Questões de Concurso Sobre escolas literárias em literatura

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Q3925228 Literatura

Texto XII

Morte do leiteiro

A Cyro Novaes 


Há pouco leite no país,

é preciso entregá-lo cedo.

Há muita sede no país,

é preciso entregá-lo cedo.

Há no país uma legenda,

que ladrão se mata com tiro.


Então o moço que é leiteiro

de madrugada com sua lata

sai correndo e distribuindo

leite bom para gente ruim.

Sua lata, suas garrafas

e seus sapatos de borracha

vão dizendo aos homens no sono

que alguém acordou cedinho

e veio do último subúrbio

trazer o leite mais frio

e mais alvo da melhor vaca

para todos criarem força

na luta brava da cidade.


Na mão a garrafa branca

não tem tempo de dizer

as coisas que lhe atribuo

nem o moço leiteiro ignaro,

morador na Rua Namur,

empregado no entreposto,

com 21 anos de idade,

sabe lá o que seja impulso

de humana compreensão.

E já que tem pressa, o corpo

vai deixando à beira das casas

uma apenas mercadoria.


E como a porta dos fundos

também escondesse gente

que aspira ao pouco de leite

disponível em nosso tempo,

avancemos por esse beco,

peguemos o corredor,

depositemos o litro...

Sem fazer barulho, é claro,

que barulho nada resolve.


Meu leiteiro tão sutil

de passo maneiro e leve,

antes desliza que marcha.

É certo que algum rumor

sempre se faz: passo errado,

vaso de flor no caminho,

cão latindo por princípio,

ou um gato quizilento.

E há sempre um senhor que acorda,

resmunga e torna a dormir.


Mas este acordou em pânico

(ladrões infestam o bairro),

não quis saber de mais nada.

O revólver da gaveta

saltou para sua mão.

Ladrão? se pega com tiro.

Os tiros na madrugada

liquidaram meu leiteiro.

Se era noivo, se era virgem,

se era alegre, se era bom,

não sei,

é tarde para saber.


Mas o homem perdeu o sono

de todo, e foge pra rua.

Meu Deus, matei um inocente.

Bala que mata gatuno

também serve pra furtar

a vida de nosso irmão.

Quem quiser que chame médico,

polícia não bota a mão

neste filho de meu pai.

Está salva a propriedade.

A noite geral prossegue,

a manhã custa a chegar,

mas o leiteiro

estatelado, ao relento,

perdeu a pressa que tinha.


Da garrafa estilhaçada,

no ladrilho já sereno

escorre uma coisa espessa

que é leite, sangue... não sei.

Por entre objetos confusos,

mal redimidos da noite,

duas cores se procuram,

suavemente se tocam,

amorosamente se enlaçam,

formando um terceiro tom

a que chamamos aurora.


ANDRADE, Carlos Drummond de. Antologia Poética. Rio de Janeiro: Record, 2009. p. 178-179.
Publicado no livro Rosa do Povo (1945), o poema de Drummond (Texto XII) apresenta um(a)
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Q3925225 Literatura

Texto VII


Canção do exílio


Minha terra tem palmeiras,

Onde canta o Sabiá;

As aves, que aqui gorjeiam,

Não gorjeiam como lá.


Nosso céu tem mais estrelas,

Nossas várzeas têm mais flores,

Nossos bosques têm mais vida,

Nossa vida mais amores.


Em cismar, sozinho, à noite,

Mais prazer encontro eu lá;

Minha terra tem palmeiras,

Onde canta o Sabiá.


Minha terra tem primores,

Que tais não encontro eu cá;

Em cismar - sozinho, à noite -

Mais prazer encontro eu lá;


Minha terra tem palmeiras,

Onde canta o Sabiá.

Não permita Deus que eu morra,

Sem que volte para lá;


Sem que desfrute os primores

Que não encontro por cá;

Sem qu’inda aviste as palmeiras,

Onde canta o Sabiá.


Coimbra, julho, 1843.


DIAS, Gonçalves. Canção do exílio. In: DIAS, Gonçalves. Poesias completas. São Paulo: Martin Claret, 2001. p. 53-54.


Texto VIII

O navio negreiro

Existe um povo que a bandeira empresta

P’ra cobrir tanta infâmia e cobardia!...

E deixa-a transformar-se nessa festa

Em manto impuro de bacante fria!...

Meu Deus! meu Deus! mas que bandeira é esta,

Que impudente na gávea tripudia?

Silêncio, Musa... Chora, e chora tanto

Que o pavilhão se lave no teu pranto!...

Auriverde pendão de minha terra,

Que a brisa do Brasil beija e balança,

Estandarte que a luz do sol encerra

E as promessas divinas da esperança...

Tu que, da liberdade após a guerra,

Foste hasteado dos heróis na lança,

Antes te houvessem roto na batalha,

Que servires a um povo de mortalha!...

ALVES, Castro. O navio negreiro e outros poemas. São Paulo: Saraiva, 2007. p. 16.



Os textos VII e VIII constituem expressão do mesmo projeto estético, o Romantismo.

Entre um e outro, porém, diverge a perspectiva da identidade nacional, uma vez que o primeiro texto

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Q3923866 Literatura
A Semana de Arte Moderna de 1922 representou um marco simbólico na redefinição da cultura brasileira, defendendo a ruptura com padrões acadêmicos europeus e propondo uma arte conectada à realidade social e cultural do país. O movimento modernista influenciou diferentes gerações literárias, consolidando uma estética mais crítica e experimental. 
Nesse contexto histórico-cultural, é correto afirmar que o Modernismo brasileiro: 
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Q3897753 Literatura
As Escolas Literárias correspondem às divisões da literatura segundo as características próprias de cada uma delas, sendo essa classificação influenciada, entre outros fatores, principalmente pelos contextos históricos em que surgiram.

Com base nas características das escolas literárias, relacione corretamente as colunas abaixo, de acordo com a escola e seus contextos históricos. 

1.Parnasianismo
2.Realismo
3.Modernismo
4.Naturalismo

(__)Ao contrário do Romantismo, que fazia uso exagerado da subjetividade, esta escola caracteriza-se pela linguagem direta e objetiva. Seus temas centrais incluem críticas à sociedade da época, especialmente à burguesia, e a representação de cenários urbanos.
(__)Trata-se de uma das escolas da literatura brasileira, iniciada em 1882, caracterizada pelo preciosismo, ou seja, pelo "culto à forma". As poesias desse período são descritivas e detalhadas, evidenciando uma valorização da estrutura estética.
(__)Surgiu no Brasil no final do século XIX e tinha como principal preocupação expressar a realidade e os problemas sociais da época. Suas características incluem linguagem coloquial e determinismo, ou seja, a ideia de que o homem é produto do meio em que vive. Publicada em 1881, a obra "O Cortiço", de Aloísio de Azevedo, é considerada um clássico e a obra-chave dessa escola.
(__)Constitui um dos momentos mais importantes da história da literatura brasileira, caracterizando-se pelo rompimento com as escolas tradicionais e pela busca de liberdade estética. Esse movimento teve grande impulso a partir da Semana de Arte Moderna, em 1922, um evento dedicado à apresentação artístico-cultural.

A sequência numérica que relaciona adequadamente as colunas é:
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Q3884155 Literatura
Sobre a primeira fase do Modernismo brasileiro (fase heroica), conforme a perspectiva de Alfredo Bossi, assinale a alternativa correta: 
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Q3872722 Literatura

Leia as afirmações a seguir, sobre o Arcadismo brasileiro:



I. É característica do Arcadismo brasileiro a exaltação da natureza.


II. Os autores dessa classe literária buscavam inspiração na vida simples e bucólica.


III. Uma das características do Arcadismo brasileiro é a crítica social e política.



É (são) incorreta(s) a(s) afirmação(ões):

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Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Satuba - AL Provas: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Arquiteto | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Assistente Social | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Biomédico | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Contador Público | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Profissional de Educação Física | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Enfermeiro (24 Horas) | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Farmacêutico | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Fisioterapeuta | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Fonoaudiólogo (Especialista em Motricidade Orofacial) | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Fonoaudiólogo (Especialista em TEA) | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Médico Cardiologista | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Médico Ortopedista | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Médico Otorrinolaringologista | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Médico Veterinário | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Musicoterapeuta | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Nutricionista (Adulto) | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Procurador Jurídico | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Psicólogo (Adulto) | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Psicólogo Escolar | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Psicopedagogo | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Terapeuta Ocupacional Motor | Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Satuba - AL - Terapeuta Ocupacional Infantil (Especialista em Aba) |
Q3872241 Literatura
O poeta Carlos Drummond de Andrade é reconhecido por:
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Q3872213 Literatura
Leia atentamente as afirmações a seguir, sobre o Romantismo no Brasil:

I – O Romantismo no Brasil apresentou três diferentes fases. A primeira geração romântica foi caracterizada pelo nacionalismo e pela exaltação da natureza e do indígena.
II – A segunda geração romântica no Brasil foi caracterizada pela fuga da realidade, idealização da infância e pulsão pela morte. Os principais autores dessa geração foram Alvares de Azevedo e Gonçalves Dias.
III – Apesar de ser o representante do Realismo, Machado de Assis iniciou sua carreira dentro da estética romântica, com a obra “Ressurreição”, de 1872.

É (São) correta(s) a(s) afirmação(ões):
Alternativas
Q3872212 Literatura
O Modernismo brasileiro foi iniciado oficialmente na Semana de Arte Moderna de 1922. Sobre esse movimento, é possível afirmar que:
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Q3871001 Literatura

Relacione principais autores brasileiros (Coluna 1) com suas obras (Coluna 2).



Coluna 1



(1) Machado de Assis


(2) José de Alencar


(3) Gregório de Matos


(4) Clarice Lispector


(5) Mário de Andrade



Coluna 2



(__) - Macunaíma


(__) - Dom Casmurro


(__) - O Guarani


(__) - Carta ao Rei D. Manuel


(__) - A Hora da Estrela



Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses?

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Q3866482 Literatura
Leia o texto a seguir.

SE EU MORRESSE AMANHÃ!
Se eu morresse amanhã, viria ao menos Fechar meus olhos minha triste irmã; Minha mãe de saudades morreria Se eu morresse amanhã!
Quanta glória pressinto em meu futuro! Que aurora de porvir e que manhã! Eu pendera chorando essas coroas Se eu morresse amanhã!
Que sol! que céu azul! que doce n´alva Acorda a natureza mais louçã! Não me batera tanto amor no peito, Se eu morresse amanhã!
Mas essa dor da vida que devora A ânsia de glória, o dolorido afã... A dor no peito emudecera ao menos Se eu morresse amanhã!
AZEVEDO, Manuel Antônio Álvares de. Se eu morresse amanhã! In: BANDEIRA, Manuel (Org.). Antologia dos poetas brasileiros: poesia da fase romântica. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1996.


No poema, a insistência na ideia da morte e a exploração dramática das emoções estabelecem diálogo com discursos característicos do Romantismo, revelando
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Q3845222 Literatura
As vanguardas artísticas do início do século XX promoveram profundas rupturas estéticas, questionando a linearidade narrativa, a lógica tradicional e as formas consagradas de representação da realidade. Essas experiências influenciaram decisivamente a literatura moderna.
A principal marca das vanguardas é: 
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Q3839842 Literatura
Em debate sobre tendências da literatura contemporânea, o professor pede que a turma observe continuidades e rupturas em relação ao Modernismo. Marque a afirmativa que apresenta uma síntese CORRETA dessa relação.
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Q3839840 Literatura
Um professor trabalha com trecho de romance romântico e, em seguida, com passagem de romance realista. Depois, pede que a turma compare as visões de sujeito presentes nos dois textos. A turma respondeu corretamente:
Alternativas
Q3839839 Literatura
Considerando a literatura dos séculos XVII e XVIII no Brasil e em Portugal, analise as afirmativas.

I. No Barroco, surgem conflitos entre corpo e alma, fugacidade e desejo de permanência, em imagens de contraste.
II. Sermões de Padre Antônio Vieira usam recursos barrocos para persuadir, criticar e defender posições.
III. No Arcadismo, idealização da vida rural convive com tensões ligadas ao contexto colonial.
IV. Poesia árcade prende-se a paisagens europeias, sem incorporar cenários de Minas ou do Rio.
V. Produções barrocas e árcades negociam modelos europeus com circunstâncias do espaço luso-brasileiro.


Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Alternativas
Q3839838 Literatura
Analise as afirmativas sobre literatura medieval e práticas poéticas.

I. No Trovadorismo galego-português, cantigas de amor trazem eu lírico masculino que idealiza figura feminina distante.
II. Cantigas de amigo apresentam voz feminina, ainda que autores conhecidos sejam homens da corte.
III. Cantigas de escárnio e maldizer criticam figuras sociais, ora com insinuações, ora com ataques mais diretos.
IV. Textos humanistas marcam transição em que prosa em português convive com produção em latim.
V. Classicismo abandona completamente modelos greco-romanos e volta-se apenas a temas ibéricos.


Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Alternativas
Q3837422 Literatura
A literatura brasileira constitui-se em diálogo constante com modelos estéticos europeus, ao mesmo tempo em que busca formular representações da realidade local e construir projetos de identidade cultural ao longo de seus diferentes períodos históricos (BOSI, 2010).

Considerando a literatura brasileira, assinale a opção correta.
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Q3837420 Literatura
A literatura brasileira do século XX organiza-se em torno de um movimento central, mas revela também a coexistência de fases internas, desdobramentos estéticos e tendências que não se enquadram em escolas rígidas, refletindo transformações históricas, culturais e artísticas do período (CANDIDO, 2006).

Considerando essa organização da literatura brasileira no século XX, assinale a opção correta.
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Q3832750 Literatura
Para responder à questão, considere o poema a seguir:


O Bicho

Vi ontem um bicho
Na imundície do pátio
Catando comida entre os detritos.
Quando achava alguma coisa,
Não examinava nem cheirava:
Engolia com voracidade.
O bicho não era um cão,
Não era um gato,
Não era um rato.
O bicho, meu Deus, era um homem. 
Assinale a alternativa que indica o autor e o período literário do poema acima. 
Alternativas
Q3831719 Literatura
A produção literária do período colonial brasileiro desenvolveu-se sob forte influência europeia, marcada tanto pela tradição clássica quanto pela espiritualidade católica, refletindo tensões próprias de uma sociedade em formação e profundamente vinculada à administração metropolitana (HANSEN, 2019, adaptado).
Analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta
Alternativas
Respostas
141: D
142: C
143: E
144: D
145: C
146: D
147: C
148: D
149: D
150: E
151: A
152: B
153: A
154: C
155: B
156: C
157: A
158: E
159: B
160: B