Questões de História - História do Brasil para Concurso - Página 58

Q3784911

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: SAMAE de Morro da Fumaça - SC Prova: Unesc - 2025 - SAMAE de Morro da Fumaça - SC - Auxiliar de Operações |

Q3784911 História

A criação da Capitania de Santa Catarina ocorreu por decisão do governo português, que queria reforçar seu controle sobre a região do Sul do Brasil. Essa área era importante para a navegação e para proteger o território. Qual foi o principal motivo dessa criação?

A

A intenção de criar uma zona agrícola de grande produção.

B

A necessidade de proteger rotas marítimas importantes e garantir o domínio português no Sul.

C

O interesse imediato em explorar metais preciosos já encontrados na região.

D

A pressão de colonos locais por autonomia política.

E

A existência de grandes cidades que exigiam administração própria.

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Q3783865

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de História - PSS |

Q3783865 História

O estudo de temas como racismo, escravidão e movimentos sociais amplia a compreensão das relações de poder e das lutas por direitos que marcaram a sociedade brasileira. A abordagem crítica desses assuntos permite reconhecer desigualdades estruturais e valorizar ações coletivas que buscaram transformações sociais. Assim, neste contexto, afirma que o ensino deve promover interpretações contextualizadas que dialoguem com diferentes experiências históricas. Analise as afirmativas a seguir e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__)O estudo da escravidão permite discutir processos de resistência e estratégias de sobrevivência.
(__)A análise do racismo não contribui para compreender desigualdades atuais.
(__)Os movimentos sociais revelam disputas por direitos e participação política.
(__)A abordagem desses temas impede o desenvolvimento da reflexão crítica.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A

F, F, V, V.

B

V, F, V, F.

C

V, V, F, F.

D

F, V, F, V.

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Q3783861

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de História - PSS |

Q3783861 História

A formação do território brasileiro envolveu processos marcados por conflitos, arranjos políticos, ocupações diferenciadas e adaptações às condições econômicas regionais. A articulação entre espaços diversos resultou de interesses variados e da ação de grupos sociais que imprimiram dinâmicas distintas à ocupação. A compreensão dessas práticas permite perceber como diferentes regiões foram integradas ao conjunto nacional. Com base nesse panorama, qual interpretação é adequada?

A

A consolidação territorial como fenômeno desvinculado das dinâmicas sociais.

B

A formação do território como produto exclusivo de decisões centralizadas e homogêneas.

C

A constituição territorial como resultado da interação entre grupos sociais diversos, práticas administrativas e interesses econômicos múltiplos.

D

A configuração territorial como resultado de ocupações estritamente espontâneas.

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Q3783763

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências - PSS |

Q3783763 História

A ocupação inicial do território catarinense articulou redes de navegação, interesses administrativos e estratégias de povoamento que envolveram grupos indígenas, colonos portugueses e comunidades açorianas. A instalação de vilas no litoral, acompanhada da agricultura de subsistência, pesca e práticas religiosas, contribuiu para consolidar núcleos que serviram de base à formação social do futuro estado. Considerando esse processo, qual elemento corresponde a uma característica marcante da fase inicial da colonização no litoral de Santa Catarina?

A

A criação de centros industriais organizados para exportação de manufaturas.

B

A chegada de colonos açorianos que formaram povoados agrícolas e pesqueiros.

C

A implantação de fortificações destinadas ao treinamento de tropas estrangeiras.

D

A formação de grandes fazendas monocultoras voltadas à metalurgia.

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Q3783604

Ano: 2025 Banca: Fênix Órgão: Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC Prova: Portal Fênix - 2025 - Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC - Professor de História - Habilitado |

Q3783604 História

A Constituição de 1937, marco do Estado Novo, distinguiu-se por:

A

ampliar os direitos políticos e fortalecer o Legislativo, reduzindo atribuições do Executivo.

B

instituir eleições diretas para presidente e permitir reeleições consecutivas ilimitadas.

C

concentrar poderes no Executivo e instituir mecanismos autoritários de controle social.

D

adotar modelo federativo descentralizado, fortalecendo autonomias estaduais.

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Q3783603

Ano: 2025 Banca: Fênix Órgão: Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC Prova: Portal Fênix - 2025 - Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC - Professor de História - Habilitado |

Q3783603 História

O movimento conhecido como “Política dos Governadores”, consolidado no governo Campos Sales, caracterizou-se por:

A

estimular disputas diretas entre as oligarquias estaduais para equilibrar forças regionais.

B

garantir apoio mútuo entre governo federal e oligarquias estaduais, fortalecendo o controle eleitoral.

C

romper com a lógica do coronelismo ao instituir eleições fiscalizadas por órgãos independentes.

D

promover ampla abertura ao pluripartidarismo e ao voto secreto.

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Q3783602

Ano: 2025 Banca: Fênix Órgão: Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC Prova: Portal Fênix - 2025 - Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC - Professor de História - Habilitado |

Q3783602 História

A Guerra do Paraguai (1864–1870), durante o Segundo Reinado, contribuiu para:

A

reforçar o protagonismo das elites gaúchas nas decisões políticas nacionais.

B

consolidar a monarquia ao evitar debates sobre escravidão e cidadania no pós-guerra.

C

ampliar o prestígio do Exército, favorecendo sua futura atuação política na transição republicana.

D

diminuir a influência britânica devido ao fracasso de empréstimos contratados durante o conflito.

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Q3783601

Ano: 2025 Banca: Fênix Órgão: Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC Prova: Portal Fênix - 2025 - Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC - Professor de História - Habilitado |

Q3783601 História

No Período Regencial, a criação da Guarda Nacional, em 1831, representou:

A

uma tentativa de fortalecer o Exército profissional para atuar nos conflitos internos.

B

um mecanismo de poder entregue aos proprietários rurais para garantir a ordem e conter revoltas regionais.

C

uma instituição destinada a reorganizar a economia agrária após as crises de exportação

D

um passo para limitar a autonomia provincial e diminuir a força dos regentes.

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Q3783600

Ano: 2025 Banca: Fênix Órgão: Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC Prova: Portal Fênix - 2025 - Prefeitura de Faxinal dos Guedes - SC - Professor de História - Habilitado |

Q3783600 História

A Conjuração do Equador, ocorrida em 1824, relaciona-se ao contexto do Primeiro Reinado por ter sido um movimento que:

A

contestava a centralização política imposta pela Constituição outorgada e defendia princípios federalistas.

B

buscava restaurar o absolutismo, contrariando os ideais liberais assentados no governo imperial.

C

apoiava a política de abertura dos portos e reforço das relações comerciais com a Inglaterra.

D

defendia o retorno imediato de D. João VI ao Brasil como forma de estabilizar o país.

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Q3783330

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História - Edital nº 2 |

Q3783330 História

Tanto a independência do Brasil (1822), como a organização do Estado brasileiro, ocorrem de acordo com os interesses e aspirações da:

A

Burguesia cafeeira brasileira.

B

Aristocracia rural brasileira.

C

Burguesia industrial brasileira.

D

Classe operária brasileira.

E

Elite militar brasileira.

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Q3783329

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História - Edital nº 2 |

Q3783329 História

Associe as datas descritas na coluna 2 com seus respectivos períodos da História do Brasil na Coluna 1.

Coluna 1 Períodos da História do Brasil 1. Período colonial 2. Período Pré-Colonial 3. Período Regencial 4. Primeiro Império 5. Segundo Império

Coluna 2 Datas ( ) 1500-1822 ( ) 1822-1831 ( ) 1831-1840 ( ) 1840-1889

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

1 • 3 • 2 • 4

B

1 • 3 • 5 • 2

C

1 • 4 • 3 • 5

D

2 • 1 • 4 • 5

E

3 • 1 • 4 • 1

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Q3783328

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História - Edital nº 2 |

Q3783328 História

No período colonial algumas das rebeliões contra o domínio português defendiam, além da independência da capitania onde ocorreram, a proclamação da república.
Assinale a alternativa que identifica corretamente um destes movimentos.

A

Conjuração Mineira

B

Aclamação de Amador Bueno

C

Botada dos padres fora

D

Revolta de Beckman

E

Revolta de Vila Rica

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Q3783327

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História - Edital nº 2 |

Q3783327 História

Assinale a alternativa correta a respeito da escravidão no Brasil.

A

A escravidão restringiu, durante muitos séculos, a economia brasileira, pois impediu a formação de um mercado externo e a montagem de uma lavoura de exportação.

B

A escravidão, não obstante seus horrores, permitiu a formação de uma sociedade democrática na colônia, já que nela era livre e possível a ascensão social. Muitos ex-escravos se tornaram proprietários e empreendedores.

C

As fugas e revoltas de escravos, bem como a formação de “Quilombos”, notadamente a partir de 1888, demonstram a resistência contra a escravidão.

D

O Tratado de Methuen, assinado entre Portugal e Inglaterra, proibiu a escravidão no Brasil e, em consequência, arruinou, a longo prazo, a economia brasileira.

E

A escravidão foi um dos pilares da economia brasileira durante o período colonial e grande parte do Império.

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Q3783326

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História - Edital nº 2 |

Q3783326 História

Assinale a alternativa correta em relação à organização administrativa do Brasil Colônia.

A

No período inicial da colonização, a administração foi centralizada no Rio de Janeiro, de onde partiam as ordens reais para os donatários das Capitanias Hereditárias.

B

A administração da colônia, nos primeiros anos, foi organizada de forma descentralizada, através do sistema das Capitanias Hereditárias.

C

A colônia foi administrada por particulares vindos de Portugal e de Flandres, conhecidos como donatários. Eles deviam obedecer aos Forais, conjunto de leis que regulavam desde o comércio à vida privada dos flamengos e lusitanos que viviam nas terras brasileiras.

D

A administração da colônia foi, desde o início, altamente centralizada. O monarca português, estabelecido na Capitania da Bahia, controlava os donatários das diversas províncias.

E

No início do século 15, o “Governo Geral” substituiu o sistema de Capitanias Hereditárias. A colônia foi dividida em lotes independentes uns dos outros e da Coroa, entregues a nobres e endinheirados portugueses que assumiram o ônus da colonização.

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Q3783325

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História - Edital nº 2 |

Q3783325 História

Leia o texto:
“Se vamos à essência da nossa formação, veremos que na realidade nos constituímos para fornecer açúcar, tabaco, alguns outros gêneros; mais tarde ouro e diamantes; depois, algodão, e em seguida café, para o comércio europeu”.
Caio Prado Jr. Formação do Brasil Contemporâneo. São Paulo: Companhia das Letras, 2011.
Assinale a alternativa correta em relação ao texto.

A

De acordo com o texto, a economia europeia era dependente da economia brasileira no período colonial, pois precisava importar do Brasil tudo o que necessitava para a sua sobrevivência.

B

Segundo o texto, o desenvolvimento comercial e mais tarde a industrialização dos países europeus só foi possível pelas exportações brasileiras.

C

De acordo com o texto, a exportação de produtos industrializados, como tecidos e café, constituiu a base da economia brasileira no período colonial.

D

O texto justifica a escravidão, pois sem esta mão de obra, a colônia não poderia fornecer aos mercados europeus tamanha variedade de gêneros e produtos.

E

Segundo o texto, a economia brasileira no período colonial era complementar à europeia, pois fornecíamos gêneros tropicais e, mais tarde, minerais preciosos para o comércio europeu.

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Q3783324

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História - Edital nº 2 |

Q3783324 História

Analise as afirmativas abaixo sobre os povos originários do Brasil.
1. Povos originários do Brasil são aqueles que aqui viviam antes da chegada dos europeus.
2. Entre os povos originários do Brasil havia, quando da chegada dos portugueses, uma única língua e religião.
3. Muitos costumes, palavras e tradições que fazem parte de nossa cultura são devidas à influência dos povos originários do Brasil.
4. Em nossos dias, a busca de demarcação de suas terras e o combate a mineradores e pecuaristas invasores são lutas diárias das comunidades indígenas brasileiras.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

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Q3783322

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História - Edital nº 2 |

Q3783322 História

Em 1827 foram renovados os Tratados de Aliança e Amizade e Comércio e Navegação, originariamente assinados em 1810, entre o Brasil e a Inglaterra.
Assinale a alternativa que indica corretamente as consequências da implementação desses tratados.

A

Um grande fluxo de renda no mercado interno.

B

A volta do Pacto Colonial e o ressurgimento do Mercantilismo.

C

O fim do tráfico negreiro e desenvolvimento da lavoura cafeeira.

D

A dependência da economia brasileira em relação à Inglaterra.

E

O desenvolvimento da indústria brasileira.

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Q3783320

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Joaçaba - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Joaçaba - SC - Professor de História - Edital nº 2 |

Q3783320 História

Analise a frase.
A proclamação da República não trouxe efetivas mudanças para a sociedade brasileira. O povo foi mantido à margem e a ...................., principalmente a ligada ao setor cafeeiro, tomou o poder.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

A

burguesia industrial

B

oligarquia agrária

C

camada popular

D

elite intelectual

E

nobreza imperial

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Q3783176

Q3783176 História

No contexto do período regencial brasileiro (1831–1840), diversas medidas foram adotadas com o objetivo de equilibrar a centralização do poder e as pressões por maior autonomia provincial. Considerando esse cenário, a medida que ampliou a autonomia das províncias, ao permitir maior descentralização administrativa e política, foi:

A

a criação do Conselho de Estado.

B

a promulgação do Ato Adicional de 1834.

C

a antecipação da maioridade de D. Pedro II.

D

o fortalecimento do Poder Moderador.

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Q3782692

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: AL-AM Prova: FGV - 2025 - AL-AM - Analista Legislativo - Historiador |

Q3782692 História

Leia o trecho a seguir.

“Durante seu mandato, o regime aumentou a censura à imprensa e a prisão e tortura de opositores políticos. Foi também durante seu governo que o país viveu o chamado “milagre econômico brasileiro”, com grande crescimento do PIB, expansão da indústria e obras de grande porte, como a Transamazônica e a Ponte Rio– Niterói. Contudo, esse crescimento beneficiou poucas parcelas da população, resultando no crescimento da desigualdade social no país. O governo também investiu em propaganda nacionalista, com slogans como “Brasil: ame-o ou deixe-o” e “Ninguém segura este país”, buscando criar uma imagem de progresso e unidade nacional.”

Assinale a opção que apresenta corretamente o governo durante a ditadura descrito no trecho.

A

Humberto Castello Branco.

B

Artur da Costa e Silva.

C

Junta Militar.

D

Emílio Garrastazu Médici.

E

Ernesto Geisel.

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Questões de Concurso Sobre história do brasil em história

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