Questões de Conhecimentos Gerais - Conhecimentos Gerais de Educação nas Questões Sociais para Concurso - Página 21

Q1750862

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de História |

Q1750862 Conhecimentos Gerais

É uma das principais obras de Emília Ferreiro:

A

Psicogênese da Língua Escrita.

B

Pensamento e Linguagem.

C

Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem.

D

Estudos sobre a História do Comportamento.

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Q1750858

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor de História |

Q1750858 Conhecimentos Gerais

Assinale a alternativa incorreta. Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de:

A

Educação artística.

B

Literatura brasileira.

C

Iniciação musical.

D

História brasileira.

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Q1728862

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de História |

Q1728862 Conhecimentos Gerais

Segundo Piaget, o conhecimento real e concreto é construído através de:

A

Espiritualidades.

B

Introspecção.

C

Metafísica.

D

Experiências.

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Q1728860

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de História |

Q1728860 Conhecimentos Gerais

Está incorreto quanto ao que pensava Paulo Freire:

A

A sua pedagogia não é apenas para os pobres, mas também era do seu desejo ver os não-pobres e as classes médias se engajando na transformação do mundo.

B

A nossa educação é sustentada por dois tipos de humanismos que embora se combatam são ambos conservadores: o humanismo idealista e o tecnológico.

C

A Educação Tradicional deve ser modificada, se tornado conservadora e institucional.

D

É necessário construir entre educadores e educandos uma verdadeira consciência histórica.

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Q1724744

Ano: 2018 Banca: Prefeitura de Arapiraca - AL Órgão: Prefeitura de Arapiraca - AL Prova: Prefeitura de Arapiraca - AL - 2018 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de História |

Q1724744 Conhecimentos Gerais

Sobre o ensino de História da África no Ensino Básico, é INCORRETO afirmar:

A

Que a importância dos mestres griots e da oralidade na construção da memória e da história dos povos africanos são elementos importantes a serem trabalhados em sala de aula.

B

Que o pan-africanismo foi, como perspectiva teórica e política de abordagem, um elemento importante no processo de construção de uma História da África contada pelos africanos, como parte do processo de formação dos novos Estados africanos, no pós libertação colonial.

C

Que a lei n°10.639/03 foi a primeira, em mais de cem anos pós abolição no Brasil, a se voltar para a afirmação e valorização da população afrodescendente na educação.

D

Que a lei n°10.639/03 reflete um momento em que os movimentos negros não se contentavam mais em lutar apenas pelo acesso à escola e propunham a transformação da natureza racista dessa escola, natureza essa que era muito comum e difundida, embora o Brasil tivesse a segunda maior população negra do mundo.

E

Que no dia 20 de novembro, data da morte de Zumbi dos Palmares, acontece o dia da consciência negra. É nesse dia que deve se esgotar na escola toda a discussão sobre negritude e ancestralidade africana.

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Q1701897

Ano: 2018 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Prova: COSEAC - 2018 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I - História |

Q1701897 Conhecimentos Gerais

Atualmente estudos sobre negros, índios, populações migrantes e relações de contrato entre grupos mais variados ganham novas dimensões quando analisados à luz de abordagens interdisciplinares da História e da Antropologia. Esses estudos contribuem para um dos elementos fundamentais para os atuais Parâmetros Curriculares Nacionais, ou seja:

A

a identidade associada à ideia de pluralidade cultural e o estudo de sujeitos anteriormente negligenciados em nossa historiografia.

B

o entendimento de uma sociedade brasileira racialmente dividida, fruto da exploração de americanos e africanos por europeus.

C

o desenvolvimento de sentimento de orgulho de pertencimento a um determinado grupo, etnia ou classe social.

D

a percepção interdisciplinar de conceitos históricos com a análise de um mesmo tema por diferentes abordagens.

E

a ética como instrumento primordial das relações entre os indivíduos com necessidades e características diferentes.

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Q1398870

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Ouro Verde - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Ouro Verde - SP - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q1398870 Conhecimentos Gerais

Em consonância com o PCN – História (1998), no processo da educação em contexto das coletividades e pessoas negras e da relação dessas com os espaços sociais, torna-se imperativo o debate da educação a serviço da diversidade, tendo como desafio, a

A

inclusão do negro no acesso aos bens de consumo.

B

afirmação e revitalização da autoimagem do povo negro.

C

implantação de um currículo diversificado apenas para negros.

D

idealização e romantização da figura do negro para sociedade atual.

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Q1398869

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Ouro Verde - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Ouro Verde - SP - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q1398869 Conhecimentos Gerais

De acordo com o PCN – História (1998), segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), os critérios de avaliação para o ensino de História não devem

A

ter um caráter diagnóstico.

B

mensurar simplesmente fatos ou conceitos assimilados.

C

possibilitar ao educador avaliar o seu próprio desempenho como docente.

D

ter reflexo sobre as intervenções didáticas e outras possibilidades de como atuar no processo de aprendizagem dos alunos.

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Q1398868

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Ouro Verde - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Ouro Verde - SP - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q1398868 Conhecimentos Gerais

De acordo com o PCN – História (1998), espera-se que, ao longo do Ensino Fundamental, os alunos gradativamente possam ampliar a compreensão de sua realidade, especialmente confrontando-a e relacionando-a com outras realidades históricas e, assim,

A

consigam fazer suas escolhas e estabelecer critérios para orientar suas ações.

B

possam exercer seus direitos.

C

acessem os níveis de ensino superior com bons resultados no vestibular.

D

tenham sucesso acadêmico para os estudos escolares.

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Q1398867

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Ouro Verde - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Ouro Verde - SP - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q1398867 Conhecimentos Gerais

De acordo com PCN – História (1998), é correto afirmar que a História como área escolar obrigatória surgiu no Brasil com a

A

criação dos colégios jesuítas.

B

organização das escolas de primeiras letras.

C

primeira escola do ensino superior.

D

criação do Colégio Pedro II.

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Q1367924

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica II - História I |

Q1367924 Conhecimentos Gerais

(PCN-História, 1998). Espera-se que, ao longo do Ensino Fundamental, os alunos gradativamente possam ampliar a compreensão de sua realidade, especialmente confrontando-a e relacionando-a com outras realidades históricas e, assim, consigam fazer suas escolhas e estabelecer critérios para

A

orientar suas ações.

B

exercer seus direitos.

C

ser trabalhadores.

D

ter sucesso acadêmico.

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Q1329039

Ano: 2018 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Joaquim do Monte - PE Prova: ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de São Joaquim do Monte - PE - Guarda Municipal |

Q1329039 Conhecimentos Gerais

Leia as afirmativas a seguir:
I. O acidentado inconsciente é uma preocupação, pois além de se ter poucas informações sobre o seu estado, podem surgir complicações devido à inconsciência. O primeiro cuidado é manter as vias respiratórias superiores obstruídas fazendo a extensão da cabeça, ou mantê-la em posição lateral para evitar aspiração de vômito. II. À luz do Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal n° 8.069, de 13 de julho de 1990), na hipótese de violência ou ameaça aos direitos da criança e do adolescente, poderá a autoridade competente determinar a inclusão em programa de acolhimento familiar, a colocação em família substituta ou requerer tratamento médico, psicológico ou psiquiátrico, em regime hospitalar ou ambulatorial.
Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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Q1303224

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Estância Velha - RS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor - História |

Q1303224 Conhecimentos Gerais

O historiador Leandro Karnal, ao refletir sobre o papel do professor, também define um conceito para o educador dessa área. Assinale o conceito que representa o significado e o papel do professor de história, considerando a visão do historiador.

A

É o profissional que ama sua profissão, que tem vocação para executar a transmissão do conhecimento de forma apaixonada e com metodologia que revela eficiência.

B

O professor é o elemento importantíssimo na educação, pois sua função é mostrar o que é a cultura, história e construir uma teia de relações em busca da precisão dos fatos de forma verdadeira e absoluta.

C

O professor é um ingrediente importantíssimo, é o mediador do patrimônio cultural da humanidade, como também dos educandos. Portanto, para cumprir o papel de mediador, o professor precisa conhecer o alicerce de nossa cultura.

D

Ser professor é dar significado às interrogações das questões que surgem na vida, é ser o mestre que reproduz conhecimento das situações concretas. Portanto, a imparcialidade nas questões de ordem social e política são necessárias para não interferir na formação política dos educandos.

E

Ser professor é dar significado a sua profissão, estabelecer relações objetivas ao ensinar determinada cultura. É ler bons livros teóricos e didáticos, pois o livro de qualidade constrói necessariamente bons professores, que, mesmo desmotivado, conseguirá dar boas aulas.

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Q1299956

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Corumbá - MS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Corumbá - MS - Professor - História |

Q1299956 Conhecimentos Gerais

Segundo o historiador Karnal (2008), o professor de história para dar uma boa aula, além de um bom livro, precisa ter:

A

Bastantes informações adquiridas durante sua formação acadêmica.

B

Bom programa e planejamento.

C

Excelente coordenação pedagógica.

D

Boas revistas, jornais e vídeos.

E

Conteúdo, cultura, um espírito crítico.

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Q1299955

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Corumbá - MS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Corumbá - MS - Professor - História |

Q1299955 Conhecimentos Gerais

Assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, nas assertivas acerca da prática do ensino de história em sala de aula, tendo como base a visão do historiador Leandro Karnal (2008).

( ) Para o historiador, os jornais, a televisão e as revistas possuem um papel importantíssimo na construção do conhecimento e na educação. Esse papel da mídia necessariamente obriga o professor a unificar as informações aos arquetípicos didáticos de sua proposta pedagógica. ( ) Confundir informação com conhecimento é um enorme problema na educação, segundo Karnal, portanto, é preciso separar o papel da mídia e a do professor de história. ( ) A responsabilidade social do professor de história e a revalorização do seu trabalho são princípios que os alunos devem propor ao trabalho do professor e ajudar a proferir uma excelente aula. ( ) Organizar o conhecimento, as informações proferidas pela mídia e ter conhecimento da responsabilidade perante a sociedade devem ser ofícios do professor da disciplina de história.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – F – V – V.

B

V – V – V – V.

C

F – F – V – F.

D

V – V – F – F.

E

F – V – F – V.

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Q1299935

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Corumbá - MS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Corumbá - MS - Professor - História |

Q1299935 Conhecimentos Gerais

Baseado no conceito do historiador Dorigo (2011) sobre conceito de Darwinismo social, assinale a alternativa correta.

A

Teoria utilizada por Charles Darwin para explicar a evolução da humanidade. Nessa explicação, acredita-se que a evolução da sociedade é a mesma aplicada à evolução da espécie.

B

Teoria que estabelece uma explicação evolutiva da sociedade, na qual Charles Darwin aponta que há uma seleção natural existente na humanidade.

C

Darwinismo social foi uma adaptação da teoria de Charles Darwin, utilizada por Max Weber, que afirma a existência do homem na sociedade em uma relação de sobrevivência. Nessa explicação, é por natureza que os europeus são mais evoluídos do que os africanos.

D

Darwinismo social é uma teoria utilizada no século de XIX pelo filósofo Herbert Spencer, o qual utilizou dos escritos de Darwin para desenvolver uma explicação racista sobre a evolução da sociedade.

E

Darwinismo social é uma explicação racista, utilizada por grande parte dos filósofos e cientistas sociais do século XIX para explicar o processo de evolução da sociedade. Nessa explicação, fica claro que a sociedade africana é inferior às demais por uma questão de seleção natal.

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Q1275719

Ano: 2018 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Francisco Beltrão - PR Prova: FAUEL - 2018 - Prefeitura de Francisco Beltrão - PR - Topógrafo |

Q1275719 Conhecimentos Gerais

Analise as alternativas a seguir e assinale a que NÃO contém um dos princípios que devem embasar o sistema educacional brasileiro, segundo a Constituição Federal.

A

Existência exclusiva de instituições públicas de ensino.

B

Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.

C

Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.

D

Valorização dos profissionais da educação escolar.

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Q1271776

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Jesus - RS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Professor - História |

Q1271776 Conhecimentos Gerais

O historiador educador, ao relacionar o conteúdo de história com a prática pedagógica, se depara com temas delicados; entre os temas, destaca-se “a educação em um mundo de constantes transformações”. As mudanças, as transformações estabelecem uma crise de convivências, uma crise do homem. Considerando o que é relevante para os educadores diante desse dilema cultural, científico e humano de transformações, assinale a alternativa que NÃO representa uma solução para o historiador educador sair desse impasse, cultural e científico.

A

Pensar, necessariamente, aprender a pensar.

B

Identificar e relacionar momentos históricos.

C

Relacionar, traduzir e abstrair possibilidades.

D

Comparar e perceber as relações que envolvem determinados momentos e situações históricas.

E

Memorizar e transmitir o conhecimento de forma neutra, parcial, valorizando a essência dos fatos históricos, relativizando as metamorfoses científicas e culturais.

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Q1248586

Ano: 2018 Banca: FUNCERN Órgão: Consórcio do Trairí - RN Prova: FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor de História |

Q1248586 Conhecimentos Gerais

“(...) o mundo atual caracteriza-se por uma utilização da visualidade em quantidades inigualáveis na história, criando um universo de exposição múltipla para os seres humanos, o que gera a necessidade de uma educação para saber, perceber e distinguir sentimentos, sensações, ideias e qualidades. Por isso o estudo das visualidades pode ser integrado nos projetos educacionais. Tal aprendizagem pode favorecer compreensões mais amplas para que o aluno desenvolva sua sensibilidade, afetividade e seus conceitos e se posicione criticamente.” (BRASIL, 1997, vol. 6, p. 61.)
Entendendo a história como conhecimento humano em um permanente processo de construção, é relevante para o professor de História:

A

Considerar as certezas históricas como importantes, minimizando o apelo doutrinário.

B

Estimular a leitura e a afirmação de conceitos históricos perenes.

C

Proporcionar um clima de segurança histórica, em que os conceitos vulgares possam ser eliminados.

D

Considerar toda e qualquer nova possibilidade de trabalho, incentivando os alunos a construir e reconstruir conceitos, pesquisando e coletando informações em várias fontes.

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Q1248581

Ano: 2018 Banca: FUNCERN Órgão: Consórcio do Trairí - RN Prova: FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor de História |

Q1248581 Conhecimentos Gerais

Entre os princípios norteadores para o ensino de história, descreve-se entre eles o cultivo da sensibilidade juntamente com o da racionalidade; de enriquecimento das formas de expressão e do exercício da criatividade; de valorização das diferentes manifestações culturais, especialmente as da cultura brasileira; de construção de identidades plurais e solidárias.
Marque a alternativa que corresponde ao princípio norteador ao qual se refere o texto acima:

A

Ético.

B

Estético.

C

Político.

D

Público.

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Questões de Concurso Sobre conhecimentos gerais de educação nas questões sociais em conhecimentos gerais

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