Em relação às funções atribuídas aos lobos cerebrais, assinale a alternativa que apresenta estruturas localizadas no lobo frontal e suas respectivas atribuições.

O Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL) apresenta um quadro persistente que impacta a comunicação social e acadêmica, exigindo diagnóstico diferencial criterioso. Considerando os marcadores linguísticos, analise as afirmativas a seguir.
I. O Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem é caracterizado por dificuldades na aquisição e uso da linguagem em várias modalidades devido a déficits intelectuais ou sensoriais.
II. Alterações na memória de trabalho fonológica e dificuldades na repetição de pseudopalavras são frequentemente observadas como marcadores cognitivos em sujeitos com este transtorno.
III. A presença de dificuldades pragmáticas severas, isoladas de alterações sintáticas ou morfológicas, é o critério principal para o diagnóstico de Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem.
Está CORRETO o que se afirma em:

O desenvolvimento da consciência fonológica é um preditor fundamental para o sucesso na alfabetização e envolve diferentes níveis de complexidade cognitiva ao longo da infância. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) A consciência silábica costuma preceder a consciência fonêmica, sendo que a habilidade de segmentar frases em palavras surge após o domínio completo das rimas e aliterações.
(__) O estágio alfabético da aquisição da escrita é caracterizado pela compreensão da relação biunívoca entre fonemas e grafemas, independentemente das irregularidades ortográficas da língua.
(__) A consciência fonêmica, nível mais refinado da consciência fonológica, refere-se à capacidade de manipular voluntariamente as menores unidades sonoras da fala em isolamento.
(__) No desenvolvimento típico, espera-se que a criança domine as regras de acentuação tônica antes de atingir a fase de leitura logográfica, baseada no reconhecimento de pistas visuais.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A comunicação alternativa e ampliada (CAA) é um conjunto de ferramentas e estratégias que garantem o direito à comunicação para indivíduos com restrições severas na fala oral. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) O uso de sistemas de comunicação por troca de figuras (PECS) é indicado apenas para crianças com autismo clássico, sendo ineficaz para adultos com sequelas de AVC.
(__) A comunicação alternativa deve ser implementada o mais cedo possível, pois evidências mostram que ela favorece e não inibe o desenvolvimento da fala oral residual.
(__) Os recursos de alta tecnologia, como sintetizadores de voz acionados por rastreamento ocular, são destinados a pacientes com funções motoras preservadas.
(__) A modelagem (Aided Language Stimulation) é uma técnica onde o parceiro de comunicação aponta para os símbolos no recurso de CAA enquanto fala com o usuário.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Os Transtornos dos Sons da Fala (TSF) podem ter origem motora, estrutural ou fonológica, demandando estratégias de intervenção diferenciadas conforme a etiologia. No contexto da Apraxia de Fala na Infância (AFI), assinale a alternativa CORRETA. 

A diferenciação entre disfluências típicas do desenvolvimento e disfluências gagas é crucial para a conduta terapêutica precoce em crianças pré-escolares. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) Os prolongamentos de sons e os bloqueios inaudíveis são considerados disfluências típicas que ocorrem durante o processo de expansão sintática entre 2 e 4 anos.
(__) A taquilalia é um distúrbio da fluência caracterizado por uma taxa de elocução excessiva e irregular, que compromete a inteligibilidade da mensagem sem a presença de tensão.
(__) Na gagueira persistente do desenvolvimento, a presença de comportamentos secundários, como tiques faciais e movimentos de mãos, indica uma tentativa de fuga do bloqueio.
(__) O tratamento de crianças pequenas com risco para gagueira deve focar na correção direta dos erros de fala pela família, interrompendo a criança a cada ruptura.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

As particularidades de cada ciclo de vida exigem adaptações nas técnicas de avaliação e nos objetivos terapêuticos fonoaudiológicos. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) No idoso, a presbiacusia é a perda auditiva neurossensorial decorrente do envelhecimento, sendo o rebaixamento de frequências agudas a característica inicial mais comum.
(__) Na avaliação de linguagem infantil, a análise da amostra de fala em contexto lúdico é considerada menos fidedigna que a aplicação isolada de testes formais padronizados.
(__) A presbifonia refere-se às alterações vocais do envelhecimento, como redução da intensidade e aumento da instabilidade, causadas pela atrofia das pregas vocais.
(__) O fonoaudiólogo que atende adultos com afasia deve focar na restauração da fala gramatical perfeita, sendo o uso de gestos e desenhos proibido para não criar vícios de comunicação.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Uma criança de 5 anos, diagnosticada com paralisia cerebral do tipo espástica, encontra-se em acompanhamento por equipe multiprofissional em centro de reabilitação. Durante a avaliação fonoaudiológica, observam-se dificuldades na coordenação dos movimentos orais, escape anterior de saliva, alterações no padrão respiratório e fala imprecisa, com articulação prejudicada. A mãe também relata episódios frequentes de engasgos durante a alimentação. Considerando as características neuromotoras da paralisia cerebral, é esperado que essas crianças apresentem alterações principalmente em:

Durante avaliação fonoaudiológica realizada em uma escola da rede municipal, a professora relata que um aluno do 1º ano do ensino fundamental apresenta trocas frequentes na fala espontânea, substituindo sistematicamente o fonema /r/ pelo fonema N/, produzindo palavras como “pala” em vez de “para” e “plato” em vez de “prato”. A criança apresenta compreensivo adequada, vocabulário compatível com a idade e ausência de alterações neurológicas aparentes. Considerando as características descritas, esse quadro é compatível com: 

Durante consulta pediátrica compartilhada na Atenção Básica, uma criança de 2 anos é avaliada pela equipe multiprofissional. A mãe relata que o filho utiliza palavras isoladas como “mamã”, “água” e “bola”, porém ainda não combina duas palavras para formar pequenas frases, como “quer água” ou “dá bola”. Observa-se que a criança compreende ordens simples, mas apresenta vocabulário expressivo restrito para a faixa etária. Considerando os marcos esperados do desenvolvimento da linguagem, esse achado pode indicar:  

Um paciente de 58 anos é encaminhado ao serviço de Fonoaudiologia após apresentar dificuldade significativa para compreender o que familiares e profissionais de saúde dizem, embora mantenha fala fluente, com entonação preservada e produção verbal aparentemente estruturada, porém com conteúdo semântico incoerente. A tomografia evidencia lesão na região temporal posterior do hemisfério esquerdo. Considerando a organização neuroanatômica das funções da linguagem, essa região cerebral está principalmente relacionada a: 

Um paciente de 62 anos é encaminhado ao ambulatório de neurologia após sofrer um Acidente Vascular Cerebral (AVC) isquêmico em hemisfério cerebral dominante. Durante a avaliação fonoaudiológica, observa-se fala não fluente, produção verbal reduzida, esforço articulatório evidente, frases curtas e telegráficas, além de preservação relativa da compreensão auditiva para ordens simples. O paciente demonstra frustração ao tentar se comunicar, mas mantém consciência do déficit apresentado. Com base nas características clínicas descritas, o quadro é compatível com:  

Os distúrbios dos sons da fala impactam a inteligibilidade comunicativa e podem estar associados a fatores orgânicos, funcionais ou ambientais. Considerando as ações de reabilitação na Atenção Primária, analise as afirmativas a seguir.

I. A reabilitação deve envolver a transformação do ambiente para eliminar barreiras atitudinais que impedem a efetiva participação social de indivíduos com distúrbios de fala.

II. O fonoaudiólogo deve atuar no consultório interno, sendo vedada a realização de ações integradas em escolas para orientação de professores sobre distúrbios da fala.

III. A intervenção nos distúrbios articulatórios deve propiciar que os usuários assumam o protagonismo de seu processo de cura, passando de objetos a sujeitos das ações profissionais.

Está correto o que se afirma em:

O acompanhamento do desenvolvimento da linguagem na infância constitui uma ação estratégica para a prevenção de agravos e para o fortalecimento da autonomia comunicativa. Considerando as diretrizes para a saúde da criança, analise as afirmativas a seguir.

I. O fonoaudiólogo deve apoiar as equipes de Saúde da Família na vigilância do desenvolvimento infantil, auxiliando na interpretação dos marcos da linguagem e na orientação de estimulação.

II. A identificação de atrasos significativos na linguagem oral deve gerar encaminhamento oportuno para serviços de referência, mantendo-se a discussão sobre o acompanhamento compartilhado.

III. A intervenção fonoaudiológica em atrasos de linguagem deve ser pautada pela medicalização precoce com ansiolíticos, visando reduzir a ansiedade familiar decorrente da demora na fala.

Está correto o que se afirma em:

Os distúrbios da fluência impactam a dinâmica das interações sociais e exigem do fonoaudiólogo uma atuação voltada para a desconstrução de estigmas e para a promoção da autonomia. Com base na redação atual do Caderno 27 do Ministério da Saúde, assinale a alternativa CORRETA.

O conhecimento das bases neurológicas da comunicação humana fundamenta a avaliação e o tratamento dos distúrbios fonoaudiológicos complexos. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) O profissional deve utilizar o saber sobre processos neurofisiológicos para realizar atendimentos conjuntos que auxiliem a equipe a lidar com a complexidade dos casos.

(__) A compreensão neuroanatômica deve servir para rotular os usuários como sistemas biológicos puros, descartando-se o componente de sofrimento psíquico do adoecimento.

(__) A neuroplasticidade e a recuperação funcional sutis devem ser valorizadas pelo fonoaudiólogo no exercício de capacitação das equipes e resgate da crença do paciente.

(__) O estudo neurofisiológico das funções de deglutição e fala é irrelevante para a Atenção Primária, sendo tema restrito a laboratórios de pesquisa universitária.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

O suporte fonoaudiológico após um Acidente Vascular Cerebral ou em quadros neurodegenerativos visa a mitigação de sequelas e a manutenção da qualidade de vida por meio da corresponsabilização. Analise as afirmativas a seguir.

I. A coordenação do cuidado significa assumir o usuário com sequelas de Acidente Vascular Cerebral mesmo quando há aspectos do problema que a equipe não domina totalmente.

II. O acompanhamento longitudinal e o vínculo com a família são fundamentais para a eficácia clínica na reabilitação de doenças neurodegenerativas progressivas.

III. A reabilitação pós-Acidente Vascular Cerebral deve restringir-se à aplicação de exercícios motores repetitivos, sendo vedada a discussão de casos em reuniões interdisciplinares.

Está correto o que se afirma em:

A intervenção fonoaudiológica nos transtornos do espectro autista demanda a articulação entre saúde mental e educação, visando o desenvolvimento de canais de expressão e interação. Assim, analise as afirmativas a seguir.

I. O fonoaudiólogo deve colaborar para que a equipe de saúde compreenda o autismo para além do sistema biológico, valorizando a subjetividade e a história de vida singular.

II. A fonoterapia no espectro autista deve utilizar grupos participativos para estimular a socialização e a troca de experiências em ambientes coletivos no território.

III. O diagnóstico de autismo exige a suspensão imediata de todos os atendimentos na Atenção Primária, transferindo a responsabilidade do caso para asilos de longa permanência.

Está correto o que se afirma em:

As afasias e outros distúrbios adquiridos da linguagem exigem intervenções que visem a reinserção psicossocial e a autonomia comunicativa do sujeito após lesões cerebrais. Com base na redação atual do Caderno 27 do Ministério da Saúde, assinale a alternativa CORRETA.

Muitos déficits comportamentais também são observados em indivíduos diagnosticados com outros distúrbios, incluindo perda auditiva periférica, distúrbios de linguagem e distúrbios cognitivos. Os déficits funcionais, observados em indivíduos com transtorno do processamento auditivo central, derivam de: