Questões de Concurso
Sobre linguagem e fala em fonoaudiologia
Foram encontradas 4.172 questões
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Mauriti - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Fonoaudiólogo |
Q3750786
Fonoaudiologia
Uma adolescente com diagnóstico
de Transtorno do Espectro Autista (TEA) apresenta
fala ecolálica, dificuldade em manter conversas e interpretar expressões sociais. A fonoaudióloga planeja uma
intervenção centrada em situações comunicativas reais,
promovendo o uso funcional da linguagem.
Essa abordagem está pautada em:
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Mauriti - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Fonoaudiólogo |
Q3750783
Fonoaudiologia
Um adolescente com fissura labiopalatina reparada apresenta escape nasal de ar durante
a fala e dificuldade na produção de consoantes plosivas.
O fonoaudiólogo inicia a terapia focando no controle
velofaríngeo e na produção correta dos sons orais.
A atuação descrita está voltada para:
A atuação descrita está voltada para:
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Mauriti - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Fonoaudiólogo |
Q3750780
Fonoaudiologia
Durante a triagem em uma creche, a fonoaudióloga observa uma criança de 3 anos
que compreende ordens simples, mas apresenta vocabulário restrito, dificuldade para formar frases e pouca
intenção comunicativa. Os pais relatam que "ela entende tudo, mas fala pouco".
Considerando o desenvolvimento típico da linguagem, essa criança pode estar apresentando:
Considerando o desenvolvimento típico da linguagem, essa criança pode estar apresentando:
Ano: 2025
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Mauriti - CE
Prova:
CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Fonoaudiólogo |
Q3750772
Fonoaudiologia
Durante o atendimento a um
paciente pós-acidente vascular cerebral (AVC), o fonoaudiólogo observa que o indivíduo compreende
bem as ordens, mas apresenta grande dificuldade em
expressar-se verbalmente, produzindo frases curtas e
com esforço articulatório.
Com base na neurofisiologia da linguagem, o quadro descrito é compatível com:
Com base na neurofisiologia da linguagem, o quadro descrito é compatível com:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo do Cruz - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Fonoaudiólogo |
Q3746548
Fonoaudiologia
Em uma Unidade Básica de Saúde, a fonoaudióloga
realiza roda de conversas com professores de uma
creche para organizar ações de promoção da
comunicação e linguagem entre crianças de 0 a 5 anos.
A partir da articulação entre saúde, educação e família,
são planejadas intervenções coletivas que visam, entre
outros aspectos, a estimulação precoce, a capacitação
dos educadores e a integração comunidade-escola-serviço de saúde.
A respeito da promoção da saúde e as ações fonoaudiológicas descritas no artigo, analise as assertivas:
I. A intervenção fonoaudiológica em contexto escolareducacional pode limitar-se exclusivamente à avaliação individual de cada criança, uma vez que ações coletivas não fazem parte da esfera de atuação da APS.
II. A promoção da comunicação no ambiente educativo envolve capacitar os educadores para reconhecer sinais precoces de atraso de linguagem, estabelecer atividades de estimulação e articular encaminhamentos, conforme descrito no estudo.
III. A integração entre os serviços de saúde e as instituições de educação infantil exige a formalização de protocolos, registro de práticas e monitoramento dos resultados, de modo a efetivar a gestão de ações fonoaudiológicas de promoção.
IV. As ações de promoção da saúde comunicativa em educação infantil não precisam considerar o contexto sociocultural e diversidades linguísticas das crianças, pois a estimulação segue modelo universal independente do meio em que vivem.
V. O estudo evidencia que o conhecimento dos educadores sobre o desenvolvimento da comunicação humana é variável e que fortalecer essa competência pode favorecer o alcance de resultados mais amplos em linguagem e interação social.
Assinale a alternativa CORRETA:
A respeito da promoção da saúde e as ações fonoaudiológicas descritas no artigo, analise as assertivas:
I. A intervenção fonoaudiológica em contexto escolareducacional pode limitar-se exclusivamente à avaliação individual de cada criança, uma vez que ações coletivas não fazem parte da esfera de atuação da APS.
II. A promoção da comunicação no ambiente educativo envolve capacitar os educadores para reconhecer sinais precoces de atraso de linguagem, estabelecer atividades de estimulação e articular encaminhamentos, conforme descrito no estudo.
III. A integração entre os serviços de saúde e as instituições de educação infantil exige a formalização de protocolos, registro de práticas e monitoramento dos resultados, de modo a efetivar a gestão de ações fonoaudiológicas de promoção.
IV. As ações de promoção da saúde comunicativa em educação infantil não precisam considerar o contexto sociocultural e diversidades linguísticas das crianças, pois a estimulação segue modelo universal independente do meio em que vivem.
V. O estudo evidencia que o conhecimento dos educadores sobre o desenvolvimento da comunicação humana é variável e que fortalecer essa competência pode favorecer o alcance de resultados mais amplos em linguagem e interação social.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo do Cruz - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Fonoaudiólogo |
Q3746544
Fonoaudiologia
Os diferentes tipos de afasia apresentam padrões
específicos de alteração na fluência, compreensão,
repetição e nomeação, permitindo a identificação do
subtipo clínico a partir da análise detalhada do
comportamento linguístico do paciente. O
reconhecimento dessas características é fundamental
para o diagnóstico diferencial e para o planejamento
terapêutico fonoaudiológico. Com base na classificação
clássica das afasias, relacione CORRETAMENTE os
tipos de afasia da Coluna I às suas respectivas definições
clínicas da Coluna II.
COLUNA I – Tipo de Afasia
1. Afasia de Broca
2. Afasia de Wernicke
3. Afasia de Condução
4. Afasia Anômica
COLUNA II – Características
(a) Produção verbal fluente com parafasias, compreensão prejudicada e repetição comprometida.
(b) Produção não fluente, fala lenta, esforço articulatório, boa compreensão, repetição prejudicada.
(c) Fluência preservada, boa compreensão, mas dificuldade marcante em nomear (anomia) com uso de circunlocuções e parafasias mínimas.
(d) Fluente ou quase fluente, boa compreensão, porém repetição muito comprometida; geralmente lesão em fascículo arqueado.
Assinale a alternativa que apresenta a correlação CORRETA:
COLUNA I – Tipo de Afasia
1. Afasia de Broca
2. Afasia de Wernicke
3. Afasia de Condução
4. Afasia Anômica
COLUNA II – Características
(a) Produção verbal fluente com parafasias, compreensão prejudicada e repetição comprometida.
(b) Produção não fluente, fala lenta, esforço articulatório, boa compreensão, repetição prejudicada.
(c) Fluência preservada, boa compreensão, mas dificuldade marcante em nomear (anomia) com uso de circunlocuções e parafasias mínimas.
(d) Fluente ou quase fluente, boa compreensão, porém repetição muito comprometida; geralmente lesão em fascículo arqueado.
Assinale a alternativa que apresenta a correlação CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo do Cruz - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Fonoaudiólogo |
Q3746543
Fonoaudiologia
A afasia é uma disfunção de linguagem causada por
lesão nos centros de linguagem do cérebro ou nas vias
de conexão, que pode comprometer a compreensão e/ou
expressão verbal, leitura, escrita e outros domínios
linguísticos. O tratamento e o prognóstico dependem de
múltiplos fatores e a intervenção do fonoaudiólogo é
fundamental para favorecer a recuperação funcional.
Com base nessas considerações, analise as assertivas a
seguir:
I. Pacientes que iniciam a intervenção fonoaudiológica precocemente — preferencialmente nas primeiras semanas após o evento neurológico — tendem a apresentar melhor recuperação da linguagem, conforme o artigo afirma que “a maioria dos médicos considera que o tratamento por fonoaudiólogos qualificados traz benefício, e que os pacientes tratados logo após o início melhoram mais”.
II. O prognóstico da afasia é independentemente da idade, extensão da lesão e estado geral de saúde do paciente, já que a neuroplasticidade cerebral garante recuperação equivalente em todos os casos.
III. A avaliação fonoaudiológica da afasia deve incluir nomenação, repetição, compreensão, leitura e escrita, bem como a análise do tipo de afasia — seja fluente ou não fluente — para guiar o planejamento terapêutico.
IV. A terapia fonoaudiológica é o único fator de recuperação na afasia, de modo que a etiologia da lesão, localização e tamanho da lesão não influenciam significativamente no prognóstico.
Assinale a alternativa CORRETA:
I. Pacientes que iniciam a intervenção fonoaudiológica precocemente — preferencialmente nas primeiras semanas após o evento neurológico — tendem a apresentar melhor recuperação da linguagem, conforme o artigo afirma que “a maioria dos médicos considera que o tratamento por fonoaudiólogos qualificados traz benefício, e que os pacientes tratados logo após o início melhoram mais”.
II. O prognóstico da afasia é independentemente da idade, extensão da lesão e estado geral de saúde do paciente, já que a neuroplasticidade cerebral garante recuperação equivalente em todos os casos.
III. A avaliação fonoaudiológica da afasia deve incluir nomenação, repetição, compreensão, leitura e escrita, bem como a análise do tipo de afasia — seja fluente ou não fluente — para guiar o planejamento terapêutico.
IV. A terapia fonoaudiológica é o único fator de recuperação na afasia, de modo que a etiologia da lesão, localização e tamanho da lesão não influenciam significativamente no prognóstico.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo do Cruz - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Fonoaudiólogo |
Q3746540
Fonoaudiologia
O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade
(TDAH) envolve prejuízos em atenção sustentada,
seletiva e alternada, impulsividade e dificuldades nas
funções executivas, afetando habilidades pragmáticas,
fonológicas, organização discursiva e processamento
auditivo. Estratégias de intervenção fonoaudiológica
devem considerar essas alterações para favorecer o
planejamento verbal, a regulação da fala, a compreensão
e a aprendizagem.
Com base nessas evidências descritas no artigo, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:
Com base nessas evidências descritas no artigo, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo do Cruz - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Fonoaudiólogo |
Q3746539
Fonoaudiologia
Alterações sensório-motoras, auditivas e linguísticas
decorrentes do Traumatismo Cranioencefálico (TCE)
podem comprometer de maneira significativa a
comunicação, afetando desde a produção articulatória
até o processamento central da linguagem. Sobre esses
comprometimentos, analise as assertivas:
I. Em indivíduos com TCE, dificuldades auditivas podem ocorrer por alterações nas vias neurais responsáveis pelo processamento central dos sons, mesmo quando a integridade periférica se mantém preservada.
II. A presença de lentidão articulatória, redução da inteligibilidade e incoordenação da musculatura orofacial caracteriza um quadro compatível com disartria decorrente de lesões em áreas cerebrais motoras.
III. Os componentes linguísticos — fonologia, morfossintaxe, semântica e pragmática — podem ser afetados de maneira isolada ou combinada após o TCE, dependendo do padrão e localização das lesões.
IV. As alterações observadas após um TCE tendem a limitar-se ao domínio motor da fala, pois funções cognitivas superiores e habilidades linguísticas são pouco influenciadas pelo trauma, apresentando recuperação espontânea na maioria dos casos.
Assinale a alternativa CORRETA:
I. Em indivíduos com TCE, dificuldades auditivas podem ocorrer por alterações nas vias neurais responsáveis pelo processamento central dos sons, mesmo quando a integridade periférica se mantém preservada.
II. A presença de lentidão articulatória, redução da inteligibilidade e incoordenação da musculatura orofacial caracteriza um quadro compatível com disartria decorrente de lesões em áreas cerebrais motoras.
III. Os componentes linguísticos — fonologia, morfossintaxe, semântica e pragmática — podem ser afetados de maneira isolada ou combinada após o TCE, dependendo do padrão e localização das lesões.
IV. As alterações observadas após um TCE tendem a limitar-se ao domínio motor da fala, pois funções cognitivas superiores e habilidades linguísticas são pouco influenciadas pelo trauma, apresentando recuperação espontânea na maioria dos casos.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Brejo do Cruz - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Fonoaudiólogo |
Q3746538
Fonoaudiologia
O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade
(TDAH) é caracterizado por prejuízos em atenção
sustentada, seletiva e alternada, impulsividade e
dificuldades de planejamento e autorregulação, que
repercutem em habilidades linguísticas, pragmáticas,
fonológicas e no desempenho escolar. Estratégias de
intervenção fonoaudiológica devem considerar esses
déficits para otimizar o processamento da linguagem,
favorecer a organização discursiva e minimizar
interferências atencionais durante tarefas
comunicativas.
Com base no que foi descrito, assinale com V (VERDADEIRO) ou F (FALSO) as afirmativas a seguir:
( ) Intervenções que favorecem a organização temporal, a sequencialização e o planejamento verbal são indicadas, pois o TDAH frequentemente compromete funções executivas relacionadas à estruturação e coerência do discurso.
( ) O treinamento de habilidades fonológicas pode ser relevante, já que o artigo identifica prejuízos em consciência fonológica e em processos de decodificação, especialmente em escolares com TDAH.
( ) Estratégias que envolvem redução de estímulos distratores no ambiente comunicativo são pertinentes, pois o TDAH afeta atenção sustentada e seletiva, impactando o processamento da linguagem oral.
( ) A reabilitação fonoaudiológica em TDAH deve evitar tarefas que envolvam compreensão e produção de linguagem pragmática, uma vez que o transtorno não apresenta correlação significativa com dificuldades pragmáticas.
( ) Atividades que estimulem habilidades auditivas centrais podem ser justificadas, já que estudos descritos no artigo apontam alterações em processamento auditivo em parte das crianças com TDAH.
Assinale a sequência CORRETA:
Com base no que foi descrito, assinale com V (VERDADEIRO) ou F (FALSO) as afirmativas a seguir:
( ) Intervenções que favorecem a organização temporal, a sequencialização e o planejamento verbal são indicadas, pois o TDAH frequentemente compromete funções executivas relacionadas à estruturação e coerência do discurso.
( ) O treinamento de habilidades fonológicas pode ser relevante, já que o artigo identifica prejuízos em consciência fonológica e em processos de decodificação, especialmente em escolares com TDAH.
( ) Estratégias que envolvem redução de estímulos distratores no ambiente comunicativo são pertinentes, pois o TDAH afeta atenção sustentada e seletiva, impactando o processamento da linguagem oral.
( ) A reabilitação fonoaudiológica em TDAH deve evitar tarefas que envolvam compreensão e produção de linguagem pragmática, uma vez que o transtorno não apresenta correlação significativa com dificuldades pragmáticas.
( ) Atividades que estimulem habilidades auditivas centrais podem ser justificadas, já que estudos descritos no artigo apontam alterações em processamento auditivo em parte das crianças com TDAH.
Assinale a sequência CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São José do Ouro - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de São José do Ouro - RS - Fonoaudiólogo |
Q3745157
Fonoaudiologia
Sobre linguagem, assinalar a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Marcelândia - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Marcelândia - MT - Fonoaudiólogo |
Q3743435
Fonoaudiologia
No diagnóstico da gagueira, alguns critérios clínicos devem
ser observados. Sendo eles:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Marcelândia - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Marcelândia - MT - Fonoaudiólogo |
Q3743434
Fonoaudiologia
Paciente do sexo feminino, 72 anos, sofreu lesão isquêmica na junção têmporo-parieto-occipital esquerda. Na avaliação fonoaudiológica, observou-se: fala fluente, com presença de parafasias semânticas; compreensão oral marcadamente prejudicada; preservação da capacidade de repetição de palavras e frases, mesmo longas; presença de anomia e ecolalia frequente. Considerando o quadro descrito, a classificação da afasia apresentada encontra-se em:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Marcelândia - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Marcelândia - MT - Fonoaudiólogo |
Q3743433
Fonoaudiologia
Na aquisição da leitura e da escrita, o modelo de dupla
rota descreve a utilização da rota fonológica e da rota lexical.
Alterações nessas rotas estão associadas a diferentes
manifestações no desempenho leitor. Assinale a alternativa que
relaciona corretamente a rota a sua manifestação observada:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Marcelândia - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Marcelândia - MT - Fonoaudiólogo |
Q3743432
Fonoaudiologia
Na avaliação fonoaudiológica de crianças com dificuldades
de linguagem, é importante distinguir o Atraso Simples de
Linguagem de outros quadros descritos no DSM-5-TR,
considerando critérios clínicos e diagnósticos diferenciais. Neste
contexto, indique as características compatíveis exclusivamente
com o Atraso Simples de Linguagem:
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Fonoaudiólogo |
Q3739139
Fonoaudiologia
Qual é o primeiro sintoma frequentemente observado na
demência do tipo Alzheimer?
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Fonoaudiólogo |
Q3739138
Fonoaudiologia
A classificação clínica tradicional das afasias baseia-se nos
desempenhos do paciente em uma série de variáveis
fundamentais, sendo elas: a linguagem espontânea, a
compreensão, a repetição e a nomeação. Um paciente que
após um acidente vascular cerebral (AVC) apresenta uma
linguagem oral não fluente, a compreensão normal,
alteração na nomeação e na repetição, pode ter seu quadro
de linguagem classificado como uma afasia
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Fonoaudiólogo |
Q3739137
Fonoaudiologia
A definição, “É a habilidade de identificar, segmentar e
manipular os sons das palavras faladas”, refere-se à
consciência
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Prova:
FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |
Q3726780
Fonoaudiologia
Paciente adulto, 30 anos, encaminhado pelo ortodontista com
indicação de avaliação fonoaudiológica devido a distorções na fala.
Na avaliação, foram realizadas a análise morfológica da face e a relação entre os arcos dentários. A classificação de Angle analisa as relações entre os primeiros molares permanentes: Classe I - neutroclusão, Classe II - distoclusão, Classe III - mésio oclusão.
Assinale a opção que melhor caracteriza a estrutura e a função orofacial do paciente avaliado que apresenta características de sobremordida.
Na avaliação, foram realizadas a análise morfológica da face e a relação entre os arcos dentários. A classificação de Angle analisa as relações entre os primeiros molares permanentes: Classe I - neutroclusão, Classe II - distoclusão, Classe III - mésio oclusão.
Assinale a opção que melhor caracteriza a estrutura e a função orofacial do paciente avaliado que apresenta características de sobremordida.
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
EBSERH
Prova:
FGV - 2025 - EBSERH - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |
Q3726768
Fonoaudiologia
O shimmer, uma medida de estabilidade fonatória, indica a
variabilidade da amplitude da onda sonora a curto prazo. O
shimmer representa as alterações irregulares na amplitude dos
ciclos glóticos, de um ciclo a outro. Se o sistema fonatório fosse
absolutamente estável, o shimmer seria zero.
O índice de pertubação shimmer é medido por meio da emissão e da análise de
O índice de pertubação shimmer é medido por meio da emissão e da análise de
Conheça nossos planos