Questões de Concurso Sobre fisiologia do exercício em educação física

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Q2413261 Educação Física

Sabemos que a resistência é caracterizada como a capacidade de se submeter a esforços de longa duração e de intensidade moderada, sem causar fadiga no indivíduo e que deve possibilitar ao atleta aumentar a sua capacidade de suportar as cargas de treinamento e de competição, tanto em volume como em intensidade, acelerar a sua recuperação entre as fases do esforço e estabilizar a sua técnica. Considerando um tempo de esforço, a resistência de média duração de 15 a 90 segundos, podemos afirmar que há a predominância do sistema:

Alternativas
Q2412942 Educação Física

Muitas atividades físicas exigem a conjugação dos sistemas anaeróbio e aeróbio. Em relação ao assunto, marque a alternativa CORRETA, tendo como parâmetro o sistema energético utilizado e o tipo de esporte.

Alternativas
Q2412937 Educação Física

As capacidades físicas e motoras são definidas como todo atributo físico treinável no corpo humano, geneticamente determinadas as capacidades físicas podem ser desenvolvidas através de atividades práticas ou treinamento. Com base no assunto, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira.

(1) Força dinâmica

( ) Conjunto de movimentos.

(2) Força estática

( ) Potência muscular.

(3) Força explosiva

( ) Isométrica.

(4) Habilidade

( ) Determinada geneticamente

(5) Capacidade

( ) Força máxima


A sequência CORRETA que preenche os parênteses é:

Alternativas
Q2411517 Educação Física

Um corredor consegue se exercitar a uma velocidade de 8 Km/h durante 40 minutos, mantendo o equilíbrio entre a produção de substratos energéticos e a manutenção da frequência cardíaca para realização do exercício. Após esse período, resolve aumentar para 12 Km/h provocando um desequilíbrio ainda maior mas consegue novamente se reequilibrar e manter o ritmo.

Na fisiologia do exercício, a situação descrita é chamada de:

Alternativas
Q2411514 Educação Física

No treinamento desportivo somado ao princípio da sobrecarga, o princípio da adaptação está ligado ao estresse, ou seja, aos estímulos que o corpo recebe nos exercícios físicos. É imprescindível que, ao prescrever e acompanhar o treinamento, não se exceda os limites de segurança, para tanto é preciso observar e diferenciar os níveis de estresse impostos pelo treinamento. Baseado nessa afirmação, correlacione a segunda coluna de acordo com a primeira.


I.Cansaço.

II.Fadiga.

II.Exaustão.


(__).Sensação subjetiva de desgaste.

(__).Depleção de reservas somado ao acúmulo de catabólicos, que gera incapacidade temporária.

(__).Profundo desgaste do organismo com características progressivas.


O preenchimento CORRETO dos parênteses está na alternativa:

Alternativas
Q2411505 Educação Física

O overtraining se caracteriza pelo treinamento esportivo excessivo de forma sustentada, a um ponto que exceda a capacidade do corpo de se recuperar. O atleta inicia o treino ainda sem ter se recuperado do treino anterior, de forma que o estresse gerado pela atividade física passa a se acumular treino após treino.


São sinais e sintomas do overtraining, EXCETO:

Alternativas
Q2411502 Educação Física

"As modificações induzidas pelo treinamento são transitórias ou passageiras. Todas as características secundárias adquiridas por meio do treino, perdem-se e retornam aos limites iniciais pré treinamento, após determinado período de inatividade."


A afirmação citada acima, diz respeito a que princípio do treinamento desportivo:

Alternativas
Q2411500 Educação Física

A __________________________ pode ser definida como a habilidade de manter o meio ____________________ em um equilíbrio quase constante, independentemente das alterações que ocorram no ambiente ____________________. O meio interno, por sua vez, é definido como os fluidos que circulam pelas nossas células, o chamado líquido ____________________.


Marque a opção que completa CORRETAMENTE as lacunas acima:

Alternativas
Q2411495 Educação Física

O organismo é capaz de converter os substratos absorvidos nos alimentos em energia utilizável para as ações relacionadas aos movimentos. Analise as sentenças abaixo sobre as fontes de energia dos alimentos ingeridos:


I.Principal fonte de energia extraída dos alimentos, mas parte da ingestão desse nutriente, quando o corpo encontra-se em repouso, é convertida diretamente em moléculas de glicogênio, que são armazenadas no fígado e nos músculos para sua conversão em moléculas de energia utilizável.

II.Responsáveis pelo fornecimento de energia em exercícios de longa duração e baixa intensidade, como, por exemplo, a maratona ou provas de 800 ou 1.500 metros na natação.

III.São os nutrientes que fornecem menos substrato para se converter em energia utilizável: são responsáveis por apenas de 5% a 10% da energia utilizável para manter os exercícios por um tempo prolongado, sendo utilizada apenas sua unidade mais básica, os aminoácidos.


As definições acima referem-se respectivamente a:

Alternativas
Q2411103 Educação Física

Analise as assertivas a seguir acerca das capacidades físicas dos indivíduos:


I.É a capacidade de realizar as ações vigorosas e um curto espaço de tempo. Essa capacidade é utilizada, em geral, em atividades intervaladas, onde sempre há um intervalo entre cada ação.

II.É a capacidade de suportar e recuperar-se da fadiga, ou seja, a capacidade de manter o esforço físico em um maior espaço de tempo.

III.É a capacidade de realizar os movimentos articulares na maior amplitude possível sem que ocorram danos as articulações.


Os itens referem-se respectivamente a:

Alternativas
Q2411037 Educação Física

Dentre os efeitos fisiológicos do exercício físico, um importante ponto refere-se à interferência na secreção de alguns hormônios. Os hormônios que têm sua secreção alterada pelo exercício e que podem interferir nos componentes da síndrome metabólica. Dentre esses hormônios temos hormônio do crescimento (GH) que no organismo tem o efeito de:

Alternativas
Q2410607 Educação Física

A fisiologia do exercício é o estudo da adaptação aguda e crônica da ampla gama de condições aperfeiçoadas pelo exercício físico. Sobre os princípios do treinamento desportivo, analise os itens a seguir de acordo com a legenda:


(IN)Para Princípio da Individualidade.

(ES)Para Princípio da Especificidade.


(__)O treinamento deve estimular os sistemas fisiológicos que são fundamentais para a atividade afim de ser o mais próximo possível do seu objetivo.

(__)Não se pode esperar ganhos de resistência treinando potência.

(__)As adaptações ao treinamento são extremamente ligadas ao volume, à intensidade e ao tipo de exercícios realizado.

(__)Não somos todos iguais, cada um tem o seu jeito e velocidade de se adaptar aos estímulos de um treinamento.

(__)Fatores hereditários que determinam nossa resposta aos exercícios.


A sequência CORRETA do preenchimento de cima para baixo é:

Alternativas
Q2410510 Educação Física

A termorregulação pode ser entendida como um conjunto de mecanismos que permitem regular a temperatura corporal interna de um organismo, de forma a mantê-la dentro de valores compatíveis com a vida quando a temperatura do meio externo varia. Desse modo, um indivíduo exposto ao frio conserva calor das seguintes formas, EXCETO:

Alternativas
Q2410509 Educação Física

O VO2 máximo corresponde ao volume de oxigênio consumido pela pessoa durante a realização de uma atividade física aeróbica, como a corrida, por exemplo, e, por isso, o valor do VO2 é frequentemente usado para avaliar o condicionamento físico de uma pessoa, seja ela atleta ou não. Essa capacidade (VO2máx.) pode ser limitada por diversos fatores:


I.Fatores genéticos e massa muscular.

II.Aptidão física e condicionamento físico.

III.Tempo de treinamento e idade.


Dos itens acima, está (ão) CORRETO (S):

Alternativas
Q2106401 Educação Física
Com base na terminologia aplicada à Educação Física, como um aluno na posição decúbito ventral deve estar?
Alternativas
Q2106397 Educação Física
Powers & Howley (2017), apresentam três princípios do treinamento físico.
Que princípio indica que os ganhos de condicionamento por meio do exercício com sobrecarga são rapidamente perdidos quando o treinamento é interrompido e a sobrecarga removida? 
Alternativas
Q2106393 Educação Física
Modernamente, o estudo da Antropometria se volta para a influência de determinados fatores na performance tanto esportiva como ergonômica (…)” (CARNAVAL, 2008)
Assinale a alternativa que apresenta apenas medidas antropométricas lineares. 
Alternativas
Q2050929 Educação Física
 A prática regular de exercícios físicos, quando bem orientada e realizada de forma sistematizada, provoca uma série de modificações nos aspectos fisiológicos, musculares e estéticos do indivíduo. Com o Jiu-jitsu não poderia ser diferente, essa modalidade oferece vários benefícios aos seus praticantes. Desse modo, sobre os benefícios e as adaptações do corpo ao praticar o Jiu-jitsu, assinale a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q2050923 Educação Física
As assertivas a seguir versam sobre a relação entre atividade física, aptidão física e saúde. Analise-as e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Durante a atividade física, ocorre uma quebra do equilíbrio homeostático, o organismo tenta se adaptar a este desequilíbrio, alterando vários parâmetros bioquímicos, fisiológicos e biomecânicos. (__)Durante o exercício, é esperado aumento da frequência cardíaca, do débito cardíaco, da ventilação pulmonar e da temperatura interna em comparação ao estado de repouso. (__)Se a atividade física for inconstante, o organismo sofrerá alterações que irão permitir ao indivíduo uma melhora no seu desempenho durante a realização da atividade física, bem nas atividades do seu dia a dia. (__)A prática regular de atividade física promove, entre outros benefícios, o aumento da capacidade de suportar forças compressivas, tensivas e de cisalhamento.

Marque a alternativa com a sequência CORRETA: 
Alternativas
Q2050919 Educação Física
Sobre a resposta fisiológica durante e na recuperação do exercício, marque a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Respostas
2041: B
2042: C
2043: A
2044: D
2045: D
2046: D
2047: C
2048: D
2049: B
2050: C
2051: C
2052: D
2053: D
2054: B
2055: D
2056: E
2057: A
2058: D
2059: B
2060: C