Questões de Concurso
Sobre cartografia em geografia
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Texto para a questão.
Antes de tudo, é essencial que o geógrafo possua conhecimento geoespacial sobre o território. No caso do geógrafo brasileiro, espera-se que ele reconheça as variações latitudinais e longitudinais do país, compreendendo como essas diferenças influenciam a diversidade dos domínios morfoclimáticos, das formações vegetais, dos tipos de clima e dos fusos horários presentes no Brasil.
Com base nas coordenadas geográficas que delimitam o território brasileiro, é correto afirmar que o país:
Texto para a questão.
Antes de tudo, é essencial que o geógrafo possua conhecimento geoespacial sobre o território. No caso do geógrafo brasileiro, espera-se que ele reconheça as variações latitudinais e longitudinais do país, compreendendo como essas diferenças influenciam a diversidade dos domínios morfoclimáticos, das formações vegetais, dos tipos de clima e dos fusos horários presentes no Brasil.
Considerando a diferença de fuso horário entre os estados do Acre e do Rio de Janeiro, se uma equipe acreana disputar uma partida contra uma equipe carioca pela Copa do Brasil, marcada para às 22 horas no horário local do Rio de Janeiro e realizada no Estádio do Maracanã, o torcedor que estiver em Rio Branco (AC) acompanhará o jogo em tempo real às:
I – O Sistema de Informação Geográfica (SIG), consiste em um conjunto de ferramentas computacionais para Geoprocessamento no qual permite manipular e integrar dados de diversas fontes, podendo ser criado um banco de dados digital com informações georreferenciadas.
II – Os Sistemas de Informação Geográfica (SIG) são ferramentas exclusivas das ciências exatas e biológicas, e todos os usuários manipulam os dados lidando com conceitos de suas respectivas disciplinas.
Considerando os principais conceitos relacionados a cartografia, entre outros, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:
(Marcelo Martinelli. Cartografia temática: caderno de mapas. São Paulo: EDUSP, 2003)
Quanto à natureza dos dados, os métodos de representação de mapas temáticos podem ser agrupados em quatro categorias:
(Nídia Pontuschka; Tomoko Iyda Paganelli; Núria Hanglei Cacete. Para ensinar e aprender Geografia. São Paulo: Cortez, 2007. Adaptado)
Esses croquis são de
Um mapa constitui uma representação gráfica, geralmente numa superfície plana e numa determinada escala, das características naturais e culturais da superfície da Terra ou de outro planeta ou satélite. Em razão dos objetivos a que se destinam, os mapas podem ser classificados de diversas maneiras.
(Paulo Roberto Fitz. Cartografia Básica. São Paulo: Oficina de Textos, 2008. Adaptado)
Mapa da malha municipal do território brasileiro – 2021
(https://atlasescolar.ibge.gov.br/brasil/3035-federacao-e-territorio/evolucao- -da-divisao-politico-administrativa.html. Acesso em: 09.04.25 2025)
O mapa apresentado pode ser classificado como
(Paulo Roberto Fitz. Cartografia Básica. São Paulo: Oficina de Textos, 2008. Adaptado)
De maneira geral, as escalas são apresentadas em mapas nas formas: numérica,
Observe as duas representações cartográficas a seguir:
(Elza Yasuko Passini, Alfabetização cartográfica e a aprendizagem de geografia, 2012)
As representações cartográficas expostas foram elaboradas por um estudante da Educação Fundamental, 4o ano das séries iniciais, em momentos distintos durante a aula de geografia, que abordou a representação espacial do quarteirão no entorno da escola.
Confrontando a representação cartográfica 1 com a representação 2, na perspectiva dos estudos de Passini (2012), verifica-se que o nível de alfabetização cartográfica do estudante passou de
Analise o quadro a seguir:
(Marcelo Martinelli, Cartografia temática – caderno de mapas, 2003. Adaptado)
A representação gráfica transcrita entre objetos, por meio de relações visuais de mesma natureza e indicada por conceitos retratados, respectivamente, pelos números 1, 2 e 3, na cartografia temática, são:
I Mapas de geodiversidade, de índice de desenvolvimento humano (IDH), de potencial agropecuário e de altimetria são exemplos típicos de aplicação de mapas temáticos.
II As produções de mapas temáticos são imprecisas para demonstrar a dinâmica socioambiental e para embasar a concepção de programas de gestão e mitigação de impactos em um território.
III Alguns mapas temáticos podem ser insumos para outros mapas temáticos síntese, que, a partir dos seus interrelacionamentos e sobreposições, permitem a integração desses insumos em um mesmo mapa, como é o caso do mapa de geodiversidade.
IV A geração de mapas temáticos por meio do aplicativo desenvolvido pelo DATASUS, do Ministério da Saúde, com a utilização de indicadores sociais e econômicos espacializáveis, além de possibilitar o conhecimento das condições de vida de uma população, é uma ferramenta fundamental para orientar as políticas públicas no sentido de promover o bem-estar social.
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