Questões de Concurso Sobre biomecânica e cinesiologia em educação física

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Q3675875 Educação Física
Os movimentos que a pessoa utiliza no seu dia a dia, desde o mais simples ao mais complexo, ocorrem a partir da combinação da ação de diversos grupos musculares, com o máximo de eficiência e economia. Esse sincronismo é chamado coordenação. Sobre a coordenação global diz respeito às atividades dos grandes grupos musculares com predominância na utilização dos membros inferiores. A coordenação global depende em parte da capacidade de equilíbrio postural do indivíduo.
Fonte: Lobo, Adelina Soares. Educação motora infantil : orientações a partir das teorias construtivista, psicomotricista e desenvolvimentista motora - zero a seis anos / Adelina Soares Lobo, Eunice Helena Tamiosso Vega. 2. ed. - Caxias do Sul, RS : Educs, 2010.
Sobre a coordenação global, marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3671217 Educação Física
A relação força-velocidade é um exemplo de relações paramétricas sobre o desempenho de força máxima.
De acordo com o supracitado marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3671210 Educação Física
A força muscular define-se como a tensão gerada por um músculo ou um grupo muscular contra uma resistência. No entanto, a capacidade de contração muscular, por si só, não garante que a aplicação de força seja eficiente para um bom desempenho. Logo, para que essa eficiência ocorra, a combinação de aspectos importantes deve ser considerada.
De acordo com o texto acima, analise as proposições e coloque (V) para verdadeira e (F) para falsa. 

( ) A capacidade do indivíduo de ativar o maior número possível de unidades motoras dos músculos agonistas (músculos que causam movimento).
( ) A capacidade de coordenar a ação dos músculos agonistas como os antagonistas.
( ) A capacidade biomecânica dos segmentos do corpo em relação ao movimento desejado.
( ) A capacidade do indivíduo de ativar o maior número possível de unidades motoras dos músculos antagonistas (músculos que causam movimento).
( ) A incapacidade de coordenar a ação dos músculos agonistas como os antagonistas.


Marque a alternativa que contém a sequencia CORRETA.
Alternativas
Q3668587 Educação Física
Biomecânica é o estudo das forças atuantes e geradas no interior do corpo e dos efeitos dessas forças nos tecidos, fluidos ou materiais utilizados no diagnóstico, tratamento, ou pesquisa. O uso do termo biomecânica, alguns estudiosos, incorpora componentes qualitativos com uma abordagem quantitativa mais específica.
Sobre essa abordagem, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3668434 Educação Física
Exercícios de alongamento muscular têm por objetivo aumentar a flexibilidade, trazendo assim uma maior liberdade de movimentos para executar as tarefas do cotidiano com segurança. Observe a imagem a seguir e marque a alternativa que contém a musculatura correta que está sendo alongada.
33.png (571×264)
Alternativas
Q3664982 Educação Física
“É importante a familiaridade com termos utilizados da Educação Física” (DEMOSTENES, 2005).
Os termos “axial” e “abdução” se referem, respectivamente, ao:
Alternativas
Q3662861 Educação Física
O treinamento de resistência e força muscular é fundamental para atletas e entusiastas de condicionamento físico, contribuindo para melhorar o desempenho atlético e a saúde em geral.
Existem diferentes abordagens para o treinamento de força muscular, incluindo o uso de pesos livres, máquinas de musculação e o próprio peso corporal. Cada abordagem tem vantagens e desvantagens.

Qual das alternativas a seguir descreve uma característica específica do treinamento com pesos livres que o diferencia das outras modalidades de treinamento de força muscular? 
Alternativas
Q3654071 Educação Física
Na biomecânica do movimento humano o método amplamente utilizado para analisar tais movimentos é fundamentado em um sistema de planos e eixos. O movimento é considerado ocorrendo em um plano específico quando ocorre ao longo ou paralelo a esse plano. Cada movimento em um plano ocorre em torno de um eixo de rotação perpendicular a esse plano. Diante do exposto, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q3653766 Educação Física
Sobre a prática da capoeira, qual alternativa apresenta apenas movimentos traumatizantes? 
Alternativas
Q3651777 Educação Física

Considere as afirmações:


Imagem associada para resolução da questão


Assinale a alternativa correta abaixo: 

Alternativas
Q3647201 Educação Física
Analise as assertivas a seguir que relaciona as habilidades motoras e os exemplos de movimentos.
I.Habilidades Manipulativas − arremessar, quicar, chutar, lançar, cabecear, agarrar e rolar.
II.Habilidades Locomotoras - andar, correr, escorregar, escalar e desviar.
III.Habilidade de Estabilização - flexionar, equilibrar, rebater, estender, girar e saltar. 
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3644836 Educação Física
"Os iniciantes na grande maioria têm mais dificuldade de se sustentar no próprio eixo, então o ideal é praticar atividades que utilizem o peso do próprio corpo, se você é uma pessoa que está iniciandfoi uma pessoa que praticou poucos esportes é bem provável que você leve um pouco mais de tempo para realizar certos movimentos."

Acesso em: https://www.adreninline.com
Como podemos ver no trecho acima, iniciar na patinação pode não ser tão simples, portanto é importante que o aluno inicialmente desenvolva exercícios de patinação que desenvolvam:
Alternativas
Q3644761 Educação Física
Durante uma aula de dança para adolescentes, você percebe que um aluno está enfrentando dificuldades em aprender movimentos complexos que envolvem coordenação motora refinada. Você decide abordar o assunto do desenvolvimento motor na infância e adolescência para entender melhor essa situação. De acordo com o desenvolvimento motor, qual é a principal razão para essa dificuldade em movimentos coordenados?
Alternativas
Q3642530 Educação Física
“Ao fazer descrições de movimentos, devemos lançar mão de alguns termos utilizados universalmente para melhor compreensão” (DEMÓSTENES, 2005).
“O membro inferior, em uma marcha normal, irá movimentar-se juntamente com o membro superior contralateral.”
O termo em destaque tem o significado de:
Alternativas
Q3622253 Educação Física

Os movimentos corporais executados por uma bailarina ou por um atleta exibem muita riqueza. Esses movimentos acontecem em função do trabalho harmonioso entre os músculos, articulações e ossos. Do ponto de vista físico, esses movimentos corporais resultam da ação dos músculos, que movem um sistema de alavancas, formado pela união dos ossos e suas articulações. Sobre os vários tipos de alavancas e os seus movimentos, analise os itens abaixo:



I- O apoio sobre o calcanhar constitui um exemplo de alavanca interpotente.


II- A flexão do antebraço sobre o braço pode ser considerada uma alavanca inter-resistente.


III- Quando movimentamos a nuca para trás, temos uma alavanca interfixa, pois o ponto de apoio é a coluna cervical.


IV- A alavanca é inter-resistente, pois a força está aplicada na mão e o ponto de apoio é o cotovelo e a força de tração é feita pelos músculos flexores do antebraço.


V- A alavanca é interpotente quando a ponta do pé é o ponto de apoio, no calcâneo está aplicada a força resistente e os músculos gastrocnêmios realizam a força de tração.



É coreto o que se afirma em:

Alternativas
Q3600075 Educação Física
Esportes que demandam grandes ações unilaterais, acabam por gerar assimetrias e desequilíbrios corporais, assim, induzindo a compensações que afetam o reequilíbrio postural (Campanholi, 2018). Nesse sentido, seções de treinamento com enfoque em mobilidade e estabilidade tem ganhado cada vez mais espaço nos dias atuais. Em relação à temática podemos dizer que:
I. A mobilidade é a capacidade de estruturas ou segmentos permitirem a amplitude de movimento para as atividades funcionais.
II. A estabilidade é a capacidade do sistema neuromuscular em manter um segmento corporal em uma posição estacionária ou de controle por meio de ações musculares sinérgicas.
III. Ao desenvolver a mobilidade por meio de exercícios específicos, ocorre uma melhora do funcionamento da cápsula articular, dos tecidos nas articulações e da propriocepção, gerando efeitos que irá contribuir na eficiência dos padrões de movimentos.
IV. A flexibilidade e a extensibilidade são componentes da mobilidade articular. Enquanto a flexibilidade está ligada às articulações, a extensibilidade se refere aos músculos, tendões, ligamentos e as cápsulas articulares.
É correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q3600072 Educação Física
Estudos têm sugerido que uma pisada excessivamente para fora é um importante fator no desenvolvimento de lesões gerais, principalmente em relação aos joelhos (Guimarães, 2000). Neste tipo de pisada o pé toca o chão no lado externo do calcanhar, e continua o movimento usando o seu lado mais externo, ganhando impulso no dedo mínimo. Tal pisada é definida como: 
Alternativas
Q3598857 Educação Física

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona as funções musculares:



Coluna 1


(1)Agonistas.


(2)Antagonistas.


(3)Sinergistas.


(4)Fixadores.



Coluna 2


(__) Músculos que se opõem à ação dos agonistas. Quando o agonista se contrai, esse músculo relaxa progressivamente produzindo um movimento suave. Ex: realizar uma flexão de cotovelo, nesse caso o músculo descrito é o tríceps braquial.


(__) São os músculos principais que ativam um movimento específico do corpo, eles se contraem ativamente para produzir um movimento desejado. Ex: realizar uma flexão de cotovelo, nesse caso o músculo descrito é o bíceps braquial.


(__) Estabilizam a origem do agonista de modo que ele possa agir mais eficientemente. Estabilizam a parte proximal do membro quando se move a parte distal.


(__) São aqueles que participam auxiliando a movimentação principal ou estabilizando as articulações para que não ocorram movimentos indesejáveis durante a ação principal.



Assinale a alternativa que apresenta a CORRETA associação entre as colunas:

Alternativas
Q3587339 Educação Física
A motricidade humana é o conjunto de capacidades e habilidades motoras de um indivíduo, resultante de sua aprendizagem ao longo da vida. Desta forma, assinale a alternativa que corresponde ao conceito de tonicidade.
Alternativas
Q3569233 Educação Física
Caso para responder à questão.


Problemas posturais podem acometer qualquer pessoa, seja por vícios posturais, seja por não se sentar com boa ergonomia, carregar bolsas pesadas em um lado do corpo etc. Geralmente a condição envolve enfraquecimentos e encurtamentos musculares, além de sub ou super ativação muscular antecedente ao movimento e consciência corporal.

Com base no exposto, considere o caso de um homem de 19 anos de idade, 1,78 metro de altura, 80 kg de peso corporal, sem doenças crônicas, com 18% de gordura na sua composição corporal e aparentemente saudável. Porém, há um ano, ele não pratica exercícios, além de esporádicas caminhadas. Ele buscou a Academia da Saúde para praticar treinamento de força, melhorar sua postura e ficar mais atraente. O profissional de educação física (PEF) que o atendeu, ao realizar sua anamnese, observou que ele apresenta, quando em postura estática relaxada, escápulas protrusas e um pouco inclinadas (aladas), "ombros para dentro" e polegares apontados em rotação medial de ombro, na região torácica apresentava, ainda, a curvatura cifótica, além da fisiológica. Em relação aos membros inferiores e quadril, ele tem anteversão de pélvica e hiperextensão dos joelhos. Ele não apresentou indícios de escoliose e se queixou de dores nas costas, na região das escápulas e coluna torácica, negando lesões prévias.


Para responder às questões relativas ao caso apresentado, considere como músculos facilitados aqueles que estão tensionados, constantemente ativos e que parecem ter se encurtado quando comparados a músculos normais; e como músculos inibidos aqueles com baixo tônus, hipoativados e (ou) com fraqueza, quando comparados a músculos normais. 
Acerca do caso relatado, assinale a alternativa correspondente à conduta do PEF da Academia da Saúde para orientar o paciente em relação à sua saúde postural e articular, à sua ergonomia no dia a dia e a saúde em geral.
Alternativas
Respostas
661: B
662: A
663: A
664: A
665: B
666: E
667: B
668: A
669: A
670: C
671: D
672: B
673: B
674: B
675: C
676: C
677: C
678: B
679: D
680: B