Questões de Meio Ambiente - Educação Ambiental para Concurso - Página 14

Q3711906

Ano: 2025 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Nova Olímpia - PR Provas: MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Nova Olímpia - PR - Enfermeiro | MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Nova Olímpia - PR - Professor de Educação Infantil | MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Nova Olímpia - PR - Professor do Ensino Fundamental |

Q3711906 Meio Ambiente

A arborização de vias públicas em Nova Olímpia, segundo o IBGE (2022), está na casa de:

A

97%.

B

77%.

C

57%.

D

37%.

Q3707998

Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: PND Prova: INEP - 2025 - PND - CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - Licenciatura |

Q3707998 Meio Ambiente

Durante a Semana de Meio Ambiente, um grupo de docentes das áreas de Biologia, Filosofia e Geografia realizou uma roda de conversa com as turmas de 3ª série a fim de discutir a situação dos povos Yanomami frente ao avanço do garimpo ilegal na Amazônia. As professoras dividiram o debate em três frentes: contaminação do meio ambiente pelo mercúrio, violência contra os povos indígenas e direito à terra dos povos originários. Após o debate, com o objetivo de que os estudantes desenvolvessem ações investigativas sobre os conflitos ambientais, a turma foi dividida em grupos que exploraram os seguintes temas: cultura indígena, conflitos agrários e importância dos movimentos sociais na justiça ambiental. Cada grupo elaborou uma proposta vinculada ao seu tema de discussão.

A proposta que se articula aos objetivos pedagógicos das professoras é a

A

realização de oficinas temáticas que apresentem e valorizem a cultura indígena da região.

B

apresentação de podcast que enumere as dificuldades encontradas pelos indígenas na região.

C

produção de dados sobre a expansão da fronteira agrícola e correlação com os conflitos em terras indígenas.

D

conscientização da comunidade escolar sobre a importância dos movimentos sociais na demarcação das terras indígenas.

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Q3692306

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Gari de Coleta | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Gari de Limpeza Pública | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Motorista |

Q3692306 Meio Ambiente

O que é considerado um exemplo de atitude sustentável para preservar o meio ambiente?

A

Jogar lixo na rua.

B

Desmatar florestas.

C

Deixar a torneira aberta.

D

Usar sacolas plásticas sempre.

E

Separar o lixo reciclável do lixo comum.

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Q3691554

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Geografia |

Q3691554 Meio Ambiente

Qual é o principal objetivo da educação ambiental nas escolas e comunidades?

A

Ensinar técnicas avançadas de gestão de resíduos para reduzir o impacto ambiental das atividades industriais.

B

Promover o conhecimento sobre legislações ambientais e a aplicação rigorosa de normas legais.

C

Desenvolver a capacidade crítica e a consciência ambiental dos indivíduos, incentivando a adoção de práticas sustentáveis e a proteção dos recursos naturais.

D

Focar na reabilitação de áreas contaminadas e na implementação de tecnologias de limpeza ambiental.

E

Oferecer treinamento especializado para profissionais que trabalham em áreas de proteção ambiental e conservação.

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Q3691097

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Ciências |

Q3691097 Meio Ambiente

Sobre as abordagens acerca da educação ambiental, analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta:

I. A educação sobre o ambiente tem um caráter informativo e curricular, focando na aquisição de conhecimentos, onde o meio ambiente se torna objeto de aprendizado.

II. A educação no meio ambiente é vivencial e naturalizante, proporcionando contato direto com a natureza e utilizando o entorno da escola como contexto para a aprendizagem ambiental.

III. A educação para o ambiente adota uma abordagem construtivista, buscando engajar ativamente os estudantes por meio de projetos de intervenção socioambiental.

IV. A educação sobre o ambiente é suficiente para promover mudanças efetivas nas atitudes e comportamentos em relação ao meio ambiente.

V. A educação no meio ambiente oblitera atividades como ecoturismo ou esportes ao ar livre como formas de aprendizagem.

A

Apenas I, II e III estão corretas.

B

Apenas I, II e IV estão corretas.

C

Apenas II, III e V estão corretas.

D

Apenas I, III e V estão corretas.

E

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q3690199

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Biólogo |

Q3690199 Meio Ambiente

As atividades relacionadas à Política Nacional de Educação Ambiental devem ser implementadas tanto na educação geral quanto na escolar, por meio do que é expresso nas seguintes linhas de atuação interconectadas, à exceção de uma, assinale-a.

A

Difusão de informações que depreciam a questão ambiental.

B

Acompanhamento e avaliação.

C

Desenvolvimento de estudos, pesquisas e experimentações.

D

Produção e divulgação de material educativo.

E

Capacitação de recursos humanos.

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Q3687928

Ano: 2025 Banca: FUMARC Órgão: Prefeitura de Iturama - MG Prova: FUMARC - 2025 - Prefeitura de Iturama - MG - Engenheiro Ambiental |

Q3687928 Meio Ambiente

Segundo alguns ambientalistas, na essência da educação ambiental, são questionamentos que devem ser compreendidos para caracterizar a nossa identidade ecológica, EXCETO:

A

A necessidade social de auferir ganhos econômicos para o sustento da população.

B

A origem dos produtos que consumo.

C

As informações que tenho sobre o local onde eu vivo e qual o meu grau de preocupação com o planeta e os seres vivos.

D

Os meus objetivos e as minhas responsabilidades como ser humano.

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Q3679714

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Ciências |

Q3679714 Meio Ambiente

É(São) princípio(s) da educação ambiental:

1. O enfoque humanista, holístico, democrático e participativo;
2. O pluralismo de ideias e concepções pedagógicas, na perspectiva da inter, multi e transdisciplinaridade;
3. O reconhecimento e o respeito à pluralidade e a diversidade individual e cultural.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 1.

B

É correta apenas a afirmativa 2.

C

É correta apenas a afirmativa 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

E

São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

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Q3679205

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Gestão Ambiental |

Q3679205 Meio Ambiente

Considerando o conceito de extensão tecnológica no contexto da educação ambiental, essa extensão tem como objetivo

A

aplicar conhecimentos científicos e tecnológicos para atender demandas sociais e ambientais.

B

aplicar tecnologias importadas para resolver problemas locais em comunidades de baixa renda.

C

estimular processos de inovação minimizando a integração com a realidade comunitária.

D

desenvolver práticas pedagógicas visando exclusivamente os impactos ambientais.

E

restringir a ação das universidades a atividades de ensino, reduzindo a pesquisa aplicada.

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Q3676012

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Artesanato |

Q3676012 Meio Ambiente

De acordo com o currículo Josefense, a Educação Ambiental deve considerar:

A

Apenas os aspectos naturais da ecologia.

B

O estudo exclusivo da flora e fauna local.

C

O meio ambiente como um recurso que não acaba.

D

Apenas o aprendizado de técnicas manuais de reciclagem.

E

Questões sociais, culturais, políticas e econômicas vinculadas ao meio ambiente.

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Q3676011

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Artesanato |

Q3676011 Meio Ambiente

O Currículo Josefense sinaliza que a Educação Ambiental deve contribuir para:

A

A diferenciação rígida entre homem e natureza.

B

O desenvolvimento de hábitos de consumo crítico e sustentável.

C

A aprendizagem linear de conceitos científicos sobre a natureza.

D

O trabalho compartimentalizado sem relação com a comunidade.

E

A reprodução mecânica de informações científicas.

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Q3664523

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Técnico Ambiental |

Q3664523 Meio Ambiente

A Lei Estadual nº 8.100/2023 estabelece diretrizes para a educação ambiental no Piauí. Qual das alternativas NÃO está de acordo com os princípios dessa lei, no que se refere à gestão ambiental municipal e ao respeito à diversidade cultural?

A

Integrar a educação ambiental nos planos municipais de gestão integrada de resíduos sólidos, considerando as especificidades culturais e sociais de cada comunidade.

B

Criar conselhos municipais de meio ambiente para discutir e deliberar sobre políticas ambientais locais, com a participação de representantes de diferentes segmentos da sociedade, incluindo povos indígenas e comunidades tradicionais.

C

Priorizar a educação ambiental formal em detrimento da educação ambiental não formal, pois a escola é o espaço mais adequado para a transmissão de conhecimentos científicos.

D

Promover a participação da comunidade na formulação e implementação das políticas públicas ambientais, valorizando os conhecimentos tradicionais e as práticas sustentáveis de cada grupo social.

E

Incentivar a criação de projetos de educação ambiental que valorizem a cultura local e a identidade dos piauienses, fortalecendo o senso de pertencimento e a responsabilidade ambiental.

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Q3664516

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Técnico Ambiental |

Q3664516 Meio Ambiente

A Lei nº 9.795/1999, que institui a Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA), estabelece os princípios básicos para a educação ambiental no Brasil. Esses princípios orientam as ações e práticas educativas voltadas para a conservação do meio ambiente.

Dentre as alternativas abaixo, assinale a que NÃO representa um princípio básico da educação ambiental previsto na PNEA:

A

O enfoque humanista, holístico, democrático e participativo.

B

A concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o socioeconômico e o cultural.

C

O foco em disciplinas específicas, como biologia e geografia, para o ensino da educação ambiental.

D

A vinculação entre a ética, a educação, o trabalho e as práticas sociais.

E

A garantia de continuidade e permanência do processo educativo.

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Q3658374

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Águas de Chapecó - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Auxiliar de Serviços Gerais | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Auxiliar de Serviços Internos | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Auxiliar de Serviços Externos | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Auxiliar de Manutenção e Conservação | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Motorista | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Operador de Máquinas |

Q3658374 Meio Ambiente

Assinale a alternativa que corresponde corretamente a um exemplo de resíduo orgânico.

A

espelhos de vidro

B

cascas de frutas e vegetais

C

lata de alumínio de cerveja

D

garrafa plástica de suco natural

E

pote de vidro de alimentos em conserva

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Q3657887

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Controle Ambiental |

Q3657887 Meio Ambiente

Um exemplo de campanha de educação ambiental é o Junho Verde, que é promovido por governos federal, estaduais e municipais, em parceria com a sociedade civil: escolas e universidades, empresas e comércio, igrejas, comunidades tradicionais, populações indígenas e entidades em geral.

As Campanhas de educação ambiental têm como principal objetivo:

A

Incrementar a produção industrial.

B

Conscientizar a população sobre praticas sustentáveis.

C

Realizar a gestão de resíduos sólidos.

D

Aumentar o consumo de recursos naturais.

E

Monitorar a biodiversidade de áreas preservadas.

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Q3649654

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Gestor Ambiental |

Q3649654 Meio Ambiente

Com base na Lei nº 9.795/99 (Política Nacional de Educação Ambiental), relacione as modalidades de educação ambiental com suas respectivas características ou atividades:

1. Educação Ambiental Formal 2. Educação Ambiental Não Formal
( ) Desenvolvida no âmbito dos currículos das instituições de ensino públicas e privadas.

( ) Práticas educativas voltadas à sensibilização da coletividade sobre as questões ambientais e à sua organização e participação na defesa da qualidade do meio ambiente.

( ) Inclui a Campanha Junho Verde, a ser celebrada anualmente como parte das atividades da educação ambiental.

Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada:

A

1, 1, 1.

B

1, 1, 2.

C

1, 2, 2.

D

2, 2, 2.

E

2, 1, 2.

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Q3641987

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: CNU Prova: FGV - 2025 - CNU - Bloco Temático 2: Cultura e Educação |

Q3641987 Meio Ambiente

Durante a “Campanha Junho Verde”, foi organizada uma ação socioeducativa para divulgar os princípios da Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA) em uma comunidade quilombola. Um analista foi encarregado de propor atividades que unissem a valorização da cultura afro-brasileira a práticas sustentáveis locais, conforme as diretrizes da PNEA. Com base nessas diretrizes e nos objetivos da ação, avalie a adequação das atividades listadas a seguir.

I. Criação de uma horta agroecológica com técnicas herdadas de saberes quilombolas, como o cultivo consorciado, o uso de plantas medicinais e o manejo sustentável do solo, com a participação de anciãos e de agricultores locais.
II. Elaboração de um roteiro turístico que inclua visitas a espaços sagrados, oficinas de culinária tradicional com uso de ingredientes nativos e explicações sobre práticas sustentáveis locais, com participação da comunidade.
III. Organização de uma oficina em que mestres locais aprendam a notação musical ocidental, de modo que as canções tradicionais da comunidade sejam ajustadas para um padrão musical formalizado, facilitando a sua divulgação.

São exemplos de aplicação dos princípios da PNEA as atividades descritas em:

A

I, apenas;

B

I e II, apenas;

C

I e III, apenas;

D

II e III, apenas;

E

I, II e III.

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Q3623578

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Santa Cecília - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Santa Cecília - PB - Professor B – Ciências |

Q3623578 Meio Ambiente

O Acordo de Paris (adotado em 2015 em Paris, França) mudou o curso da ação climática global. Ele unificou as nações por trás de uma causa comum: empreender ações ambiciosas a fim de enfrentar as mudanças climáticas, se adaptar aos seus diversos efeitos e garantir o apoio adequado aos países em desenvolvimento. O Acordo, que foi desenvolvido e assinado por 195 países, durante a vigésima primeira sessão da Conferência das Partes da Convenção Quadro das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas (UNFCCC), também chamada de Conferência das Partes (COP).

(www.uicef.org/lac/media/Acordo-de-paris.pdf).

Sobre as mudanças climáticas, analise as alternativas e assinale a CORRETA:

A

O Acordo de Paris, promove compromissos para que a temperatura média global neste século não aumente mais de 0,5°C e propõe esforços adicionais para limitar o aumento a apenas 4,5 °C ao longo dos próximos 5º anos.

B

Embora o Acordo de Paris estabeleça metas ambiciosas, as ações por parte dos países são voluntárias.

C

Alcançar o desenvolvimento econômico de baixa emissão de nitratos.

D

Para cumprir o objetivo do Acordo, os países devem procurar atingir o pico das emissões de óxidos de amônia e sulfetos e, então, reduzi-las rapidamente.

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Q3617353

Ano: 2025 Banca: UNO Chapecó Órgão: Prefeitura de Águas Frias - SC Prova: UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Águas Frias - SC - Mecânico |

Q3617353 Meio Ambiente

Considere as seguintes afirmativas sobre a preservação ambiental na oficina mecânica:
I.Evitar vazamentos de fluidos e realizar a correta armazenagem de resíduos ajuda a proteger o meio ambiente.
II.O uso de produtos químicos deve ser feito sem restrições, pois eles não impactam o ambiente quando usados em pequenas quantidades.
III.A educação ambiental entre os funcionários contribui para práticas mais sustentáveis e redução de desperdícios.

Assinale a alternativa correta:

A

I, II e III estão corretas.

B

Apenas III está correta.

C

Apenas I e III são verdadeiras.

D

Apenas II está correta.

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Q3594567

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Gestão em Preparação Alimentar |

Q3594567 Meio Ambiente

Qual prática demonstra comprometimento efetivo com sustentabilidade ambiental no contexto institucional?

A

Incentivo frequente ao uso de produtos químicos agressivos visando máxima eficiência de limpeza.

B

Descarte aberto e constante de resíduos sólidos visando simplificação das rotinas operacionais.

C

Preferência por materiais descartáveis diariamente em operações cotidianas visando praticidade.

D

Resistência sistemática às políticas ambientais em função da complexidade operacional cotidiana envolvida.

E

Execução permanente de campanhas educativas que promovam economia dos recursos naturais e reciclagem ativa.

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Questões de Concurso Sobre educação ambiental em meio ambiente

Foram encontradas 812 questões