Questões de Concurso Sobre libras

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Q3806310 Libras
Quadros (2004, p. 75) apresenta algumas propostas de modelo de processamento no ato da tradução e interpretação. Nesta perspectiva, sobre o Modelo Comunicativo, é correto afirmar que:
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Q3806308 Libras
No contexto brasileiro, assinale a entidade que foi fundada em 2008 e atualmente tem a função de orientar, apoiar e consolidar as Associações de Tradutores, Intérpretes e Guia-intérpretes de Língua de Sinais.
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Q3806307 Libras
Considerando os termos da Lei nº 12.319, de 1º de setembro de 2010, é atribuição do profissional tradutor e intérprete, no exercício de suas competências: 
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Q3806305 Libras
Nos termos da Lei de Libras, entende-se como Língua Brasileira de Sinais - Libras - a forma de comunicação e expressão em que o sistema linguístico 
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Q3806304 Libras
Lucas é aluno surdo usuário de Libras e, durante uma aula, deseja avisar que vai tomar água. Neste sentido, qual dos sinais abaixo ele deve utilizar?
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Q3806303 Libras
O Congresso Internacional de Educação para Surdos, realizado em 1880, na cidade de Milão, ficou conhecido por defender que as pessoas surdas deveriam ser educadas por meio
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Q3801391 Libras
As noções de pragmática em Libras abrangem não apenas o uso adequado da língua em diferentes contextos comunicativos, mas também a compreensão das nuances interacionais e culturais da comunidade surda, sendo indissociáveis dos aspectos linguísticos formais para a fluência comunicativa.
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Q3801390 Libras
A articulação entre Libras e português escrito, no processo de letramento de estudantes surdos, deve partir do pressuposto de que o português escrito é uma segunda língua com características gramaticais e semânticas distintas da Libras, exigindo estratégias pedagógicas que reconheçam essa diferença, em vez de uma transposição direta de regras da Libras para o português.
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Q3801389 Libras
O uso de recursos tecnológicos e multimodais no ensino de Libras é útil para a motivação dos alunos, mas não representa um diferencial significativo para o desenvolvimento de competências comunicativas em Libras, visto que a interação humana direta é o único fator determinante na aquisição de línguas de sinais.
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Q3801388 Libras
A produção cultural em Libras, que engloba narrativas visuais, poesia em sinais e performances artísticas, não se restringe a uma mera transcrição da cultura ouvinte, mas constitui um repertório singular que expressa a cosmovisão e as experiências da comunidade surda, desafiando a hegemonia da cultura oral.
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Q3801387 Libras
O conceito de 'surdez' enquanto deficiência sensorial (dimensão clínica) está em total dissonância com a visão cultural e sociolinguística da surdez, sendo inviável que ambas as perspectivas coexistam na formulação de políticas públicas educacionais coerentes e no atendimento às necessidades da comunidade surda.
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Q3801386 Libras
Situação hipotética: Uma escola implementa um currículo bilíngue para surdos, no qual a Libras é utilizada exclusivamente para a disciplina 'Linguagem e Cultura Surda', enquanto todas as outras disciplinas são ministradas em Português oral por professores ouvintes. Assertiva: Esta configuração curricular está em plena conformidade com o Decreto nº 5.626/2005 e as Diretrizes para a Educação Especial, pois assegura o contato com a Libras.
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Q3801385 Libras
O bilinguismo aditivo para estudantes surdos, que é a aquisição e desenvolvimento de Libras e Língua Portuguesa escrita, pressupõe que ambas as línguas sejam valorizadas e utilizadas como veículos de instrução, de modo que a proficiência em uma não prejudique o desenvolvimento da outra, promovendo um enriquecimento linguístico e cognitivo. 
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Q3801384 Libras
A terminologia em Libras em contextos educacionais e interdisciplinares demanda, prioritariamente, a criação de sinais específicos para cada conceito acadêmico complexo, visando a autonomia da Libras e desestimulando o empréstimo ou a adaptação de estratégias de sinalização semanticamente transparentes ou datilológicas. 
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Q3801383 Libras
A estrutura sintática da Libras, caracterizada pela flexibilidade da ordem dos constituintes e pela importância do papel das expressões não manuais para a marcação de funções gramaticais, é um sistema linguístico completo e complexo, que não se baseia em uma gramática linear como a do português.
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Q3801382 Libras
No que concerne aos princípios éticos do professor de Libras, a neutralidade axiológica é um requisito imprescindível, devendo o docente abster-se de qualquer posicionamento que reflita a cultura surda ou os direitos linguísticos, a fim de garantir a imparcialidade pedagógica.
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Q3801381 Libras
A Lei nº 10.436/2002, ao reconhecer a Libras como meio legal de comunicação e expressão, estabelece a obrigatoriedade de sua difusão em todos os níveis e modalidades de ensino, sem, contudo, conferir-lhe o status de língua oficial do Brasil, permanecendo o português como única língua oficial.
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Q3801379 Libras
A identidade surda cultural, que é construída a partir da experiência compartilhada da surdez, da língua de sinais e das práticas culturais da comunidade surda, é um conceito que se contrapõe à visão patológica da surdez, mas não possui implicações diretas nas políticas educacionais ou no reconhecimento da Libras como direito linguístico.
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Q3801378 Libras
O processo de 'finger spelling' (datilologia), embora componha a Libras, é considerado um empréstimo do alfabeto manual, tendo sua função restrita a soletrar nomes próprios ou palavras ainda sem sinal estabelecido, sem contribuir para a formação de novos sinais ou para a expressividade da língua.
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Q3801377 Libras
As Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica preconizam um modelo de educação inclusiva que, embora reconheça a Libras, subordina seu uso ao ensino da língua portuguesa em sua modalidade oral e escrita, priorizando a inserção do aluno surdo na cultura majoritária.
Alternativas
Respostas
561: D
562: A
563: C
564: E
565: D
566: E
567: C
568: C
569: E
570: C
571: E
572: E
573: C
574: E
575: C
576: C
577: C
578: E
579: E
580: E