Questões de Concurso
Sobre fisiologia do exercício em educação física
Foram encontradas 2.774 questões
Ano: 2018
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Anchieta - SC
Prova:
AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Educação Física |
Q1728901
Educação Física
A intensidade de um exercício não será expressa em:
Ano: 2018
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Física |
Q1728497
Educação Física
Leia o trecho e assinale a alternativa correspondente.
“[...] o músculo suspende sua atividade e com isso detém a degradação ativa de suas substâncias, os processos de ressíntese iniciam com tanta intensidade que os recursos energéticos gastos durante certo período depois do trabalho (carga) alcançam um nível mais alto do que o inicial”.
“[...] o músculo suspende sua atividade e com isso detém a degradação ativa de suas substâncias, os processos de ressíntese iniciam com tanta intensidade que os recursos energéticos gastos durante certo período depois do trabalho (carga) alcançam um nível mais alto do que o inicial”.
Q1234223
Educação Física
De acordo com os conceitos propostos por McArdle et al. (2016), assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações sobre a transferência de energia na atividade física. ( ) A produção e o acúmulo de lactato são acelerados quando a intensidade do exercício aumenta. Existe um padrão semelhante para os indivíduos não treinados e os atletas de endurance , exceto pelo fato de que o limiar para o acúmulo de lactato no sangue ocorre em um percentual mais alto da capacidade aeróbica do atleta. ( ) O lactato sanguíneo acumula-se quando a intensidade da atividade física ultrapassa o nível máximo em equilíbrio dinâmico e a formação de lactato nos músculos ultrapassa sua taxa de remoção. As técnicas passivas (repouso) facilitam a recuperação, pois qualquer atividade adicional realizada nessas circunstâncias apenas retarda a recuperação. ( ) Os seres humanos possuem dois tipos distintos de fibras musculares, cada um com propriedades metabólicas e contráteis próprias: fibras de contração lenta (baixo poder oxidativo) e fibras de contração rápida (alto poder oxidativo). ( ) Déficit de oxigênio define a diferença entre a demanda de oxigênio da atividade física e o oxigênio consumido durante a atividade física. ( ) O treinamento de endurance aumenta a densidade capilar, o tamanho e o número de mitocôndrias, uma resposta que não é afetada pelo envelhecimento. A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
Q1231091
Educação Física
Durante um treinamento físico com ênfase no desenvolvimento da capacidade cardiorrespiratória, ministrado para uma equipe de futebol universitário, um dos jogadores caiu no gramado após realizar uma corrida por 50 m em velocidade máxima. Ao se aproximar e chamá-lo pelo nome, o profissional de educação física que o treinava não obteve resposta. Em seguida, verificou-se que o atleta apresentava pulsação e respiração fracas, quadro esse que evoluiu rapidamente para uma parada cardiorrespiratória (PCR).
Nessa situação hipotética, o profissional de educação física deve
acionar o serviço médico especializado e iniciar, imediatamente, o procedimento de reanimação cardiopulmonar no jogador.
Nessa situação hipotética, o profissional de educação física deve
acionar o serviço médico especializado e iniciar, imediatamente, o procedimento de reanimação cardiopulmonar no jogador.
Q1226503
Educação Física
____________ refere-se à energia necessária para manter uma velocidade constante do movimento, adquirindo maior importância durante atividade física de maior duração, na qual o sucesso depende essencialmente da capacidade aeróbica do indivíduo e da capacidade de manter o mais baixo consumo de oxigênio em uma determinada taxa de trabalho”. (Adaptado de McArdle et al. (2016)) Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto acima.
Q1225835
Educação Física
Os alimentos fornecem substratos constituídos por elementos químicos que atuam na produção de energia para a realização dos movimentos. Esse fornecimento não ocorre diretamente para a atuação nos processos celulares; os elementos químicos são convertidos em um composto altamente energético, conhecido como adenosina trifosfato (ATP). Analise as afirmativas sobre fontes de energia para o corpo humano e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) As proteínas são a principal fonte de energia extraída dos alimentos, mas parte de sua ingestão, quando o corpo encontra-se em repouso, é convertida diretamente em moléculas de glicogênio, que são armazenadas no fígado e nos músculos para sua conversão em moléculas de energia utilizável.
( ) As proteínas são responsáveis pelo fornecimento de energia em exercícios de longa duração e baixa intensidade, como maratonas ou provas de 800 ou 1 500 metros na natação.
( ) As proteínas são os nutrientes que fornecem menos substrato para se converterem em energia utilizável: são responsáveis por apenas de 5% a 10% da energia utilizável para manter os exercícios por um tempo prolongado, sendo utilizada apenas sua unidade mais básica, os aminoácidos.
( ) A quantidade de energia produzida é o resultado de um conjunto de reações biológicas mensurado em quilocalorias.Entende-se que uma quilocaloria corresponde à quantidade de energia térmica (calor) necessária para aumentar a temperatura de um quilograma ou um litro de água em um grau Celsius.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2018
Banca:
ACEP
Órgão:
Prefeitura de Aracati - CE
Prova:
ACEP - 2018 - Prefeitura de Aracati - CE - Professor de Educação Física |
Q1215914
Educação Física
Resistência é a capacidade que o indivíduo tem de transformar energia química em movimento para suportar um esforço de
determinada intensidade, durante um certo tempo, com equilíbrio ou insuficiência entre a ingestão e o consumo do
oxigênio. Pode-se, respectivamente, conceituar resistência aeróbia e anaeróbia, como:
Ano: 2018
Banca:
ACEP
Órgão:
Prefeitura de Aracati - CE
Prova:
ACEP - 2018 - Prefeitura de Aracati - CE - Professor de Educação Física |
Q1215893
Educação Física
O exercício representa um sério desafio às vias bioenergéticas do músculo em atividade. Durante o exercício intenso, por
exemplo, o gasto energético total do organismo pode ser de quinze a vinte e cinco vezes o gasto energético em repouso. A
maioria desse aumento na produção de energia é utilizada para fornecer Adenosina Trifosfato (ATP) aos músculos
esqueléticos que se contraem. Por essa razão, é evidente que os músculos esqueléticos possuem uma grande capacidade de
produção e utilização de enormes quantidades de Adenosina Trifosfato (ATP) durante o exercício. Com base nesta
afirmação, pode-se afirmar que os músculos esqueléticos podem aumentar sua utilização de energia em até:
Q1204755
Educação Física
Na perspectiva da reflexão sobre a cultura
corporal, a dinâmica curricular, no âmbito da Educação Física, busca desenvolver uma reflexão pedagógica sobre o acervo de formas de representação do mundo que o homem tem produzido no decorrer da história, exteriorizadas pela expressão corporal: jogos, danças, lutas, exercícios ginásticos, esporte, malabarismo, contorcionismo, mímica e outros, que podem ser identificados como formas de representação simbólica de realidades vividas pelo homem, historicamente criadas e culturalmente desenvolvidas. Analise os itens a seguir utilize (V) para verdadeiro e (F) para falso.
( ) A espécie humana não tinha, na época do homem primitivo, a postura corporal do homem contemporâneo. Aquele era quadrúpede e este é bípede. A transformação ocorreu ao longo da história da humanidade, como resultado da relação do homem com a natureza e com os outros homens.
( ) O erguer-se, lenta e gradualmente, até a posição ereta corresponde a uma resposta do homem aos desafios da natureza. Talvez necessitou retirar os frutos da árvore para se alimentar, construindo uma atividade corporal nova: "ficar de pé".
( ) A postura quadrúpede foi superada através das relações dos homens entre si. Uns aprendendo com os outros e aperfeiçoando as atividades corporais construídas a cada desafio da natureza ou necessidade humana imposta: fome, sede, frio, medo etc.
( ) A materialidade corpórea foi historicamente construída e, portanto, existe uma cultura corporal, resultado de conhecimentos socialmente produzidos e historicamente acumulados pela humanidade que necessitam ser retraçados e transmitidos para os alunos na escola.
( ) A espécie humana não tinha, na época do homem primitivo, a postura corporal do homem contemporâneo. Aquele era quadrúpede e este é bípede. A transformação ocorreu ao longo da história da humanidade, como resultado da relação do homem com a natureza e com os outros homens.
( ) O erguer-se, lenta e gradualmente, até a posição ereta corresponde a uma resposta do homem aos desafios da natureza. Talvez necessitou retirar os frutos da árvore para se alimentar, construindo uma atividade corporal nova: "ficar de pé".
( ) A postura quadrúpede foi superada através das relações dos homens entre si. Uns aprendendo com os outros e aperfeiçoando as atividades corporais construídas a cada desafio da natureza ou necessidade humana imposta: fome, sede, frio, medo etc.
( ) A materialidade corpórea foi historicamente construída e, portanto, existe uma cultura corporal, resultado de conhecimentos socialmente produzidos e historicamente acumulados pela humanidade que necessitam ser retraçados e transmitidos para os alunos na escola.
Ano: 2018
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IFF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2018 - IFF - Professor - Educação Física |
Q1164715
Educação Física
Uma das formas de se monitorar a intensidade do exercício físico
é a mensuração da frequência cardíaca. Se um indivíduo apresenta
frequência cardíaca máxima de 170 bpm e frequência cardíaca de
repouso de 70 bpm, então a sua zona de treinamento de 50% a 60%,
calculada por meio da equação da frequência cardíaca de reserva,
se situa entre
Ano: 2018
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IFF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2018 - IFF - Professor - Educação Física |
Q1164708
Educação Física
W D Mcardle et al Fisiologia do exercício: energia, nutrição e desempenho humano 6 ª ed Guanabara Koogan, 2008
Considerando-se a associação entre variáveis na área de atividade
física e promoção da saúde, é correto afirmar que a figura
precedente apresenta a relação entre
Ano: 2018
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IFF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2018 - IFF - Professor - Educação Física |
Q1164706
Educação Física
O sistema creatina fosfato (ATP-CP) é predominantemente
utilizado durante atividades físicas de
Ano: 2018
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IFF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2018 - IFF - Professor - Educação Física |
Q1164705
Educação Física
Quando comparado a um indivíduo sedentário, um indivíduo que
possui excelente condicionamento físico aeróbio apresenta
Ano: 2018
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IFF
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2018 - IFF - Professor - Educação Física |
Q1164704
Educação Física
No que se refere às propriedades metabólicas e contráteis,
o músculo esquelético contém diferentes tipos principais de fibras,
os quais diferem quanto aos mecanismos primários que utilizam
para produzir ATP. A esse respeito, assinale a opção correta.
Ano: 2018
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ji-Paraná - RO
Prova:
IBADE - 2018 - Prefeitura de Ji-Paraná - RO - Educador Físico |
Q1133028
Educação Física
O metabolismo é o conjunto de processos de
obtenção e utilização de energia para a realização
das funções biológicas que mantêm as pessoas
vivas. Esses processos abrangem diferentes vias
metabólicas, que trabalham de maneira coordenada
e envolvem a aquisição de energia química do
ambiente e a conversão dos nutrientes em moléculas
funcionais. Os principais nutrientes dos quais as
células extraem energia são o oxigênio e, um ou mais
tipos de alimentos (glicose, ácidos graxos e
aminoácidos). No interior da célula, dentro das
mitocôndrias, essas substâncias alimentares reagem
quimicamente com o oxigênio sob a influência de
várias enzimas, que controlam a intensidade e a
velocidade dessas reações, canalizando a energia
liberada para um fim adequado. Este metabolismo de
produção de energia é:
Ano: 2018
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFOB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2018 - UFOB - Técnico Desportivo |
Q1131899
Educação Física
A avaliação do treino e do atleta tem importância fundamental em todo o processo da preparação desportiva. Considerando essa relevância o item a seguir.
Vários parâmetros fisiológicos podem ser
utilizados para a determinação do índice
de esforço realizado durante o treinamento
desportivo. Portanto, para a mensuração
desse esforço, geralmente o treinador
desportivo utiliza a ventilação pulmonar,
a unidade metabólica (METs), o consumo
de oxigênio (VO2máx.), a depleção de
substratos, a frequência cardíaca, o índice
de esforço percebido e o limiar anaeróbio,
entre outros.
Ano: 2018
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ji-Paraná - RO
Prova:
IBADE - 2018 - Prefeitura de Ji-Paraná - RO - Professor Nível II - Educação Física |
Q1128017
Educação Física
A contração muscular ocorre com a saída de um impulso elétrico do sistema nervoso central, que é conduzido até os músculos através de várias terminações nervosas caracterizando a existência de uma via de comunicação que leva informações para o controle e execução do movimento voluntário. Considerando os conhecimentos da fisiologia do exercício, pode-se afirmar que esta via é denominada:
Ano: 2018
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de São João del Rei - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de São João del Rei - MG - Professor de Educação Básica - Educação Física |
Q1109856
Educação Física
Os alimentos fornecem energia na forma de substratos constituídos por elementos químicos que atuam na produção de energia para a realização dos movimentos, mas seu fornecimento não ocorre diretamente para a atuação nos processos celulares; eles são convertidos em um composto altamente energético, conhecido como ATP.
O ATP é produzido a partir das moléculas de glicose, bem como do glicogênio muscular e hepático que foi estocado durante a síntese dos alimentos, presente em todas as células, que consiste em uma molécula de adenosina (adenina) unida a
Ano: 2018
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Santa Bárbara - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Santa Bárbara - MG - Regente de Esportes |
Q1106961
Educação Física
Durante o exercício, o volume de ejeção ou volume
sistólico (VS) se modifica, de modo a permitir que o
coração trabalhe de forma mais eficiente, aumentando
para valores superiores aos de repouso. Esse aumento
do volume de ejeção durante o esforço ocorre de maneira
paralela ao aumento na intensidade do exercício.
Analise os seguintes fatores:
I. Volume de sangue venoso que retorna ao coração. II. Distensibilidade ventricular. III. Contratilidade ventricular. IV. Pressão nas artérias aorta e pulmonar.
São fatores que controlam diretamente a resposta do volume de ejeção, relacionado à intensidade de esforço durante o exercício:
I. Volume de sangue venoso que retorna ao coração. II. Distensibilidade ventricular. III. Contratilidade ventricular. IV. Pressão nas artérias aorta e pulmonar.
São fatores que controlam diretamente a resposta do volume de ejeção, relacionado à intensidade de esforço durante o exercício:
Ano: 2018
Banca:
AOCP
Órgão:
Prefeitura de Feira de Santana - BA
Prova:
AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Educação Física |
Q1100465
Educação Física
Uma tendência dominante no campo
da Educação Física estabelece uma
relação entre a prática da atividade
física e a conduta saudável. A fisiologia
do exercício nos mostra inúmeros
estudos sustentando essa tese. Sobre
as mudanças fisiológicas resultantes da
atividade física, é correto afirmar que os
principais benefícios à saúde advindos
da prática de atividade física referem-se
aos aspectos
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