Questões de Concurso
Sobre fonoaudiologia educacional em fonoaudiologia
Foram encontradas 1.000 questões
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Criciúma - SC
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Fonoaudiólogo |
Q2455479
Fonoaudiologia
Sobre os processos envolvidos na leitura do sistema alfabético, analise as assertivas abaixo:
I. É possível compreender sem decodificar.
II. Decodificar sem compreender não gera êxito na leitura.
III. A decodificação é um processo posterior à compreensão.
Quais estão corretas?
I. É possível compreender sem decodificar.
II. Decodificar sem compreender não gera êxito na leitura.
III. A decodificação é um processo posterior à compreensão.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Criciúma - SC
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Fonoaudiólogo |
Q2455469
Fonoaudiologia
Tem como objetivo contribuir para a formação integral dos estudantes por meio de ações de promoção, prevenção e atenção à saúde, com vistas ao enfrentamento das vulnerabilidades que comprometem o pleno desenvolvimento de crianças e jovens da rede pública de ensino. As atividades de educação e saúde ocorrerão nos territórios definidos segundo a área de abrangência da Estratégia Saúde da Família (Ministério da Saúde), tornando possível o exercício de criação de núcleos e ligações entre os equipamentos públicos da saúde e da educação (escolas, centros de saúde, áreas de lazer como praças e ginásios esportivos, etc). O trecho refere-se ao(à):
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Criciúma - SC
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Fonoaudiólogo |
Q2455468
Fonoaudiologia
Tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas. É realizado, prioritariamente, na sala de recursos multifuncionais da própria escola ou em outra escola de ensino regular, no turno inverso da escolarização. O trecho refere-se ao(à):
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Fonoaudiólogo |
Q2453639
Fonoaudiologia
São inúmeras as razões que podem resultar em dificuldade
de aprendizagem da linguagem escrita, porém as que mais
se apresentam são as decorrentes de problemas sensoriais
(auditivos e visuais) e as decorrentes de transtornos do
neurodesenvolvimento. Em relação aos transtornos
específicos de aprendizagem com comprometimento na
leitura (dislexia), há um consenso de que o fator principal
para dificuldade de precisão e velocidade se deve a
alteração no processamento
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Fonoaudiólogo |
Q2453638
Fonoaudiologia
A avaliação do transtorno fonológico na infância deve ser
feita de maneira precisa e direcionada. É imprescindível
obter uma descrição do sistema fonológico da criança.
Dessa forma, quais formas de coleta de dados não podem
ficar de fora de uma avaliação?
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de São Bento - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Fonoaudiólogo |
Q2452506
Fonoaudiologia
De acordo com as Diretrizes Operacionais da Educação
Especial para o Atendimento Educacional
Especializado na Educação Básica, considera-se
público-alvo do AEE:
I. Alunos com deficiência: aqueles que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.
II. Alunos com transtornos globais do desenvolvimento: aqueles que apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras. Incluem-se nessa definição alunos com autismo clássico, síndrome de Asperger, síndrome de Rett, transtorno desintegrativo da infância (psicoses) e transtornos invasivos sem outra especificação.
III. Alunos com altas habilidades/superdotação: aqueles que apresentam um potencial elevado e grande envolvimento com as áreas do conhecimento humano, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotora, artes e criatividade.
Assinale a assertiva CORRETA:
I. Alunos com deficiência: aqueles que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.
II. Alunos com transtornos globais do desenvolvimento: aqueles que apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras. Incluem-se nessa definição alunos com autismo clássico, síndrome de Asperger, síndrome de Rett, transtorno desintegrativo da infância (psicoses) e transtornos invasivos sem outra especificação.
III. Alunos com altas habilidades/superdotação: aqueles que apresentam um potencial elevado e grande envolvimento com as áreas do conhecimento humano, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotora, artes e criatividade.
Assinale a assertiva CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Recife - PE
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Fonoaudiólogo - 30 Horas - Infantil |
Q2439007
Fonoaudiologia
A respeito da Dislexia, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Recife - PE
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Fonoaudiólogo - 30 Horas - Infantil |
Q2438998
Fonoaudiologia
Analise as seguintes afirmações relacionadas à triagem e
admissão nos serviços de saúde e à emissão de pareceres e
laudos fonoaudiológicos, particularmente no que tange ao
atendimento infantil. Indique se são verdadeiras (V) ou
falsas (F).
( ) A triagem fonoaudiológica em serviços de saúde deve ocorrer exclusivamente após o encaminhamento médico, garantindo que apenas casos previamente avaliados sejam considerados para avaliação e intervenção fonoaudiológica.
( ) Na admissão de crianças nos serviços de saúde, o fonoaudiólogo deve realizar uma avaliação inicial abrangente que inclua, mas não se limite a, aspectos da comunicação e linguagem, considerando também fatores cognitivos, emocionais e sociais.
( ) Os pareceres e laudos emitidos pelo fonoaudiólogo devem ser restritos às suas observações clínicas, evitando incluir recomendações de intervenções ou estratégias terapêuticas específicas para evitar sobreposição com outras áreas da saúde.
( ) É papel do fonoaudiólogo, durante a triagem, identificar não apenas riscos para transtornos de comunicação e linguagem, mas também sinalizar possíveis comorbidades, encaminhando a criança para avaliações complementares conforme necessário.
( ) A emissão de laudos e pareceres fonoaudiológicos sobre assuntos relacionados à área de atuação deve se basear exclusivamente em evidências científicas e práticas baseadas em evidências, sem considerar as peculiaridades do contexto social e familiar da criança
. A sequência correta é:
( ) A triagem fonoaudiológica em serviços de saúde deve ocorrer exclusivamente após o encaminhamento médico, garantindo que apenas casos previamente avaliados sejam considerados para avaliação e intervenção fonoaudiológica.
( ) Na admissão de crianças nos serviços de saúde, o fonoaudiólogo deve realizar uma avaliação inicial abrangente que inclua, mas não se limite a, aspectos da comunicação e linguagem, considerando também fatores cognitivos, emocionais e sociais.
( ) Os pareceres e laudos emitidos pelo fonoaudiólogo devem ser restritos às suas observações clínicas, evitando incluir recomendações de intervenções ou estratégias terapêuticas específicas para evitar sobreposição com outras áreas da saúde.
( ) É papel do fonoaudiólogo, durante a triagem, identificar não apenas riscos para transtornos de comunicação e linguagem, mas também sinalizar possíveis comorbidades, encaminhando a criança para avaliações complementares conforme necessário.
( ) A emissão de laudos e pareceres fonoaudiológicos sobre assuntos relacionados à área de atuação deve se basear exclusivamente em evidências científicas e práticas baseadas em evidências, sem considerar as peculiaridades do contexto social e familiar da criança
. A sequência correta é:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Recife - PE
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Fonoaudiólogo - 30 Horas - Infantil |
Q2438997
Fonoaudiologia
No contexto da estimulação precoce, a avaliação e
intervenção fonoaudiológica são fundamentais para o
desenvolvimento infantil. Considerando as práticas
baseadas em evidências e os princípios da estimulação
precoce, qual das seguintes estratégias é mais eficaz para a
promoção do desenvolvimento da linguagem em crianças
com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Floraí - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Fonoaudiólogo |
Q2382392
Fonoaudiologia
A teoria ____________ baseia-se na
ideia de que o aprendizado ocorre em
função de mudança no comportamento
manifesto. As mudanças no
comportamento são o resultado de uma
resposta individual a eventos (estímulos)
que ocorrem no meio. Assim, uma resposta
produz uma consequência. Quando um
padrão particular Estímulo-Resposta(S-R) é
reforçado (recompensado), o indivíduo é
condicionado a reagir.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do enunciado:
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do enunciado:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Pérola - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Fonoaudiólogo |
Q2375158
Fonoaudiologia
A dislexia do desenvolvimento é
considerada um transtorno específico de
aprendizagem de origem neurobiológica.
Pessoas com dislexia apresentam um
funcionamento peculiar do cérebro para os
processamentos linguísticos relacionados
à leitura. O disléxico tem dificuldade para
associar o símbolo gráfico, as letras, com
o som que elas representam, e organizá-los, mentalmente, numa sequência
temporal. São considerados sinais de
alerta de dislexia, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Capivari do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Capivari do Sul - RS - Fonoaudiólogo |
Q2370515
Fonoaudiologia
São atividades realizadas pelo fonoaudiólogo no Programa Saúde na Escola:
I. Realizar atendimento clínico na escola, no contraturno das aulas.
II. Trocar conhecimentos com a equipe escolar: professores, pais, escolares e demais profissionais das instituições educacionais, fazendo com que esse público amplie o conhecimento a respeito da promoção e prevenção à saúde e identificação das dificuldades relacionadas à comunicação humana.
III. Contribuir no projeto pedagógico da escola, visando a um melhor desempenho do escolar.
Quais estão corretas?
I. Realizar atendimento clínico na escola, no contraturno das aulas.
II. Trocar conhecimentos com a equipe escolar: professores, pais, escolares e demais profissionais das instituições educacionais, fazendo com que esse público amplie o conhecimento a respeito da promoção e prevenção à saúde e identificação das dificuldades relacionadas à comunicação humana.
III. Contribuir no projeto pedagógico da escola, visando a um melhor desempenho do escolar.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Capivari do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Capivari do Sul - RS - Fonoaudiólogo Escolar |
Q2370505
Fonoaudiologia
Texto associado
Responda a questão com base na cartilha “Contribuições do fonoaudiólogo
educacional para seu município e sua escola”, do Sistema de Conselhos Federal e Regionais
de Fonoaudiologia.
Promoção da saúde e prevenção de doenças, promoção da educação permanente e
capacitação de profissionais da Educação e da Saúde e de Jovens, realização de monitoramento e
avaliação da saúde dos estudantes em relação a aspectos fonoaudiológicos, são ações no âmbito:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Capivari do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Capivari do Sul - RS - Fonoaudiólogo Escolar |
Q2370504
Fonoaudiologia
Texto associado
Responda a questão com base na cartilha “Contribuições do fonoaudiólogo
educacional para seu município e sua escola”, do Sistema de Conselhos Federal e Regionais
de Fonoaudiologia.
Organizar as demandas, avaliar as necessidades específicas dos alunos (recursos e
apoios) e garantir a continuidade do planejamento educacional dos estudantes com deficiência e
dificuldades relacionadas à aprendizagem, são ações no âmbito:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Capivari do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Capivari do Sul - RS - Fonoaudiólogo Escolar |
Q2370499
Fonoaudiologia
Conforme a Resolução CFFa nº 621/2021, que dispõe sobre a atuação do
fonoaudiólogo no rastreio auditivo no escolar, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras,
ou F, se falsas.
( ) Entende-se que rastreio é uma ferramenta para identificação precoce de escolares com suspeita de alterações auditivas que não foram identificadas no nascimento, não fizeram o acompanhamento ou que desenvolveram perda auditiva posteriormente.
( ) O rastreio auditivo no escolar deve ser consentido pelo seu responsável ou representante legal, por meio da assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido e Termo de Assentimento.
( ) No resultado do rastreio auditivo no ambiente escolar, devem constar o critério e a definição do passa/falha, assim como os indicadores de risco para alterações auditivas.
( ) A devolutiva deve ser dada ao setor de orientação educacional, que avaliará o encaminhamento dos resultados aos pais ou responsáveis.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Entende-se que rastreio é uma ferramenta para identificação precoce de escolares com suspeita de alterações auditivas que não foram identificadas no nascimento, não fizeram o acompanhamento ou que desenvolveram perda auditiva posteriormente.
( ) O rastreio auditivo no escolar deve ser consentido pelo seu responsável ou representante legal, por meio da assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido e Termo de Assentimento.
( ) No resultado do rastreio auditivo no ambiente escolar, devem constar o critério e a definição do passa/falha, assim como os indicadores de risco para alterações auditivas.
( ) A devolutiva deve ser dada ao setor de orientação educacional, que avaliará o encaminhamento dos resultados aos pais ou responsáveis.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Capivari do Sul - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Capivari do Sul - RS - Fonoaudiólogo Escolar |
Q2370497
Fonoaudiologia
Sobre o sistema estomatognático, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Domingos Martins - ES
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Domingos Martins - ES - Fonoaudiólogo |
Q2366906
Fonoaudiologia
De acordo com os processos de estruturação silábica, assinale a
alternativa que represente a frontalização de velar.
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL - Fonoaudiólogo (a) |
Q2366314
Fonoaudiologia
Analise as afirmativas a seguir:
I. A escola não é um espaço destinado a formação sócio educacional, capaz de contribuir significativamente na formação dos sujeitos, de modo pleno, integral e saudável.
II. O contexto escolar é essencial para o desenvolvimento do conhecimento partilhado e para a integração com a comunidade, onde se encontra grande parte da população que demonstra interesse em aprender, com potencial disseminador de informações.
III. A articulação da escola com as equipes de saúde deve ser pautada nos interesses dos usuários, sendo capaz de satisfazer suas necessidades de saúde.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A escola não é um espaço destinado a formação sócio educacional, capaz de contribuir significativamente na formação dos sujeitos, de modo pleno, integral e saudável.
II. O contexto escolar é essencial para o desenvolvimento do conhecimento partilhado e para a integração com a comunidade, onde se encontra grande parte da população que demonstra interesse em aprender, com potencial disseminador de informações.
III. A articulação da escola com as equipes de saúde deve ser pautada nos interesses dos usuários, sendo capaz de satisfazer suas necessidades de saúde.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
EBSERH
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2023 - EBSERH - Residência Multiprofisisonal e em Área Profissional da Saúde - Fonoaudiologia |
Q3904429
Fonoaudiologia
Em relação ao processamento da leitura de
crianças com dislexia, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2023
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
EBSERH
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2023 - EBSERH - Residência Multiprofisisonal e em Área Profissional da Saúde - Fonoaudiologia |
Q3904427
Fonoaudiologia
Assinale a alternativa que melhor descreve os
sinais clínicos comumente encontrados nos
Transtornos Específicos de Aprendizagem da
Leitura e da Escrita.
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