Questões de Concurso
Sobre fonoaudiologia educacional em fonoaudiologia
Foram encontradas 1.095 questões
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Sete Lagoas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Fonoaudiólogo |
Q2143751
Fonoaudiologia
Sobre as atuações do fonoaudiólogo na Educação Infantil, analise as ações a seguir.
I. Orientar sobre o desenvolvimento da fala e linguagem.
II. Estabelecer a relação entre fala, alimentação e respiração.
III. Enfatizar a importância da pré-escola no processo de alfabetização.
Estão corretas as ações
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Sete Lagoas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Fonoaudiólogo |
Q2143750
Fonoaudiologia
Segundo a resolução CFFa nº 605, cabe ao
fonoaudiólogo, na Educação,
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Sete Lagoas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Fonoaudiólogo |
Q2143749
Fonoaudiologia
Sobre o trabalho fonoaudiológico com a voz do professor,
é correto afirmar:
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Lavras - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Lavras - MG - Fonoaudiólogo |
Q2080913
Fonoaudiologia
A Fonoaudiologia tem muito a oferecer à escola, como
parte integrante da equipe pedagógica, agregando
conhecimentos sobre a comunicação humana e seus
distúrbios, que são de sua competência, assim como
discutindo estratégias educacionais que possam
favorecer o processo de ensino e aprendizagem.
Com relação às ações que o fonoaudiólogo pode realizar na escola, assinale a alternativa incorreta.
Com relação às ações que o fonoaudiólogo pode realizar na escola, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2023
Banca:
Quadrix
Órgão:
IIER - SP
Prova:
Quadrix - 2023 - IIER - SP - Agente Técnico de Assistência à Saúde - Fonoaudiólogo |
Q2066378
Fonoaudiologia
Com relação à dislexia, é correto afirmar que ela
Ano: 2023
Banca:
Quadrix
Órgão:
IIER - SP
Prova:
Quadrix - 2023 - IIER - SP - Agente Técnico de Assistência à Saúde - Fonoaudiólogo |
Q2066376
Fonoaudiologia
Há pacientes que apresentam lesão no sistema nervoso
central e(ou) periférico, a qual ocasiona comprometimento
na fonação, na respiração, na articulação, na ressonância e na
prosódia. Esses sintomas são verificados em pacientes com
diagnóstico de
Ano: 2023
Banca:
Quadrix
Órgão:
IIER - SP
Prova:
Quadrix - 2023 - IIER - SP - Agente Técnico de Assistência à Saúde - Fonoaudiólogo |
Q2066363
Fonoaudiologia
A dislexia do desenvolvimento é definida como transtorno
específico de aprendizagem, caracterizada por um
desempenho escolar na leitura ou na escrita inferior ao
esperado para a idade cronológica, para a escolaridade e para
o nível cognitivo e intelectual do indivíduo. A partir dessas
informações, assinale a alternativa que apresenta as
características da dislexia disfonética ou fonológica.
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Alfenas - MG
Órgão:
Prefeitura de Alfenas - MG
Prova:
Prefeitura de Alfenas - MG - 2022 - Prefeitura de Alfenas - MG - Fonoaudiólogo - CMA |
Q4321484
Fonoaudiologia
Para crianças um pouco mais velhas, o treinamento de comunicação ensina
habilidades básicas de fala e linguagem, como palavras e frases isoladas. Vale lembrar
que algumas crianças com TEA (Transtorno do Espectro Autista) podem apresentar
comprometimentos no processo de leitura e escrita. (MASSI, 2012.)
Analise as afirmativas a seguir:
I – No ambiente escolar, o fonoaudiólogo pode discutir informações a respeito dos aspectos do neurodesenvolvimento concernentes à fonoaudiologia que beneficiam o educador e o aluno.
II – A fala é o canal que inviabiliza a expressão da linguagem e não corresponde a realização motora da linguagem.
Marque a alternativa correta:
Analise as afirmativas a seguir:
I – No ambiente escolar, o fonoaudiólogo pode discutir informações a respeito dos aspectos do neurodesenvolvimento concernentes à fonoaudiologia que beneficiam o educador e o aluno.
II – A fala é o canal que inviabiliza a expressão da linguagem e não corresponde a realização motora da linguagem.
Marque a alternativa correta:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Especial - Edital n° 002 |
Q4303189
Fonoaudiologia
A Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA)
pode beneficiar estudantes com deficiência e transtorno do espectro autista nas suas interações.
Assinale a alternativa que contém uma informação correta sobre esse recurso de tecnologia assistiva.
Assinale a alternativa que contém uma informação correta sobre esse recurso de tecnologia assistiva.
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Panambi - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Panambi - RS - Fonoaudiólogo - Edital nº 01 |
Q4242845
Fonoaudiologia
Texto associado
Responda à questão com base no documento “Contribuição do fonoaudiólogo
educacional para seu município e sua escola“, do Sistema de Conselhos de Fonoaudiologia.
Em relação às ações que o fonoaudiólogo pode realizar no Programa Saúde da Escola (PSE), assinale a INCORRETA.
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Panambi - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Panambi - RS - Fonoaudiólogo - Edital nº 01 |
Q4242844
Fonoaudiologia
Texto associado
Responda à questão com base no documento “Contribuição do fonoaudiólogo
educacional para seu município e sua escola“, do Sistema de Conselhos de Fonoaudiologia.
Sobre as ações que o fonoaudiólogo pode realizar no Atendimento Educacional Especializado (AEE), analise as assertivas abaixo:
I. Assessorar, prestar consultoria e oferecer treinamento aos profissionais da equipe de inclusão.
II. Orientação aos professores das salas de recursos.
III. Garantir a continuidade do planejamento educacional dos estudantes com deficiência e dificuldades relacionadas à aprendizagem.
Quais estão corretas?
I. Assessorar, prestar consultoria e oferecer treinamento aos profissionais da equipe de inclusão.
II. Orientação aos professores das salas de recursos.
III. Garantir a continuidade do planejamento educacional dos estudantes com deficiência e dificuldades relacionadas à aprendizagem.
Quais estão corretas?
Ano: 2022
Banca:
EPL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Curitibanos - SC
Prova:
EPL Concursos - 2022 - Prefeitura de Curitibanos - SC - Professor de Educação Infantil |
Q4224439
Fonoaudiologia
Prancha de comunicação alternativa se destina _____________________________________.
Marque a alternativa que preencha corretamente a lacuna acima.
Ano: 2022
Banca:
EPL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Curitibanos - SC
Prova:
EPL Concursos - 2022 - Prefeitura de Curitibanos - SC - Educação Especial - Segundo Professor |
Q4202497
Fonoaudiologia
A comunicação Aumentativa e Alternativa é
direcionada a pessoas que apresentam
____________________________. Marque a
alternativa que complete corretamente a lacuna acima.
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Especialista em Saúde - Fonoaudiólogo |
Q4155108
Fonoaudiologia
Leia o caso clínico a seguir.
Em uma sala de aula, o professor realizou um ditado com as seguintes palavras: “soltou; palpite; falou; faz; espera; boa; acordou; tesoura”. Um aluno escreveu da seguinte forma: “soutou, paupite, falo, fais, pera, boua, acordo, tisora”.
Ao analisar a escrita deste aluno, que tipo de alteração foi encontrada?
Em uma sala de aula, o professor realizou um ditado com as seguintes palavras: “soltou; palpite; falou; faz; espera; boa; acordou; tesoura”. Um aluno escreveu da seguinte forma: “soutou, paupite, falo, fais, pera, boua, acordo, tisora”.
Ao analisar a escrita deste aluno, que tipo de alteração foi encontrada?
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Erechim - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Fonoaudiólogo |
Q4136160
Fonoaudiologia
Conforme a cartilha “Contribuições do fonoaudiólogo educacional para seu município
e sua escola”, do Conselho Federal de Fonoaudiologia, onde há previsão da atuação fonoaudiológica?
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-BA
Prova:
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Atendimento Educacional Especializado |
Q4121214
Fonoaudiologia
Na avaliação funcional da visão considera-se a acuidade visual, o campo visual e o uso eficiente do potencial da visão.
Avalie as afirmações sobre a avaliação funcional da visão, com foco nos alunos com deficiência visual.
I - O campo visual é a distância de um ponto ao outro em uma linha reta por meio da qual um objeto é visto. Pode ser obtida através da utilização de escalas a partir de um padrão de normalidade da visão.
II - A acuidade visual é a amplitude e a abrangência do ângulo da visão em que os objetos são focalizados. O campo visual corresponde à área total da visão.
III - A funcionalidade ou eficiência da visão é definida em termos da qualidade e do aproveitamento do potencial visual de acordo com as condições de estímulação e de ativação das funções visuais.
IV - A avaliação funcional da visão revela dados quantitativos e qualitativos de observação sobre o nível da consciência visual, a recepção, a assimilação, a integração e a elaboração dos estímulos visuais, bem como o desempenho e o uso funcional do potencial da visão.
Está correto apenas o que se afirma em
Avalie as afirmações sobre a avaliação funcional da visão, com foco nos alunos com deficiência visual.
I - O campo visual é a distância de um ponto ao outro em uma linha reta por meio da qual um objeto é visto. Pode ser obtida através da utilização de escalas a partir de um padrão de normalidade da visão.
II - A acuidade visual é a amplitude e a abrangência do ângulo da visão em que os objetos são focalizados. O campo visual corresponde à área total da visão.
III - A funcionalidade ou eficiência da visão é definida em termos da qualidade e do aproveitamento do potencial visual de acordo com as condições de estímulação e de ativação das funções visuais.
IV - A avaliação funcional da visão revela dados quantitativos e qualitativos de observação sobre o nível da consciência visual, a recepção, a assimilação, a integração e a elaboração dos estímulos visuais, bem como o desempenho e o uso funcional do potencial da visão.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-BA
Prova:
FCM - 2022 - IF-BA - Professor PEBTT - Atendimento Educacional Especializado |
Q4121209
Fonoaudiologia
Analise as asserções sobre expressão comunicação
alternativa e/ou suplementar a seguir e a relação
proposta entre elas.
I - A expressão comunicação alternativa e/ou suplementar vem sendo utilizada para designar um conjunto de procedimentos técnicos e metodológicos direcionado a pessoas acometidas por alguma doença, deficiência, ou alguma outra situação momentânea que impede a comunicação com as demais pessoas por meio dos recursos usualmente utilizados, mais especificamente a fala
PORQUE,
II - além de enfatizar formas alternativas de comunicação visando dois objetivos - promover e suplementar a fala e garantir uma forma alternativa de comunicação para um indivíduo que não começou a falar - também incorpora vários estímulos a fim de criar, para o usuário, a possibilidade de uma comunicação mais abrangente.
Sobre as asserções, é correto afirmar que
I - A expressão comunicação alternativa e/ou suplementar vem sendo utilizada para designar um conjunto de procedimentos técnicos e metodológicos direcionado a pessoas acometidas por alguma doença, deficiência, ou alguma outra situação momentânea que impede a comunicação com as demais pessoas por meio dos recursos usualmente utilizados, mais especificamente a fala
PORQUE,
II - além de enfatizar formas alternativas de comunicação visando dois objetivos - promover e suplementar a fala e garantir uma forma alternativa de comunicação para um indivíduo que não começou a falar - também incorpora vários estímulos a fim de criar, para o usuário, a possibilidade de uma comunicação mais abrangente.
Sobre as asserções, é correto afirmar que
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
ISGH
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - ISGH - Fonoaudiólogo - Edital nº 62 |
Q4072988
Fonoaudiologia
O aprendizado da leitura e da escrita está vinculado a um conjunto de fatores, cujos princípios incluem o domínio da
linguagem e a capacidade de simbolização, devendo haver condições internas e externas necessárias ao seu desenvolvimento. Quanto mais precoce for a identificação de alterações durante o desenvolvimento, maiores as chances de evitar ou
minimizar posteriores consequências educacionais e sociais desfavoráveis. Em relação às habilidades de leitura e escrita,
analise as afirmativas a seguir.
I. A etiologia das dificuldades de linguagem e aprendizagem é diversa e pode envolver fatores orgânicos, intelectuais/cognitivos e emocionais, ocorrendo, na maioria das vezes, uma inter-relação entre todos esses fatores. As dificuldades de aprendizagem também podem ocorrer em concomitância com outras condições desfavoráveis ou, ainda, ser acentuadas por influências externas como, por exemplo, diferenças culturais, instrução insuficiente ou inapropriada. Existe uma combinação dos fenômenos biológicos e ambientais no aprendizado da linguagem escrita, envolvendo a integridade motora, a integridade sensório-perceptual e a integridade socioemocional.
II. A leitura e a escrita envolvem habilidades cognitivas complexas, além da capacidade de reflexão sobre a linguagem no que se refere aos aspectos fonológicos, sintáticos, semânticos e pragmáticos. Os aspectos fonológicos e morfológicos representados na escrita não são complementares. Assim, quanto mais o sistema de escrita codifica as unidades fonológicas de uma língua, mais unidades morfêmicas serão representadas por esse sistema.
III. A consciência fonológica é reconhecida como o fator de maior contribuição para o desenvolvimento das habilidades de leitura, além de ser considerada importante para o reconhecimento de palavras e de não palavras em um sistema alfabético de escrita. Existem amplas evidências de que a consciência fonológica, avaliada antes do início da alfabetização, relaciona-se estreitamente com o progresso posterior na aquisição da leitura e da escrita, além de ser o melhor indicador de habilidade na escrita de palavras ditadas e da leitura e escrita de palavras regulares e irregulares.
Está correto o que se afirma em
I. A etiologia das dificuldades de linguagem e aprendizagem é diversa e pode envolver fatores orgânicos, intelectuais/cognitivos e emocionais, ocorrendo, na maioria das vezes, uma inter-relação entre todos esses fatores. As dificuldades de aprendizagem também podem ocorrer em concomitância com outras condições desfavoráveis ou, ainda, ser acentuadas por influências externas como, por exemplo, diferenças culturais, instrução insuficiente ou inapropriada. Existe uma combinação dos fenômenos biológicos e ambientais no aprendizado da linguagem escrita, envolvendo a integridade motora, a integridade sensório-perceptual e a integridade socioemocional.
II. A leitura e a escrita envolvem habilidades cognitivas complexas, além da capacidade de reflexão sobre a linguagem no que se refere aos aspectos fonológicos, sintáticos, semânticos e pragmáticos. Os aspectos fonológicos e morfológicos representados na escrita não são complementares. Assim, quanto mais o sistema de escrita codifica as unidades fonológicas de uma língua, mais unidades morfêmicas serão representadas por esse sistema.
III. A consciência fonológica é reconhecida como o fator de maior contribuição para o desenvolvimento das habilidades de leitura, além de ser considerada importante para o reconhecimento de palavras e de não palavras em um sistema alfabético de escrita. Existem amplas evidências de que a consciência fonológica, avaliada antes do início da alfabetização, relaciona-se estreitamente com o progresso posterior na aquisição da leitura e da escrita, além de ser o melhor indicador de habilidade na escrita de palavras ditadas e da leitura e escrita de palavras regulares e irregulares.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2022
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
SES-PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2022 - SES-PE - Residência Multiprofissional - Saúde Coletiva - Fonoaudiologia |
Q4071351
Fonoaudiologia
Assinale a alternativa correspondente à área da fonoaudiologia descrita abaixo:
“É uma área de especialização da Fonoaudiologia, voltada ao estudo e atuação para a promoção da Educação, em todos os níveis ou modalidade de ensino.”
“É uma área de especialização da Fonoaudiologia, voltada ao estudo e atuação para a promoção da Educação, em todos os níveis ou modalidade de ensino.”
Ano: 2022
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
SES-PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2022 - SES-PE - Residência Multiprofissional - Saúde Coletiva - Fonoaudiologia |
Q4071344
Fonoaudiologia
Sobre a ação do Fonoaudiólogo no Programa de Sáude na Escola, analise as afirmativas abaixo e coloque V nas verdadeiras
e F nas falsas.
I.( ) Realização de triagem auditiva de crianças pré-escolares e escolares para identificação de possíveis alterações auditivas, que possam prejudicar o desenvolvimento da linguagem, da fala e da escrita.
II.( ) Discutir estratégias com os educadores para a melhor integração da criança e seu desenvolvimento.
III.( ) Realização de monitoramento e avaliação da saúde dos estudantes, ligada aos aspectos fonoaudiológicos, psicológicos e psicopedagógicos.;
IV.( ) Realizar a intermediação da escola com os profissionais da saúde que se ocupam dos estudantes com necessidades educativas especiais.
Assinale a alternativa que indica a correspondência CORRETA.
I.( ) Realização de triagem auditiva de crianças pré-escolares e escolares para identificação de possíveis alterações auditivas, que possam prejudicar o desenvolvimento da linguagem, da fala e da escrita.
II.( ) Discutir estratégias com os educadores para a melhor integração da criança e seu desenvolvimento.
III.( ) Realização de monitoramento e avaliação da saúde dos estudantes, ligada aos aspectos fonoaudiológicos, psicológicos e psicopedagógicos.;
IV.( ) Realizar a intermediação da escola com os profissionais da saúde que se ocupam dos estudantes com necessidades educativas especiais.
Assinale a alternativa que indica a correspondência CORRETA.
Conheça nossos planos