Questões de Fonoaudiologia - Fonoaudiologia Educacional para Concurso - Página 22

Q3232263

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Barra de Santana - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Barra de Santana - PB - Fonoaudiólogo Educacional |

Q3232263 Fonoaudiologia

Uma criança de 4 anos, residente no interior da Paraíba, apresenta dificuldades significativas na produção da fala. Os pais relatam que a criança também demonstra dificuldades com comportamentos típicos do Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) e tem um histórico de hiperatividade e dificuldades de concentração. Considerando a literatura atual sobre Apraxia de Fala na Infância (AFI), analise as seguintes afirmações:
I- A Apraxia de Fala na Infância (AFI) é caracterizada por dificuldades na precisão e consistência dos movimentos necessários para a produção da fala, mesmo na ausência de déficits neuromusculares evidentes, como reflexos anormais e paralisia.
II- Entre os sinais clínicos consensuais da AFI estão erros inconsistentes de consoantes e vogais, coarticulação inadequada e perturbação da prosódia, incluindo problemas no acento lexical e frasal.
III- Os sinais clínicos da AFI frequentemente incluem a incoordenação entre respiração e fala ocasionando dificuldades na coarticulação entre fonemas e perturbações na prosódia, como a variação inadequada do ritmo e da entonação da fala.
IV- A presença de reflexos neuromusculares anormais e paralisia é uma característica definidora da AFI. A avaliação fonoaudiológica busca identificar sinais como fraqueza ou espasticidade nos músculos da fala, os quais afetam tanto na programação e quanto na execução dos movimentos articulatórios.
V- A AFI pode co-ocorrer com distúrbios neuro-comportamentais complexos, como Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) e Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), o que pode levar a um diagnóstico tardio e dificultar o tratamento.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

II e V.

B

I, II e IV.

C

I, II e V.

D

I e IV.

E

I e III.

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Q3232262

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Barra de Santana - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Barra de Santana - PB - Fonoaudiólogo Educacional |

Q3232262 Fonoaudiologia

Em um levantamento realizado por Celeste et al, em 2023, observou-se que 70% dos fonoaudiólogos envolvidos em Fonoaudiologia Educacional trabalham diretamente na promoção da saúde e otimização da aprendizagem, com uma colaboração estreita com a equipe pedagógica para adaptar estratégias às necessidades dos alunos e educadores.
Fonte: CELESTE, L. C.; ZANONI, G.; QUEIROGA, B.; ALVES, L. M. Mapeamento da Fonoaudiologia Educacional no Brasil: formação, trabalho e experiência profissional. CoDAS, São Paulo, v. 29, n. 1, e20160029, 2017. Disponível em: https://www.scielo.br/j/codas/a/yGVyLvTbX7DvV8qTpMpx5VJ/?lang=pt. Acesso em: 09 jul. 2024.
Considerando o cenário de uma escola de Ensino Fundamental, onde o fonoaudiólogo atua desde o início do processo educativo até a educação de adultos, qual das seguintes afirmações é CORRETA sobre a atuação do fonoaudiólogo nessa área?

A

A atuação do fonoaudiólogo se restringe a atividades apenas com crianças e jovens, não incluindo adultos no escopo de suas ações educacionais.

B

O fonoaudiólogo deve estar presente na escola e focar exclusivamente na intervenção de questões relacionadas à fala e à linguagem dos alunos sem envolver sua atuação com a equipe pedagógica e educadores.

C

O fonoaudiólogo atua predominantemente em ações corretivas, limitando suas atividades ao tratamento de distúrbios já identificados pelos professores.

D

O fonoaudiólogo deve se envolver na criação e implementação de projetos e programas educacionais que promovam o desenvolvimento de habilidades e competências tanto dos educadores quanto dos alunos, buscando otimizar os processos de ensino e aprendizagem.

E

O fonoaudiólogo atua de forma isolada no ambiente escolar, sem a necessidade de interlocuções periódicas com a comunidade escolar nem contato com pais.

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Q3232256

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Barra de Santana - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Barra de Santana - PB - Fonoaudiólogo Educacional |

Q3232256 Fonoaudiologia

Em um estudo transversal realizado por Gomes . (2024), com 93 duplas de pais-crianças no Brasil, foi investigada a relação entre o uso de dispositivos digitais, o funcionamento familiar e o desenvolvimento da linguagem em crianças de idade pré-escolar. Os resultados destacaram que as crianças usavam smartphones, tablets e televisão entre 0 a 3 horas por dia e demonstram ainda que smartphones tablets crianças com melhor funcionamento familiar em relação a tempo de qualidade tendiam a ter um desenvolvimento de linguagem normal.
Fonte: GOMES, Maria Inês Figueiras; LOUSADA, Marisa Lobo; FIGUEIREDO, Daniela Maria Pias de. Utilização de dispositivos digitais, funcionamento familiar e desenvolvimento da linguagem em crianças de idade pré-escolar: um estudo transversal / Use of digital devices, family functioning, and language development in preschool children: a cross-sectional study. CoDAS, São Paulo, v. 36, n. 3, p. e20230125, 2024. Disponível em: LILACS-Express | LILACS. Acesso em: 07/07/2024.
Baseando-se nesse cenário, assinale a alternativa CORRETA sobre os fatores que influenciam o desenvolvimento da linguagem em crianças.

A

O uso excessivo de telas pode reduzir o tempo de interação verbal entre pais e filhos, o que é crucial para o desenvolvimento da linguagem, para a aquisição de novas palavras e para o desenvolvimento das habilidades de comunicação.

B

Crianças que passam muito tempo em frente a telas, especialmente sem a mediação dos pais, tendem a ter um vocabulário vasto e diversificado em comparação com aquelas que têm mais tempo de qualidade interagindo diretamente com seus pais.

C

O tempo excessivo diante das telas pode interferir na aquisição de habilidades motoras responsáveis pela capacidade de manter uma conversação, entender expressões faciais e interpretar pistas sociais.

D

A atenção seletiva é a capacidade de focar em dois estímulos ou eventos ao mesmo, unindo as informações para formar uma só mensagem, sendo, portanto, uma habilidade fundamental para o desenvolvimento da linguagem exercitada pelo tempo de qualidade com os pais.

E

O uso frequente de dispositivos eletrônicos pode reduzir a motivação das crianças para participar de interações sociais, preferindo atividades ativas, como assistir a vídeos e o nível socioeconômico dos pais é que interfere na qualidade dos games que a criança tem acesso para ser estimulada.

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Q3204116

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Passo do Sobrado - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Fonoaudiólogo |

Q3204116 Fonoaudiologia

A relação entre a Fonoaudiologia e a Educação é instaurada desde o surgimento da profissão do fonoaudiólogo. A atuação do fonoaudiólogo educacional tem como proposta o trabalho voltado principalmente para a promoção da educação e da aprendizagem por meio de ações direcionadas à comunidade escolar nos diferentes níveis da vida, levando-se em consideração a realidade socioeducacional dos envolvidos. Sobre o Programa Saúde na Escola (PSE), analise as assertivas abaixo:

I. Com a intenção de promover, prevenir e atentar às questões da saúde dos estudantes da rede pública, o PSE foi instituído em 2007, no âmbito dos Ministérios da Saúde e da Educação.
II. Entre os objetivos do PSE, está o de promover a saúde e a cultura de paz com o fortalecimento das áreas da saúde e da educação pública, vinculando as ações do Sistema Único de Saúde (SUS) com as da Educação Básica pública de forma ampla (comunidade, equipamentos e recursos da localidade).
III. O PSE constitui também um ponto de atenção ambulatorial especializada em reabilitação que realiza diagnóstico, avaliação, orientação, estimulação precoce e atendimento especializado em reabilitação, concessão, adaptação e manutenção de tecnologia assistiva, constituindo-se em referência para a rede de atenção à saúde no território.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e II.

E

I, II e III.

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Q3198956

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Balneário Rincão - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Balneário Rincão - SC - Fonoaudiólogo |

Q3198956 Fonoaudiologia

Os transtornos de aprendizagem estão relacionados a diferentes fatores que podem impactar o desenvolvimento cognitivo da criança. De acordo com o texto, qual das alternativas descreve corretamente um aspecto desses transtornos?

A

As dificuldades de aprendizagem surgem na idade adulta, quando o cérebro já completou seu desenvolvimento.

B

As crianças com transtornos de aprendizagem acompanham o ritmo de desenvolvimento esperado para sua idade.

C

As disfunções neurológicas afetam a maneira como as informações são processadas no cérebro, podendo interferir no aprendizado.

D

O transtorno de aprendizagem ocorre devido a disfunções nas áreas motoras do cérebro, sem envolver fatores cognitivos.

E

Os transtornos de aprendizagem têm causas exclusivamente genéticas.

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Q3198944

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Balneário Rincão - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Balneário Rincão - SC - Fonoaudiólogo |

Q3198944 Fonoaudiologia

Dentro do contexto de Fonoaudiologia, identifique o(s) item(s) que está(s) diretamente relacionado ao conceito de "Escolas Regulares e Escolas de Educação Especial":

1.O fonoaudiólogo tem um papel ativo na educação inclusiva, colaborando com a escola para facilitar a aprendizagem dos alunos, promovendo o desenvolvimento de suas capacidades de forma integral.
2.A Declaração de Salamanca, de 1994, determina que as escolas têm o dever de acolher apenas crianças com deficiências, excluindo aquelas com superdotação.
3.A LDB 9394/96 estabelece que o atendimento especializado em escolas regulares é opcional e só será oferecido em casos de deficiência física grave.

Assinale a alternativa correta:

A

Os itens 1 e 3 apenas.

B

O item 2 apenas.

C

Os itens 1 e 2 apenas.

D

Os itens 2 e 3 apenas.

E

O item 1 apenas.

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Q3198941

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Balneário Rincão - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Balneário Rincão - SC - Fonoaudiólogo |

Q3198941 Fonoaudiologia

No contexto dos transtornos do neurodesenvolvimento, qual das alternativas abaixo descreve corretamente uma característica da Dislexia?

A

A dislexia é exclusivamente causada por deficiências na instrução acadêmica ou na proficiência na língua, não estando relacionada a fatores neurobiológicos.

B

As dificuldades associadas à dislexia surgem apenas em crianças com deficiências sensoriais ou motoras preexistentes e não estão ligadas ao início dos anos escolares.

C

A dislexia é um transtorno específico da aprendizagem que se manifesta como dificuldade na capacidade de resolver problemas matemáticos e na compreensão de conceitos abstratos.

D

A dislexia se caracteriza por dificuldades na precisão, velocidade ou fluência da leitura de palavras e compreensão, e essas dificuldades não são atribuídas a deficiências intelectuais, sensoriais, neurológicas ou motoras.

E

A dislexia se deve a uma falta de acesso à educação adequada e a adversidades psicossociais, não tendo relação com problemas neurodesenvolvimentais.

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Q3198938

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Balneário Rincão - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Balneário Rincão - SC - Fonoaudiólogo |

Q3198938 Fonoaudiologia

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, implementada em 2008, tem como principal objetivo assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência. De acordo com o texto, qual dos aspectos abaixo faz parte das diretrizes dessa política?

A

Estabelecer que o atendimento educacional especializado seja restrito ao ensino médio.

B

Garantir o acesso ao ensino regular apenas para alunos com deficiência física.

C

Excluir alunos com altas habilidades/superdotação do ensino regular.

D

Promover a formação de professores apenas para a educação infantil.

E

Assegurar acessibilidade arquitetônica, nos transportes, nas comunicações e na informação.

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Q3198931

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Balneário Rincão - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Balneário Rincão - SC - Fonoaudiólogo |

Q3198931 Fonoaudiologia

Considere as afirmativas relacionadas aos Pré-requisitos para a aprendizagem da leitura e da escrita, apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Comportamentos como imitar, seguir instruções e discriminar estímulos são considerados repertórios de apoio, essenciais para a aprendizagem de novos comportamentos, mas não podem ser pré-requisitos para outras aprendizagens.
(__)O sucesso na alfabetização pode ser prevenido por meio do ensino adequado de pré-requisitos, considerando as características comportamentais de cada criança.
(__)A análise dos pré-requisitos para alfabetização deve levar em consideração o acompanhamento do desenvolvimento do repertório comportamental da criança, sendo este anterior ao processo formal de alfabetização.

Assinale a alternativa com a sequência, de cima para baixo, correta:

A

V − F − F.

B

F − V − V.

C

F − V − F.

D

F − F − F.

E

V − V − V.

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Q3181728

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Fonoaudiólogo |

Q3181728 Fonoaudiologia

A aquisição da escrita está intimamente relacionada à da leitura, já que ambos os processos são interdependentes. Nesse contexto, Uta Frith foi uma das pioneiras a descrever o desenvolvimento da leitura e da escrita em diferentes etapas. Assinale a alternativa que corresponde a uma etapa desse desenvolvimento e suas características, conforme Uta Frith:

A

logográfica, marcada pelo início da relação grafema-fonema na criança

B

pré-alfabética, marcada pelo reconhecimento apenas visual de uma palavra muito inserida em seu dia a dia

C

ortográfica, marcada pela leitura lexical, onde a criança não precisa mais utilizar o feedback auditivo para ler ou escrever

D

alfabética, marcada pela leitura lexical, onde a criança é capaz de ler e escrever palavras do tipo regulares, regra e irregulares

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Q3174011

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: SMS de São Paulo - SP Prova: FUNDATEC - 2024 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional em Neonatologia - Fonoaudiologia |

Q3174011 Fonoaudiologia

Fazem parte da remediação fonológica associada à leitura e à escrita:

I. Associação entre linguagem oral e escrita no reconhecimento de palavras reais e pseudopalavras.
II. Ditado de palavras reais para favorecer a memorização viso-auditiva da palavra e o uso das rotas fonológica e lexical.
III. Ditado de pseudopalavras para favorecer o uso de rota lexical.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e II.

E

I, II e III.

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Q3174010

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: SMS de São Paulo - SP Prova: FUNDATEC - 2024 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional em Neonatologia - Fonoaudiologia |

Q3174010 Fonoaudiologia

Texto associado

Para responder à questão, considere a obra “Brincando com a linguagem: fluência e compreensão de leitura: linguagem escrita dos 7 aos 10 anos para educadores e pais” (Mousinho et al., 2019).

Sobre a leitura, analise as assertivas abaixo:

I. Decodificação sem compreensão não é leitura.
II. Compreensão sem decodificação não é leitura.
III. Decodificação e compreensão são indispensáveis para a leitura.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas III.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q3174007

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: SMS de São Paulo - SP Prova: FUNDATEC - 2024 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional em Neonatologia - Fonoaudiologia |

Q3174007 Fonoaudiologia

Texto associado

Para responder à questão, considere a obra “Desenvolvimento da escrita nos anos pré-escolares: questões acerca do estágio silábico” (Cardoso-Martins; Corrêa, 2008).

Linnea Ehri descreveu sua teoria de aquisição da escrita pela habilidade crescente da criança de representar sons na pronúncia da palavra por unidades ortográficas foneticamente apropriadas. São fases descritas pela autora, EXCETO:

A

Pré-alfabética.

B

Semialfabética.

C

Alfabética completa.

D

Ortográfica-gramatical.

E

Alfabética consolidada.

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Q3174006

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: SMS de São Paulo - SP Prova: FUNDATEC - 2024 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional em Neonatologia - Fonoaudiologia |

Q3174006 Fonoaudiologia

Texto associado

Para responder à questão, considere a obra “Desenvolvimento da escrita nos anos pré-escolares: questões acerca do estágio silábico” (Cardoso-Martins; Corrêa, 2008).

O paradigma construtivista teve profundo impacto no conceito da alfabetização no Brasil, sobretudo pelos trabalhos de Emilia Ferreiro. São estágios de desenvolvimento descritos na teoria da psicogênese da escrita, EXCETO:

A

Fonético.

B

Pré-silábico.

C

Silábico.

D

Silábico-alfabético.

E

Alfabético.

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Q3174005

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: SMS de São Paulo - SP Prova: FUNDATEC - 2024 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional em Neonatologia - Fonoaudiologia |

Q3174005 Fonoaudiologia

Texto associado

Para responder à questão, considere a obra “Brincando com a linguagem: da língua oral à língua escrita: desenvolvimento dos 3 aos 6 anos para pais e professores” (Mousinho et al., 2018).

Assinale a alternativa que apresenta o nível linguístico que está relacionado ao uso social da língua e, portanto, relacionado às regras que regem o uso da linguagem em contextos sociais.

A

Fonético-fonológico.

B

Morfossintático.

C

Semântico-pragmático.

D

Semântico-lexical.

E

Fonêmico-gramatical.

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Q3174004

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: SMS de São Paulo - SP Prova: FUNDATEC - 2024 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional em Neonatologia - Fonoaudiologia |

Q3174004 Fonoaudiologia

Texto associado

Para responder à questão, considere a obra “Brincando com a linguagem: da língua oral à língua escrita: desenvolvimento dos 3 aos 6 anos para pais e professores” (Mousinho et al., 2018).

Na aquisição da linguagem oral, o nível ________________________ articula e junta os fonemas, e o nível ___________________________ estrutura frases, a formação e a classificação das palavras.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

semântico-lexical – semântico-pragmático

B

fonético-fonológico – morfossintático

C

semântico-lexical – fonético-fonológico

D

fonético-fonológico – semântico-lexical

E

semântico-pragmático – morfossintático

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Q3173980

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: SMS de São Paulo - SP Prova: FUNDATEC - 2024 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional em Neonatologia - Fonoaudiologia |

Q3173980 Fonoaudiologia

Analise as ações abaixo:

• Triagem auditiva de crianças pré-escolares e escolares para identificação de possíveis alterações auditivas que possam prejudicar o desenvolvimento da linguagem, da fala e da escrita.
• Promoção da saúde e prevenção de doenças.
• Monitoramento e avaliação da saúde dos estudantes ligada aos aspectos fonoaudiológicos.

As ações apresentadas são realizadas pelo fonoaudiólogo no:

A

Atendimento Educacional Especializado.

B

Programa Saúde na Escola.

C

Programa Melhor em Casa.

D

Programa Primeira Infância Melhor.

E

Matriciamento.

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Q3165339

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Fonoaudiólogo - Edital nº 1 |

Q3165339 Fonoaudiologia

A fonoaudiologia desempenha um papel fundamental no processo de aquisição da leitura e escrita, envolvendo intervenções tanto preventivas quanto corretivas. Considerando os aspectos envolvidos nesse processo, como a consciência fonológica, a compreensão de textos e as dificuldades de aprendizagem, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.

A

A fonoaudiologia deve atuar somente após o diagnóstico de transtorno de aprendizagem, sem foco na intervenção preventiva.

B

O trabalho fonoaudiológico envolve a correção de déficits fonológicos e o desenvolvimento de estratégias de compreensão textual, em colaboração com outros profissionais.

C

A intervenção fonoaudiológica se restringe à correção da pronúncia durante a leitura em voz alta, sem considerar fatores cognitivos como memória e atenção.

D

A fonoaudiologia se limita ao diagnóstico e tratamento da dislexia, sem abordar dificuldades de aprendizagem relacionadas a fatores sociais ou emocionais.

E

A atuação fonoaudiológica concentra-se apenas nas dificuldades fonológicas, sem considerar a importância da compreensão de textos.

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Q3144673

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: MEC Prova: FUNDATEC - 2024 - MEC - Residência Multiprofissional: Fonoaudiologia |

Q3144673 Fonoaudiologia

Com base no documento “Contribuições do fonoaudiólogo educacional para seu município e sua escola” (2017), do Conselho Federal de Fonoaudiologia, analise as seguintes ações:

• Realização de ações de promoção da saúde e prevenção de doenças.
• Promoção da educação permanente e capacitação de profissionais da Educação e da Saúde e de Jovens para articulação entre escola e unidade de saúde.
• Realização de monitoramento e avaliação da saúde dos estudantes, ligada aos aspectos fonoaudiológicos.
Todas essas ações são realizadas pelo fonoaudiólogo no(a):

A

Atendimento Educacional Especializado.

B

Programa Saúde da Escola.

C

Primeira Infância Melhor.

D

Laboratório de Aprendizagem.

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Q3144663

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: MEC Prova: FUNDATEC - 2024 - MEC - Residência Multiprofissional: Fonoaudiologia |

Q3144663 Fonoaudiologia

Conforme Cardoso-Martins e Corrêa (2008), Ehri propõe fases para o desenvolvimento da leitura e da escrita a partir da habilidade crescente da criança de representar sons na pronúncia da palavra por unidades ortográficas foneticamente apropriadas. Quais são essas fases?

A

Pré-silábica, silábica e alfabética.

B

Garatujas, pré-silábica, silábica-alfabética e alfabética.

C

Pré-alfabética, semi-alfabética, alfabética completa e alfabética consolidada.

D

Pré-consolidada, silábica-alfabética e alfabética completa.

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Questões de Concurso Sobre fonoaudiologia educacional em fonoaudiologia

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