Questões de Concurso Sobre história do brasil em história

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Q3582474 História
Entre novembro de 1864 e março de 1870, o Brasil, a Argentina e o Uruguai, aliados, lutaram contra o Paraguai, em uma das mais sangrentas e “covardes” Guerras já ocorridas no Continente Sul Americano. O governo paraguaio de Solano López, agindo de forma mais agressiva em relação ao Brasil, promoveu a invasão da província de Mato Grosso.

Como palco dessa Guerra, Mato Grosso sofreu sérias consequências, destacando-se as: 
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Q3582473 História
“(...) As tropas, entretanto, só se movimentavam depois da estação das chuvas, para não atolar nos lamaçais. A região abrigava, assim, um processo diversificado de ocupação, com sua complexa rede de relações econômicas e exploração de produtos naturais, além do inevitável contrabando, que seguia por picadas e trilhas pouco a pouco controladas. (...)”.

PRIORE, Mary Del. Histórias da Gente Brasileira. Volume 2. Império. Leya, Editora Casa dos Mundos. 2019. pp. 87 e 88.

A partir desse cenário descrito pela autora acerca da então região Centro Oeste, em pleno século XIX, pode-se apreender que: 
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Q3577056 História
A Operação Bandeirantes está relacionada com qual período histórico brasileiro: 
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Q3576139 História
O voto feminino no Brasil foi instituído oficialmente por qual Presidente da República?
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Q3576137 História
Navegante português que explorou a costa das atuais regiões Nordeste e Norte do Brasil, em 1498, por incumbência do Rei de Portugal, Dom Manuel 1º, antes de Pedro Álvares Cabral: 
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Q3576135 História
Estados que comandavam o Brasil durante a Política Café com Leite:
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Q3551171 História
“Durante certo período do século XVII, a América Portuguesa enfrentou o ataque e a dominação dos holandeses no Nordeste”.
Fonte: RAMOS, Fábio Pestena; MORAIS, Marcus Vinícius. Eles formaram o Brasil. São Paulo: Contexto, 2010. p. 151.
Sobre este período, é CORRETO afirmar que: 
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Q3551170 História
Considerando as primeiras décadas do regime republicano, analise as assertivas a seguir:
I- Rui Barbosa queria um Brasil liberal. Defendia uma modernidade política, na qual o indivíduo cidadão participasse do poder e o limitasse por meio do voto, garantindo, assim, a existência de um Estado impessoal. Era necessário separar o público do privado.
II- Para a grande maioria dos intelectuais brasileiros, principalmente após a Primeira Guerra, a implementação de um Estado Liberal era uma realidade fácil de ser construída, devido às conquistas proporcionadas pelo regime republicano, que a esta altura já havia erradicado o mandonismo político próprio de tempos anteriores.
III- A ideia de igualdade liberal, fundada na equidade política do indivíduo-cidadão portador de opinião-voto, era contestada pela desigualdade natural dos seres humanos, que não podiam, desta forma, ser tratados com a mesma igualdade perante a Lei. No Brasil, este cidadão liberal era uma ficção.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
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Q3551169 História
Sobre a vida dos escravos no Brasil, é CORRETO afirmar que:
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Q3551168 História
O período regencial teve duração de apenas nove anos; no entanto, marcado por instabilidade política e várias rebeliões. Considerando a Sabinada, avalie as proposições a seguir.
I- A Sabinada é considerada a maior insurreição popular ocorrida no Brasil pelo apoio maciço da maioria miserável da população: índios, negros escravos e caboclos, que dominaram a província da Bahia.
II- Semelhantemente a outras rebeliões do período, a Sabinada foi uma reação ao desenvolvimento de interiorização da metrópole, ao centralismo, como podemos constatar nesta fala de Francisco Sabino: “Não é possível que deixais de reconhecer a marcha franca e patente do governo do Rio em recolonizar o Brasil”.
III- Após a Sabinada, a escravidão na Bahia sofreu transformações significantes porque o governo dos rebeldes extinguiu o trabalho escravo e os negros tornaram-se livres, inclusive os africanos trazidos no tráfico ilegal e apreendidos pelas autoridades.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
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Q3551167 História
Considerando as obras do padre Anchieta “voltadas para o índio, há as poesias escritas em língua tupi, as peças de teatro, muitas delas também em tupi, escritas com fim didático, utilizadas diretamente como instrumento de catequese”.
Fonte: BRANDÃO, Helena H. Nagamine. Catequese e colonização no discurso jesuítico. In: BARROS, Diana Luz Pessoa de (Org.). Os discursos do descobrimento. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo - FAPESP, 2000. p. 110.
Quanto ao trabalho missionário jesuítico na América Portuguesa, é CORRETO afirmar que: 
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Q3551166 História
No início do ano de 1962, “enquanto Tancredo Neves tocava o dia a dia de administração, Jango buscou o fortalecimento da figura presidencial”.
Fonte: VILLA, Marco Antônio. Ditadura à Brasileira – 1964-1985: a democracia golpeada à esquerda e à direita. Rio de Janeiro: LeYa, 2014. p. 29.
Analise as proposições a seguir:
I- Em 6 de janeiro de 1963, venceu por larga margem de vantagem a opção plebiscitária pelo retorno do regime presidencialista, e, com esta vitória, o fortalecimento do Presidente João Goulart, que conseguiu apoio da sociedade e da classe empresarial, garantindo a estabilidade econômica, e a inflação finalmente estava controlada.
II- Em 1964, a esquerda, no Brasil, estava organizada em vários grupos bastante unidos. Entre eles, podemos destacar as Ligas Camponesas, que haviam surgido em 1955 no estado de Pernambuco, lideradas pelo advogado Francisco Julião e que combatiam fortemente os latifundiários, embora não defendessem a reforma agrária no país.
III- Os brizolistas apostavam no Grupo dos Onze, uma organização política que deveria se transformar em instrumento de luta armada e que tinha muita influência entre sargentos, cabos, soldados e marinheiros.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
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Q3551165 História
O período dos governos militares no Brasil estava saturado; alto índice inflacionário e divergências políticas eram características marcantes na década de 1980. Sobre o processo de abertura política e de redemocratização do país, assinale a alternativa CORRETA.
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Q3551164 História
“Sobre as políticas indigenistas, convém lembrar que, no caso do Brasil, já se propunha desde as reformas pombalinas o fim da distinção entre índios e não índios”.
Fonte: ALMEIDA, Maria Regina Celestino de. Comunidades indígenas e Estado nacional: histórias, memórias e identidades em construção – Rio de Janeiro e México séculos XVIII e XIX. In: ABREU, Martha; SOIHET, Rachel; CONTIJO, Rebeca (Orgs.). Cultura política e leituras do passado: historiografia e ensino de história. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2007. p. 202.
Analise as proposições a seguir:
I- Podemos perceber pelo menos três imagens de índios com valores diversos nos discursos históricos e políticos do período: os idealizados do passado, os bárbaros cruéis e os degredados.
II- No Brasil oitocentista, o índio cruel e ameaçador surgiu principalmente na figura dos aguerridos tupis-guaranis, contra os quais foi declarada guerra justa pela violenta reação que opuseram ao devassamento do seu território.
III- No projeto de construção da memória coletiva do Estado brasileiro, era preciso incorporar a imagem do índio de forma compatível com os ideais de progresso e superioridade europeia. Os índios eram considerados inferiores, porém redimíveis.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
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Q3551162 História
“As formas de ocupação que haviam garantido a presença portuguesa entre os séculos XVI e XVII, ou seja, o latifúndio e a monocultura passaram a conviver crescentemente com outras atividades econômicas”.
Fonte: DELPRIORE, Mary; VENANCIO, Renato. Uma breve História do Brasil. São Paulo: Planeta do Brasil, 2010. p. 135.
No século XVIII, a exploração de metais preciosos acentuou a mobilidade e a diversificação nos diversos setores da América Portuguesa. Considerando esta mobilidade e diversificação, assinale a alternativa CORRETA.
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Q3551161 História
“Se as desigualdades são sempre construções históricas, as diferenças também podem sê-lo”.
Fonte: BARROS, José D'Assunção. A Construção Social da Cor: Diferença e desigualdade na formação da sociedade brasileira. Petrópolis-RJ: Vozes, 2009. p. 39.
Avalie as proposições a seguir:
I- A noção de uma África selvagem e a ideia de uma humanidade negra mais atrasada começavam a se entrelaçar no imaginário que deveria dar suporte à empresa do tráfico negreiro e à exploração impiedosa de uma nova força de trabalho submetida às mais degradantes condições, tudo com as devidas bênçãos papais.
II- Originados de relações entre homens brancos e negras escravas, por diversas vezes os trariam para dentro da casa do senhor branco para serem criados com alguma instrução. Vários dos mulatos conseguiram abrir caminho mais confortável na sociedade escravocrata.
III- Numa sociedade desigual, em que as diferenças são fortes, o mulato conseguiu, de modo geral, encontrar um lugar especial como nova categoria ou como nova diferença, apesar de ser tachado como “defeito de sangue”.
IV- Aos mulatos e crioulos, dava-se o trabalho mais duro, bem como aos africanos. Apesar das diferenças, não havia privilégios entre eles, e sim discriminação pela elite branca, retratada no romance O Mulato, escrito por Aluísio Azevedo em 1881.
É CORRETO o que se afirma em:
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Q3551129 História
Entre os anos de 1753 e 1756, ocorreu um conflito entre os povos Guaranis e as tropas portuguesas e espanholas. A região em disputa chamava-se Sete Povos das Missões e foi ocupada originalmente por padres Jesuítas. Qual o nome desse conflito? 
Alternativas
Q3550536 História
A passagem da Coluna Prestes pelo estado do Piauí, em 1925, foi um evento histórico marcante para a população das localidades que presenciaram esse episódio, pois
Alternativas
Respostas
2161: D
2162: A
2163: D
2164: A
2165: B
2166: C
2167: B
2168: B
2169: D
2170: C
2171: E
2172: D
2173: B
2174: C
2175: A
2176: B
2177: E
2178: D
2179: E
2180: A