Os objetivos da intervenção orientada à tarefa para o trata...
Adaptado de SHUMWAY-COOK, Anne; WOOLLACOTT, Marjorie. Controle Motor: Teoria e Aplicações Práticas. Barueri: Editora Manole, 2010.
Assinale a alternativa que justifica corretamente por que a prática progressivamente desafiadora de tarefas e atividades é considerada fundamental no treino de equilíbrio:
Gabarito comentado
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Alternativa correta: E
Tema central: Esta questão aborda os princípios do treinamento de equilíbrio em reabilitação, especialmente a importância de tornar as tarefas progressivamente desafiadoras. O objetivo é compreender como o desafio crescente nas atividades favorece o desenvolvimento dos mecanismos posturais funcionais, fundamentais para o controle motor e a movimentação eficiente.
Resumo teórico: O treino de equilíbrio não se baseia apenas em repetir movimentos simples, mas sim em variar as situações e aumentar gradualmente o nível de dificuldade. Isso estimula o sistema nervoso a desenvolver estratégias sensoriais, motoras e cognitivas adaptáveis, essenciais para a realização de atividades da vida diária em situações dinâmicas e imprevisíveis.
Segundo Shumway-Cook & Woollacott (2010), a prática diversificada e desafiadora prepara o indivíduo para responder adequadamente às demandas do ambiente, promovendo maior autonomia e segurança funcional.
Justificativa da alternativa correta (E):
A alternativa E está correta porque explicita que o treino progressivamente desafiador viabiliza o desenvolvimento dos comportamentos posturais necessários para movimentos funcionais hábeis. Ou seja, o indivíduo aprende a ajustar seu equilíbrio em situações diferentes, o que é o objetivo principal do processo de reabilitação motora.
Análise das alternativas incorretas:
- A: Limita o objetivo ao aumento de carga física nos estágios iniciais, ignorando a progressão e a complexidade que são essenciais para o ganho real de equilíbrio.
- B: Foca apenas em "testar limites", sem considerar a evolução e adaptação do indivíduo ao longo do processo, o que é inadequado e até arriscado.
- C: Sugere manter ambientes previsíveis e estáveis, o que vai contra o princípio de preparar o aluno para situações variadas e reais da vida diária.
- D: Propõe treino no sentar sem considerar exigências posturais, desconsiderando a especificidade da tarefa e sua relação com o equilíbrio.
Dica de interpretação: Sempre que a alternativa mencionar desenvolvimento de habilidades funcionais, adaptação a diferentes contextos ou progressão de desafios, fique atento! São pontos-chave em biomecânica e controle motor.
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