Questões de Concurso
Sobre história geral em história
Foram encontradas 10.705 questões
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Irani - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de História |
Q3905287
História
A expansão romana articulou conquista militar,
integração jurídica e diversidade cultural. O domínio
romano não se sustentou apenas pela força, mas
também por mecanismos administrativos e legais. Essa
combinação favoreceu a estabilidade do império por
longo período. Considerando esse contexto, analise as
assertivas:
I.O direito romano atuou como instrumento de integração. II.A cidadania manteve-se rígida e sem alterações. III.A escravidão foi central na economia romana. IV.A expansão territorial eliminou conflitos internos.
Está CORRETO o que se afirma em:
I.O direito romano atuou como instrumento de integração. II.A cidadania manteve-se rígida e sem alterações. III.A escravidão foi central na economia romana. IV.A expansão territorial eliminou conflitos internos.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Irani - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de História |
Q3905286
História
O Renascimento promoveu mudanças culturais profundas ao valorizar o humanismo, a razão e a experiência individual. Esse movimento não rompeu integralmente com o passado medieval, mas reinterpretou tradições clássicas. Suas expressões manifestaram-se nas artes, na ciência e no pensamento.
Qual característica define esse contexto?
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Irani - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de História |
Q3905285
História
O expansionismo marítimo europeu integrou interesses
econômicos, estratégias políticas e transformações
culturais. A ação das monarquias, o estímulo ao
comércio de longa distância e a redefinição das relações
entre Estado e mercado foram elementos centrais desse
processo. Longe de ser apenas resultado de inovações
técnicas, o fenômeno expressou mudanças estruturais
do mundo moderno.
O expansionismo marítimo contribuiu para a_____dos Estados modernos, ao mesmo tempo em que favoreceu a____da economia e a____das redes comerciais.
Qual das alternativas completa corretamente as lacunas do texto?
O expansionismo marítimo contribuiu para a_____dos Estados modernos, ao mesmo tempo em que favoreceu a____da economia e a____das redes comerciais.
Qual das alternativas completa corretamente as lacunas do texto?
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Irani - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de História |
Q3905283
História
O cenário contemporâneo das relações internacionais é marcado pela intensificação dos fluxos econômicos, políticos e institucionais entre os Estados nacionais. Processos decisórios adotados em determinadas regiões do mundo tendem a produzir efeitos que extrapolam fronteiras, alcançando países com diferentes níveis de desenvolvimento. No Brasil, órgãos de pesquisa e formulação de políticas públicas acompanham essas dinâmicas para compreender os impactos externos sobre a economia e a política nacional. Considerando esse contexto, analise as afirmações a seguir e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F):
(__)A economia mundial é estruturada por relações de interdependência entre países, nas quais decisões externas podem gerar efeitos internos.
(__)As decisões econômicas tomadas em âmbito internacional não interferem na economia brasileira, devido à autonomia do mercado interno.
(__)Organismos internacionais exercem influência relevante nos debates econômicos e políticos em escala global.
(__)A globalização eliminou a relevância das relações diplomáticas entre os Estados, que seguem essenciais para a negociação de interesses nacionais.
(__)Crises econômicas internacionais podem provocar impactos significativos sobre economias nacionais.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
FACAPE
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de História |
Q3904735
História
A nação francesa, ao longo do período
moderno, comportava uma sociedade de
estamentos, divididos entre Clero, Nobreza e
todos os outros que não pertenciam aos dois
primeiros. Durante o século XVIII, exaurida por
conflitos externos europeus e coloniais, bem
como uma crescente população cuja qualidade
de vida apenas se deteriorava em contradição
à vida burlesca da nobreza, a França se tornou
palco de grande agitação social, culminando
na:
Ano: 2026
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
FACAPE
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de História |
Q3904734
História
Línguas e dialetos neolatinos modernos. https://www.superprof.com.br
divisão do Império romano ocidental e oriental a partir de 395 d.C https://romapravoce.com/imperio-romano-do-ocidenteoriente-divisao/
A maior entidade política da antiguidade ocidental, O Império Romano, ocupou muitas faixas de terra ao longo do mar mediterrâneo por vários séculos.
Sobre esta civilização antiga e com relação às imagens acima, podemos afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
FACAPE
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de História |
Q3904733
História
Soldado português do período da Guerra do Ultramar.
As potências europeias, após a Segunda Guerra, passavam por crises econômicas e políticas. Os países vencedores que ainda possuíam colônias escancaravam um grande paradoxo: Ao mesmo tempo se diziam defensoras da liberdade e vitoriosas contra o autoritarismo e fascismo, mas ainda possuíam colônias que eram exploradas e estavam em situação de subserviência.
Vários movimentos de resistência ganharam força e aumentaram suas pretensões de independência.
Sobre a descolonização na África e Ásia, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
FACAPE
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de História |
Q3904732
História
Estrabão, historiador grego, nos relatou a
história de Amanirenas, poderosa governante
do reino africano de Kush, que resistiu aos
romanos e seu expansionismo.
Já Heródoto, outro grande historiador grego, nos conta a história de como Tômiris, rainha da tribo cita dos Masságetas, derrotou em batalha e possivelmente matou o maior imperador persa: Ciro, O Grande.
Outras mulheres na História também tiveram sucessos militares contra estados poderosos, como Joana D’arc, que combateu os ingleses na Guerra dos Cem Anos e a Rainha Elizabeth I, cujas políticas externas garantiram o posicionamento inglês em relação às outras potências rivais.
Com base no contexto do texto acima e o papel da mulher na História, podemos concluir que:
Já Heródoto, outro grande historiador grego, nos conta a história de como Tômiris, rainha da tribo cita dos Masságetas, derrotou em batalha e possivelmente matou o maior imperador persa: Ciro, O Grande.
Outras mulheres na História também tiveram sucessos militares contra estados poderosos, como Joana D’arc, que combateu os ingleses na Guerra dos Cem Anos e a Rainha Elizabeth I, cujas políticas externas garantiram o posicionamento inglês em relação às outras potências rivais.
Com base no contexto do texto acima e o papel da mulher na História, podemos concluir que:
Ano: 2026
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
FACAPE
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de História |
Q3904731
História
Fidel Castro conversa com soldados cubanos depois que 1300 exilados apoiados pela CIA invadiram a costa cubana em Playa Girón [Reuters]
A Invasão da Baía dos Porcos, em Cuba, por exilados cubanos nos EUA, teve como objetivo:
Ano: 2026
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
FACAPE
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de História |
Q3904728
História
Uma série de estados africanos ao sul do Saara
surgiram ao longo de diversos séculos. Os
árabes e berberes islâmicos tiveram contatos
com muitas dessas civilizações antes dos
europeus.
Sobre este pedaço da História Africana, podemos afirmar que:
Sobre este pedaço da História Africana, podemos afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
FACAPE
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de História |
Q3904726
História
Após a derrota de Napoleão Bonaparte, as
nações europeias vitoriosas buscaram
estabelecer certo equilíbrio entre elas, o
objetivo era evitar novos grandes conflitos,
restaurando antigas monarquias,
combatendo ideais revolucionários da
revolução de 1789 e redefinindo fronteiras e
divisas.
Estas questões geopolíticas foram tratadas:
Estas questões geopolíticas foram tratadas:
Ano: 2026
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
FACAPE
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de História |
Q3904725
História
Os Plebeus romanos possuem um histórico
extenso de lutas por direitos e busca de mais
igualdade perante os Patrícios, muitas dessas
conquistas foram oficializadas por leis.
Temos como exemplo de institutos legais romanos as Leis das 12 Tábuas, Leis Licínias e a Lei Canuleia.
Sobre a Lei Canuleia, podemos afirmar que:
Temos como exemplo de institutos legais romanos as Leis das 12 Tábuas, Leis Licínias e a Lei Canuleia.
Sobre a Lei Canuleia, podemos afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
FACAPE
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de História |
Q3904723
História
Durante o período medieval a Europa viu surgir
um modo de organização política, econômica e
social chamado de Feudalismo, sobre este
sistema, podemos afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
FACAPE
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de História |
Q3904722
História
O Império de Carlos Magno, também
conhecido como carolíngio, espalhava-se por
grandes faixas de terras da Europa Ocidental.
Charlemagne, como é conhecido, foi coroado
Imperador dos Romanos no ano de 800 d.C
pelo Papa Leão III. Segundo alguns
historiadores Carlos Magno ficou surpreso e
até mesmo desconsertado com a sua
coroação.
A sua reação pode ser explicada por:
A sua reação pode ser explicada por:
Ano: 2026
Banca:
AEVSF/FACAPE
Órgão:
FACAPE
Prova:
AEVSF/FACAPE - 2026 - FACAPE - Professor Substituto do Ensino Fundamental - Anos Finais de História |
Q3904721
História
Linha de montagem de veículos automotivos – Fábrica da Ford, Estados Unidos.
A ascensão dos Estados Unidos no começo do século XX teve inúmeras consequências. Os países europeus, arruinados após a Grande Guerra, passaram a obter muitos créditos com os Estados Unidos, suas economias passaram a depender cada vez mais do país americano, que foi, seguramente, o maior (e talvez o único) beneficiário do grande conflito.
Em relação a este período da história mundial, podemos afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor MAMPB - Anos Finais do Ensino Fundamental - História |
Q3903267
História
O processo de descolonização da África e da Ásia,
ocorrido majoritariamente após a Segunda Guerra
Mundial, foi impulsionado por diversos fatores internos e
externos. Assinale a alternativa que apresenta
corretamente um desses fatores determinantes.
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor MAMPB - Anos Finais do Ensino Fundamental - História |
Q3903264
História
O Iluminismo foi um movimento intelectual do século
XVIII que criticava o Antigo Regime e propunha novas
formas de organização política e social baseadas na razão. Sobre os pensadores iluministas e suas ideias,
associe corretamente os conceitos. Analise as
assertivas:
I.Montesquieu defendeu a divisão do poder em três esferas autônomas e harmônicas: Executivo, Legislativo e Judiciário, para evitar a tirania.
II.Rousseau, em 'O Contrato Social', defendeu a soberania popular e a ideia de que a vontade geral deve prevalecer sobre interesses particulares.
III.Adam Smith, considerado pai do liberalismo econômico, criticou o mercantilismo e defendeu a não intervenção do Estado na economia ('laissez-faire').
IV.Voltaire foi um defensor ferrenho do absolutismo monárquico e da intolerância religiosa como forma de manter a ordem social.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
I.Montesquieu defendeu a divisão do poder em três esferas autônomas e harmônicas: Executivo, Legislativo e Judiciário, para evitar a tirania.
II.Rousseau, em 'O Contrato Social', defendeu a soberania popular e a ideia de que a vontade geral deve prevalecer sobre interesses particulares.
III.Adam Smith, considerado pai do liberalismo econômico, criticou o mercantilismo e defendeu a não intervenção do Estado na economia ('laissez-faire').
IV.Voltaire foi um defensor ferrenho do absolutismo monárquico e da intolerância religiosa como forma de manter a ordem social.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor MAMPB - Anos Finais do Ensino Fundamental - História |
Q3903259
História
O feudalismo foi um sistema de organização econômica,
social e política que predominou na Europa Ocidental
durante a Idade Média, caracterizado pela
descentralização do poder e pela economia agrária.
Acerca das características desse sistema e do papel da
Igreja, classifique as afirmativas abaixo como
Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
(__)A sociedade feudal era estamental, dividida basicamente em clero (os que oram), nobreza (os que guerreiam) e servos (os que trabalham), com baixíssima mobilidade social.
(__)A relação de suserania e vassalagem ocorria exclusivamente entre o senhor feudal e os servos, garantindo a proteção militar em troca de produção agrícola.
(__)A Igreja Católica detinha grande poder espiritual e temporal, sendo a maior proprietária de terras e responsável pela manutenção da unidade cultural na Europa fragmentada.
(__)O renascimento comercial e urbano, a partir do século XI, fortaleceu imediatamente a estrutura feudal, consolidando a economia natural e de subsistência até o século XVIII.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A sociedade feudal era estamental, dividida basicamente em clero (os que oram), nobreza (os que guerreiam) e servos (os que trabalham), com baixíssima mobilidade social.
(__)A relação de suserania e vassalagem ocorria exclusivamente entre o senhor feudal e os servos, garantindo a proteção militar em troca de produção agrícola.
(__)A Igreja Católica detinha grande poder espiritual e temporal, sendo a maior proprietária de terras e responsável pela manutenção da unidade cultural na Europa fragmentada.
(__)O renascimento comercial e urbano, a partir do século XI, fortaleceu imediatamente a estrutura feudal, consolidando a economia natural e de subsistência até o século XVIII.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor MAMPB - Anos Finais do Ensino Fundamental - História |
Q3903258
História
O Renascimento Cultural marcou uma transição na
mentalidade europeia, valorizando a razão e a
experiência humana em detrimento da explicação
puramente teocêntrica do mundo. Analise as assertivas a
seguir sobre o Renascimento:
I.O Humanismo foi uma corrente de pensamento central que propunha o retorno aos modelos clássicos da Antiguidade Greco-Romana, colocando o ser humano como centro das preocupações (antropocentrismo).
II.O Mecenato foi uma prática comum na época, onde burgueses ricos, príncipes e papas patrocinavam artistas e intelectuais, buscando prestígio social e político.
III.O Renascimento restringiu-se às artes plásticas, não influenciando áreas como a literatura, a ciência ou a astronomia, que permaneceram estritamente medievais.
IV.O Heliocentrismo, defendido por Copérnico e Galileu, foi uma das grandes revoluções científicas do período, contestando a visão geocêntrica apoiada pela Igreja.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
I.O Humanismo foi uma corrente de pensamento central que propunha o retorno aos modelos clássicos da Antiguidade Greco-Romana, colocando o ser humano como centro das preocupações (antropocentrismo).
II.O Mecenato foi uma prática comum na época, onde burgueses ricos, príncipes e papas patrocinavam artistas e intelectuais, buscando prestígio social e político.
III.O Renascimento restringiu-se às artes plásticas, não influenciando áreas como a literatura, a ciência ou a astronomia, que permaneceram estritamente medievais.
IV.O Heliocentrismo, defendido por Copérnico e Galileu, foi uma das grandes revoluções científicas do período, contestando a visão geocêntrica apoiada pela Igreja.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
Ano: 2026
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
Prova:
IDCAP - 2026 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor MAMPB - Anos Finais do Ensino Fundamental - História |
Q3903256
História
A Revolução Industrial, iniciada na Inglaterra no século
XVIII, transformou não apenas os modos de produção,
mas também as relações sociais e a paisagem urbana.
Analise as assertivas a seguir sobre os desdobramentos
sociais desse processo:
I.Ocorreu o êxodo rural, com o deslocamento em massa da população do campo para as cidades, gerando um crescimento urbano desordenado e problemas de saneamento.
II.Surgiu o proletariado, classe trabalhadora que vendia sua força de trabalho em troca de salários, muitas vezes submetida a longas jornadas e condições insalubres.
III.O movimento ludista foi uma reação dos trabalhadores que acreditavam que as máquinas eram responsáveis pelo desemprego e pela precarização, levando à quebra dos equipamentos.
IV.A legislação trabalhista de proteção à mulher e à criança foi implementada imediatamente no início da Revolução Industrial, garantindo jornadas reduzidas e segurança desde o século XVIII.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
I.Ocorreu o êxodo rural, com o deslocamento em massa da população do campo para as cidades, gerando um crescimento urbano desordenado e problemas de saneamento.
II.Surgiu o proletariado, classe trabalhadora que vendia sua força de trabalho em troca de salários, muitas vezes submetida a longas jornadas e condições insalubres.
III.O movimento ludista foi uma reação dos trabalhadores que acreditavam que as máquinas eram responsáveis pelo desemprego e pela precarização, levando à quebra dos equipamentos.
IV.A legislação trabalhista de proteção à mulher e à criança foi implementada imediatamente no início da Revolução Industrial, garantindo jornadas reduzidas e segurança desde o século XVIII.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
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