Questões de Fonoaudiologia - Linguagem e Fala para Concurso - Página 23

Q3841124

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Fonoaudiólogo - Edital nº 1 PSS |

Q3841124 Fonoaudiologia

Para o estudo dos diferentes tipos de afasia, é importante que o fonoaudiólogo reconheça as manifestações presentes nos quadros afásicos. Quando se observam, na emissão oral, trocas como "cajalo" ou "vacalo" para a palavra "cavalo", trata-se de:

A

Parafasia semântica.

B

Parafasia fonêmica.

C

Parafasia morfêmica

D

Parafasia verbal.

E

Parafasia formal.

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Q3841123

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Fonoaudiólogo - Edital nº 1 PSS |

Q3841123 Fonoaudiologia

Abordagens terapêuticas com foco nos processos fonológicos, fundamentadas na teoria natural, que têm como objetivo a eliminação dos processos fonológicos presentes na fala da criança, promovendo sua superação por meio da conscientização das características do som alvo associado a cada processo fonológico, com ênfase na percepção auditiva e na produção dos sons ao longo do tratamento, são conhecidas como:

A

Modelo de oposições mínimas e oposições máximas.

B

Terapia Metaphon e terapia de contrastes.

C

Modelo de pares mínimos e oposição mínima.

D

Modelos de ciclos e ciclos modificados.

E

Modelo de estimulação sensorial e percepção sonora.

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Q3825175

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB - Fonoaudiólogo |

Q3825175 Fonoaudiologia

Pacientes no leito hospitalar após acidente vascular encefálico apresentam sequelas na linguagem que justificam a intervenção fonoaudiológica. Segundo os comprometimentos na comunicação, assinale a alternativa correta.

A

A intervenção fonoaudiológica é mais eficiente após a alta hospitalar, sendo amplamente indicado pela literatura vigente.

B

As alterações fonoarticulatórias e/ou vocais estão indiretamente relacionadas as dificuldades na mastigação, deglutição, sopro e demais funções estomatognáticas, sendo tratadas isoladas.

C

O trabalho fonoaudiológico além de intervir nas funções motoras da deglutição, respiração, mastigação e articulação, deve atuar na reabilitação da linguagem e da cognição.

D

O programa de reabilitação deve ser iniciado após o doente está instável clínico e neurologicamente e as lesões serem identificadas.

E

A qualidade de vida e a recuperação do paciente depende de questões orgânicas, com pouca influência do entorno social.

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Q3825174

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB - Fonoaudiólogo |

Q3825174 Fonoaudiologia

O desenvolvimento da linguagem escrita não pode ser considerado como uma evolução estática e natural, sua constituição depende das relações estabelecidas com o aprendizado dos conceitos. Ao pensar sobre a linguagem escrita, alfabetização escolar e a criança com autismo, é correto afirmar que:

A

A escolarização da criança com autismo passou por mudanças que incluíram a saída das escolas especiais para o ensino comum. Essas transformações ocorreram em um tempo curto e foram efetivadas com facilidade na realidade brasileira.

B

O direito a educação para esses alunos está garantido na legislação nacional, a saber, pela Constituição Federal do Brasil de 1988 e pela Lei de Diretrizes e Bases da educação Nacional (LDB) nº 9.394/96 e outros documentos legais.

C

Segundo Vigotski, o desenvolvimento do sujeito com deficiência não segue a mesma lógica dos considerados sem deficiência e, por esse motivo, o potencial de desenvolvimento deve ser orientado pelas faltas.

D

É possível observar o desenvolvimento pragmático adequado e facilidade em expressar sua intenção comunicativa na elaboração textual, em contrapartida, faz maior uso espontâneo de expressões emocionais subjetivas.

E

A pessoa autista tem um perfil padrão de escrita que pode ser beneficiado por métodos rígidos e estratégias gerais, sem a necessidade de uma abordagem individualizada.

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Q3825169

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB - Fonoaudiólogo |

Q3825169 Fonoaudiologia

A gagueira é um quadro que surge geralmente na infância e pode desaparecer repentinamente. Sobre o seu diagnóstico é correto afirmar que:

A

a herança biológica é de pouca relevância, uma vez, que apresenta fraca base genética, com raras chances de expressão por histórico familiar.

B

a gagueira adquirida surge abruptamente em indivíduos que sempre foram fluentes, no entanto, apresentavam alguma disposição a expressarem a desordem na vida adulta.

C

os sintomas primários são expressos por contorções faciais, movimentos de braços, de cabeça e mandíbula e tiques.

D

as gagueiras psicogênicas tem origem vascular ou traumática, em função de dano cerebral, causado por acidente vascular encefálico (AVE) ou lesões em consequência de acidente.

E

ocorre interjeições, hesitações e revisões, porém prolongamentos, pausas tensas ou bloqueios e repetições em seguimentos menores estarão mais presentes na gagueira persistente.

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Q3823147

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Fonoaudiologia |

Q3823147 Fonoaudiologia

Um exemplo de alteração de linguagem caracterizada por prejuízos persistentes na comunicação social, presença de estereotipias verbais, restrição de interesses e dificuldades no uso funcional da linguagem, frequentemente associada a déficits na interação social, é representado por:

A

Disartria Infantil

B

Afasia Adquirida na Infância

C

Transtorno do Espectro Autista

D

Transtorno Fonológico Específico

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Q3823146

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Fonoaudiologia |

Q3823146 Fonoaudiologia

Diversas correntes teóricas buscaram explicar a relação entre linguagem e pensamento no desenvolvimento humano. Uma das concepções propõe que ambos têm origens distintas, seguindo trajetórias independentes durante a infância, com momentos de convergência e divergência ao longo do desenvolvimento. Nesse modelo, o pensamento inicial é predominantemente não verbal, enquanto a fala não se relaciona de modo direto a processos intelectuais. Apenas quando as trajetórias se encontram, o pensamento passa a tornar-se verbal e a fala adquire caráter racional. Essa descrição corresponde à perspectiva:

A

Inatista / Chomsky

B

Empirista / Chomsky

C

Interacionista / Vygotsky

D

Sociocultural / Vygotsky

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Q3823143

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Fonoaudiologia |

Q3823143 Fonoaudiologia

Após sofrer um acidente vascular encefálico, uma paciente de 56 anos apresenta fala fluente, com prosódia preservada, mas marcada por parafasias e neologismos. A compreensão oral e escrita encontra-se gravemente comprometida e há dificuldade significativa para seguir comandos simples. A produção escrita mostra desvios semelhantes à fala. Nesse quadro, a intervenção fonoaudiológica deve priorizar:

A

treino motor articulatório e planejamento sintático, associado à leitura em voz alta, com foco na correção dos padrões de fala

B

estímulo à compreensão auditiva e à leitura, além da inserção em ambientes ruidosos visando ao treino de comunicação no dia a dia

C

estratégias de soletração, ditado e treino de escrita, associadas a exercícios de repetição oral para favorecer a automatização da produção linguística

D

estimulação da compreensão auditiva e da leitura, associada ao uso de contextos comunicativos significativos que favoreçam a funcionalidade da linguagem

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Q3820451

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Fonoaudiólogo |

Q3820451 Fonoaudiologia

As alterações evolutivas observadas nos quadros de dislexia do desenvolvimento evidenciam deficiências básicas e gerais nos seguintes aspectos:

A

Na identificação de palavras, na decodificação fonológica e na consciência fonológica e ortográfica.

B

Na pragmática, na decodificação fonética e na compreensão de ritmos.

C

Na execução de cálculos e na dificuldade em realizar movimentos articulatórios para a produção de fonemas.

D

Na escrita de palavras sem sentido e na compreensão leitora de frases com duplo sentido.

E

Na elaboração de sequência lógico-temporal de textos e na dificuldade de seguir um raciocínio lógico.

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Q3820450

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Fonoaudiólogo |

Q3820450 Fonoaudiologia

Trata-se de um quadro caracterizado por sintomas como agramatismo ou apraxia de fala. Indivíduos com essa condição também podem apresentar declínio da compreensão de palavras em sua fase tardia. A maioria dos casos tem atrofia progressiva na região frontal inferior esquerda, regiões operculares e insulares. O trecho refere-se ao quadro de afasia progressiva primária da variante:

A

Fluente.

B

Não fluente.

C

Logopência.

D

Mista.

E

Semântica.

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Q3818652

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: SES-GO Prova: IV - UFG - 2025 - SES-GO - Residência - Fonoaudiologia |

Q3818652 Fonoaudiologia

Durante a avaliação de linguagem de um paciente com afasia, o fonoaudiólogo observa que, ao ser solicitado a nomear uma “caneta”, o paciente diz “lápis”. Esse tipo de erro é denominado

A

jargão.

B

parafasia fonêmica.

C

parafasia semântica.

D

perseveração.

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Q3818650

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: SES-GO Prova: IV - UFG - 2025 - SES-GO - Residência - Fonoaudiologia |

Q3818650 Fonoaudiologia

A apraxia de fala é um distúrbio motor da fala caracterizado por prejuízo na programação e planejamento dos movimentos articulatórios necessários à produção da fala, sem que haja fraqueza ou paralisia muscular. Considerando suas características clínicas e etiologias, verifica-se que a apraxia de fala

A

está frequentemente associada a lesões no hemisfério esquerdo, manifestando-se por esforço articulatório, gagueira adquirida e inconsistência nos erros de produção.

B

é um distúrbio linguístico que compromete a compreensão auditiva e a nomeação, sendo frequentemente associada à afasia de Wernicke.

C

está relacionada a lesões no hemisfério direito e caracteriza-se por fala rápida, impulsiva e desorganizada.

D

é uma alteração de origem periférica, geralmente associada a lesões no nervo hipoglosso.

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Q3818648

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: SES-GO Prova: IV - UFG - 2025 - SES-GO - Residência - Fonoaudiologia |

Q3818648 Fonoaudiologia

Texto associado

Leia o Caso Clínico 1 para responder à questão.

Caso Clínico 1

J.C.M., 72 anos, foi internado após um acidente vascular cerebral (AVC) isquêmico em território de artéria cerebral média esquerda. Apresenta hemiparesia direita, disartria leve e dificuldade para engolir desde o evento. Durante a avaliação fonoaudiológica da deglutição, observou-se escape anterior de líquido pela comissura labial direita, movimentos lentos e incoordenados de língua, tosse após a ingestão de líquidos finos e voz molhada após a deglutição. Na avaliação de linguagem, o paciente apresentou fala não fluente, com esforço articulatório, presença de parafasias fonêmicas e compreensão preservada, além de dificuldade para nomear e para repetir palavras e frases.

Considerando as alterações de linguagem observadas, qual tipo de afasia o paciente do Caso Clínico 1 provavelmente apresenta?

A

Afasia de Wernicke.

B

Afasia de condução.

C

Afasia transcortial sensorial.

D

Afasia de Broca.

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Q3818644

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: SES-GO Prova: IV - UFG - 2025 - SES-GO - Residência - Fonoaudiologia |

Q3818644 Fonoaudiologia

Qual tipo de disartria tem como características fraqueza muscular, voz soprosa, articulação imprecisa e redução da intensidade vocal e está associada à lesão dos neurônios motores inferiores?

A

Disartria atáxica.

B

Disartria hipocinética.

C

Disartria espástica.

D

Disartria flácida.

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Q3818636

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: SES-GO Prova: IV - UFG - 2025 - SES-GO - Residência - Fonoaudiologia |

Q3818636 Fonoaudiologia

Qual é o distúrbio motor da fala que afeta os processos da respiração, fonação, articulação, ressonância e prosódia decorrentes de paresia, paralisia, descoordenação ou alteração de tônus muscular?

A

Apraxia.

B

Dislexia.

C

Disartria.

D

Agnosia.

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Q3818635

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: SES-GO Prova: IV - UFG - 2025 - SES-GO - Residência - Fonoaudiologia |

Q3818635 Fonoaudiologia

No desenvolvimento típico de fala e linguagem, por volta dos 6 meses ocorre a fase

A

do choro.

B

do balbucio.

C

da imitação.

D

da fala telegráfica.

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Q3818632

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: SES-GO Prova: IV - UFG - 2025 - SES-GO - Residência - Fonoaudiologia |

Q3818632 Fonoaudiologia

Considerando os símbolos do Alfabeto Fonético Internacional, qual é a transcrição fonética dos sons das palavras “ninho”, “chave” e “raiva” no português brasileiro?

A

[ninhu] ; [chavi] ; [Raiva].

B

[niŋu] ; [ʒavi] ; [Rajva].

C

[niθu] ; [ʃavi] ; [Xawva].

D

[niŋu] ; [ʃavi] ; [Xajva].

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Q3817018

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Vermelho Novo - MG Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Vermelho Novo - MG - Fonoaudiólogo |

Q3817018 Fonoaudiologia

O desenvolvimento da linguagem na criança é resultado de modificações quantitativas e qualitativas na compreensão e produção verbal. Diversas teorias buscam explicar como funciona a aquisição da linguagem, considerando as influências que circundam esse complexo processo. Considerando as teorias de aquisição da linguagem, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

De acordo com Piaget, para a construção do conhecimento da criança, não há relação de como ela lida e se relaciona com as ações e objeto do meio externo. Desconsidera a passagem por estágios necessários para o seu desenvolvimento.

B

O sociointeracionismo considera o processo histórico-social e a linguagem no desenvolvimento do indivíduo. A criança não é apenas um aprendiz passivo, mas um sujeito que constrói seu conhecimento do mundo e da linguagem pela mediação do outro.

C

Para a teoria inatista, todos os indivíduos são capazes de adquirir uma língua naturalmente, por meio de uma capacidade genética. O ser humano nasce dotado de um conhecimento sintático mínimo, conhecido como Gramática Universal, que permite aquisição de qualquer língua natural.

D

De acordo com a teoria behaviorista, a aquisição e o desenvolvimento da linguagem se dão por meio da observação e imitação de adultos e de outras crianças. As crianças são estimuladas pela quantidade e qualidade do que ela ouve e pelo reforço a ela ofertado pelos outros falantes. Assim, o ambiente em que a criança vive e as respostas positivas são os responsáveis pela aquisição.

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Q3817016

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Vermelho Novo - MG Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Vermelho Novo - MG - Fonoaudiólogo |

Q3817016 Fonoaudiologia

Paciente, sexo masculino, 70 anos, professor universitário aposentado, apresentou quadro de AVC, evoluindo com sequelas como hemiparesia à direita e dificuldade de comunicação. A avaliação fonoaudiológica evidenciou ausência de fluência verbal, compreensão preservada, repetição e nomeação comprometidas, presença de agramatismos e dificuldade para a produção de frases. Considerando o caso, a mais provável hipótese diagnóstica fonoaudiológica se trata da afasia:

A

De Broca.

B

Condução.

C

Condução.

D

De Wernicke.

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Q3814886

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Fonoaudiologo - Edital nº 6 |

Q3814886 Fonoaudiologia

Apesar de considerar toda fala como uma comunicação social efetiva, Vygostky identificou estágios para a fala. Assinale a alternativa correta em relação as fases da fala:

A

Fala exterior (discurso socializado): comunicação é global com múltiplas funções, não tem função planejadora da ação;

B

Fala egocêntrica ( fala alto consigo mesmo): etapa intermediária, acompanha a ação. É dirigida ao próprio sujeito da ação;

C

Fala interior (discurso interior): função planejadora, a fala passa a proceder a ação;

D

Todas as alternativas estão corretas.

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Questões de Concurso Sobre linguagem e fala em fonoaudiologia

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