Questões de Concurso Sobre educação física

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Q2346956 Educação Física
No handebol, ___________ é concedido quando uma clara oportunidade de gol é impedida por uma infração cometida por um jogador da equipe defensora dentro de sua área de gol.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?
Alternativas
Q2346955 Educação Física
Qual é a regra para a violação de "andar com a bola" (traveling) no basquete?
Alternativas
Q2346954 Educação Física
No voleibol, qual é a regra para a rotação dos jogadores na quadra?
Alternativas
Q2346953 Educação Física
Qual é a regra para a aplicação de um cartão vermelho direto no futebol?
Alternativas
Q4119419 Educação Física
Qual das alternativas abaixo NÃO é uma adaptação fisiológica causada pelo treinamento de resistência à força?
Alternativas
Q4119418 Educação Física
Em relação às capacidades de movimento rudimentar, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

(_) As capacidades de movimento rudimentar do bebê são o alicerce do desenvolvimento mais extensivo das habilidades de movimento fundamental no início da infância e das habilidades de movimento especializado além do final da infância. 

(_) Controle da cabeça, controle do tronco, sentar e ficar de pé, são exemplos de capacidades de locomoção rudimentar. 

(_) Alcançar, preensão, soltar, são exemplos de capacidades de manipulação rudimentar.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q4119417 Educação Física
Em relação aos reflexos posturais, analise as assertivas abaixo:

I. O reflexo de flexão aparece aproximadamente no 3º mês de vida e desaparece aproximadamente no 12º mês de vida.

II. O reflexo de engatinhar aparece aproximadamente no 6º mês de vida e desaparece aproximadamente no 12º mês de vida.

III. O reflexo de endireitamento do pescoço aparece aproximadamente no 3º mês e desaparece aproximadamente no 8º mês de vida.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q4119416 Educação Física
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2.

Coluna 1

1. Jogos competitivos.

2. Jogos cooperativos.

Coluna 2

(_) Confiança mútua. 

(_) Todos à parte. 

(_) Preocupação, tensão. 

(_) A vitória é compartilhada. 

(_) Objetivos exclusivos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:  
Alternativas
Q4119415 Educação Física
Qual das alternativas abaixo NÃO é uma das habilidades a ser desenvolvida na educação física na etapa do 8º e 9º anos do ensino fundamental? 
Alternativas
Q4119413 Educação Física

Você está planejando aula para crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses), nesse sentido, analise as assertivas abaixo:


I. Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.


II. Adotar hábitos de autocuidado relacionados a higiene, alimentação, conforto e aparência.


III. Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.


IV. Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.


V. Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.


Quais objetivos de aprendizagem e desenvolvimento que você deve incluir, dentro do campo de experiência “corpo, gestos e movimentos”?

  

Alternativas
Q4104984 Educação Física
Conforme Vasconcellos (2002), abordando apenas dimensões essenciais do processo de elaboração do projeto didático, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Dinamismo epistemológico.

II. Formas de medição interativa.

III. Análise da realidade.

IV. Projeção de finalidades. 
Alternativas
Q4104983 Educação Física
Conforme Gallahue (2008), com base nos componentes perceptivo-motores do ensino da Educação Física, os conceitos de esquerda/direita, para cima/para baixo, topo/fundo, dentro/fora e frente/trás fazem parte da orientação: 
Alternativas
Q4104982 Educação Física
Segundo Gallahue (2008), chutar, como receber, são sofisticadas tarefas visomotoras, neste caso, a coordenação dos olhos com os pés é requerida. Visando identificar apenas recomendações de ensino válidas ao ensinar o chute, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Depois que o padrão maduro de chute tiver sido alcançado, introduzir atividades de exatidão de chute.

( ) Começar com experiências de descobertas guiadas e progredir para uma variedade de experiências exploratórias sem muita demora.

( ) Fazer com que as crianças pratiquem chutando uma bola estacionária antes de chutar uma bola em movimento.

( ) Encorajar o chute com o pé não preferido antes de que o estágio maduro tenha sido atingido com o pé preferido.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q4104981 Educação Física

De acordo com Monteiro (2012), abordando apenas características dos jogos cooperativos, analise as afirmações abaixo:  


1. Poucos se tornam bem-sucedidos.


2. Os jogadores aprendem a ter um “senso de unidade”.


3. Todos encontram um caminho para o crescimento e o desenvolvimento.


4. Os jogadores perdem a confiança em si mesmos quando são derrotados ou rejeitados.


5. Há mistura de grupos que brincam juntos, criando alto nível de aceitação mútua.


O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:  

Alternativas
Q3987042 Educação Física
Uma das ações preventivas que visam à promoção da saúde para reversão do quadro de aumento dos índices de obesidade e sobrepeso da população é a intervenção no estilo de vida dos indivíduos via prescrição de exercícios. O posicionamento da American College of Sports Medicine (ACSM) indica que para uma perda modesta de peso, a duração da atividade física deve ser
Alternativas
Q3987041 Educação Física
As Diretrizes do American College of Sports Medicine - ACSM (2018) são importantes referências para prescrição de exercícios físicos. Apresentadas nos parâmetros de Frequência, Intensidade, Tempo e Tipo de atividade (FITT), a intensidade dos exercícios de resistência recomendada para indivíduos hipertensos é de 
Alternativas
Q3987037 Educação Física
Uma das atribuições do Profissional de Educação Física é a identificação e seleção de conteúdos e atividades sistemáticas para sua atuação com o lazer. Para a orientação desse propósito, pode-se sustentar em Dumazedier (1980) e Camargo (1986), que apontam seis conteúdos culturais do lazer, quais sejam: 
Alternativas
Q3904409 Educação Física
Ana Silva é uma profissional de Educação Física formada e licenciada há cinco anos. Ela trabalha em uma academia renomada e é especializada em treinamento funcional e condicionamento físico. Ana é muito dedicada à sua profissão e tem uma boa reputação no mercado fitness. Ela é uma pessoa carismática, preocupada com o bem-estar de seus clientes e uma profissional comprometida com as normas de conduta de sua profissão, que incluem
Alternativas
Q3904408 Educação Física
Anderson é um profissional de educação física certificado, com experiência de 10 anos na área. Ele trabalha em uma academia de renome e também atua como professor de educação física em uma escola local, desempenhando múltiplos papéis em sua carreira profissional. Nesse sentido, ele reconhece que seus deveres e responsabilidades variam de acordo com o ambiente em que atua. Considerando o Código de Ética de Educação Física, NÃO é um dever de Anderson
Alternativas
Q3904407 Educação Física
Carlos é um homem saudável, mas é fumante há mais de 20 anos, consumindo cerca de um maço de cigarros por dia. Ele está ciente dos riscos à saúde associados ao tabagismo e está determinado a parar de fumar. Carlos busca ajuda para parar de fumar, reconhecendo que este é um passo importante para melhorar sua saúde, e o profissional de educação física com quem ele busca consultoria baseia sua abordagem no Modelo Transteórico dos Estágios de Mudança. Assinale a alternativa que apresenta corretamente um dos estágios desse modelo.
Alternativas
Respostas
12601: D
12602: D
12603: A
12604: B
12605: C
12606: D
12607: A
12608: D
12609: C
12610: B
12611: E
12612: A
12613: C
12614: B
12615: D
12616: A
12617: B
12618: C
12619: B
12620: D