Questões de Concurso
Comentadas sobre educação física no ambiente escolar em educação física
Foram encontradas 9.376 questões
Q4114141
Educação Física
Após o período de redemocratização mais recente
do Brasil, muitas teorias pedagógicas da Educação
Física foram constituídas. Na perspectiva de Bracht
(1999), as teorias progressistas do componente curricular (crítico-superadora e crítico-emancipatória)
possuem a intencionalidade de possibilitar que os sujeitos possam agir autônoma e criticamente na esfera
da cultura corporal ou de movimento como cidadãos
conscientes para transformar as desigualdades da sociedade.
Para que esse objetivo seja conquistado, o objeto de ensino da Educação Física (movimentar-se humano) precisa ser entendido como um fenômeno
Para que esse objetivo seja conquistado, o objeto de ensino da Educação Física (movimentar-se humano) precisa ser entendido como um fenômeno
Ano: 2022
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Barracão - PR
Prova:
UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Barracão - PR - Professor de Educação Física |
Q4112095
Educação Física
Considerando o ensino do atletismo nas aulas de Educação Física e as dimensões dos conteúdos, associe
as duas colunas:
1 - Dimensão Conceitual 2 - Dimensão Procedimental 3 - Dimensão Atitudinal
( ) Refletir sobre a importância de se cumprir as regras das provas de atletismo, de modo a disputá-la em igualdade com os demais alunos.
( ) Explorar atividades nas quais os alunos experimentem diferentes ritmos no deslocamento, contribuindo para que percebam as diferenças em entre as provas de corridas.
( ) Criar atividades que propiciem o conhecimento das provas masculinas e femininas do atletismo, disputadas ao longo dos anos.
A sequência CORRETA dessa associação é:
1 - Dimensão Conceitual 2 - Dimensão Procedimental 3 - Dimensão Atitudinal
( ) Refletir sobre a importância de se cumprir as regras das provas de atletismo, de modo a disputá-la em igualdade com os demais alunos.
( ) Explorar atividades nas quais os alunos experimentem diferentes ritmos no deslocamento, contribuindo para que percebam as diferenças em entre as provas de corridas.
( ) Criar atividades que propiciem o conhecimento das provas masculinas e femininas do atletismo, disputadas ao longo dos anos.
A sequência CORRETA dessa associação é:
Ano: 2022
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Barracão - PR
Prova:
UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Barracão - PR - Professor de Educação Física |
Q4112094
Educação Física
De acordo com o Referencial Curricular do Paraná, assinale a alternativa CORRETA em relação a
distribuição dos objetos de conhecimento por ano, relacionados a unidade temática Dança:
Ano: 2022
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Barracão - PR
Prova:
UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Barracão - PR - Professor de Educação Física |
Q4112093
Educação Física
Em relação a unidade temática Lutas, apresentada na Base Nacional Comum Curricular, assinale V para
as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Está presente em todas as séries dos anos iniciais do ensino fundamental.
( ) Focaliza as disputas corporais, nas quais os participantes empregam técnicas, táticas e estratégias específicas para imobilizar, desequilibrar, atingir ou excluir o oponente de um determinado espaço, combinando ações de ataque e defesa dirigidas ao corpo do adversário.
( ) A unidade temática Lutas está presente do 3° ao 5° ano do ensino fundamental.
( ) Essa unidade temática não deve ser trabalhada nos anos iniciais do ensino fundamental, tendo em vista que reforça a violência.
A sequência está CORRETA em:
( ) Está presente em todas as séries dos anos iniciais do ensino fundamental.
( ) Focaliza as disputas corporais, nas quais os participantes empregam técnicas, táticas e estratégias específicas para imobilizar, desequilibrar, atingir ou excluir o oponente de um determinado espaço, combinando ações de ataque e defesa dirigidas ao corpo do adversário.
( ) A unidade temática Lutas está presente do 3° ao 5° ano do ensino fundamental.
( ) Essa unidade temática não deve ser trabalhada nos anos iniciais do ensino fundamental, tendo em vista que reforça a violência.
A sequência está CORRETA em:
Ano: 2022
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Barracão - PR
Prova:
UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Barracão - PR - Professor de Educação Física |
Q4112092
Educação Física
O esporte como uma das práticas mais conhecidas da contemporaneidade, por sua grande presença nos
meios de comunicação, caracteriza-se por ser orientado pela comparação de um determinado desempenho
entre indivíduos ou grupos (adversários), regido por um conjunto de regras formais, institucionalizadas por
organizações (associações, federações e confederações esportivas), as quais definem as normas de disputa e
promovem o desenvolvimento das modalidades em todos os níveis de competição (BRASIL, 2018). De
acordo com a Base Nacional Comum Curricular, o esporte é classificado por meio de categorias. Assinale a
alternativa CORRETA em que contempla essas categorias:
Ano: 2022
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Barracão - PR
Prova:
UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Barracão - PR - Professor de Educação Física |
Q4112091
Educação Física
Tanto a Base Nacional Comum Curricular quanto o Referencial Curricular do Paraná, na parte específica
da Educação Física, apresentam as Dimensões de Conhecimento. Assinale a alternativa CORRETA em que
contempla essas Dimensões do Conhecimento.
Ano: 2022
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Barracão - PR
Prova:
UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Barracão - PR - Professor de Educação Física |
Q4112090
Educação Física
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, qual a unidade temática da disciplina de Educação
Física NÃO está contemplada para os anos iniciais do ensino fundamental?
Ano: 2022
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Barracão - PR
Prova:
UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Barracão - PR - Professor de Educação Física |
Q4112088
Educação Física
Em relação a unidade temática Brincadeiras e Jogos. Considerando a sistematização apresentada no
Referencial Curricular do Paraná, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2022
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Barracão - PR
Prova:
UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Barracão - PR - Professor de Educação Física |
Q4112085
Educação Física
Considerando o Referencial Curricular do Paraná, em relação ao lúdico nas aulas de Educação Física.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2022
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Barracão - PR
Prova:
UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Barracão - PR - Professor de Educação Física |
Q4112084
Educação Física
Sobre atitudes inclusivas nas aulas de Educação Física, assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2022
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Barracão - PR
Prova:
UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Barracão - PR - Professor de Educação Física |
Q4112083
Educação Física
Conforme Brasil (2018, p. 213), “é fundamental frisar que a Educação Física oferece uma série de
possibilidades para enriquecer a experiência das crianças, jovens e adultos na Educação Básica, permitindo o
acesso a um vasto universo cultural. Esse universo compreende ____________________, experiências
estéticas, emotivas, lúdicas e agonistas, que se inscrevem, mas não se restringem, à racionalidade típica dos
saberes científicos que, comumente, orienta as ____________________ na escola. Experimentar e analisar
as diferentes formas de expressão que não se alicerçam apenas nessa racionalidade é uma das potencialidades
desse componente na Educação Básica. Para além da vivência, a experiência efetiva das
____________________ oportuniza aos alunos participar, de forma autônoma, em contextos de lazer e
saúde”.
As palavras que completam CORRETAMENTE essas lacunas, na sequência, são:
As palavras que completam CORRETAMENTE essas lacunas, na sequência, são:
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Agudo - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Educação Física |
Q4101111
Educação Física
Conforme a BNCC, são considerados objetos de conhecimento em Educação Física
para 6º e 7º anos do ensino fundamental:
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Agudo - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Agudo - RS - Professor de Educação Física |
Q4101109
Educação Física
De acordo com Soler, sobre a relação professor/aluno com deficiência visual, analise
as afirmações abaixo:
1. Não criar alta expectativa apenas com base na deficiência.
2. Ajudar somente na medida do necessário.
3. Encurtar o tempo disponível para cada atividade.
4. Deixar que a pessoa resolva como quer ou como pode participar.
5. Quando terminar a atividade, avisar sempre ao deficiente visual.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
1. Não criar alta expectativa apenas com base na deficiência.
2. Ajudar somente na medida do necessário.
3. Encurtar o tempo disponível para cada atividade.
4. Deixar que a pessoa resolva como quer ou como pode participar.
5. Quando terminar a atividade, avisar sempre ao deficiente visual.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Física |
Q4095128
Educação Física
Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) a unidade
temática Esportes reúne tanto as manifestações mais
formais dessa prática quanto as derivadas, nela são
apresentadas sete categorias de esportes. Assinale a
alternativa que contem a categoria e o exemplo correto
de esporte para essa mesma categoria, conforme consta
na BNCC.
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Física |
Q4095127
Educação Física
O esporte é associado à Educação Física como um dos
principais conteúdo das aulas, numa perspectiva
inclusiva o esporte deve ser trabalhado de forma:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Física |
Q4095126
Educação Física
No período da Copa do mundo a professora Marta
iniciou um trabalho com a modalidade Futebol, de plano
ela aplicou uma avalição utilizando uma dinâmica em
grupo, a partir dessa dinâmica foi possível identificar
dados que irão servir de base para suas decisões
pedagógicas ao planejar as aulas. Nessa situação a
professora se utilizou da avaliação:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Orlândia - SP - Professor de Educação Física PEB II 6º ao 9º ano |
Q4086644
Educação Física
“Em oposição à vertente mais tecnicista, esportivista e biologicista surgem novas abordagens na educação física escolar
a partir do final da década de 70, inspiradas no momento histórico social pelo qual passou o país, nas novas tendências da
educação de uma maneira geral, além de questões específicas
da própria educação física. Uma das abordagens pedagógicas
defende a ideia de que o movimento é o principal meio e fim
da educação física, propugnando a especificidade do seu objeto. Sua função não é desenvolver capacidades que auxiliem a
alfabetização e o pensamento lógico-matemático, embora
possa ocorrer como um subproduto da prática motora. Em
suma, uma aula de educação física deve privilegiar a aprendizagem do movimento, conquanto possam estar ocorrendo outras
aprendizagens, de ordem afetivo-social e cognitiva, em decorrência da prática das habilidades motoras.” As informações se referem à abordagem pedagógica:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Orlândia - SP - Professor de Educação Física PEB II 6º ao 9º ano |
Q4086641
Educação Física
A participação dos alunos portadores de necessidades especiais nas aulas de educação física pode trazer muitos benefícios
a essas crianças, particularmente no que diz respeito ao desenvolvimento das capacidades perceptivas, afetivas, de integração e inserção social, que levam o aluno a uma maior condição
de consciência, em busca da sua futura independência. É
fundamental, entretanto, que alguns cuidados sejam tomados. Em primeiro lugar, deve-se analisar o tipo de necessidade
especial que o aluno tem, pois há diferentes tipos e graus de
limitações, que requerem procedimentos específicos. NÃO corresponde a uma ação que deve ser realizada pelo professor de
educação física quando tem alunos com necessidades especiais:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Orlândia - SP - Professor de Educação Física PEB II 6º ao 9º ano |
Q4086639
Educação Física
A escola inclusiva é uma tendência internacional. É considerada escola inclusiva aquela que abre espaço para todas as
crianças, abrangendo aquelas com necessidades especiais. As
alternativas de atendimento educacional às crianças que apresentam necessidades educativas especiais, no Brasil, vão desde
o atendimento em instituições especializadas até a completa
integração nas várias instituições de educação. Para que o processo de integração dessas crianças possa acontecer de fato,
deve-se envolver toda a comunidade, de forma que o trabalho
desenvolvido tenha sustentação. É preciso, ainda, considerar
este trabalho como parte do projeto educativo da instituição.
A qualidade do processo de integração depende da estrutura
organizacional da instituição e pressupõe propostas que considerem, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2022 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Karatê |
Q4081884
Educação Física
Acerca do ensino do Karatê no contexto escolar,
assinale a alternativa CORRETA:
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