Questões de Educação Física - Modalidades Esportivas para Concurso

Q4358502

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Educação Física |

Q4358502 Educação Física

Durante uma unidade de ensino de ginástica, os estudantes, organizados em grupos, elaboraram composições coletivas com formações, deslocamentos, equilíbrios, elementos acrobáticos acessíveis, materiais alternativos e acompanhamento musical. O professor estabeleceu que todos deveriam participar do processo de criação e da apresentação.
Considerando os princípios da Ginástica para Todos, assinale o critério de avaliação coerente com essa proposta pedagógica.

A

A fluidez da apresentação, a precisão dos movimentos e o grau de dificuldade dos elementos, considerando as possibilidades técnicas demonstradas pelo grupo.

B

A diversidade dos elementos ginásticos, a contribuição individual de cada estudante e a uniformidade das execuções, valorizando a qualidade do produto apresentado.

C

A integração entre música e movimento, a sincronização coletiva e a uniformidade na execução, tomando o desempenho final como principal evidência da aprendizagem.

D

A criatividade da composição, a ocupação do espaço e a contribuição individual dos estudantes, atribuindo maior valor às ações de maior complexidade técnica.

E

O envolvimento dos integrantes na criação e na apresentação, a articulação entre os elementos da composição e sua adequação às possibilidades do grupo.

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Q4358501

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Educação Física |

Q4358501 Educação Física

Em uma aula de voleibol, o professor propõe situações de jogo com a participação do líbero, observando as restrições previstas nas regras oficiais da FIVB.
Nesse contexto, analise as situações a seguir.
I. O líbero realiza, a partir da zona de ataque, um passe de dedos por cima, e um companheiro completa um golpe de ataque quando a bola se encontra inteiramente acima do bordo superior da rede.
II. O líbero realiza, a partir de uma posição completamente fora da zona de ataque e de sua extensão, um passe de dedos por cima, e um companheiro completa um golpe de ataque quando a bola se encontra inteiramente acima do bordo superior da rede.
III. O líbero completa um golpe de ataque, de qualquer parte da quadra, quando, no momento do contato, a bola se encontra inteiramente acima do bordo superior da rede.
Constitui falta o que está descrito em

A

I, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q4358500

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Educação Física |

Q4358500 Educação Física

Um professor organiza uma partida de basquetebol com seus alunos, seguindo as regras oficiais da FIBA, formando duas equipes, A e B. Considere as situações a seguir, sabendo que a equipe A inicia a jogada com o controle da bola em sua quadra de ataque.
Com base nos critérios que caracterizam a violação de retorno da bola à quadra de defesa, analise as afirmativas a seguir.
I. Um jogador da equipe A é o último a tocar a bola na quadra de ataque, e um companheiro de time é o primeiro a tocá-la após ela alcançar a quadra de defesa.
II. Em uma tentativa de arremesso da equipe A, a bola deixa as mãos do arremessador, toca o aro sem entrar na cesta e é recuperada por um jogador da própria equipe na quadra de defesa.
III. Um jogador da equipe B toca a bola na quadra de ataque da equipe A e a desvia para a quadra de defesa, sendo recuperada por um jogador da equipe A.
Caracteriza-se como violação o que se apresenta em

A

I, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q4358498

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor Municipal I – Educação Física |

Q4358498 Educação Física

Em uma unidade didática sobre esportes, o professor organizou jogos de futebol de campo com a turma, implementando algumas adaptações.
Assinale a opção que indica uma alteração na organização pedagógica da atividade, mas não modifica a lógica interna do jogo praticado em cada partida.

A

Reduzir o espaço disponível para o jogo, aumentando a proximidade entre os jogadores e reduzindo o tempo disponível para percepção, decisão e execução das ações.

B

Determinar que a equipe somente possa finalizar após a participação de pelo menos três jogadores na troca de passes.

C

Atribuir pontuação adicional às jogadas concluídas após a participação de todos os integrantes da equipe.

D

Substituir a bola por outra maior e mais lenta, com reflexos nas possibilidades de controle, passe e finalização exigidas dos alunos

E

Alternar a composição das equipes entre as partidas, mantendo o campo de jogo e o padrão de interação entre os alunos.

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Q4355057

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |

Q4355057 Educação Física

Futsal, futebol, basquetebol e handebol apresentam diferenças quanto às regras e às habilidades específicas, mas compartilham princípios relacionados à lógica dos esportes de invasão. Nessa perspectiva, assinale a alternativa correta.

A

As equipes atuam em espaços separados e procuram enviar a bola a regiões nas quais o adversário não consiga devolvê-la.

B

Os participantes buscam alcançar índices mensuráveis de tempo ou distância, comparando os resultados obtidos durante a disputa.

C

As equipes procuram conservar e avançar a posse de bola para alcançar o alvo adversário, ao mesmo tempo que protegem seu próprio alvo.

D

Os jogadores executam sequências previamente definidas de movimentos, cuja qualidade técnica determina diretamente o resultado da disputa.

E

Os participantes procuram controlar corporalmente o adversário por meio de ações ofensivas e defensivas realizadas em confronto direto.

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Q4355056

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |

Q4355056 Educação Física

Assinale a alternativa que apresenta uma classificação correta sobre as modalidades esportivas:

A

Atletismo e natação são esportes de marca; voleibol é de rede/quadra dividida; futsal, futebol, basquetebol e handebol são de invasão.

B

Atletismo e ginástica são esportes de precisão; voleibol é de invasão; futsal, futebol, basquetebol e handebol são de rede/parede.

C

Natação e voleibol são esportes de marca; atletismo é técnico-combinatório; futebol, basquetebol e handebol são de invasão.

D

Ginástica e natação são esportes de rede/parede; atletismo é de precisão; futsal, futebol e voleibol são de invasão.

E

Atletismo e futebol são esportes de marca; natação é de precisão; voleibol, basquetebol e handebol são técnico-combinatórios.

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Q4352714

Ano: 2026 Banca: FLEM Concursos Órgão: Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA Prova: FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de Educação Física |

Q4352714 Educação Física

O esquema representa uma sequência de dança composta por quatro movimentos. As linhas horizontais indicam níveis espaciais, a seta tracejada representa a trajetória e os quadros informam a duração e a qualidade de energia de cada ação.

Captura_de tela 2026-10-02 064412.png (428×223)

Captura_de tela 2026-10-02 064412.png (428×223)

A leitura dos elementos destacados indica que a sequência

A

utiliza mudanças de nível como variações exclusivamente posturais, enquanto tempo e energia funcionam apenas como parâmetros de correção técnica.

B

articula formas corporais, níveis, trajetória, durações e intensidades para produzir contrastes entre sustentação, elevação, salto e aterrissagem.

C

apresenta aceleração contínua do primeiro ao quarto movimento, acompanhada pelo aumento progressivo da intensidade das ações corporais.

D

mantém a mesma relação espacial durante toda a composição, modificando somente o tempo destinado à execução dos movimentos.

E

emprega o termo energia para representar o gasto metabólico de cada ação, indicando maior solicitação aeróbica no movimento de menor duração.

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Q4350494

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Professor de Ensino Fundamental (Licenciatura em Educação Física) |

Q4350494 Educação Física

Na classificação pedagógica dos esportes, diferentes modalidades podem ser agrupadas de acordo com suas características estruturais. Modalidades como vôlei, tênis e badminton são classificadas como esportes de:

A

Marca.

B

Precisão.

C

Invasão.

D

Combate.

E

Rede ou parede.

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Q4347775

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Física |

Q4347775 Educação Física

A classificação contemporânea das manifestações esportivas adota critérios taxonômicos baseados na lógica interna, na dinâmica relacional com o espaço e nos objetivos tático-estratégicos das modalidades. A associação teoricamente correta entre o esporte e a sua respectiva categoria estrutural ocorre no

A

tênis – esporte de campo e taco

B

beisebol – esporte de precisão

C

handebol – esporte de rede/parede

D

atletismo (100 metros rasos) – esporte de marca

E

voleibol – esporte de invasão

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Q4347773

Ano: 2026 Banca: FAURGS Órgão: IF-SC Prova: FAURGS - 2026 - IF-SC - Professor EBTT - Educação Física |

Q4347773 Educação Física

As manifestações da ginástica, conforme as diretrizes da BNCC, possuem objetivos e características específicas que variam do lazer ao alto rendimento. Sobre essas práticas, é INCORRETO afirmar que a ginástica

A

de conscientização corporal tem como objetivo favorecer o autoconhecimento, a percepção corporal, o equilíbrio e o bem-estar dos praticantes.

B

para todos se caracteriza pela participação inclusiva, valorizando a criatividade, a cooperação e a diversidade de movimentos, sem priorizar a competição.

C

de condicionamento físico compreende práticas voltadas ao desenvolvimento das capacidades físicas, como força, resistência, flexibilidade e potência.

D

artística e a rítmica são modalidades competitivas regulamentadas por federações esportivas e integram o programa dos Jogos Olímpicos.

E

laboral tem como principal objetivo selecionar trabalhadores com melhor desempenho físico para atividades de alto rendimento esportivo.

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Q4347588

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental - Educação Física |

Q4347588 Educação Física

Na etapa final de um torneio escolar de voleibol, organizado expressamente segundo as regras oficiais vigentes da modalidade, ocorreu um lance que gerou dúvida entre os estudantes responsáveis pela arbitragem. Após o ataque da equipe adversária, um jogador da equipe azul realizou um bloqueio e tocou a bola, que permaneceu no seu lado da quadra. Em seguida, outro jogador fez a recepção, um companheiro realizou o levantamento e um terceiro atleta concluiu o ataque, enviando a bola para a quadra adversária. Um dos árbitros escolares interrompeu o lance alegando que a equipe azul havia realizado quatro contatos, contando o toque do bloqueio como primeiro contato. O professor responsável pela formação dos árbitros solicitou que a decisão fosse revista de acordo com as Regras Oficiais de Voleibol 2025 a 2028 da FIVB.
Considerando exatamente a sequência descrita, assinale a alternativa que apresenta a decisão correta.

A

Marcar dois toques consecutivos, pois o jogador que participou do bloqueio fica impedido de participar novamente da jogada antes que outro atleta devolva a bola.

B

Manter a jogada, pois o contato de bloqueio não é contabilizado como toque da equipe, que conserva até três contatos posteriores para devolver a bola.

C

Interromper a jogada após o levantamento, pois bloqueio, recepção e levantamento completam os três contatos permitidos, tornando irregular qualquer ataque realizado posteriormente.

D

Marcar quatro toques, pois qualquer contato de um atleta com a bola integra obrigatoriamente o limite de três contatos concedidos à equipe para devolvê-la.

E

Validar apenas dois contatos após o bloqueio, pois a equipe passa a ter direito a recepção e ataque, ficando vedado utilizar um terceiro toque para levantamento.

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Q4346376

Ano: 2026 Banca: FCPC Órgão: Prefeitura de Aracati - CE Prova: FCPC - 2026 - Prefeitura de Aracati - CE - Professor da Educação Básica II (Anos Finais) - Educação Física |

Q4346376 Educação Física

Texto associado

Durante uma aula de Educação Física, uma professora propôs uma atividade para que os estudantes identificassem diferenças e semelhanças entre modalidades de lutas. Para isso, organizou a turma em grupos e distribuiu fichas que classificavam diferentes modalidades considerando a distância de enfrentamento e as ações predominantes. Os grupos deveriam analisar as informações e registrar nas fichas as relações identificadas entre as modalidades. Uma das fichas apresentava as seguintes características:

Luta 1: modalidade de média distância, caracterizada predominantemente por ações de percussão realizadas com segmentos corporais.

Luta 2: modalidade de longa distância, caracterizada pela utilização de implemento nas ações de enfrentamento.

Luta 3: modalidade de curta distância, caracterizada predominantemente por ações de agarre, projeções, desequilíbrios e imobilizações.

Considerando os critérios de classificação apresentados no texto-base, assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, modalidades correspondentes às características das lutas 1, 2 e 3.

A

Boxe, judô e jiu-jítsu.

B

Boxe, esgrima e judô.

C

Taekwondo, esgrima e karatê.

D

Judô, kendo e luta greco-romana.

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Q4343829

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de União - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de União - PI - Professor de Educação Física |

Q4343829 Educação Física

Ao organizar uma unidade de esportes para o 8º ano, um professor decidiu evitar a simples repetição de fundamentos técnicos isolados. Em quatro estações, apresentou pequenos jogos construídos a partir de problemas táticos diferentes, sem anunciar previamente a categoria esportiva correspondente. Na primeira, os estudantes precisavam manter a posse, progredir territorialmente e finalizar em alvo defendido por adversários. Na segunda, deveriam enviar um objeto para o espaço oposto, variando direção e profundidade para dificultar a devolução. Na terceira, uma equipe rebatia a bola e buscava avançar por zonas seguras enquanto a outra recuperava o objeto e reorganizava a defesa. Na quarta, os participantes ajustavam força e direção para aproximar um implemento de um alvo, comparando o resultado de cada tentativa. O objetivo era verificar se os estudantes reconheciam a lógica interna das modalidades para além do nome de esportes específicos.
Associe as categorias da Coluna 1 às situações da Coluna 2.
Coluna 1
1. Esportes de rede ou parede.
2. Esportes de invasão.
3. Esportes de campo e taco.
4. Esportes de precisão.
Coluna 2
(__) Manutenção da posse, progressão territorial e criação de condição para finalizar em meta protegida diretamente pelos adversários.
(__) Envio ou rebatida do objeto para setores do espaço adversário, procurando dificultar ou impedir uma devolução eficaz.
(__) Rebatida seguida de avanço por bases ou distâncias enquanto a defesa procura recuperar o controle do objeto de jogo.
(__) Regulação de direção e força para atingir ou aproximar um objeto de determinado alvo, comparando o resultado das tentativas.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo.

A

2, 1, 3, 4.

B

2, 3, 1, 4.

C

4, 1, 3, 2.

D

1, 2, 3, 4.

E

3, 2, 4, 1.

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Q4342696

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena (Educação Física) - Edital nº 9 |

Q4342696 Educação Física

Nos jogos escolares promovidos por uma escola pública, uma turma do ensino médio ficou responsável pela organização de partidas de voleibol. Em determinado rally, a equipe que estava recebendo o saque venceu a disputa e conquistou o direito de sacar. Os estudantes responsáveis pela arbitragem precisaram aplicar corretamente a regra de rotação antes da continuidade da partida. Considerando o procedimento de rotação previsto nas regras do voleibol, assinale a alternativa correta.

A

Manter a disposição do rally anterior e transferir o saque ao jogador da linha de defesa que estiver mais próximo da zona de serviço.

B

Rotacionar uma posição no sentido horário, com o jogador da posição 2 passando à posição 1 para realizar o saque.

C

Rotacionar uma posição no sentido anti-horário, com o jogador da posição 1 deslocando-se à posição 2 antes da execução do saque.

D

Reorganizar os jogadores por linhas, mantendo a ordem dos atacantes e deslocando os defensores para definir o novo sacador.

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Q4341493

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva - (Modalidade Basquetebol) |

Q4341493 Educação Física

“Os fundamentos representam os movimentos e gestos básicos do basquetebol. A sua correta execução é condição ímpar para que o aluno/jogador possa praticar o esporte da forma mais natural possível” (De Rose Jr., 2010, p. 9). São fundamentos do desporto basquetebol o:

A

drible e o arremesso

B

toque e a recepção

C

passe e o saque

D

drible e o chute

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Q4341492

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva - (Modalidade Basquetebol) |

Q4341492 Educação Física

No basquetebol, existe uma posição que normalmente é ocupada pelos jogadores mais baixos, mas que possuem muita velocidade. Eles se posicionam na quadra mantendo uma distância maior da cesta, o que possibilita uma melhor visão do jogo, assim como privilegia o passe e a infiltração com drible de bola. Essas características são preferíveis em jogadores na posição de:

A

ala

B

pivô

C

lateral

D

armador

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Q4341491

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva - (Modalidade Basquetebol) |

Q4341491 Educação Física

Em uma partida de basquetebol, o sistema de defesa em que um atleta defende um atacante individualmente, e os outros quatro atletas marcam por zona, ficando dois aproximadamente na linha do lance livre e outros dois mais atrás, próximos à cesta, formando um quadrado, chama-se defesa:

A

triângulo

B

por zona

C

diamante

D

box and one

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Q4341485

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva - (Modalidade Basquetebol) |

Q4341485 Educação Física

Em uma partida de basquetebol, conforme as Regras Oficiais da Federação Internacional de Basquetebol (FIBA), o número máximo de jogadores de cada equipe que podem estar na quadra de jogo, simultaneamente, é de:

A

4 jogadores

B

7 jogadores

C

5 jogadores

D

12 jogadores

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Q4341484

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva - (Modalidade Basquetebol) |

Q4341484 Educação Física

Dentre as violações elencadas nas Regras Oficiais do Basquetebol no formato da Federação Internacional de Basquetebol (FIBA), a regra dos 24 segundos estabelece o tempo que um(a):

A

equipe com a posse da bola tem para realizar um arremesso que toque no aro ou entre na cesta

B

jogador com a posse de bola, quando marcado de perto por um adversário, deve passar, arremessar ou iniciar um drible

C

time com a posse da bola no campo de defesa tem para levá-la até o campo de ataque (a quadra adversária)

D

jogador da equipe atacante pode permanecer, de forma consecutiva, dentro da área restritiva do garrafão adversário enquanto seu time tem a posse de bola

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Q4341483

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva - (Modalidade Basquetebol) |

Q4341483 Educação Física

Segundo as Regras Oficiais do Basquetebol no formato da Federação Internacional de Basquetebol (FIBA), em um arremesso convertido de dentro da linha de três pontos sem interferência adversária, a equipe pontuante contabiliza:

A

1 ponto

B

2 ponto

C

3 ponto

D

1 ponto + 1 lance livre

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Questões de Concurso Sobre modalidades esportivas em educação física

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