Questões de Concurso
Sobre trigonometria em matemática
Foram encontradas 1.223 questões
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
SAAE de São Carlos - SP
Provas:
MS CONCURSOS - 2024 - SAAE de São Carlos - SP - Técnico em Segurança do Trabalho
|
MS CONCURSOS - 2024 - SAAE de São Carlos - SP - Técnico em Eletrotécnica |
MS CONCURSOS - 2024 - SAAE de São Carlos - SP - Técnico em Eletrônica |
MS CONCURSOS - 2024 - SAAE de São Carlos - SP - Técnico em Mecânica |
MS CONCURSOS - 2024 - SAAE de São Carlos - SP - Técnico em Informática |
MS CONCURSOS - 2024 - SAAE de São Carlos - SP - Técnico em Química |
MS CONCURSOS - 2024 - SAAE de São Carlos - SP - Assistente Administrativo |
MS CONCURSOS - 2024 - SAAE de São Carlos - SP - Fiscal Ambiental |
MS CONCURSOS - 2024 - SAAE de São Carlos - SP - Fiscal Leiturista |
MS CONCURSOS - 2024 - SAAE de São Carlos - SP - Operador de ETE |
Q3078396
Matemática
Com relação às identidades trigonométricas, julgue as afirmações e marque a certa.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
UESB
Prova:
AVALIA - 2024 - UESB - Analista Universitário - Serviço Social |
Q3076544
Matemática
Considere um triângulo retângulo ABC, com ângulo reto em B e ângulos agudos em A e C, respectivamente nomeados de x e y. Sabendo que cos x 3√11/10, então o valor obtido na multiplicação 10 ∙ cos y é igual a
Ano: 2024
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Inocência - MS
Provas:
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Inocência - MS - Fiscal de Obras e Posturas
|
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Inocência - MS - Técnico em Segurança do Trabalho |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Inocência - MS - Técnico em Radiologia |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Inocência - MS - Orientador Social |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Inocência - MS - Auxiliar de Odontologia |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Inocência - MS - Topógrafo |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Inocência - MS - Técnico em Enfermagem |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Inocência - MS - Técnico de Higiene Dental |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Inocência - MS - Técnico Agrícola |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Inocência - MS - Oficial Administrativo |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Inocência - MS - Cuidador Social |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Inocência - MS - Auxiliar de Enfermagem |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Inocência - MS - Auxiliar de Compras |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Inocência - MS - Agente Comunitário de Saúde |
Q3072798
Matemática
O seno e o cosseno da soma de dois ângulos A e B
pode ser calculado com as seguintes equações:
sen(A + B) = sen(A). cos(B) + cos(A) . sen(B) cos(A + B) = cos(A) . cos(B) − sen(A). sen(B)
Utilizando as equações acima, o valor da tangente de 75 graus é:
sen(A + B) = sen(A). cos(B) + cos(A) . sen(B) cos(A + B) = cos(A) . cos(B) − sen(A). sen(B)
Utilizando as equações acima, o valor da tangente de 75 graus é:
Ano: 2024
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CE
Prova:
CONSULPAM - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CE - Professor da Educação Básica II - Matemática |
Q3072582
Matemática
Analise com atenção a figura a seguir:
Texto da figura:
1) Um modo de visualizar o seno e o cosseno é imaginar o ponto P como um peso que é girado na extremidade de uma corda com um metro de comprimento.
2) Imagine dois observadores olhando para o contorno do círculo. Um observa ao longo do eixo x e o outro ao longo do eixo y.
3) O sujeito no eixo x vê o peso iniciar na altura dos olhos e depois oscilar para cima e para baixo. Ele vê os valores de y, ou o seno.
4) A garota em y, ao olhar para baixo, vê exatamente o mesmo movimento para frente e para trás, exceto por ver o movimento iniciar na parte mais alta do ciclo. Ele vê o cosseno.
O contexto da figura apresentada mostra claramente por que o seno e o cosseno têm gráficos idênticos, mas deslocados de:
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Mozarlândia - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Mozarlândia - GO - Profissional de Educação - NI - Professor de Matemática |
Q3069391
Matemática
Na instalação de uma torre são utilizados quatro cabos de aço do seu topo até o chão para dar estabilidade. Considerando que o cabo de aço forma com o chão um ângulo de 30° e a torre possui 25m, a quantidade em metros de cabo de aço utilizado para sustentar a torre será de:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cruz Alta - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Cruz Alta - RS - Professor de Ensino Fundamental - Matemática |
Q3068675
Matemática
Analise as sentenças abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Princesa Isabel - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental II - Matemática |
Q3066797
Matemática
Considere o trapézio isósceles ABCDEF em que AB
= 25 cm, AF = 15 cm e BCEF é um quadrado de
lado l.
Seja MNPQ um retângulo com MN = PQ = FB = BC = CE = EF = l.
Qual deverá ser a medida da base MQ = NP = m1, desse retângulo, para que sua área seja igual à área do trapézio?
Seja MNPQ um retângulo com MN = PQ = FB = BC = CE = EF = l.
Qual deverá ser a medida da base MQ = NP = m1, desse retângulo, para que sua área seja igual à área do trapézio?
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Princesa Isabel - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental II - Matemática |
Q3066796
Matemática
Um triângulo pitagórico é famoso por sua
simplicidade nas proporções. Considere o triângulo
∆ ABC
abaixo como sendo pitagórico e retângulo
em A. As projeções dos catetos AB = 4 e AC = b
sobre a hipotenusa BC = a são, respectivamente,
m e 1,8.
Dado que a simplicidade dos triângulos pitagóricos está em sua proporção 3, 4 e 5, com base nos dados da figura e nas relações métricas do triângulo retângulo, a altura h relativa à hipotenusa desse triângulo mede:
Dado que a simplicidade dos triângulos pitagóricos está em sua proporção 3, 4 e 5, com base nos dados da figura e nas relações métricas do triângulo retângulo, a altura h relativa à hipotenusa desse triângulo mede:
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Princesa Isabel - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Princesa Isabel - PB - Professor Fundamental II - Matemática |
Q3066793
Matemática
O professor Euclides, de matemática, desenvolveu
com seus alunos do oitavo ano, uma groma
egípcia, instrumento rudimentar usado para
topografia cerca de 2300 anos atrás. Claro que,
para facilitar o uso, ele adaptou o instrumento que
ficou mais parecido com um teodolito. A groma tem
h = 1,20 de altura e o desafio foi determinar a
altura H de um coqueiro em frente ao colégio. O
ângulo formado entre a visada do topo do coqueiro
e a horizontal é
θ= 30°
, quando o pé da groma se
encontra a D = 20 metros da base do coqueiro,
conforme a figura a seguir.
O professor Euclides apresenta uma tabela trigonométrica em que sen30°= 0,5, cos30°= 0,87 e tan30°= 0,58.
Nessas condições, a altura estimada desse coqueiro é mais próxima de
O professor Euclides apresenta uma tabela trigonométrica em que sen30°= 0,5, cos30°= 0,87 e tan30°= 0,58.
Nessas condições, a altura estimada desse coqueiro é mais próxima de
Ano: 2024
Banca:
CONTEMAX
Órgão:
Prefeitura de Cubati - PB
Prova:
CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Professor de Educação Básica II - Matemática |
Q3064127
Matemática
Qual o gráfico da função 
?
?
Ano: 2024
Banca:
CONTEMAX
Órgão:
Prefeitura de Cubati - PB
Prova:
CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Professor de Educação Básica II - Matemática |
Q3064125
Matemática
Considere as seguintes afirmações
relacionadas aos conceitos de trigonometria:
I. O seno de um ângulo no triângulo retângulo é definido como a razão entre o cateto adjacente e a hipotenusa. II. O cosseno de 90° é igual a zero. III. A tangente do ângulo x é a razão entre o cosseno e o seno de x. IV. O valor de sen(2x) é sempre igual a sen(x)*cos(x) para qualquer x. V. Na geometria euclidiana, a soma dos ângulos internos de um triângulo sempre é igual a 180 graus.
Com base nas afirmações acima, escolha a alternativa correta:
I. O seno de um ângulo no triângulo retângulo é definido como a razão entre o cateto adjacente e a hipotenusa. II. O cosseno de 90° é igual a zero. III. A tangente do ângulo x é a razão entre o cosseno e o seno de x. IV. O valor de sen(2x) é sempre igual a sen(x)*cos(x) para qualquer x. V. Na geometria euclidiana, a soma dos ângulos internos de um triângulo sempre é igual a 180 graus.
Com base nas afirmações acima, escolha a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
FESC - SP
Prova:
OBJETIVA - 2024 - FESC - SP - Assistente Administrativo |
Q3058985
Matemática
Observar a figura.
Considerando que a área de cada semicírculo está representada na figura, assinalar a alternativa que corresponde ao perímetro do triângulo ABC.
(Considere π = 3,14)
Ano: 2024
Banca:
Qconcursos
Órgão:
Qconcursos
Prova:
Qconcursos - 2024 - Qconcursos - Simulado Ilimitada - 11° Simulado |
Q3058451
Matemática
[Questão Inédita] Se senx + cosx = √3, então sen2x é igual a
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
CRIS - SP
Provas:
MS CONCURSOS - 2024 - CRIS - SP - Operador de RX - UPA
|
MS CONCURSOS - 2024 - CRIS - SP - Oficial de Atividades Administrativas - UPA |
MS CONCURSOS - 2024 - CRIS - SP - Auxiliar de Enfermagem - UPA |
MS CONCURSOS - 2024 - CRIS - SP - Telefonista - UPA |
MS CONCURSOS - 2024 - CRIS - SP - Vigilante - UPA |
Q3054528
Matemática
Dada a função f(x) = 2sen(2x) - 4, com domínio e contradomínio nos números reais,
podemos afirmar que o conjunto imagem dessa função é:
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Matemática |
Q3052548
Matemática
Um retângulo de perímetro 100 cm, tem um dos lados medindo 10
cm a mais que o lado adjacente. A diagonal desse retângulo mede
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Matemática |
Q3052543
Matemática
O triângulo BEL está inscrito na circunferência de centro O.
A medida x do ângulo
é
A medida x do ângulo
é
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Matemática |
Q3052541
Matemática
Em uma atividade de sala de aula, um professor solicitou aos
estudantes que esboçassem e comparassem os gráficos das
funções f(x) = sen(x) e h(x) = -2sen(x+π/2). Finalizada a
atividade, os estudantes deveriam descrever suas observações
sobre os gráficos das duas funções.
Na comparação, quatro estudantes fizeram as seguintes afirmações:
Estão corretas as afirmações dos estudantes:
Na comparação, quatro estudantes fizeram as seguintes afirmações:
Estão corretas as afirmações dos estudantes:
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Matemática |
Q3052540
Matemática
Os estudantes de um professor de Matemática estão fazendo uma
atividade utilizando um software de Geometria Dinâmica,
representada a seguir:
1º Passo: Construir um segmento
e a mediatriz m
desse segmento. Marcar um
ponto A nessa mediatriz tal
que A não seja ponto do
segmento .
2º Passo: Construir o triângulo ABC e esconder a mediatriz m.
Na sequência, o professor solicitou que os estudantes fixassem os pontos B e C, movimentassem o ponto A, marcassem as medidas dos lados
e 
e dos ângulos do triângulo, para observarem
o que aconteceria com o triângulo ABC construído a partir de um
ponto da mediatriz, que não pertença ao segmento . O
professor de Matemática pretendia explorar com essa atividade
que
1º Passo: Construir um segmento
e a mediatriz m
desse segmento. Marcar um
ponto A nessa mediatriz tal
que A não seja ponto do
segmento . 2º Passo: Construir o triângulo ABC e esconder a mediatriz m.
Na sequência, o professor solicitou que os estudantes fixassem os pontos B e C, movimentassem o ponto A, marcassem as medidas dos lados
e e dos ângulos do triângulo, para observarem
o que aconteceria com o triângulo ABC construído a partir de um
ponto da mediatriz, que não pertença ao segmento . O
professor de Matemática pretendia explorar com essa atividade
que
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Matemática |
Q3052232
Matemática
Considere a seguinte função trigonométrica: f (x) = 2sen
. O módulo de
f(2π) – f(π) é um valor:
. O módulo de
f(2π) – f(π) é um valor:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Matemática |
Q3052222
Matemática
Considere o triângulo da imagem a seguir:
Considerando que , a / b = 1,25, quanto vale cos(α) + cos(β)?
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