Questões de Concurso
Sobre conhecimentos gerais de educação nas questões sociais em conhecimentos gerais
Foram encontradas 658 questões
Ano: 2019
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2019 - Prefeitura de São José - SC - Médico Veterinário |
Q1291225
Conhecimentos Gerais
Sobre o atual contexto social brasileiro podemos
afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
CONTEMAX
Órgão:
Prefeitura de Aroeiras - PB
Prova:
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Aroeiras - PB - Professor - História |
Q1289230
Conhecimentos Gerais
O diálogo entre o ensino de História e o
conhecimento científico redimensiona a importância
social da área na formação do estudante, sinalizando
e fundamentando a possibilidade de estudo e
atividade que valorizem a atitude intelectual do aluno no desenvolvimento e envolvimento em trabalhos
que favoreçam sua autonomia para aprender. Acerca
da importância do ensino de História, assinale a
alternativa correta:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Provas:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC - Farmacêutico - Bioquímico
|
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC - Professor - Educação Física |
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC - Psicólogo |
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC - Professor - Inglês |
Q1283890
Conhecimentos Gerais
“Após protestos que levaram ao cancelamento de audiências públicas voltadas para a discussão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), Ministério da Educação (MEC) diz que base curricular tem de ser debatida.”
http://agenciabrasil.ebc.com.br/... - adaptado.
Quanto à BNCC, analisar os itens abaixo:
I. Refere-se a um documento que visa nortear os currículos escolares de todo o país, definindo o mínimo que deve ser aprendido em cada etapa de ensino.
II. A BNCC deverá ter como norte o novo Ensino Médio, que, entre outras medidas, determina que os estudantes tenham, nessa etapa de ensino, uma parte do currículo comum e outra direcionada a um itinerário formativo, escolhida pelo próprio aluno, cuja ênfase poderá ser em linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas ou ensino técnico.
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Professor - História |
Q1276293
Conhecimentos Gerais
Alessandra Nicodemos (2013), pensando no ensino de
história, diferencia a EJA das concepções de educação
formal para crianças e adolescentes, nas quais o
elemento identificador está estruturado na lógica etária.
A autora busca na reafirmação do legado da educação
popular reconhecer a educação de jovens e adultos
como uma etapa com suas especificidades, nomeando,
em sua definição legal, pedagógica e política, os alunos
trabalhadores não como educandos de uma etapa de
ensino, mas como sujeitos.
Sobre esse educando(a), suas características listadas pela autora, e sua postura e presença nos espaços educativos de EJA, é incorreto dizer que
Sobre esse educando(a), suas características listadas pela autora, e sua postura e presença nos espaços educativos de EJA, é incorreto dizer que
Ano: 2019
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Anhembi - SP
Prova:
Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |
Q1249359
Conhecimentos Gerais
A Lei n. 10.639, de 9 de janeiro de 2003, teve
como objetivo:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Quaraí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Quaraí - RS - Professor - História |
Q1244675
Conhecimentos Gerais
A educadora Maria Belintane aborda vários desafios para o ensino da disciplina de
história para o Ensino Fundamental; entre os desafios, está a necessidade de o professor conhecer o
universo sociocultural do aluno, seus valores, seu modo de falar, sua visão de mundo. Partindo desse
contexto sociocultural, a educadora propõe que o professor da disciplina:
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFPB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico em Economia Doméstica |
Q1240645
Conhecimentos Gerais
Criada em 1996, tem por missão
promover a integração entre a
universidade e os trabalhadores para
o desenvolvimento de projetos que
os auxiliem na luta por melhores
condições de vida e trabalho. Tal missão
se concretiza por meio da parceria
em projetos de estudos, pesquisas e
capacitação. O enunciado refere-se
Ano: 2019
Banca:
IADHED
Órgão:
Prefeitura de Araguari - MG
Prova:
IADHED - 2019 - Prefeitura de Araguari - MG - Auditor Fiscal da Receita Municipal |
Q1219153
Conhecimentos Gerais
A polarização ideológica no Brasil chegou à educação, tornando-se muito comum o debate sobre o que o professor pode
ou não falar em sala de aula. Com esta concepção surge o projeto de lei (PL) 7.180/14, que tramita na Comissão Especial na
Câmara dos Deputados e propõe incluir na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB), um novo item que
estabelece a prioridade dos valores de ordem familiar sobre a Educação escolar em temas relacionados à Educação moral,
sexual e religiosa, trazendo uma série de proibições a professores de escolas públicas e privadas de educação básica, como
proferir suas opiniões, concepções, preferências ideológicas, religiosas, morais, políticas e partidárias. Esse projeto é
conhecido popularmente como
Q1209876
Conhecimentos Gerais
um professor de história propôs para seus alunos a análise do seguinte texto:
A sociedade do que hoje denominamos era moderna caracteriza-se, acima de tudo no Ocidente, por certo nível de monopolização. Os meios financeiros arrecadados pela autoridade sustentam-lhe o monopólio da força militar, o que, por seu lado, mantém o monopólio da tributação. Neles, certos números de outros monopólios cristalizam-se em torno dos já mencionados. Mas esses dois são e continuam a ser os monopólios decisivos. Se entram em decadência, o mesmo acontece com todo o resto.
ELIAS, Norbert. O processo civilizador. v.2. Rio de Janeiro: Zahar, 1993. (Adaptado).
Na análise desse trecho, verifica-se o(a)
A sociedade do que hoje denominamos era moderna caracteriza-se, acima de tudo no Ocidente, por certo nível de monopolização. Os meios financeiros arrecadados pela autoridade sustentam-lhe o monopólio da força militar, o que, por seu lado, mantém o monopólio da tributação. Neles, certos números de outros monopólios cristalizam-se em torno dos já mencionados. Mas esses dois são e continuam a ser os monopólios decisivos. Se entram em decadência, o mesmo acontece com todo o resto.
ELIAS, Norbert. O processo civilizador. v.2. Rio de Janeiro: Zahar, 1993. (Adaptado).
Na análise desse trecho, verifica-se o(a)
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Suzano - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Suzano - SP - Eletricista de Veículos |
Q1204044
Conhecimentos Gerais
“O tempo perguntou ao tempo quanto tempo o tempo
tem; o tempo respondeu ao tempo que o tempo tem o
tempo que o tempo tem.” De acordo com a literatura o
trecho se refere a um:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Ronda Alta - RS
Provas:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Ronda Alta - RS - Técnico de Enfermagem
|
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Ronda Alta - RS - Agente Administrativo |
Q1172931
Conhecimentos Gerais
A Lei da Palmada (nº 13.010/2014), promulgada em 26 de junho de 2014, alterou o
Estatuto da Criança e do Adolescente e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, estabelecendo o
direito da criança e do adolescente à educação e cuidados sem o uso de castigos físicos ou de
tratamento cruel ou degradante. O nome da lei que ficou conhecida e foi rebatizada em homenagem
a uma criança morta em abril de 2014, aos 11 anos, em Três Passos/RS, é:
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Novo Horizonte - SP
Provas:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Novo Horizonte - SP - Assistente Social
|
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Novo Horizonte - SP - Engenheiro Civil |
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Novo Horizonte - SP - Psicólogo |
Q1171092
Conhecimentos Gerais
Em 1º de maio de 1994, morria Airton Senna, piloto de Fórmula 1, considerado um
ídolo para muitos brasileiros. Meses após a sua morte, a família do piloto criou o Instituto Ayrton
Senna, com o objetivo de propor ações inovadoras e políticas públicas, tendo como foco a(o):
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Coordenador Pedagógico |
Q1170399
Conhecimentos Gerais
Em um recorte à periodização do ensino superior brasileiro, permite-se expor a seguinte sequência:
I- De 1970 a 1980: período definido com o objetivo de preparar rapidamente os estudantes para um novo mercado de trabalho gerado pelo milagre brasileiro e, simultaneamente, compensar a classe média urbana por seu apoio incondicional à ditadura. II- De 1980 a 1990: período definido pela produtividade, medida por critérios quantitativos e aberta a “parcerias” com empresas privadas para financiamento de pesquisas. III- A partir de 1990: período definido por sua instrumentalidade e por estratégias balizadas pelas ideias de eficácia e de sucesso no emprego para alcançar o objetivo particular.
Assinale a alternativa que corresponde correta e respectivamente aos períodos expostos:
I- De 1970 a 1980: período definido com o objetivo de preparar rapidamente os estudantes para um novo mercado de trabalho gerado pelo milagre brasileiro e, simultaneamente, compensar a classe média urbana por seu apoio incondicional à ditadura. II- De 1980 a 1990: período definido pela produtividade, medida por critérios quantitativos e aberta a “parcerias” com empresas privadas para financiamento de pesquisas. III- A partir de 1990: período definido por sua instrumentalidade e por estratégias balizadas pelas ideias de eficácia e de sucesso no emprego para alcançar o objetivo particular.
Assinale a alternativa que corresponde correta e respectivamente aos períodos expostos:
Ano: 2019
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
Prefeitura de Quixeramobim - CE
Provas:
UECE-CEV - 2019 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Psicólogo
|
UECE-CEV - 2019 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Pedagogo |
UECE-CEV - 2019 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Nutricionista |
UECE-CEV - 2019 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Médico - Psiquiatra |
UECE-CEV - 2019 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Farmacêutico |
UECE-CEV - 2019 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Enfermeiro |
UECE-CEV - 2019 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Fisioterapeuta |
UECE-CEV - 2019 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Educador Físico |
UECE-CEV - 2019 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Assistente Social |
UECE-CEV - 2019 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Dentista |
UECE-CEV - 2019 - Prefeitura de Quixeramobim - CE - Médico Clínico |
Q1168879
Conhecimentos Gerais
A Constituição Federal de 1988 diz, em seu
Art. 6º, que “são direitos sociais a educação, a saúde,
o trabalho, o lazer, a segurança, a previdência social,
a proteção à maternidade e à infância, a assistência
aos desamparados”. Sobre a organização
apresentada pela legislação vigente para atender o
mandamento constitucional, no que se refere à
educação, é correto afirmar que
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q1159462
Conhecimentos Gerais
“Uma concepção [de ensino aprendizagem] ________ entende o processo de conhecimento que ocorre no ensino como
uma construção que envolve o aluno (sujeito) e o saber escolar (objeto), na qual ambos são ativos e estão em interação”.
(Cavalcanti, 1998, p. 145)
A lacuna é preenchida corretamente por:
(Cavalcanti, 1998, p. 145)
A lacuna é preenchida corretamente por:
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q1159460
Conhecimentos Gerais
“O que chamo de____________ tem a ver com a incorporação do conceito por parte do aluno de uma forma
não mecânica e de possibilitá-lo ‘manusear’ o conceito,
ou seja, aplicá-lo a diferentes situações. Por parte do professor, tem o sentido de trabalhar em sala de aula com
dados que não levem a generalizações das informações
apresentadas e também organiza procedimentos que
levem em conta o conhecimento prévio dos alunos”.
(Moraes, Jerusa Vilhena de. In: Castellar, S. (org.). Educação Geográfica – teorias e práticas docentes, 2014, p.100. Adaptado)
A lacuna deve ser preenchida por:
(Moraes, Jerusa Vilhena de. In: Castellar, S. (org.). Educação Geográfica – teorias e práticas docentes, 2014, p.100. Adaptado)
A lacuna deve ser preenchida por:
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q1159454
Conhecimentos Gerais
Um dos princípios do raciocínio geográfico é a analogia,
que consiste
Ano: 2019
Banca:
CONTEMAX
Órgão:
Prefeitura de Damião - PB
Provas:
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Damião - PB - Agente Administrativo
|
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Damião - PB - Técnico em Enfermagem |
Q1152644
Conhecimentos Gerais
Recentemente, a professora brasileira Débora
Denise Dias Garofalo desenvolveu um projeto na
Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF)
Almirante Ary Pereira, da Diretoria Regional de
Educação, em Santo Amaro, São Paulo e ficou entre
os 10 melhores finalista na maior premiação de
educação no mundo: Global Teacher Prize,
considerado o Nobel da Educação. É CORRETO
afirmar que o projeto que recebeu diversas
premiações nacionais e internacionais, além de
contribuir para um país melhor foi intitulado de:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
CODESG - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - CODESG - SP - Auxiliar de Construção Civil |
Q1147551
Conhecimentos Gerais
“Atualmente, se refere ao principal método de ingresso nas
instituições públicas de nível superior, tendo, em muitos
casos, substituído o vestibular.” Trata-se do:
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Cerquilho - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - História |
Q1142188
Conhecimentos Gerais
Entre os procedimentos, é importante que aprendam a
coletar informações em bibliografias e fontes documentais
diversas; selecionar eventos e sujeitos históricos e estabelecer relações entre eles no tempo; observar e perceber
transformações, permanências, semelhanças e diferenças;
identificar ritmos e durações temporais; reconhecer autorias
nas obras e distinguir diferentes versões históricas; diferenciar conceitos históricos e suas relações com contextos; e
elaborar trabalhos individuais e coletivos (textos, murais,
desenhos, quadros cronológicos e maquetes) que organizem estudos, pesquisas e reflexões.
(Brasil. Secretaria de ensino fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais. Vol. História. Brasília: MEC/SEF)
De acordo com os PCNs, é correto afirmar que
(Brasil. Secretaria de ensino fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais. Vol. História. Brasília: MEC/SEF)
De acordo com os PCNs, é correto afirmar que
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