realizar uma campanha para a gestão de resíduos. A campanha é realizada pelos/as estudantes por meio da distribuição de panfletos e cartazes, de postagens em redes sociais e de oficinas. A escola abre seu espaço para a entrega voluntária de resíduos recicláveis e para a compostagem, as quais passam a ser geridas por estudantes e seus familiares.
São corretos exemplos que correspondem a práticas em educomunicação ambiental, considerando o conceito do enunciado:
Q3337645
Meio Ambiente
Para a educação ambiental o processo educativo tem como horizonte a formação do sujeito humano enquanto ser
social e historicamente situado. Essa perspectiva favorece a compreensão das relações entre sociedade e natureza
em suas múltiplas dimensões: geográfica, histórica, biológica e social. Nesse caminho, é possível intervir nos
problemas e conflitos ambientais de modo a contribuir para uma mudança de valores e atitudes e para uma
transformação dos atuais padrões de uso e distribuição dos recursos naturais, estimulando a responsabilidade dos
indivíduos para com os outros e com o ambiente. Para essa prática educativa, o diálogo entre saberes locais,
tradicionais e científicos permite a construção significativa de novos conhecimentos e a formação de uma cidadania
ambiental (de Moura Carvalho, 2012).
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna no excerto:
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna no excerto:
Q3337640
Meio Ambiente
A responsabilidade social, nas organizações, diz respeito a um modelo de gestão que adota um conjunto de práticas
e procedimentos voluntários de promoção da sustentabilidade e do bem-estar da coletividade, tanto em relação ao
seu público interno (funcionários, acionistas etc.), como externo (fornecedores, clientes, investidores, comunidade,
governos etc.). Sobre a responsabilidade social, é correto afirmar que:
I. A certificação em responsabilidade social é processo voluntário, no qual a organização busca demonstrar aos clientes e à sociedade, por meio de uma avaliação governamental, que o sistema de gestão atende aos princípios da responsabilidade social.
II.O atendimento às legislações trabalhistas e ambientais indica que uma empresa adota práticas de responsabilidade social.
III. Dentre os indicadores de desempenho econômico para a avaliação da responsabilidade social empresarial, podem ser considerados os investimentos realizados em pesquisa e desenvolvimento e o financiamento de programas para a comunidade.
IV. Dentre os indicadores de desempenho social para a avaliação da responsabilidade social empresarial, podem ser considerados o percentual de mulheres, de pessoas negras e de pessoas com deficiência contratadas em relação ao total de empregados.
V. Estratégias que garantam a participação de todos os empregados na definição dos projetos sociais e ambientais desenvolvidos pela empresa junto às comunidades correspondem a ações de responsabilidade social voltadas para seu público externo.
É correto o que se afirma em:
I. A certificação em responsabilidade social é processo voluntário, no qual a organização busca demonstrar aos clientes e à sociedade, por meio de uma avaliação governamental, que o sistema de gestão atende aos princípios da responsabilidade social.
II.O atendimento às legislações trabalhistas e ambientais indica que uma empresa adota práticas de responsabilidade social.
III. Dentre os indicadores de desempenho econômico para a avaliação da responsabilidade social empresarial, podem ser considerados os investimentos realizados em pesquisa e desenvolvimento e o financiamento de programas para a comunidade.
IV. Dentre os indicadores de desempenho social para a avaliação da responsabilidade social empresarial, podem ser considerados o percentual de mulheres, de pessoas negras e de pessoas com deficiência contratadas em relação ao total de empregados.
V. Estratégias que garantam a participação de todos os empregados na definição dos projetos sociais e ambientais desenvolvidos pela empresa junto às comunidades correspondem a ações de responsabilidade social voltadas para seu público externo.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Pedreira - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Biólogo I |
Q3335027
Meio Ambiente
Entendem-se por educação ambiental nãoformal as ações e práticas educativas voltadas à
sensibilização da coletividade sobre as questões
ambientais e à sua organização e participação
na defesa da qualidade do meio ambiente. A Lei
– Lei n. 9.795, instituiu a Campanha Junho
Verde, a ser celebrada anualmente como parte
das atividades da educação ambiental não
formal.
Qual é o principal objetivo da Campanha Junho Verde?
Qual é o principal objetivo da Campanha Junho Verde?
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