A escola inclusiva é uma tendência internacional. É considerada escola inclusiva aquela que abre espaço para todas as crianças, abrangendo aquelas com necessidades especiais. As alternativas de atendimento educacional às crianças que apresentam necessidades educativas especiais, no Brasil, vão desde o atendimento em instituições especializadas até a completa integração nas várias instituições de educação. Para que o processo de integração dessas crianças possa acontecer de fato, deve-se envolver toda a comunidade, de forma que o trabalho desenvolvido tenha sustentação. É preciso, ainda, considerar este trabalho como parte do projeto educativo da instituição. A qualidade do processo de integração depende da estrutura organizacional da instituição e pressupõe propostas que considerem, EXCETO: