Questões de Concurso Sobre produtos notáveis e fatoração em matemática

Foram encontradas 299 questões

Q4205688 Matemática
Qual o valor de (99² - 1) / 98?
Alternativas
Q4163073 Matemática

Considere a expressão que define o número real A = Imagem associada para resolução da questão, com |x| ≠ |y|, x, y ∈ ℝ*.


Pode-se AFIRMAR que:

Alternativas
Q4117210 Matemática

Analise as assertivas abaixo:


I. log(x) > √x para x > 0.


II. a2 + b2 > 2ab para todo a ≠ b.


III. 2x > 22x para todo x.


Quais estão corretas?

Alternativas
Q4112211 Matemática
A soma dos algarismos do resultado da expressão 20232 - 20222  é igual a: 
Alternativas
Q4105061 Matemática

Considere as seguintes assertivas:


I. 2x < 2y para todo x, y ∈ ℝ.


II. a² + b² > 2ab para todo a, b ∈ ℝ.


III. 1/a + 1/b = (a + b)/ab para a, b ∈ ℝ e diferentes de zero.



Quais assertivas são verdadeiras?

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Q2545780 Matemática
O fatorial é um número natural “n” representado por “n!” e é calculado pela multiplicação de n por todos os seus antecessores naturais positivos e diferentes de 0. Por exemplo, o 5! é calculado a partir do produto entre os números 5, 4, 3, 2 e 1, que resulta em 120. Dessa mesma forma, pode-se determinar o valor de 10! que corresponde a 3.628.800 sendo possível escrevê-lo também da seguinte forma: 10! = 2a . 3b . 5 c . 7d . Neste caso, a soma das variáveis correspondentes aos expoentes desta representação, a + b + c + d, será igual a:
Alternativas
Q2374344 Matemática
Simplificando a expressão  8xy+16x / 4xy+10x2  qual é a forma resultante?
Alternativas
Q2370569 Matemática
Supondo x diferente de 2, assinale a alternativa que corresponde a uma expressão equivalente à expressão algébrica (x² - 4)(x³ - 8) / (x - 2)². 
Alternativas
Q2345400 Matemática
Fatorando a expressão 4x²-25, obtém-se
Alternativas
Q2317017 Matemática

Julgue o item que se segue.


Ao chegar em sala de aula, o professor de matemática propôs o seguinte problema: se x^p . y^q . z^t = x^(p+q+t), então pode-se afirmar corretamente que x é igual a y e que y é diferente de z.

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Q2306005 Matemática
A expressão algébrica A2 + B2 + C2 + 2AC + 2AB + 2BC, quando A = 1000 e B = 2000 é igual a?
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Q2239826 Matemática
Fatore a seguinte expressão algébrica:
15x² + 25x
Agora, assinale a alternativa que indica a resposta correta. 
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Q2134286 Matemática
Na aula de computação, um estudante está digitando dados em uma planilha eletrônica, conforme apresentado no quadro a seguir.
Imagem associada para resolução da questão


A expressão algébrica que determina os resultados (R) em função dos números digitados (n) é:
Alternativas
Q4406545 Matemática
Assinalar a expressão matemática FALSA:
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Q4140267 Matemática

Considerando as regras de produtos notáveis, assinale a alternativa que representa o valor da seguinte expressão: (6666662 - 3333342)

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Q4108407 Matemática
A diferença de quadrados de dois termos é uma das principais maneiras de se fatorar uma expressão algébrica. Como o próprio nome diz, ela é aplicada em uma diferença, isto é, uma operação de subtração entre dois termos que estão elevados ao quadrado. O resultado da diferença de quadrados de dois termos também pode ser obtido a partir do produto da soma dos dois termos pela diferença entre eles.
Utilizando as informações acima, se preferir, calcule o valor de ( 132 - 122)2.
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Q4102291 Matemática
Uma das formas de economizar tempo em resoluções matemáticas é utilizar de propriedades numéricas ou algébricas, para obter os resultados de forma mais rápida. Um produto notável que costuma ajudar muito nesses processos é o chamado de “Diferença de dois quadrados”, que pode ser escrito como “um produto da soma pela diferença das raízes dos números”, como podemos ver na descrição abaixo:

A² - B² = (A+B) x (A – B)

Com base nisso, calcule qual o valor de 2019² - 2017²: 
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Q2105392 Matemática

Na expressão  a3 - a2b + ab2 - b3 / a2 + b2


as letras a e b representam dois números reais que não são ambos iguais a zero. Simplificando essa expressão, obtemos: 

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Ano: 2022 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2022 - USP - Professor - Matemática |
Q2025550 Matemática
Um dos conteúdos abordados nas aulas de álgebra são as identidades algébricas, sendo que as mais usadas são conhecidas como produtos notáveis. Na Antiguidade, pitagóricos e Euclides, por exemplo, exploraram várias destas identidades, mas de maneira geométrica (EVES, 2004). A abordagem geométrica dos produtos notáveis pode ser uma forma de explorar o significado das identidades algébricas, principalmente no momento de introdução deste conteúdo. Segundo Eves (2004, p. 108), a proposição 4 do Livro II dos Elementos de Euclides afirma o seguinte: “Dividindo-se uma reta em duas partes, o quadrado sobre a reta toda é igual a soma dos quadrados sobre as partes juntamente com o dobro do retângulo contido pelas partes”. A qual identidade algébrica essa proposição se refere? 
Alternativas
Respostas
81: D
82: B
83: B
84: A
85: C
86: C
87: A
88: D
89: C
90: E
91: D
92: A
93: C
94: A
95: D
96: C
97: D
98: A
99: C
100: B