Questões de Concurso Sobre história geral em história

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Q3912323 História
Na expansão europeia dos séculos XV e XVI, qual alternativa está correta sobre a ligação entre comércio atlântico e colonização?
Alternativas
Q3912321 História
Na abordagem de Egito e outros reinos africanos, o recorte que melhor sustenta uma leitura conectada do continente, valorizando trocas internas, disputas e circulação cultural, é:
Alternativas
Q3912320 História
No período entre os séculos V e VIII, no Ocidente europeu, mudanças políticas e econômicas alteraram a vida cotidiana. Marque a alternativa correta sobre esse processo.
Alternativas
Q3912319 História

Considerando o Oriente Próximo e nas primeiras civilizações urbanas, analise as afirmativas:



I - A formação de cidades se ligou ao controle de excedentes agrícolas, tributos e organização de trabalho coletivo por autoridades locais.


II - A escrita apareceu ligada a registros de bens e obrigações, e depois ampliou usos em leis, mitos e narrativas. 


III - Templos e palácios tiveram papel central, articulando poder religioso e político e orientando a vida coletiva em muitas cidades.


IV - As decisões políticas se baseavam em voto amplo de moradores, com assembleias abertas a grande parte da população urbana.


V - A economia urbana se sustentava sobretudo por manufaturas e comércio, com agricultura de importância secundária para a cidade.



Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Q3912318 História
O processo de hominização envolve mudanças corporais e culturais ao longo de muito tempo. Esse processo se caracteriza por:
Alternativas
Q3912097 História
Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna:

O já bastante criticado pressuposto _________, que tem presidido a seleção dos conteúdos escolares, pode ser substituído por intermédio de uma reflexão mais aprofundada acerca do próprio conceito de história mundial ou da chamada história da civilização. A história do Brasil precisa necessariamente ser e estar integrada à história mundial para que seja entendida em suas articulações com a história em escala mais ampla e em sua participação nela.
Alternativas
Q3912096 História
A compreensão histórica do tempo envolve reconhecer que diferentes sociedades constroem modos próprios de marcar as etapas da vida. Considerando essa perspectiva, analise as afirmativas abaixo.

I – Na nossa sociedade, o tempo biológico é marcado por anos de vida, geralmente comemorados nas festas de aniversário, e evidenciado em idades bem delimitadas, que possibilitam a entrada na escola, na vida adulta a maioridade, o direito de votar, de dirigir automóveis, etc.
II – Em culturas indígenas, as transições do tempo biológico são delimitadas pelas mesmas faixas etárias utilizadas na sociedade ocidental, com critérios explícitos de idade.
III – Em culturas indígenas, as passagens do tempo biológico, embora não sejam delimitadas por idades, têm marcas ritualísticas importantes, realizadas por cerimônias que indicam as fases de crescimento e de novas responsabilidades perante a comunidade.

Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3912095 História
Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna:

A partir do século XVIII pressupõe-se uma articulação entre os conceitos de cidadão e poder político: a _________ implicava alguma forma de exercício de poder político.
Alternativas
Q3912093 História
Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna:

A instituição escolar, ao propor uma nova forma de comunicação baseada na escrita, precisou incorporar práticas já existentes, como a _________, utilizada para transmitir saberes e que permaneceu presente nos métodos de ensino mesmo diante das mudanças culturais.
A instituição escolar nasceu para propor uma nova forma de _________, o conhecimento pela escrita, mas não pôde nem eliminar as relações sociais e suas formas de transmissão de saber tradicionalmente estabelecidas nem afastar-se delas. Os métodos criados pela escola foram obrigados a submeter-se a mecanismos já existentes para imporem o saber que ela pretendia disseminar.

Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3912092 História
O estudo histórico busca aproximar os estudantes de sua própria realidade, utilizando referências do cotidiano e da vida local para estabelecer conexões entre diferentes tempos. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3905302 História
As reflexões filosóficas associadas ao Iluminismo emergiram em um contexto de críticas às formas tradicionais de autoridade política, religiosa e intelectual. Esse conjunto de ideias não se apresentou de modo uniforme, reunindo autores com propostas distintas quanto ao papel do conhecimento na vida social. Ainda assim, produziu impactos duradouros na cultura política moderna.
Considerando essa diversidade, qual princípio permite identificar uma convergência central desse movimento?
Alternativas
Q3905301 História

A passagem do feudalismo ao capitalismo ocorreu de forma desigual e complexa. Transformações econômicas, urbanas e sociais alteraram gradualmente as relações de produção. Elementos antigos coexistiram com novas práticas econômicas. Esse processo envolveu tensões e permanências estruturais. Neste contexto, analise as assertivas a seguir e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F):


(__)O crescimento urbano estimulou novas relações econômicas.

(__)A servidão desapareceu de forma imediata.

(__)A expansão do comércio favoreceu a monetarização.

(__)O poder senhorial manteve-se inalterado.


A sequência CORRETA, de cima para baixo, é: 

Alternativas
Q3905300 História
A Revolução Francesa provocou profundas mudanças políticas e sociais ao questionar o Antigo Regime. Seus princípios redefiniram noções de cidadania, direitos e soberania. O processo revolucionário foi marcado por conflitos internos. Seus impactos ultrapassaram as fronteiras francesas.
Qual aspecto expressa essa ruptura?
Alternativas
Q3905299 História

A intensificação das interconexões mundiais produziu transformações profundas nas formas de produção cultural, nas relações de poder e nas experiências cotidianas. Esse fenômeno não eliminou particularismos locais, nem operou de modo uniforme entre diferentes sociedades. Ao contrário, gerou rearranjos complexos entre o global e o local. A interpretação histórica desse processo exige atenção a essas múltiplas escalas.


Nesse sentido, qual leitura se mostra mais consistente?

Alternativas
Q3905298 História

A Revolução Industrial transformou profundamente as relações de trabalho e a organização social. A produção mecanizada alterou ritmos de vida e formas de exploração. Os conflitos sociais tornaram-se mais intensos.


Analise as afirmações a seguir e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F):

(__)Intensificou a divisão social do trabalho.

(__)Eliminou os conflitos entre capital e trabalho.

(__)Criou novas formas de exploração laboral.

(__)Reduziu as desigualdades sociais.


A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

Alternativas
Q3905295 História

A Reforma alterou profundamente o cenário religioso e político europeu. Questionou a autoridade da Igreja e produziu novas formas de organização religiosa. Seus efeitos extrapolaram o campo da fé.


Analise as assertivas: 


I.Questionou a autoridade papal.

II.Reforçou a unidade religiosa europeia.

III.Incentivou a leitura individual da Bíblia.

IV.Eliminou conflitos religiosos.


Está CORRETO o que se afirma em: 

Alternativas
Q3905294 História
O absolutismo consolidou-se como forma de organização política vinculada à formação dos Estados modernos. A centralização do poder monárquico articulava interesses econômicos, militares e simbólicos. Esse modelo contou com alianças sociais estratégicas. A legitimidade do poder era apresentada como indivisível.
Qual fundamento sustentou o absolutismo?
Alternativas
Q3905291 História
A organização das primeiras civilizações orientais articulou economia agrária, poder político centralizado e forte dimensão simbólica. O controle dos recursos naturais e do excedente produtivo sustentava estruturas hierárquicas estáveis. A religião exercia papel legitimador do poder, integrando sociedade e Estado. Essa configuração possibilitou grandes obras coletivas e sistemas administrativos duradouros.
Qual característica sintetiza esse modelo?
Alternativas
Q3905290 História

A sociedade medieval europeia estruturou-se a partir de vínculos pessoais, economia agrária e fragmentação do poder político. A terra constituía a principal fonte de riqueza e autoridade. A Igreja exercia papel central na legitimação das hierarquias sociais. Esse conjunto configurou um sistema específico de organização social.


Qual elemento define o feudalismo?

Alternativas
Q3905288 História
A civilização grega desenvolveu experiências políticas e culturais que influenciaram profundamente o pensamento ocidental. A polis estruturava a vida social, articulando participação política, identidade coletiva e valores éticos. Contudo, esse modelo apresentava limites claros de inclusão social. A compreensão crítica dessa experiência exige reconhecer tais contradições. Nesse sentido, qual afirmação é correta?
Alternativas
Respostas
481: C
482: D
483: C
484: A
485: D
486: D
487: D
488: D
489: E
490: D
491: A
492: A
493: C
494: A
495: B
496: A
497: C
498: B
499: C
500: E