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Considerando o Referencial Curricular do Paraná, em relação ...

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Q4112085 Educação Física
Considerando o Referencial Curricular do Paraná, em relação ao lúdico nas aulas de Educação Física. Assinale a alternativa CORRETA: 
Alternativas

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: O trecho do Referencial Curricular do Paraná afirma que o lúdico pode ser enfatizado em todas as manifestações da cultura corporal, o que afasta as alternativas restritivas.

Tema central: lúdico na Educação Física
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque restringe o lúdico à Educação Infantil e aos anos iniciais do Ensino Fundamental. O Referencial não faz essa limitação; ao contrário, admite sua ênfase em todas as manifestações da cultura corporal.
B
Certa
A alternativa B está correta porque reproduz a ideia do Referencial Curricular do Paraná de que o lúdico pode ser enfatizado em todas as manifestações da cultura corporal.
C
Errada
Está errada porque limita o lúdico apenas à unidade temática Brincadeiras e Jogos. Isso contraria diretamente a abrangência prevista no documento, que não confina o lúdico a uma única unidade temática.
D
Errada
Está errada porque nega a ênfase do lúdico nas aulas e ainda afirma prejuízo à aprendizagem, posição sem amparo no texto de referência. O documento trata o lúdico de modo positivo, ao reconhecer que ele pode ser enfatizado.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi trocar a ideia de que o lúdico pode aparecer em todas as manifestações da cultura corporal por leituras restritivas, como vinculá-lo só a uma etapa escolar ou apenas à unidade Brincadeiras e Jogos, além de confundir 'não é a única finalidade' com 'não deve ser enfatizado'.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão citar o Referencial, procure expressões de abrangência como 'todas as manifestações da cultura corporal' para afastar alternativas restritivas.
  • Diferencie 'pode ser enfatizado' de 'é a única finalidade': o documento admite a ênfase do lúdico sem torná-lo exclusivo.
  • Elimine alternativas que acrescentem limitações de etapa, unidade temática ou efeito negativo sem respaldo textual no documento.

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