Questões de Matemática - Produtos Notáveis e Fatoração para Concurso - Página 9

Q1140343

Ano: 2019 Banca: Instituto Consulplan Órgão: CODESG - SP Provas: Instituto Consulplan - 2019 - CODESG - SP - Assistente Administrativo | Instituto Consulplan - 2019 - CODESG - SP - Topógrafo | Instituto Consulplan - 2019 - CODESG - SP - Assistente de Licitação | Instituto Consulplan - 2019 - CODESG - SP - Coordenador de Coleta de Resíduos Domésticos | Instituto Consulplan - 2019 - CODESG - SP - Comprador |

Q1140343 Matemática

Sendo U = Q, relacione adequadamente as inequações.

1. (x + 2) + (x + 3) + (x + 4) < 1

2. 4 – 2x > 3 – 3x

3. x – 5 < 1 – x

4. x – 1/2 < 5/2 + 3x

( ) x < 3

( ) x > – 1

( ) x > – 3/2

( ) x < – 8/3

A sequência está correta em

A

3, 2, 4, 1.

B

1, 2, 4, 3.

C

2, 3, 4, 1.

D

3, 2, 1, 4.

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Q1096248

Ano: 2019 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Quadra - SP Provas: CONSULPAM - 2019 - Prefeitura de Quadra - SP - Médico ESF | CONSULPAM - 2019 - Prefeitura de Quadra - SP - Enfermeiro |

Q1096248 Matemática

Sendo a + b = 10 e m + x = 5, então o valor de am + ax + bm + bx é:

A

15.

B

20.

C

50.

D

100.

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Q1080453

Ano: 2019 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE Prova: IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor II - Matemática |

Q1080453 Matemática

O custo para uma empresa fabricar x unidades de um produto é dado pela expressão custo = 2700 + 0,3x. A receita da venda deste mesmo produto é dada pela expressão receita = 1,5x. Considere que a empresa tem lucro quando o valor da função da receita ultrapassa o valor da função do custo. Assinale a alternativa correta sobre quantas unidades terão que ser produzidas e vendidas pela empresa para que esta tenha lucro.

A

x > 1750 unidades

B

x > 2250 unidades

C

x > 2750 unidades

D

x > 3375 unidades

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Q1061529

Ano: 2019 Banca: Dédalus Concursos Órgão: SAAE de São Carlos - SP Prova: Dédalus Concursos - 2019 - SAAE-SP - Assistente Administrativo |

Q1061529 Matemática

Considere a seguinte equação: 5x + 3(x – 1) = – 5.
I- Trata-se de uma equação do 1º grau; II- O valor de x que satisfaz a equação é x = - 0,25; III- A equação não possui solução.
Dos itens acima,

A

Apenas o item I está correto.

B

Apenas o item II está correto.

C

Apenas o item III está correto.

D

Apenas itens I e II estão corretos.

E

Apenas itens I e III estão corretas.

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Q1061521

Ano: 2019 Banca: Dédalus Concursos Órgão: SAAE de São Carlos - SP Prova: Dédalus Concursos - 2019 - SAAE-SP - Assistente Administrativo |

Q1061521 Matemática

Obtenha o resultado da operação abaixo e assinale a alternativa correta:

30/₁₉ (3/₅ + 2 - 4/₃) = ?

A

2

B

-3

C

0

D

4

E

7

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Q1041356

Ano: 2019 Banca: FCC Órgão: METRÔ-SP Prova: FCC - 2019 - METRÔ-SP - Agente de Segurança Metroviária |

Q1041356 Matemática

O resultado da expressão numérica: Imagem associada para resolução da questão

está compreendido entre:

A

5 e 6.

B

9 e 10.

C

8 e 9.

D

7 e 8.

E

6 e 7.

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Q1007429

Ano: 2019 Banca: NC-UFPR Órgão: Prefeitura de Curitiba - PR Prova: NC-UFPR - 2019 - Prefeitura de Curitiba - PR - Profissional do Magistério – Docência II – Matemática |

Q1007429 Matemática

Uma das pautas na educação contemporânea é a de oferecer aos alunos mais de uma abordagem sobre um mesmo conceito. Teorias como a do Perfil Conceitual (Mortimer, 2010) deixam bem evidente que isso favorece a aprendizagem, pois cada indivíduo possui uma forma diferente de ver e interpretar o mundo. Tomando como exemplo o conceito de produtos notáveis, é interessante que o professor alterne entre abordagens algébricas e geométricas, considerando a heterogeneidade das formas de ver o mundo de seus alunos. Nesse sentido, em qual dos retângulos a seguir a área da região cinza representa geometricamente o produto notável x² – 4?

A

B

C

D

E

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Q1006266

Ano: 2019 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2019 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Educação Básica - Matemática |

Q1006266 Matemática

Sabendo que x -y = 3 e xy = 40 , qual é o valor de x² + y²?

A

– 3.

B

9.

C

81.

D

89.

E

161.

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Q995761

Ano: 2019 Banca: FCC Órgão: SEMEF de Manaus - AM Prova: FCC - 2019 - SEMEF Manaus - AM - Técnico em Web Design da Fazenda Municipal |

Q995761 Matemática

Um carro, cujo tanque de combustível tem capacidade de 50 L, percorre 430 km com o tanque cheio de etanol e 600 km com o tanque cheio de gasolina. Suponha que, para esse carro, o rendimento de qualquer mistura de combustíveis no tanque seja proporcional às quantidades relativas de etanol e de gasolina. Sabendo que o tanque tem 3/8 de sua capacidade ocupada com etanol, se o tanque for completado com gasolina, o consumo médio com essa mistura ficará, em quilômetros por litro, entre

A

9,6 e 10,0

B

10,1 e 10,5.

C

10,6 e 11,0.

D

9,1 e 9,5.

E

8,6 e 9,0.

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Q989779

Ano: 2019 Banca: FCM Órgão: Câmara de Conselheiro Lafaiete - MG Prova: FCM - 2019 - Câmara de Conselheiro Lafaiete - MG - Agente Legislativo |

Q989779 Matemática

O valor numérico da expressão Imagem associada para resolução da questão para x = 7 é igual a

A

− 7 .

B

− 5 .

C

0.

D

5.

E

7.

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Q978748

Ano: 2019 Banca: UFGD Órgão: UFGD Provas: UFGD - 2019 - UFGD - Contador | UFGD - 2019 - UFGD - Engenheiro – Mecânica | UFGD - 2019 - UFGD - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q978748 Matemática

Se(a+b+2)²=64 e a=b-4, determine os valores de a e b.

A

a = 0 e b = 4

B

a = 1 e b = 5

C

a = 2 e b = 6

D

a = 2 e b = 4

E

a = 3 e b = 3

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Q1773609

Ano: 2018 Banca: SETA Órgão: Câmara de Ferraz de Vasconcelos - SP Prova: SETA - 2018 - Câmara de Ferraz de Vasconcelos - SP - Assistente Técnico Legislativo |

Q1773609 Matemática

O valor de Imagem associada para resolução da questão

para x = 1999 é:

A

1779

B

1800

C

1900

D

1998

E

2000

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Q1758949

Ano: 2018 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Provas: AMAUC - 2018 - Prefeitura de Seara - SC - Técnico em Enfermagem | AMAUC - 2018 - Prefeitura de Seara - SC - Técnico em Informática | AMAUC - 2018 - Prefeitura de Seara - SC - Fiscal de Tributos | AMAUC - 2018 - Prefeitura de Seara - SC - Fiscal de Vigilância Sanitária |

Q1758949 Matemática

Considere a equação (x - 2)/x + 1/(x - 2) = 4/x, a qual admite duas raízes reais, x₁ e x₂. O valor de Imagem associada para resolução da questão é igual a:

A

9

B

8

C

5

D

7

E

6

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Q1758325

Ano: 2018 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Campos Sales - CE Prova: IDIB - 2018 - Prefeitura de Campos Sales - CE - Professor Fundamental II - Matemática |

Q1758325 Matemática

Encontre todos os valores de x e y que satisfaça a equação abaixo:
2³^x + 5³^y = 189

A

x = 2 e y = 1

B

x = 1 e y = 3

C

x = 0 e y = 5

D

x = 2 e y = 3

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Q1728878

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Matemática |

Q1728878 Matemática

Com base no uso da propriedade distributiva, analise:
I - (a + 2)x em sua forma expandida é igual a ax + 2x. II - (3y − by) em sua forma fatorada é igual a (3 − b)y. III - (2 × 4)x em sua forma expandida é igual a (2x × 4x).
Dos itens acima:

A

Apenas o item I está correto.

B

Apenas os itens I e II estão corretos.

C

Apenas os itens II e III estão corretos.

D

Todos os itens estão corretos.

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Q1390861

Ano: 2018 Banca: FUMARC Órgão: Prefeitura de Carneirinho - MG Provas: FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Assistente Social | FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Nutricionista | FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Engenheiro Eletricista | FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Cirurgião Dentista | FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Fisioterapeuta | FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Farmacêutico | FUMARC - 2018 - Prefeitura de Carneirinho - MG - Enfermagem Padrão |

Q1390861 Matemática

Se os números reais x, y e z são tais que x + 2y + 2 = -3z; 2x – y + z = -1 e 3z = 2x + 3y -11, então é CORRETO afirmar que:

A

x + y + z = 0

B

x = z

C

x = -z

D

z = y

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Q1333616

Ano: 2018 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Agudos do Sul - PR Prova: Instituto UniFil - 2018 - Prefeitura de Agudos do Sul - PR - Professor |

Q1333616 Matemática

Considere a equação 3x − 5 = 2x + 7 . Assinale a alternativa que apresenta a solução desta equação.

A

x = 12

B

x = 2

C

x = 2/5

D

x = −2

E

x = 4

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Q1318777

Ano: 2018 Banca: IF-MA Órgão: IF-MA Prova: IF-MA - 2018 - IF-MA - Nível Médio |

Q1318777 Matemática

O maior número inteiro que satisfaz a inequação 14 - 2x > 50 + 5x é:

A

6

B

- 6

C

- 5

D

5

E

- 4

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Q1318775

Ano: 2018 Banca: IF-MA Órgão: IF-MA Prova: IF-MA - 2018 - IF-MA - Nível Médio |

Q1318775 Matemática

Sabendo-se que os números x e y são naturais pares e consecutivos, com x < y. A expressão x² + y² - xy pode ser reescrita como:

A

x² + 4x + 6

B

x² + 6x + 4

C

3x² + 6x + 4

D

x² + 4x + 4

E

x² + 2x + 4

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Q1318774

Ano: 2018 Banca: IF-MA Órgão: IF-MA Prova: IF-MA - 2018 - IF-MA - Nível Médio |

Q1318774 Matemática

A solução da equação 3x / 5 + 5 x = 4 / 25 + 11x / 2 é:

A

S = {14 / 25}

B

S = {8 / 5}

C

S = {12 / 5}

D

S = {-4 / 5}

E

S = {7 / 25}

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Questões de Concurso Sobre produtos notáveis e fatoração em matemática

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