Questões de Concurso
Sobre história geral em história
Foram encontradas 10.952 questões
Ano: 2023
Banca:
Bios Concursos
Órgão:
Prefeitura de Dormentes - PE
Prova:
Bios Concursos - 2023 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de História |
Q3701746
História
TEXTO
Sobre as concepções e práticas mercantilistas, adotadas pelas nações europeias, entre os séculos XVI e XVIII, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
Bios Concursos
Órgão:
Prefeitura de Dormentes - PE
Prova:
Bios Concursos - 2023 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de História |
Q3701745
História
TEXTO
O crescimento do comércio e a expansão da burguesia, a partir do século XI, são resultantes da crise do sistema feudal. São características da Baixa Idade Média na Europa, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
Bios Concursos
Órgão:
Prefeitura de Dormentes - PE
Prova:
Bios Concursos - 2023 - Prefeitura de Dormentes - PE - Professor de História |
Q3701743
História
Mapa representando batalhas das Guerras Púnicas na História de Roma Antiga.
Os romanos davam aos fenícios o nome de "puni". Cartago, antiga colônia fenícia, teve que enfrentar Roma numa série de guerras que duraram, com longos intervalos de trégua, mais de um século (264-146 a.C.). Roma, de simples Cidade-Estado transformou-se no maior Império na história do Ocidente.
Durante as “Guerras Púnicas”, o expansionismo romano à época da República (509 a.C. a 27 a.C.) teve como resultado
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Prova:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Educação Física |
Q3700092
História
Ao longo da história, as concepções de corpo e
de beleza passaram por diversas transformações.
No que se refere às relações entre padrão
corporal, estética e relações de poder, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - História |
Q3684463
História
Durante a Era Colonial, a exploração de recursos
naturais e a conquista de territórios na África
foram facilitadas por um importante evento
internacional. Qual dos seguintes eventos,
realizado de 1884 a 1885, é mais amplamente
conhecido por estabelecer princípios e normas
que regulamentavam a ocupação europeia na
África, como a necessidade de notificar outras
potências europeias sobre novas aquisições
territoriais e a garantia da livre navegação nos
rios Congo e Níger, contribuindo para o
subsequente colonialismo na África?
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - História |
Q3684462
História
Qual dos seguintes movimentos políticos e
sociais na Europa do final do século XIX e início
do século XX tinha fortes conexões com a
exploração colonial na África, resultando na
partilha do continente entre as potências
europeias e no subsequente domínio colonial?
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - História |
Q3684461
História
Qual dos seguintes povos nômades euroasiáticos da Alta Idade Média foi responsável por
uma série de invasões na Europa, estabelecendo
um vasto império que se estendia da Europa
Oriental até o Oriente Médio, e desempenhou um
papel importante na formação de um sistema
feudal e na disseminação do Cristianismo?
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - História |
Q3684459
História
A democracia possui suas raízes em Atenas, na
Grécia Antiga, baseando-se na ideia de governo
do povo. Sobre as origens da democracia,
assinale a alternativa correta:
I. O conceito de democracia surgiu na Grécia antiga, especificamente em Atenas, no século V a.C., a palavra vem do grego demokracia (demo = povo; kracia = governo).
II. A palavra "democracia" tem origem grega e denota um sistema de governo em que a decisão sobre quem exerce o poder está baseada na lei, submetendo-a ao voto dos cidadãos.
III. O conceito de democracia ateniense excluía mulheres, escravos e trabalhadores braçais da cidadania, limitando a participação política aos cidadãos do sexo masculino.
IV. A democracia moderna é essencialmente igual à democracia ateniense, ao manter características tais quais a participação política direta dos cidadãos e a igualdade de direitos e deveres perante os mesmos.
V. A qualidade da democracia, depende da articulação de três dimensões: princípios (igualdade e liberdade), procedimentos (império da lei, divisão de poderes, participação popular) e resultados (extensão da cidadania, diminuição das desigualdades), onde a maioria decide, ao desconsiderar os direitos das minorias.
I. O conceito de democracia surgiu na Grécia antiga, especificamente em Atenas, no século V a.C., a palavra vem do grego demokracia (demo = povo; kracia = governo).
II. A palavra "democracia" tem origem grega e denota um sistema de governo em que a decisão sobre quem exerce o poder está baseada na lei, submetendo-a ao voto dos cidadãos.
III. O conceito de democracia ateniense excluía mulheres, escravos e trabalhadores braçais da cidadania, limitando a participação política aos cidadãos do sexo masculino.
IV. A democracia moderna é essencialmente igual à democracia ateniense, ao manter características tais quais a participação política direta dos cidadãos e a igualdade de direitos e deveres perante os mesmos.
V. A qualidade da democracia, depende da articulação de três dimensões: princípios (igualdade e liberdade), procedimentos (império da lei, divisão de poderes, participação popular) e resultados (extensão da cidadania, diminuição das desigualdades), onde a maioria decide, ao desconsiderar os direitos das minorias.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - História |
Q3684456
História
"Quando a revolução eclodiu, ela marcou o início
de uma era de profunda agitação no velho
continente. Os ideais de liberdade, igualdade e
fraternidade espalharam-se como fogo em palha
seca, influenciando movimentos revolucionários
em toda a Europa"
A partir da passagem, assinale a alternativa que nomeia o evento mencionado corretamente.
A partir da passagem, assinale a alternativa que nomeia o evento mencionado corretamente.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - História |
Q3684454
História
A Guerra Fria, um período caracterizado por
intensas tensões políticas e militares que se
desenrolou após o término da Segunda Guerra
Mundial, entre os Estados Unidos e a União
Soviética, se destaca por sua história de
acontecimentos de grande relevância para a
história do século XX. No escopo dessa narrativa
histórica, há uma necessidade premente de
identificar e situar o marco inicial que precipitou
esse conflito geopolítico de alcance global. Qual
evento pode ser reconhecido como o ponto de
partida da Guerra Fria?
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - História |
Q3684452
História
Dentre as alternativas a seguir, assinale aquela
que descreve corretamente o conceito de saber
histórico e sua relação com a temporalidade.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - História |
Q3684451
História
Em 1994, Ruanda foi palco de um dos genocídios
mais brutais da história recente. O genocídio de
Ruanda resultou na morte de centenas de
milhares de pessoas em um período
relativamente curto. Sobre as causas e outros
aspectos desse genocídio, julgue as seguintes
afirmativas:
I. Ruanda é um país localizado na África Central e possui uma população majoritariamente composta por dois grupos étnicos, os hutus e os tutsis.
II. Durante o período colonial, a administração belga agravou as tensões étnicas em Ruanda ao introduzir políticas que favoreceram os tutsis em detrimento dos hutus, exacerbando as divisões na sociedade ruandesa. Os colonizadores belgas justificaram essas políticas com base em crenças de superioridade étnica.
III. O assassinato do presidente hutu Juvénal Habyarimana em 1994 desencadeou o genocídio, com extremistas hutus acusando os tutsis de serem responsáveis pelo ataque que resultou em sua morte.
IV. Em abril de 1994, o presidente ruandês Juvénal Habyarimana (um hutu) foi morto num atentado contra o avião em que viajava. Logo no dia seguinte, o genocídio começou. Sem apresentar provas, as lideranças hútus acusaram os tútsis pelo assassinato do presidente e conclamaram a população a iniciar a matança.
V. Após o genocídio, a comunidade internacional respondeu prontamente, enviando tropas de paz que conseguiram interromper a violência em poucos dias.
Dentre as afirmativas:
I. Ruanda é um país localizado na África Central e possui uma população majoritariamente composta por dois grupos étnicos, os hutus e os tutsis.
II. Durante o período colonial, a administração belga agravou as tensões étnicas em Ruanda ao introduzir políticas que favoreceram os tutsis em detrimento dos hutus, exacerbando as divisões na sociedade ruandesa. Os colonizadores belgas justificaram essas políticas com base em crenças de superioridade étnica.
III. O assassinato do presidente hutu Juvénal Habyarimana em 1994 desencadeou o genocídio, com extremistas hutus acusando os tutsis de serem responsáveis pelo ataque que resultou em sua morte.
IV. Em abril de 1994, o presidente ruandês Juvénal Habyarimana (um hutu) foi morto num atentado contra o avião em que viajava. Logo no dia seguinte, o genocídio começou. Sem apresentar provas, as lideranças hútus acusaram os tútsis pelo assassinato do presidente e conclamaram a população a iniciar a matança.
V. Após o genocídio, a comunidade internacional respondeu prontamente, enviando tropas de paz que conseguiram interromper a violência em poucos dias.
Dentre as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Morrinhos - GO
Prova:
IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - História |
Q3681300
História
A produção artística entre os séculos XV e XVIII, principalmente
na Europa, é marcada por amplas transformações sociais,
políticas, econômicas e culturais. Foi um período conhecido
pelo desenvolvimento da imprensa, pela Reforma Religiosa
e pela expansão marítima. No campo das artes, surgiram os
seguintes movimentos:
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Morrinhos - GO
Prova:
IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - História |
Q3681299
História
Os livros didáticos brasileiros reproduzem certas informações
equivocadas sobre a Grécia Antiga que começaram a ser
elaboradas no século XIX, foram fortalecidas pela historiografia
tradicional e são ensinadas até o tempo presente nas escolas
de forma acrítica. Um exemplo disso é
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Morrinhos - GO
Prova:
IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - História |
Q3681295
História
Leia o texto a seguir.
DIEHL, Astor Antônio. Ideias de futuro no passado e cultura historiográfica da mudança. História da historiografia, n. 01, agosto 2008, p. 50.
Essa tendência historiográfica, ao nível de pesquisas e temáticas abordadas, tem como resultados
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Morrinhos - GO
Prova:
IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - História |
Q3681294
História
Leia o texto a seguir.
VIDOTTE, Adriana. Das artes e da natureza: articulação de saberes no pensamento científico do século XIII. Rev. Hist. (São Paulo), n.179, 2020, p. 08.
O período ao qual a autora se refere no excerto corresponde à fase da filosofia medieval
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Morrinhos - GO
Prova:
IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - História |
Q3681293
História
Leia o texto a seguir.
O texto se refere à seguinte tríade:
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Morrinhos - GO
Prova:
IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - História |
Q3681292
História
Leia o texto a seguir.
História Geral da África, II: África antiga. Editado por Gamal Mokhtar. 2. ed. rev. Brasília: UNESCO, 2010, p. 278 (Adaptado).
O texto se refere ao reino
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor Adjunto |
Q3680182
História
Relacione os objetos de conhecimento em
História com as habilidades correspondentes:
I. As fases da vida e a ideia de temporalidade (passado, presente, futuro)
II. A vida em família: diferentes configurações e vínculos
III. A cidade, seus espaços públicos e privados e suas áreas de conservação ambiental
A. Conhecer as histórias da família e da escola e identificar o papel desempenhado por diferentes sujeitos em diferentes espaços.
B. Mapear os espaços públicos no lugar em que vive e identificar suas funções.
C. Identificar semelhanças e diferenças entre jogos e brincadeiras atuais e de outras épocas e lugares.
A relação correta é:
I. As fases da vida e a ideia de temporalidade (passado, presente, futuro)
II. A vida em família: diferentes configurações e vínculos
III. A cidade, seus espaços públicos e privados e suas áreas de conservação ambiental
A. Conhecer as histórias da família e da escola e identificar o papel desempenhado por diferentes sujeitos em diferentes espaços.
B. Mapear os espaços públicos no lugar em que vive e identificar suas funções.
C. Identificar semelhanças e diferenças entre jogos e brincadeiras atuais e de outras épocas e lugares.
A relação correta é:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Inglês |
Q3679734
História
During the period of British colonization, the
English language spread to various regions
around the world. Which continent has the
largest number of English-speaking countries as
a legacy of British colonial influence?
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