Questões de Concurso Sobre educação física

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Q3761021 Educação Física
Atletismo é uma modalidade esportiva que reúne uma gama de atividades como as corridas, saltos e arremessos. Trata-se de um dos mais antigos esportes do mundo, com vestígios de competições realizadas por civilizações antigas, como os egípcios e outras comunidades asiáticas. Oficialmente, o atletismo tem seus primeiros registros oficiais nos jogos Olímpicos da Grécia antiga, por volta de 776 a.C, tendo a maratona como uma das mais importantes provas. O atletismo é de suma importância para o desenvolvimento humano como um todo, além de ser a modalidade esportiva mais antiga já praticada pelo homem. No atletismo são desenvolvidas noções básicas de espaço e locomoção, como caminhar, correr, saltar, tendo assim, um amplo domínio sobre seu próprio corpo auxiliando no desenvolvimento físico, motor e psíquico, além de ser um grande fator disciplinar para os praticantes. Também, desenvolve práticas cooperativas como nas provas de revezamento e práticas individuais como na corrida de 200 metros. O atletismo dentro do âmbito escolar é uma das práticas esportivas fundamentais, além disso, a criança possui picos de períodos no seu crescimento onde adquire conhecimentos específicos e é possível através do atletismo observar o grau de desenvolvimento em que a criança se encontra, para incentivar uma base especifica ou dar ênfase ao desenvolvimento completo, assim em alguns casos até sendo possível verificar problemas locomotores e encaminhar para uma análise mais específica e qualificada caso necessário. Entretanto, além de apresentar as ações e qualidade a serem desenvolvidas no atletismo, apresentar as regras da modalidade também colabora na formação e compreensão do educando sobre normas a serem respeitadas. Dentre as regras, o uso de uniforme e seus componentes (calçado) devem ser observados corretamente para sua não exclusão na participação de um evento esportivo. Logo é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q3761016 Educação Física
Durante muito tempo, a avaliação foi utilizada como instrumento para medir, classificar e rotular os alunos, indicando os “bons” e os “ruins”, com base em uma escala de valor estabelecida. Os testes e protocolos aplicados para mensurar as capacidades e as habilidades dos alunos, por exemplo, eram utilizados para esse fim exclusivo. Felizmente, esse modelo ficou ultrapassado e, atualmente, a avaliação é vista como uma das mais importantes ferramentas colocadas à disposição dos professores para alcançar o principal objetivo da educação: fazer que os educandos, independentemente da área ou da disciplina avaliada ou de sua condição pessoal e/ou social, entre outras, avancem no processo de aprendizagem. Nesse sentido, o importante consiste em monitorar e acompanhar os atores envolvidos no processo educacional, com a finalidade de encontrar caminhos para quantificar e qualificar o aprendizado e oferecer alternativas para uma evolução e um desenvolvimento individual e coletivo mais seguro. Uma definição comum de avaliação, constante nos dicionários, indica que avaliar é “determinar ou estabelecer o valor de; examinar e julgar”. Entretanto, são várias as definições de avaliação encontradas na bibliografia utilizada atualmente no campo da Educação Física, não havendo concordância em torno de uma definição-padrão entre os avaliadores profissionais. Tenta-se buscar uma definição sucinta da palavra, para apresentar o seu entendimento nesta publicação e auxiliar os leitores na compreensão do que se pretende dizer ao abordar esse tema, bem como estabelecer a perspectiva que é utilizada e a sua função no contexto do Programa. A avaliação formal de programas (educacionais, esportivos e outros), tanto do setor privado quanto do público, ainda está amadurecendo como campo de estudo, tendo seu desenvolvimento ocorrido de forma mais rápida nas quatro últimas décadas. Entretanto, não se pode considerá-la “adulta”, pois ainda há um longo caminho a ser trilhado até a maturidade plena obtida quando um campo atinge seu apogeu, sendo essa a distância que a avaliação de programas ainda necessita percorrer.
Dentre as diferentes técnicas de avaliação, a antropometria busca determinar parâmetros de normalidade dos componentes corporais, com base em medidas de perímetro e comprimento de segmentos, tecido de gordura subcutâneo, diâmetros ósseos, massa corporal e estatura. Os equipamentos utilizados para coleta de dados são muitos, e os mais diversos. Dentre os apresentados, qual encontra-se CORRETO?
Alternativas
Q3761011 Educação Física
A Educação Física, como acontece com a Educação, sofreu influência de tendências e concepções variadas, servindo também aos interesses do Estado e instrumento ideológico do sistema econômico dominante, sendo muitas vezes, servido de poderoso instrumento ideológico e de manipulação para que as pessoas continuem alienadas e impotentes diante da necessidade de verdadeiras transformações no seio da sociedade. A história da Educação Física no Brasil se confunde, em muitos momentos, com os momentos ideológicos da época. Logo, considerando que a Educação Física no Brasil começou com a chegada da família real, em 1808, quando fundaram as primeiras instituições públicas (Escola de Medicina e Academia Militar Real, Biblioteca Nacional, Escola de Engenharia, Escola de Direito), foi por meio dos militares que houve a regularização dos conhecimentos práticos das atividades em ginástica, marcadas, primeiramente, pelos métodos ginásticos da Escola Alemã, pela contratação de instrutores alemães responsáveis por preparar fisicamente os militares brasileiros. Essa fase corresponde a QUAL período da história da Educação Física Brasileira?
Alternativas
Q3735205 Educação Física
como prática corporal no meio líquido, a natação e seus quatro etilos competitivos deve ser proposta como conteúdo da Educação Física Escolar. esse esporte deve ser trabalhado de maneira lúdica, iniciando com a adaptação ao meio liquido, segurança no meio aquático, o ensino dos quatro estilos e as provas disputadas nas competições de natação, que podem ser individuais, ou por equipes. As equipes de revezamento são formadas por quatro atletas. no caso do revezamento 4x50 misto, onde as equipes devem ser formadas por dois atletas do sexo masculino e dois atletas do sexo feminino. Qual a ordem que as equipes devem nadar? 
Alternativas
Q3735204 Educação Física
A BNCC apresenta os esportes em sete categorias, sendo elas esporte de marca; esporte de precisão; esporte técnico-combinatório; esporte de campo e taco; esporte de invasão, ou territorial; esporte de combate e esporte de rede/quadra dividida, ou parede de rebote (brasil, 2018a). Diante do exposto, marque a alternativa que apresenta os esportes de rede/quadra dividida, ou parede de rebote, que são disputados nas olimpíadas e paraolimpíadas.
Alternativas
Q3735203 Educação Física
Na preparação física o treino das capacidades e qualidades motoras são componentes essenciais no processo de preparação do atleta. As qualidades motoras básicas como velocidade e força devem estar presentes no treino esportivo, bem como no treinamento de resistência. Como podemos subdividir os métodos para o desenvolvimento da resistência geral?
Alternativas
Q3735202 Educação Física
A síndrome da fibromialgia é uma doença reumática não inflamatória, que acomete principalmente as mulheres, pode ser classificada como primária, quando não há relação com outra patologia, ou secundária, quando esta se encontra associada a alguma patologia. O paciente fibromiálgico precisa receber tratamento multidisciplinar para que haja uma melhora nos sintomas. Dentre os sintomas observados na fibromialgia, o mais comum é dor crônica e difusa. A literatura apresenta referências que apontam os efeitos e benefícios do exercício físico como forma de tratamento não-medicamentoso para os portadores da síndrome da fibromialgia (Bueno, et.al, 2012). Diante do exposto, marque a alternativa que contém as atividades físicas indicadas para pessoas com síndrome de fibromialgia.
Alternativas
Q3735201 Educação Física
Como ferramenta pedagógica no processo de ensino aprendizagem, que proporciona objetivos comuns por meio de ações compartilhadas, com a finalidade de trazer benefícios a todos, essa atividade visa a participação de todos com uma meta em comum e nos liberta da necessidade de competição e de eliminação. De qual atividade o texto se refere?
Alternativas
Q3735199 Educação Física
“O complexo dos meios de treino no esporte é basicamente constituído por exercícios físicos, formados com o objetivo de levar o atleta ao sucesso no esporte” (gomes, 2022, p.34). Deste modo, os meios de treino podem ser subdivididos em:
Alternativas
Q3735197 Educação Física
Fora da escola a pratica esportiva das crianças e jovens deve ser organizada por diferentes órgãos públicos e/ou privados. No processo de treinamento das crianças, visando sua formação básica, não precisamos ter como objetivo: 
Alternativas
Q3735196 Educação Física
Na preparação do atleta o volume do trabalho de força é determinado com base em alguns fatores. Qual desses fatores é irrelevante no planejamento da melhoria da força?
Alternativas
Q3734383 Educação Física
O professor Messi explicou aos seus alunos que faria adaptações às regas para que todos os alunos pudessem participar do jogo de futebol, mencionando ainda que outras seriam seguidas em conformidade com o regramento oficial. Dessa forma, ensinou aos alunos que, de acordo com a regra oficial (sem adaptações) para quaisquer níveis, exceto competições envolvendo equipes principais dos clubes (profissional) ou equipes internacionais "A", o número de substituições que cada equipe pode realizar, exceto para jovens e divisões de base, cujo número máximo pode ser fixado pelas Associações Nacionais, Confederações ou pela FIFA, é de no máximo:
Alternativas
Q3734382 Educação Física
Acerca do tema regras básicas dos esportes coletivos, julgue os itens a seguir:

I - Segundo o regramento oficial, no vôlei de quadra, a rede é colocada verticalmente sobre a linha central. Sua parte superior é ajustada a 2,43 metros do solo para os homens e 2,24 metros para as mulheres.
II - De acordo com as regras do vôlei de quadra, três jogadores ao longo da extensão da rede formam a linha de frente e ocupam as posições 4 (frente- esquerda), 5 (frente central) e 6 (frente-direita).
III - Cada equipe tem o direito a designar, dentre os jogadores constantes na súmula, até dois jogadores especialistas em defesa: os líberos, segundo a regra oficial do vôlei de quadra.

É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3734381 Educação Física
Durante a aula de Educação Física o professor Bruninho mostrou aos alunos os fundamentos do voleibol, entre eles o levantamento, normalmente o segundo contato do time com a bola, que a prepara para conclusão da jogada com um ataque. Além do levantamento, são fundamentos do voleibol, EXCETO:
Alternativas
Q3734380 Educação Física
"Contar a história do futebol feminino brasileiro é mais do que lembrar gols, vitórias, derrotas, lances marcantes e seus personagens. É falar sobre resistência, descaso e barreiras quebradas. É lembrar períodos de proibição, preconceito e amadorismo".

[A História do Futebol Feminino no Brasil. Disponível em: https://interativos.ge.globo.com/futebol/selecao-brasileira /especial/historia-do-futebol-feminino . Acesso em: 03/05/2023]

Sobre o futebol feminino no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3734379 Educação Física
Considere as afirmativas relacionadas às bases históricas do basquetebol. Assinale V para VERDADEIRAS e F para FALSAS:

(__) O basquete foi inventado nos Estados Unidos da América na Associação Cristã para Moços (YMCA) de Springfield, Massachusetts, pelo professor canadense James Naismith (1861-1940).
(__) Na época da criação o professor buscava um esporte intenso que pudesse ser praticado pelos alunos dentro do ginásio por conta do verão rigoroso e excesso de calor nas quadras abertas dos Estados Unidos.
(__) Segundo informação do site da Confederação Brasileira de Basketball (CBB), ao chegar ao Brasil em 1896, através do norte-americano Augusto Shaw, o basquete foi apresentado e aprovado imediatamente pelas mulheres. Isso atrapalhou a difusão entre os rapazes, movidos pelo forte machismo da época.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
Alternativas
Q3734378 Educação Física
Acerca das súmulas nos esportes coletivos, analise as alternativas a seguir e assinale a INCORRETA.
Alternativas
Q3734377 Educação Física

A seleção feminina cubana de voleibol utilizou durante um período um sistema de jogo que tinha as seguintes características: jogadores especializados por função, 2 levantadoras e 4 atacantes; não havia infiltração; sempre havia uma levantadora na rede e a levantadora do fundo auxiliava na recepção do saque. As características citadas se referem ao sistema tático de jogo no voleibol conhecido como:

Alternativas
Q3734270 Educação Física
A terminologia cinesiológica dos movimentos humanos inclui, entre outros, os planos e eixos corporais. Um desses planos é representado por uma linha que atravessa o corpo, de frente para trás, dividindo-o simetricamente em partes direita e esquerda. As ações articulares ocorrem em torno de um eixo horizontal ou transversal e incluem os movimentos de flexão e extensão. As características supramencionadas se referem ao plano: 
Alternativas
Q3734269 Educação Física
"O Índice de Massa Corporal (IMC) é um parâmetro bastante utilizado para classificar o indivíduo de acordo com seu peso e altura. Seu uso é disseminado principalmente entre profissionais [...] de Educação Física. É importante ressaltar que a Organização Mundial da Saúde (OMS) utiliza esse índice como indicador do nível de obesidade nos diferentes países." [RONDINELLI, Paula. "Índice de massa corporal (IMC)"; Brasil Escola]. O cálculo desse índice é bastante simples e deve ser feito da seguinte forma: 
Alternativas
Respostas
12661: A
12662: A
12663: A
12664: C
12665: A
12666: C
12667: A
12668: B
12669: C
12670: A
12671: C
12672: D
12673: A
12674: C
12675: C
12676: B
12677: D
12678: B
12679: E
12680: E