Questões de Concurso Sobre modalidades esportivas em educação física

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Q4043582 Educação Física
Os esportes coletivos garantem as condições para que todos os alunos tenham acesso a modalidade e, ao praticá-la, desenvolvam suas habilidades e competências técnicas e táticas, como também a habilidade de se relacionar em jogos em geral e de solucionar situações-problema mais complicadas. Podem ser trabalhados com crianças de diferentes faixas etárias, mas é importante fazer adaptações preventivas, gerando uma maior evolução dessas crianças ao longo do tempo. As afirmativas que se apresentam abaixo versam sobre Esportes Coletivos, aprecie-as e aponte aquela que está correta:
Alternativas
Q4042489 Educação Física
Os Jogos de inverno constituem uma importante competição esportiva internacional, reunindo modalidades que são praticadas em ambientes com gelo e neve, exigindo condiçôes climáticas específicas para sua realização. Essas modalidades apresentam características proprias, tanto em termos de técnica quanto de organização. Diante desse contexto, assinale a alternativa que apresenta CORRETAIVENTE um esporte que integra os Jogos de Inverno. 
Alternativas
Q4042488 Educação Física
No murrdo dos esportes, existem aqueles classificados como individuais e coletivos. Em relação a isso, assinale a alternativa que apresenta um esporte que pode ser classificado tanto como individual quanto como coletivo.
Alternativas
Q4042270 Educação Física
O esporte é um importante elemento da cultura corporal que se constitui por um amplo e variado conjunto de modalidades, tendo, cada uma, suas regras e particularidades. Dessas modalidades, muitas delas são realizadas em uma quadra definida previamente. Analise a Figura 1 abaixo que apresenta uma quadra:
Imagem associada para resolução da questão
De acordo com as delimitações da quadra, qual é o esporte praticado na Figura 1?  
Alternativas
Q4042266 Educação Física
Entre as distintas modalidades esportivas presentes nos Jogos Olímpicos de Inverno, disputadas no ano de 2026 na Itália, encontra-se uma que é a combinação do esqui cross-country com o tiro esportivo. Qual é essa modalidade?
Alternativas
Q4041776 Educação Física
O voleibol surge em 1895, por William G. Morgan, que tinha como objetivo ser um jogo menos intenso do que basquete e que pudesse ser praticado por diferentes públicos, sobretudo em um local fechado durante o inverso. Indícios apontam que em 1915 o voleibol chegou ao Brasil, tendo seu primeiro campeonato realizado em 1923, pela Associação Cristã de Moços de São Paulo, tornando-se um esporte em crescimento com caráter recreativo, inicialmente. Paralelo a isso, no Rio de Janeiro, houve a adaptação da forma de jogar, para um esporte na areia que posteriormente foi legitimado. Em 1954, devido a necessidade de uma organização oficial, foi criada a Federação Brasileira de Voleibol, (FBV), que anos depois se transformaria na Confederação Brasileira de Voleibol, (CBV). Nas décadas de 50 e 60, mesmo com as dificuldades de especialização e investimento em infraestrutura que propiciasse a prática, o Brasil se inseriu no cenário internacional, estreando em 1956, no Campeonato Mundial realizado em Paris, França. Em 1963, São Paulo sediou os Jogos Pan-Americanos e o Voleibol Brasileiro conquistou medalhas importantes: o ouro no feminino e a prata no masculino. Em 1964, o vôlei foi incluído como modalidade Olímpica nos Jogos de Tóquio. (DURÃO, 2025).
Não é considerado invasão no Voleibol quando:
Alternativas
Q4041775 Educação Física
O voleibol surge em 1895, por William G. Morgan, que tinha como objetivo ser um jogo menos intenso do que basquete e que pudesse ser praticado por diferentes públicos, sobretudo em um local fechado durante o inverso. Indícios apontam que em 1915 o voleibol chegou ao Brasil, tendo seu primeiro campeonato realizado em 1923, pela Associação Cristã de Moços de São Paulo, tornando-se um esporte em crescimento com caráter recreativo, inicialmente. Paralelo a isso, no Rio de Janeiro, houve a adaptação da forma de jogar, para um esporte na areia que posteriormente foi legitimado. Em 1954, devido a necessidade de uma organização oficial, foi criada a Federação Brasileira de Voleibol, (FBV), que anos depois se transformaria na Confederação Brasileira de Voleibol, (CBV). Nas décadas de 50 e 60, mesmo com as dificuldades de especialização e investimento em infraestrutura que propiciasse a prática, o Brasil se inseriu no cenário internacional, estreando em 1956, no Campeonato Mundial realizado em Paris, França. Em 1963, São Paulo sediou os Jogos Pan-Americanos e o Voleibol Brasileiro conquistou medalhas importantes: o ouro no feminino e a prata no masculino. Em 1964, o vôlei foi incluído como modalidade Olímpica nos Jogos de Tóquio. (DURÃO, 2025).
Em uma jogada de ataque, a bola toca a linha da quadra adversária. A decisão correta é: 
Alternativas
Q4041774 Educação Física
O voleibol surge em 1895, por William G. Morgan, que tinha como objetivo ser um jogo menos intenso do que basquete e que pudesse ser praticado por diferentes públicos, sobretudo em um local fechado durante o inverso. Indícios apontam que em 1915 o voleibol chegou ao Brasil, tendo seu primeiro campeonato realizado em 1923, pela Associação Cristã de Moços de São Paulo, tornando-se um esporte em crescimento com caráter recreativo, inicialmente. Paralelo a isso, no Rio de Janeiro, houve a adaptação da forma de jogar, para um esporte na areia que posteriormente foi legitimado. Em 1954, devido a necessidade de uma organização oficial, foi criada a Federação Brasileira de Voleibol, (FBV), que anos depois se transformaria na Confederação Brasileira de Voleibol, (CBV). Nas décadas de 50 e 60, mesmo com as dificuldades de especialização e investimento em infraestrutura que propiciasse a prática, o Brasil se inseriu no cenário internacional, estreando em 1956, no Campeonato Mundial realizado em Paris, França. Em 1963, São Paulo sediou os Jogos Pan-Americanos e o Voleibol Brasileiro conquistou medalhas importantes: o ouro no feminino e a prata no masculino. Em 1964, o vôlei foi incluído como modalidade Olímpica nos Jogos de Tóquio. (DURÃO, 2025).
Sobre o sistema de pontuação ''Rally point'' no voleibol, implica que:
Alternativas
Q4041773 Educação Física
O voleibol surge em 1895, por William G. Morgan, que tinha como objetivo ser um jogo menos intenso do que basquete e que pudesse ser praticado por diferentes públicos, sobretudo em um local fechado durante o inverso. Indícios apontam que em 1915 o voleibol chegou ao Brasil, tendo seu primeiro campeonato realizado em 1923, pela Associação Cristã de Moços de São Paulo, tornando-se um esporte em crescimento com caráter recreativo, inicialmente. Paralelo a isso, no Rio de Janeiro, houve a adaptação da forma de jogar, para um esporte na areia que posteriormente foi legitimado. Em 1954, devido a necessidade de uma organização oficial, foi criada a Federação Brasileira de Voleibol, (FBV), que anos depois se transformaria na Confederação Brasileira de Voleibol, (CBV). Nas décadas de 50 e 60, mesmo com as dificuldades de especialização e investimento em infraestrutura que propiciasse a prática, o Brasil se inseriu no cenário internacional, estreando em 1956, no Campeonato Mundial realizado em Paris, França. Em 1963, São Paulo sediou os Jogos Pan-Americanos e o Voleibol Brasileiro conquistou medalhas importantes: o ouro no feminino e a prata no masculino. Em 1964, o vôlei foi incluído como modalidade Olímpica nos Jogos de Tóquio. (DURÃO, 2025).
Durante uma jogada, a equipe realiza o bloqueio, em seguida executa três toques antes de enviar a bola ao adversário. Essa ação é:
Alternativas
Q4041772 Educação Física
O voleibol surge em 1895, por William G. Morgan, que tinha como objetivo ser um jogo menos intenso do que basquete e que pudesse ser praticado por diferentes públicos, sobretudo em um local fechado durante o inverso. Indícios apontam que em 1915 o voleibol chegou ao Brasil, tendo seu primeiro campeonato realizado em 1923, pela Associação Cristã de Moços de São Paulo, tornando-se um esporte em crescimento com caráter recreativo, inicialmente. Paralelo a isso, no Rio de Janeiro, houve a adaptação da forma de jogar, para um esporte na areia que posteriormente foi legitimado. Em 1954, devido a necessidade de uma organização oficial, foi criada a Federação Brasileira de Voleibol, (FBV), que anos depois se transformaria na Confederação Brasileira de Voleibol, (CBV). Nas décadas de 50 e 60, mesmo com as dificuldades de especialização e investimento em infraestrutura que propiciasse a prática, o Brasil se inseriu no cenário internacional, estreando em 1956, no Campeonato Mundial realizado em Paris, França. Em 1963, São Paulo sediou os Jogos Pan-Americanos e o Voleibol Brasileiro conquistou medalhas importantes: o ouro no feminino e a prata no masculino. Em 1964, o vôlei foi incluído como modalidade Olímpica nos Jogos de Tóquio. (DURÃO, 2025).
Entendendo as questões históricas, o vôlei sofreu alterações em suas regras, como por exemplo a limitação de toques na bola para passar para a área adversária, tal mudança impacta, diretamente, no modo de jogo, por:
Alternativas
Q4041751 Educação Física
A Ginástica Rítmica é uma modalidade esportiva que combina movimentos corporais com o uso de aparelhos, aliando aspectos técnicos e artísticos. Sobre seus fundamentos, origem e características, qual é a alternativa correta?
Alternativas
Q4041748 Educação Física
No que se refere às especificações técnicas e normativas dos aparelhos utilizados na Ginástica Rítmica, conforme estabelecido pela Federação Internacional de Ginástica, é fundamental que os equipamentos atendam a critérios rigorosos de composição, dimensões e manuseio, impactando diretamente na execução e avaliação das séries. Conforme o exposto, assinale a alternativa que descreva, corretamente, os critérios de cada aparelho.
Alternativas
Q4041747 Educação Física
Na Ginástica Rítmica, a utilização de aparelhos específicos é fundamental para a execução técnica e artística das rotinas. Esses aparelhos possuem características próprias que influenciam diretamente nos movimentos e na avaliação das atletas. Assinale a alternativa que apresente, corretamente, um conjunto de aparelhos oficiais da Ginástica Rítmica.
Alternativas
Q4041746 Educação Física
O que acontece quando o atleta consegue imobilizar o adversário por 10 a 19 segundos?
Alternativas
Q4041745 Educação Física
Para vencer a luta, o judoca precisa derrubar o adversário com a(as) __________ e ___________ no tatame ou imobilizar o adversário durante um período que pode ir até ___ segundos. Atualmente, há dois tipos de golpes que pontuam no judô. Se o atleta completar ____ pontos, ele vence a luta. Indique a alternativa preencha as lacunas na sequência correta.
Alternativas
Q4041744 Educação Física
Outro grande conjunto de técnicas do judô, são as de Katama-waza, técnicas que acontecem no chão, (tatame), que envolvem técnicas de imobilização, de estrangulamento e chave de braço. Dentre elas temos: 
Alternativas
Q4041743 Educação Física
Os movimentos do judô são baseados em técnicas que envolvem diversas partes do corpo, tais como pés, braços, pernas e quadris. Nage-waza são técnicas que acontecem em pé e envolvem movimentos com os braços, as pernas e o quadril. Marque a alternativa correta que contenha uma das técnicas de Nage-waza.
Alternativas
Q4041742 Educação Física
O judô foi criado em 1882, no Japão pelo mestre _______________. No mesmo ano, ele criou o Instituto ________________, que ensinava as técnicas e a filosofia associada ao esporte. Qual alternativa completa, respectivamenete, as lacunas?
Alternativas
Q4041741 Educação Física
No planejamento e na condução das atividades aquáticas, a escolha e a utilização adequada de instrumentos e equipamentos são fundamentais para atender aos objetivos pedagógicos, fisiológicos e de segurança. Considerando-se esse contexto, analise as afirmativas e marque a alternativa correta.
I- Equipamentos de flutuação, como pranchas e espaguetes, podem ser utilizados tanto para auxiliar iniciantes quanto para criar instabilidade em exercícios avançados, aumentando a exigência do controle postural.
II- Halteres aquáticos e palmares aumentam a superfície de contato com a água, elevando a resistência ao movimento e, consequentemente, a intensidade do exercício.
III- O uso de coletes salva-vidas em atividades sistematizadas de ensino da natação deve ser evitado em qualquer nível, pois compromete a adaptação ao meio líquido.
IV- Tornozeleiras e cintos de flutuação podem ser empregados para modificar o centro de gravidade e facilitar ou dificultar a execução de movimentos específicos no meio aquático. 
Alternativas
Q4041740 Educação Física
No contexto das atividades aquáticas, a utilização de instrumentos e equipamentos é fundamental tanto para a segurança quanto para o desenvolvimento das capacidades físicas dos praticantes. A esse respeito, a alternativa certa é:
Alternativas
Respostas
61: C
62: A
63: E
64: D
65: A
66: B
67: B
68: B
69: B
70: D
71: D
72: A
73: A
74: C
75: D
76: D
77: B
78: D
79: A
80: B