Questões de Concurso
Sobre linguagem e fala em fonoaudiologia
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( ) O desenvolvimento da linguagem oral depende de uma complexidade de fatores biológicos e ambientais. Apresenta características universais e algumas particularidades, dependendo da língua e cultura envolvidas.
( ) Assim como na linguagem oral, o desenvolvimento da linguagem escrita é complexo e acrescenta-se a essa equação o fato de que a linguagem escrita deve ser explicitamente ensinada, e não decorre de um processo natural de interação social, como na aquisição da linguagem oral.
( ) Em geral, as crianças alcançam a competência em escrita antes que o desempenho em leitura seja considerado competente. A apropriação do padrão de conversões complexas ortográficas é alcançada inicialmente e, somente mais tarde, a conversão simples entre fonemas e seus respectivos grafemas são utilizadas.
Marque a alternativa que contém a sequência resposta CORRETA de preenchimento dos parênteses
Com relação ao desenvolvimento de fala e linguagem de crianças, analise as afirmativas a seguir.
I. O início da troca dialógica ocorre antes mesmo do surgimento da fala, ao longo do primeiro ano de vida, por meio de comportamentos comunicativos entre o bebê e o adulto.
II. Compartilhar a atenção para um objeto ou situação, antecipar ações em jogos corporais são alguns sinais não verbais considerados precursores da linguagem.
III. Bebês são hábeis em identificar, reconhecer e discriminar sinais maternos, tais como cheiro, padrão vocal e prosódico, muito precocemente.
Está correto o que se afirma em
Os sons não são reconhecidos apenas em forma de tom, intensidade e timbre, mas também em termos de origem da fonte sonora, fluxo, cada um dos quais com seus próprios timbres, tons e intensidades. Considerando os princípios da Psicoacústica, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Se dois sons com frequências fundamentais diferentes são ouvidos juntos, os seus harmônicos não se confundem e serão percebidas duas fontes sonoras distintas. Se a fundamental for a mesma, a fusão dos harmônicos ocorrerá e os sons serão percebidos como pertencentes a uma única fonte.
( ) A potência do som pode ser definida como a percepção da amplitude do som, ou a intensidade do som, que é medida em decibéis (dB). A percepção da potência do som não é afetada pela frequência do som.
( ) O ouvido médio transmite o som. É constituído pela caixa do tímpano, sendo uma cavidade que contém a cadeia de ossículos (martelo, bigorna e estribo) que transmitem as vibrações do tímpano à janela oval.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
I. O balbucio antecipa aspectos importantes da linguagem falada e sempre que houver supressão deste meio de comunicação, é sinal de atraso de fala.
II. Omissões e substituições são mais frequentes nos distúrbios fonológicos, mas em alguns casos fazem parte do desenvolvimento típico.
III. Imprecisão articulatória pode decorrer de alterações musculoesqueléticas ou neurológicas.
IV. Crianças com encefalopatia crônica não evolutiva podem não apresentar alterações de fala e/ou linguagem.
Assinale a alternativa correta.
As alterações de fala e linguagem quando presentes alteram a rotina, as relações sociais e a qualidade de vida. Sobre o assunto, assinale a alternativa correta
Os fonemas podem ser classificados de diferentes formas, como de acordo com o modo de articulação, o ponto articulatório e com o traço de sonoridade. Analise as afirmativas abaixo:
I. O fonema /k/ é plosivo, palatal e surdo.
II. O fonema /f/ é fricativo, labiodental e surdo.
III. Os sons “ch” e “lh” apresentam o mesmo ponto articulatório, porém, modo de articulação diferente.
IV. Os fonemas /m/ e /p/ apresentam o mesmo ponto articulatório e mesma sonoridade.
Assinale a alternativa correta.
A questão a seguir deve ser respondida com base no livro Novo Tratado de Fonoaudiologia (Lopes Filho, 2013) – 3ª Ed.
Sobre as estruturas afetadas em fissuras labiopalatinas, segundo a classificação de Spina (1972), qual(is) NÃO afeta(m) o lábio?
( ) Conjunto restrito de consoantes, menor do que a língua-alvo. ( ) Limitação no conjunto de traços, com a falta algum dos traços de articulação, e/ou a ausência da distinção do traço, e/ou do traço. ( ) Conjunto restrito de estruturas silábicas, com ausência daquelas mais complexas, predominando a ausência total do onset complexo ou de algumas das diferentes possibilidades de onset complexo, e de algumas das possibilidades de coda.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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