Questões de História - História do Brasil para Concurso - Página 112

Q3509318

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Campos de Júlio - MT Prova: UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Cargos de Nível Médio - Sem conhecimentos Específicos |

Q3509318 História

Sobre a formação do território brasileiro, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

O Tratado de Tordesilhas foi assinado em 1494 e divida as terras recém-descobertas entre Portugal e Espanha.

B

O Tratado de Petrópolis, assinado em 1903, incorporou o território do Acre ao território brasileiro.

C

O Tratado de Roma, assinado em 1950, cedeu o território do Acre ao Chile.

D

O Tratado de Madri, assinado em 1750, utilizou como princípio o Uti possidetis.

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Q3509317

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Campos de Júlio - MT Prova: UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Cargos de Nível Médio - Sem conhecimentos Específicos |

Q3509317 História

Qual grande epidemia afetou a população mato-grossense e cuiabana, durante a Guerra do Paraguai (1864- 1870)?

A

Dengue

B

Covid-19

C

Varíola

D

Influenza

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Q3509221

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Campos de Júlio - MT Prova: UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Cargos de Nível Fundamental |

Q3509221 História

A abolição da mão de obra escrava ocorreu em que momento da história do Brasil?

A

Brasil República

B

Brasil Colônia

C

Brasil Império

D

Brasil Real

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Q3509220

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Campos de Júlio - MT Prova: UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Cargos de Nível Fundamental |

Q3509220 História

Sobre os capitães generais que governaram a capitania de Mato Grosso (1750 – 1822), marque a alternativa que NÃO apresenta um deles.

A

Getúlio Vargas

B

Antônio Rolim de Moura

C

João Pedro da Câmara

D

Luiz Albuquerque de Mello Pereira e Cáceres

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Q3509219

Ano: 2024 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Campos de Júlio - MT Prova: UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Cargos de Nível Fundamental |

Q3509219 História

Sobre a produção açucareira no Brasil Império e Província de Mato Grosso, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Os engenhos de produção de açúcar e aguardente estavam localizados ao longo do rio Cuiabá.
( ) Os engenhos de Mato Grosso tinham concorrência interna com os estados nordestinos.
( ) A mão de obra utilizada nos engenhos mato-grossenses era asiática;

Assinale a sequência correta.

A

V, F, V

B

F, V, F

C

F, F, V

D

V, V, F

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Q3504873

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - História |

Q3504873 História

Assinale a afirmativa correta.

A

A Guerra do Contestado foi o maior conflito bélico ocorrido na América do Sul, envolvendo as tropas do Estado de Santa Catarina e mercenários paulistas que pretendiam anexar a região ao seu estado.

B

A Guerra do Contestado, conhecida como “Guerra dos Pelados”, envolveu uma população pobre e miserável. Foi liderada por políticos republicanos que pretendiam extinguir o governo monárquico.

C

Essa rebelião foi motivada pela decisão dos empreendedores, que construíram a Brazil Railway Company, de distribuir as terras que possuíam para os trabalhadores que construíram a estrada.

D

O monge José Maria de Santo Agostinho, enviado pelo governo central para desmobilizar os revoltosos, passou-se para o lado dos trabalhadores e atacando a cidade de Lages, promoveu um massacre dos eleitores republicanos.

E

A Guerra do Contestado ocorreu entre as fronteiras do Paraná e Santa Catarina. Foi um conflito sociopolítico causado pela disputa desses territórios.

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Q3504872

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - História |

Q3504872 História

Assinale a alternativa correta nas suas referências à República Catarinense (ou Juliana).

A

A República Catarinense reuniu, na cidade de Laguna, centenas de descontentes com o governo de D. Pedro 2°, liderados por Fernandes Braga, o mais importante líder Farroupilha.

B

A fundação da República Catarinense é uma das consequências da expansão da “Guerra dos Farrapos”, iniciada no Rio Grande do Sul.

C

A república surgiu em consequência das pregações do Monge João Maria, que pretendia a dissolução do governo monárquico e a construção de um governo popular.

D

O movimento, iniciado em Santa Catarina, foi expandido para as províncias do Rio Grande, Paraná e São Paulo e, no Rio de Janeiro, provocou a revolta militar que derrubou o Império.

E

As tropas, desmobilizadas com o fim da Guerra do Paraguai, fixaram-se em Laguna, Morretes e Tubarão. Tomaram o poder dos monarquistas e instituíram um governo republicano.

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Q3504871

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - História |

Q3504871 História

Em 1935, a Aliança Nacional Libertadora (ANL), fundada pelo Partido Comunista do Brasil, promoveu uma revolta militar, conhecida como intentona comunista.

Assinale a alternativa que enumera corretamente uma das consequências da tentativa dos comunistas de chegarem ao poder.

A

O golpe de estado promovido por Getúlio Vargas em 1937.

B

O fim do “Estado Novo”, regime político que se instalara com a crise econômica de 1929.

C

A aprovação, por um Congresso ameaçado, da Carta do Povo, constituição que governou a vida dos brasileiros até 1964.

D

A democratização do governo Vargas, reabrindo o Congresso e mandando soltar os presos políticos.

E

O surgimento em Recife, em 1935, de um governo socialista que desapropriou os latifúndios e distribuiu suas terras aos trabalhadores urbanos.

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Q3504870

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - História |

Q3504870 História

A Lei 3.353, de 13 de maio de 1888, conhecida como “Lei Áurea”, é composta apenas por dois artigos:

Art. 1º É declarada extinta, desde a data desta Lei, a escravidão no Brasil.

Art. 2º Revogam-se as disposições em contrário.

Assinale a alternativa correta a respeito das repercussões dessa lei.

A

Assegurou aos ex-escravos plena participação na vida política, exceto à candidatura a cargos eletivos.

B

Determinou, além da libertação dos escravos, a proibição de qualquer manifestação de racismo ou preconceito.

C

Permitiu aos libertos acesso à educação pública, bem como –na sua regulamentação firmada em 1889– deu a eles pequenas propriedades nas quais poderiam tirar o seu sustento.

D

Embora tenha extinguido a escravidão no Brasil, não regulou os caminhos a serem seguidos pelos escravos após a liberdade, largando os libertos à própria sorte.

E

Libertou unicamente os escravos nascidos a partir da data de sua promulgação (também é chamada de Lei do Ventre Livre), mantendo os nascidos em data anterior à sujeição aos seus proprietários.

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Q3504868

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - História |

Q3504868 História

Assinale a afirmativa correta.

A

O movimento militar de 31 de março teve entre seus opositores a Igreja Católica, os grupos tradicionais, banqueiros e grandes empresários que viam com desconfiança um governo militar.

B

Após a queda de João Goulart, em 31 de março de 1964, uma junta militar passou a governar o país.

C

A tomada do poder pelos militares, em 1964, teve importante apoio popular, notadamente dos movimentos sociais e das forças que tinham apoiado Goulart nas suas proposições de reformas de base.

D

Nas semanas que se seguiram à ascensão dos militares em 1964, convocaram-se eleições nacionais. Concorreram Leonel Brizola (cunhado do governante deposto) e o Marechal Humberto de Alencar Castello Branco, que foi eleito pela maioria dos votos populares.

E

Os Estados Unidos da América, a União das Repúblicas Socialistas Soviéticas e Cuba negaram o reconhecimento do novo governo brasileiro. As forças navais norte-americanas no Atlântico Sul foram colocadas em alerta para eventualmente combater os militares brasileiros, mas um acordo com os revolucionários fez cessar as hostilidades.

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Q3504866

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - História |

Q3504866 História

Durante algum tempo vigorou a tese de que a Guerra do Paraguai (ou Guerra da Tríplice Aliança) começou pela ação direta dos ingleses, cujos interesses teriam sido prejudicados com a ascensão econômica daquele país. Essa tese tem sido descontruída, principalmente pela obra de Alfredo da Mota Menezes – Guerra do Paraguai – como construímos o conflito. (São Paulo: Contexto; Cuiabá: ed. UFMT, 1998) que, entre outros autores, aponta, entre os fatores determinantes da guerra:

A

A invasão, pelas tropas brasileiras, da Província do Chaco.

B

A geopolítica regional e os episódios da intervenção brasileira no Uruguai.

C

A incorporação ao Império da Província Argentina de Corrientes.

D

O assassinato de Francisco de Lima e Silva (Duque de Caxias), em Assunción.

E

As pretensões do Conde D´Eu, genro do Imperador, de tomar a coroa do Paraguai das mãos de Solano Lopes.

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Q3504865

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - História |

Q3504865 História

Na segunda metade do século XVII, surgiram as três primeiras vilas no litoral de Santa Catarina, iniciando o real povoamento da nossa região.

Assinale a alternativa que identifica corretamente o povoamento.

A

Drang Nach Osten

B

Guerra de Reconquista

C

Bandeiras setentrionais

D

Povoamento Açoriano

E

Povoamento Vicentista (ou Vicentino)

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Q3504864

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - História |

Q3504864 História

Leia o texto:

“De hoje em diante estão quebradas as nossas relações, nada mais quero do governo português e viva a liberdade do Brasil.” (…)
“Amigos, as Cortes portuguesas querem escravizar-nos e perseguem-nos. De hoje em diante nossas relações estão quebradas. Nenhum laço nos une mais!” (…)
“Brasileiros, a nossa divisa de hoje em diante será Independência ou Morte e as nossas cores verde e amarelo, em substituição às das Cortes.” (…)
Trechos das palavras atribuídas a D. Pedro, em 7 de setembro de 1822, no momento da declaração da independência.

Assinale a alternativa correta sobre esse fato histórico.

A

A proclamação da independência, em 1822, teve grande apoio popular. O povo dele participou e foi o grande beneficiado com a separação.

B

A independência significou imediatas mudanças na vida dos brasileiros mais pobres, foi abolida a escravidão e as estruturas econômicas e sociais existentes foram de imediato alteradas.

C

A independência do Brasil, proclamada pelo Príncipe D. Pedro, está relacionada com eventos que foram iniciados em 1808, quando a família real portuguesa se mudou para o Brasil.

D

A independência do Brasil foi urdida nas “Cortes Portuguesas” e é uma consequência da Revolução Liberal de 1820. Os deputados portugueses, apoiando os brasileiros, visavam enfraquecer o monarca (D. João VI).

E

O governo de Portugal, temeroso da repercussão que teria o enfrentamento da decisão de D. Pedro, foi o primeiro a reconhecer a independência, seguido pelos Estados Unidos da América.

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Q3503428

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Física |

Q3503428 História

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a história da Educação Física no Brasil.

( ) O início do desenvolvimento cultural da Educação Física no Brasil, apesar de não ter ocorrido de forma contundente, ocorreu no período do Brasil Império.
( ) O Início da Educação Física escolar no Brasil, inicialmente denominada Ginástica, ocorreu oficialmente com a reforma Luiz Fernando Magalhães, em 1851.
( ) Na primeira fase do Brasil República, a partir de 1920, outros estados da Federação, além do Rio de Janeiro, começaram a realizar suas reformas educacionais e começaram a incluir a Ginástica na escola.
( ) No Período que compreende o pós 2ª Guerra Mundial, até meados da década de 1960 (mais precisamente em 1964, início do período da Ditadura brasileira), a Educação Física nas escolas mantinha o caráter gímnico e calistênico do Brasil República.
( ) Uma das importantes medidas que impactaram a Educação Física no período contemporâneo foi a obrigatoriedade da Educação Física/Esportes no ensino do 3º Grau, por meio do Decreto-Lei no 705/69.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • V • F

B

V • F • V • V • V

C

V • F • V • F • V

D

V • F • F • F • F

E

F • V • F • V • V

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Q3490468

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490468 História

A periodização da História do Brasil em ciclos vai ao encontro da visão clássica da historiografia brasileira pautada em qual conceito?

A

Que cada ciclo possui suas especificidades.

B

Que um único produto é mais fácil de ser compreendido.

C

Que um único produto é capaz de organizar e dominar toda a atividade econômica da Colônia.

D

Que os ciclos são diferentes.

E

Que os ciclos são análogos.

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Q3490462

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490462 História

A formação da identidade e cidadania do povo brasileiro passa necessariamente pelos aspectos que foram responsáveis por seu povoamento. Nesse sentido, sobre o sistema de comunicações do Brasil Colônia, de acordo com Prado Júnior (2004), é incorreto afirmar:

A

Desenvolvimento compatível com a progressão do povoamento.

B

O sistema de comunicações tem início no litoral sentido interior.

C

As vias de comunicação, no primeiro momento, seguem do litoral para o interior. Posteriormente, observa-se o fluxo inverso.

D

As vias de comunicação do litoral com o interior são todas independentes entre si.

E

Com um maior nível de penetração, as vias de comunicação acabam se distanciam umas das outras, possibilitando uma maior cobertura do interior do país.

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Q3490461

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490461 História

Seguindo as reflexões teóricas sobre a História do Brasil, de Boris Fausto, qual a expressão, que ratifica a grande controvérsia entre os historiadores portugueses a favor e contra Pombal, usada para definir o período posterior à morte de Dom José em 1797?

A

Sucessão

B

Viradeira

C

Pombalina

D

Defluência

E

Volteadora

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Q3490460

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490460 História

Tomando por base a História do Brasil, descrita por Boris Fausto, sobre a produção de fumo no Brasil Colônia, é falso afirmar:

A

O fumo teve grande representatividade como atividade destinada à exportação.

B

A grande região produtora ficava localizada no Recôncavo Baiano.

C

A produção era variada, em que os produtos mais finos eram destinados à exportação.

D

A produção mais grosseira era usada como moeda de troca na costa africana.

E

Nas plantações de fumo, concentrou-se um campesinato vivendo do trabalho familiar.

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Q3490459

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490459 História

Conforme Boris Fausto, a História é compreendida por perspectivas diferentes, em que as analises são construídas de acordo com as percepções dos historiadores. Nesse sentido, nos primórdios da colonização, qual a perspectiva apresentada pelo historiador Caio Prado Júnior que, posteriormente, foi criticada por historiadores como Francisco Carlos Teixeira da Silva e Ciro Flamarion Cardoso?

A

Plantation como forma básica da colonização portuguesa no Brasil.

B

O conceito de Exclusivo Metropolitano.

C

O controle da Coroa sobre a Igreja.

D

O absolutismo do Estado português.

E

Papel centralizador dos governadores de capitania.

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Q3490458

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |

Q3490458 História

Ao longo dos anos iniciais da colonização do Brasil, de acordo com Boris Fausto, é possível analisar os principais fatores responsáveis pelo insucesso da escravização dos índios, destacados a seguir, afora:

A

Incompatibilidade com o trabalho intensivo e regular.

B

Incompatibilidade com o trabalho compulsório.

C

Comportamento menos propenso ao trabalho se comparado ao europeu e ao africano.

D

Desconhecimento sobre aspectos relacionados à produtividade.

E

Preferência por gastar suas energias com rituais, celebrações e guerras.

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