Questões de Educação Física - Bases Sócio-Históricas da Educação Física para Concurso - Página 65

Q1780884

Ano: 2019 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor do Ensino Fundamental - Educação Física |

Q1780884 Educação Física

Segundo Castellani (2013), a Educação Física brasileira possui, em suas origens, uma forte influência do militarismo. Nesse sentido, desde o século XIX, a Educação Física está atrelada ao objetivo de formar o indivíduo “forte” e “saudável”. Entretanto, “esse entendimento de que a Educação Física seria a educação do físico não se deve exclusivamente aos militares” (p.30). De acordo com o autor citado, junto aos militares, nessa compreensão de Educação Física, estão os:

A

sociólogos

B

filósofos

C

médicos

D

cientistas sociais

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Q1780881

Ano: 2019 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor do Ensino Fundamental - Educação Física |

Q1780881 Educação Física

O campo da Educação Física no Brasil passou por uma intensa produção teórica a partir da década de 80. Darido e Rangel (2005) apresentam diversas abordagens produzidas nesse período no campo na Educação Física escolar e defendem que essa disciplina deve trabalhar com um conjunto variado de conteúdos. Nesse sentido, o objetivo da Educação Física escolar, para as autoras, é introduzir e integrar os alunos na:

A

Cultura Corporal de Movimento, formando os cidadãos que irão usufruir, partilhar, produzir, reproduzir e transformar as manifestações que caracterizam essa área como jogo, o esporte, a dança, a ginástica e a luta

B

área da promoção da saúde, formando os cidadãos que irão usufruir, partilhar, produzir, reproduzir e transformar as manifestações que caracterizam essa área como o combate a obesidade e diabetes.

C

do esporte de alto rendimento, selecionando os mais fortes e aptos para a competição esportiva entre escolas da Rede Municipal de Educação

D

Cultura Corporal de Movimento, formando os cidadãos que irão apenas reproduzir as manifestações que caracterizam essa área, como jogo, o esporte, a dança, a ginástica e a luta

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Q1780873

Ano: 2019 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor do Ensino Fundamental - Educação Física |

Q1780873 Educação Física

O debate do conceito de cultura no campo da Educação Física escolar ganhou muita força durante a década de 90. Daolio (2007) analisa a abordagem desenvolvimentista de Go Tani e destaca que essa perspectiva de Educação Física escolar privilegia a aprendizagem de habilidades motoras. De acordo com Daolio (2007), o ser humano, na abordagem desenvolvimentista, é entendido como um ser:

A

cultural

B

social

C

motor

D

psicológico

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Q1765545

Ano: 2019 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2019 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Educação Física |

Q1765545 Educação Física

A inserção da Educação Física na escola data do final do século XIX. O objetivo era formar, segundo Castellani Filho (1988), “um indivíduo forte, saudável, indispensável à implementação do processo de desenvolvimento do país”. Neste período, a classe médica brasileira assumiu a tarefa de reformular os hábitos higiênicos das famílias brasileiras. Implementaram, um programa de Educação Física com base na disciplina, na exercitação corporal, cujo objetivo era fortalecer física e moralmente os indivíduos procurando curá-los da letargia, da indolência, da preguiça, da moralidade e de outros hábitos que deterioravam a saúde.

A Educação Física neste período era denominada de:

A

Militarista

B

Pedagogicista

C

Higienista

D

Psicomotricista

E

Esportivista

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Q1745123

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Educador Físico |

Q1745123 Educação Física

Devido a suas origens militares e médicas, a educação física teve por muito tempo o conceito de corpo e movimento, objetos de seu estudo, restritos à aspectos:

A

Fisiológicos e psicológicos

B

Fisiológicos e técnicos

C

Técnicos e psicológicos

D

Técnicos e biomecânicos

E

Psicológicos e biomecânicos

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Q1740278

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Xaxim - SC Prova: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor - Educação Física |

Q1740278 Educação Física

“Os objetivos e as propostas educacionais da Educação Física foram se modificando ao longo dos últimos anos” (DARIDO & SOUZA JR, 2014). Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto. ( ) No Brasil, a Educação Física na escola recebeu influência da área médica. ( ) O governo militar apoiou a Educação Física escolar, objetivando a formação de um exército forte e a desmoralização das forças oposicionistas. ( ) A partir da década de 1980, em virtude de um novo cenário político, o modelo de esporte de alto rendimento para a escola passou a ser fortemente apoiado. ( ) A partir de meados da década de 1930, a concepção dominante na Educação Física escolar é a construtivista. ( ) Os métodos ginásticos procuravam capacitar os indivíduos no sentido de contribuir com a indústria nascente e com a prosperidade da nação. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • V • V

B

V • V • V • F • F

C

V • V • F • F • V

D

F • V • V • F • V

E

F • V • F • V • F

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Q1740024

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Guabiruba - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Professor ACT - Educação Física |

Q1740024 Educação Física

É uma abordagem que ganhou destaque nas décadas de 1970 e 1980. Tem como objetivo usar a Educação Física como uma forma de auxiliar no ensino de outras disciplinas escolares, utilizando-a como um instrumento, sem conferir-lhe uma especificidade (FERREIRA; CARDOSO, 2019). As autoras referem-se à:

A

Tendência Crítico-emancipatória.

B

Psicomotricidade.

C

Tendência Desenvolvimentista.

D

Tendência Construtivista.

E

Tendência Crítico-superadora.

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Q1740010

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Guabiruba - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Professor ACT - Educação Física |

Q1740010 Educação Física

Em relação à Educação Física no período do regime do governo militar, analise as afirmativas abaixo:
I- A “Educação do Físico” estava regulamentada sob uma compreensão de saúde holística. II- A criação da Política Nacional de Educação Física e Desportos (PED) visava desenvolver uma mentalidade desportiva. III- O esporte, tratado como conteúdo, tinha o papel de auxiliar na manutenção da ordem e ao fortalecimento da moralidade imposta pelo regime.
Assinale a alternativa correta:

A

Apenas a afirmativa I está correta.

B

Apenas a afirmativa II está correta.

C

Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

D

Apenas a afirmativa III está correta.

E

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

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Q1739750

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Xaxim - SC Prova: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor EJA - Educação Física |

Q1739750 Educação Física

A partir de qual reforma ocorrida no Brasil no século XIX houve a inclusão da Educação Física oficialmente na Escola?

A

Reforma Educativa

B

Reforma Escola Nova

C

Reforma Pedagógica

D

Reforma Couto Ferraz

E

Reforma Rui Barbosa

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Q1739525

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Maragogi - AL Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Maragogi - AL - Professor de Educação Física |

Q1739525 Educação Física

Quanto às categorias de conteúdo, assinale a alternativa CORRETA:

A

A categoria conceitual refere-se a fatos, conceitos e normas.

B

A categoria procedimental está ligada ao fazer e aos fatos.

C

A categoria atitudinal tem relação com os fatos, normas e atitudes.

D

A categoria atitudinal está ligada ao fazer e a conceitual às normas.

E

A categoria conceitual refere-se a fatos, conceitos e normas..

Q1739507

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Maragogi - AL Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Maragogi - AL - Professor de Educação Física |

Q1739507 Educação Física

Sobre a avaliação em educação física, de acordo com o PCNEM, assinale a alternativa INCORRETA:

A

A perspectiva tradicional da educação física enfatiza a medição, o desempenho, as capacidades físicas e aspectos antropométricos, em alguns casos.

B

Historicamente e sob a perspectiva tradicional/esportivista, os alunos eram classificados em categorias: fraco, regular, bom e excelente.

C

Uma perspectiva mais humanista tem como preocupação central da avaliação os aspectos internos do indivíduo, principalmente as dimensões psicológicas. Valorizando também a auto-avaliação, uma vez que só o próprio indivíduo é capaz de definir o que é significativo ou não quanto à aprendizagem da tarefa.

D

Historicamente, na perspectiva esportivista, havia a valorização da auto-avaliação em que o próprio indivíduo era capaz de classificar a sua vivência e desempenho em excelente, bom, regular e fraco.

E

Historicamente a avaliação era feita por meio da aplicação de teste de suficiência física no início do ano e de eficiência física ao final do ano. A avaliação era realizada por meio de aplicação de exercícios de força abdominal, de membros superiores e de membros inferiores, assim como de coordenação geral.

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Q1738820

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Xaxim - SC Prova: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Educação Física |

Q1738820 Educação Física

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a história da Educação Física no Brasil.
( ) Após a Segunda Guerra Mundial, que coincide com o fim da ditadura do Estado Novo, surgem novas tendências da Educação Física disputando a supremacia no interior da instituição escolar. ( ) No Método Natural Austríaco desenvolvido por Auguste Listello, predomina a influência do esporte na escola como um prolongamento da instituição esportiva. ( ) Nas décadas de 1970 e 1980 surgem movimentos “renovadores” na Educação Física. Entre eles destaca-se a Psicomotricidade. ( ) Os movimentos renovadores da Educação Física, do qual faz parte o movimento dito “mecanicista”, caracterizam-se pela presença de ensinos filosóficos em torno do ser humano. ( ) Relacionando-se aos princípios humanistas aqui apontados, surge outra tendência ligada ao movimento chamado Esporte Para Todos, que se caracteriza como um movimento alternativo para o esporte de rendimento.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • V • F

B

V • V • F • F • V

C

V • V • F • F • F

D

V • F • V • F • V

E

F • V • F • V • F

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Q1738318

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física |

Q1738318 Educação Física

Com relação à história da educação física no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:

A

Apesar da influência do movimento escola-novista na educação brasileira, só na VI Conferência Nacional de Educação que iniciaram-se as discussões quanto aos métodos, práticas e problemas relacionados ao ensino da educação física.

B

Sob influência da importância quanto à integralidade do homem, este composto por corpo e mente, a educação física em seu início foi fortemente influenciada pelos métodos orientais, que tinha como pilares o corpo, a mente e a disciplina.

C

Na década de 1930 com a ascensão do fascismo e nazismo, ganham força também os objetivos higiênicos da educação física e, posteriormente, os objetivos eugênicos, discurso este apto a ser trabalhado no sistema educacional

D

A educação física foi fortemente influenciada pelos métodos europeus, grego, alemão e dinamarquês, sendo este modelo a primeira sistematização científica da educação física ocidental.

E

A importância da educação física para o desenvolvimento integral do ser humano foi evidenciada pela influência do movimento escola-novista na educação.

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Q1738298

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Educação Física |

Q1738298 Educação Física

Com relação ao histórico da educação física no Brasil, assinale a alternativa INCORRETA:

A

A educação física tinha como meta a construção de um corpo que fosse equilibrado e saudável, ou seja, menos suscetível a doenças.

B

Teve estreita ligação com as classes militares e médicas.

C

Na época existia uma forte corrente quanto à manutenção da pureza da raça branca, associada a função higienista dada por alguns médicos, estando a educação física ligada a saúde do corpo e a educação sexual, nessa época dissociada da educação física, responsável por essa eugenia.

D

Foi assumida uma função higienista por parte dos médicos, com isso buscou-se modificar hábitos de saúde e higiene da população.

E

Na época a educação sexual estava inserida na educação física com a finalidade de sugerir aos homens e mulheres a responsabilidade quanto a manutenção da pureza e qualidade da raça branca.

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Q1738168

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Taquaritinga do Norte - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Taquaritinga do Norte - PE - Professor de Educação Física - Anos Finais |

Q1738168 Educação Física

Com relação a educação física no Brasil, assinale a alternativa INCORRETA:

A

Em 1882 Rui Barbosa emitiu parecer no qual defendeu a inclusão da educação física na grade curricular das escolas e evidenciou sua ideia quanto à importância do corpo saudável para suportar a atividade intelectual.

B

A partir da Reforma Couto Ferraz, em 1851, houve grande adesão por parte dos pais quanto às atividades que não eram de caráter intelectual.

C

Evidenciou-se a importância da educação física no desenvolvimento integral do ser humano, o que levou seus métodos e práticas a serem discutidos na III Conferência Nacional de Educação em 1929.

D

No período de implementação da educação física no sistema educacional a mesma sofreu grande influência dos métodos ginásticos europeus, Sueco, Alemão e Francês, sendo este modelo o primeiro cientificamente sistematizado na educação física ocidental.

E

Apenas em 1937 é que a educação física foi incluída em texto constitucional como prática obrigatória, e não apenas como disciplina curricular.

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Q1738154

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Taquaritinga do Norte - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Taquaritinga do Norte - PE - Professor de Educação Física - Anos Finais |

Q1738154 Educação Física

Com relação ao histórico da educação física e aos pressupostos higiênicos, físicos e eugênicos, assinale a alternativa INCORRETA:

A

A educação sexual estava inserida na educação física, com a missão de incutir nos homens e mulheres da época a responsabilidade pela manutenção da pureza da raça branca.

B

Embora esforços físicos fossem comumente associados às atividades dos escravos, portanto, atividades “menores”, não houve resistência quanto à implementação da educação física como algo obrigatório nas escolas.

C

A nobreza do império estava a favor de todos os pressupostos apresentados, porém mantinham certa resistência quanto à prática de exercícios físicos, uma vez que tais esforços estavam associados aos escravos.

D

As instituições militares influenciaram positivamente a implantação da obrigatoriedade da educação física nas escolas, já que desejava-se alcançar a ordem e o progresso, e, para isto, seriam necessários homens fortes e saudáveis, aptos para a luta.

E

Qualquer ação que demandasse esforço físico era vista pela sociedade da época com maus olhos, o que dificultou a obrigatoriedade da educação física nas escolas da época.

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Q1732941

Ano: 2019 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: IESES - 2019 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Educação Física |

Q1732941 Educação Física

No que diz respeito às características da Educação Física no Brasil no período de 1846 a 1980, é correto afirmar:

A

A Educação Física nas escolas mantinha o caráter gímnico e calistênico do Brasil República.

B

Houve a preocupação com desenvolvimento motor estruturado através de movimentos funcionais.

C

A principal característica neste período foi a prática do lazer em busca da inclusão social.

D

Tinha um caráter baseado no conhecimento científico, o que derrubou este modelo esportivista.

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Q1732686

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - MG Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Guaraciaba - MG - Professor II N1 - Educação Física |

Q1732686 Educação Física

Sobre os históricos do estudo da Educação Física, qual a contribuição de Galileo para essa ciência?

A

Desenvolvimento da mecânica: paralelogramo de forças, atrito, fundamentos de ação e reação.

B

Biomecânica do salto humano, análise da marcha de cavalos e insetos, estrutura e função dos biomateriais e flutuação.

C

Conceituou que o movimento muscular é o resultado da ação dos pneumas que são transmitidos do coração para o corpo.

D

Quantificação de parâmetros relacionados à locomoção.

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Q1730837

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: CRIS - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - CRIS - SP - Educador Físico - Programa Estratégia Saúde da Família |

Q1730837 Educação Física

A educação do movimento foi preconizada como a única forma capaz de promover a Educação Integral (atingiu seu auge no início da década de 1960) na abordagem:

A

Esportivista.

B

Higienista.

C

Escola Novista.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1730832

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: CRIS - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - CRIS - SP - Educador Físico - Programa Estratégia Saúde da Família |

Q1730832 Educação Física

O Início da Educação Física escolar no Brasil, inicialmente denominada Ginástica, ocorreu oficialmente com a reforma Couto Ferraz, em:

A

1882.

B

1851.

C

1898.

D

Nenhuma das alternativas.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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Questões de Concurso Sobre bases sócio-históricas da educação física em educação física

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