Questões de Educação Física - Bases Sócio-Históricas da Educação Física para Concurso - Página 64

Q1851838

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |

Q1851838 Educação Física

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Acerca da história da educação física, julgue o item a seguir

A Reforma Couto Ferraz, compreendida como a gênese da educação física escolar no Brasil, foi parte da modernização pedagógica no Brasil colônia imposta pela reforma pombalina.

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Q1851837

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |

Q1851837 Educação Física

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Acerca da história da educação física, julgue o item a seguir

Os métodos ginásticos europeus caracterizam o período no qual a educação física ascendeu à sua condição de promotora da saúde por meio da expansão das academias de ginástica e do mundo fitness.

Certo

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Q1851836

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |

Q1851836 Educação Física

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Acerca da história da educação física, julgue o item a seguir

A década de 80 do século XX marcou o início de um processo de renovação teórica da educação física brasileira, repercutida na área a partir do momento histórico da redemocratização do país.

Certo

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Q1851835

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |

Q1851835 Educação Física

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Acerca da história da educação física, julgue o item a seguir

O período identificado como militarista justificava a necessidade da educação física na escola como forma de preparar corpos fortes, saudáveis e disciplinados.

Certo

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Q1851834

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |

Q1851834 Educação Física

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Acerca da história da educação física, julgue o item a seguir

A agenda dos megaeventos esportivos no Brasil — pan-americano, olimpíadas e copa do mundo de futebol — representa o período identificado como esportivista.

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Q1851833

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Educação Física |

Q1851833 Educação Física

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Acerca da história da educação física, julgue o item a seguir

A valorização do desenvolvimento físico e moral a partir dos métodos ginásticos é característica de um período identificado como higienista.

Certo

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Q1845580

Ano: 2021 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2021 - IF-TO - Professor EBTT - Educação Física |

Q1845580 Educação Física

Os Jogos Paralímpicos são uma das maiores celebrações esportivas da humanidade e refletem a capacidade do homem de se superar e de emocionar o mundo. Eles fazem parte do Movimento Paralímpico, que tem como principal objetivo difundir a potencialidade das pessoas com deficiência, salientando suas conquistas. O Movimento Paralímpico é baseado em valores que são:

A

fraternidade, serenidade e igualdade.

B

coragem, liberdade, inspiração e igualdade.

C

liberdade, fraternidade e inspiração.

D

coragem, determinação, inspiração e igualdade.

E

fraternidade, coragem, oportunidade e igualdade.

Q1843847

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Educação Física |

Q1843847 Educação Física

“A história recente da Educação Física brasileira registra nas últimas três décadas a efervescência de constructos teórico-metodológicos no bojo do chamado movimento renovador da Educação Física” (ARAÚJO, 2021). Qual abordagem da Educação Física escolar utiliza o discurso da justiça social como ponto de apoio e é baseada no marxismo e neomarxismo, tendo recebido grande influência dos educadores José Libâneo e Demerval Saviani?

A

Abordagem Cultural

B

Abordagem Construtivista

C

Abordagem Crítico-Superadora

D

Abordagem Crítico-Emancipatória

E

Abordagem Desenvolvimentista

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Q1837566

Ano: 2021 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Heliodora - MG Prova: Máxima - 2021 - Prefeitura de Heliodora - MG - Professor de Educação Física |

Q1837566 Educação Física

Historicamente, na educação Física existem várias escolas que foram importantes para a sua evolução ao longo do tempo: a escola Sueca, Francesa, Alemã e a Calistenia. A ginástica militar está inserida na escola sueca e tem como base o trabalho educativo e acrescentava exercícios militares como, EXCETO:

A

Esgrima;

B

Jogos;

C

Tiro;

D

Lançamento.

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Q1837565

Ano: 2021 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Heliodora - MG Prova: Máxima - 2021 - Prefeitura de Heliodora - MG - Professor de Educação Física |

Q1837565 Educação Física

Considerando a evolução histórica da Educação Física e suas origens no contexto brasileiro, ela se tornou obrigatória nas escolas da Corte após a Reforma Couto Ferraz ser feita. A inclusão de Educação Física nas escolas da Corte ocorreu em:

A

1800;

B

1830;

C

1851;

D

1895.

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Q1835612

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR - Professor de Educação Física |

Q1835612 Educação Física

De acordo com a História da Educação Física no Brasil, relacione as colunas e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
I. Brasil colônia. II. Brasil império. III. Brasil república. IV. Brasil contemporâneo.
( ) A Educação Física no Brasil nesse período foi subdividida em duas fases: a primeira até a Revolução (que empossou o presidente Getúlio Vargas), e a segunda fase que configura o período após a Revolução. ( ) Período em que ocorreu o início do desenvolvimento cultural da Educação Física no Brasil, apesar de não ter ocorrido de forma contundente. Pois foi nessa época que surgiram os primeiros tratados sobre a Educação Física. ( ) De modo geral, sabe-se que as atividades físicas realizadas nesse período estavam relacionadas a aspectos da cultura primitiva, tendo como características elementos de cunho natural para a sobrevivência. ( ) Dentre uma das importantes medidas que impactaram a Educação Física nesse período, está a obrigatoriedade da Educação Física/Esportes no ensino do 3º Grau, por meio do Decreto-Lei nº 705/69.

A

IV – III – I – II.

B

I – II – III – IV.

C

II – I – IV – III.

D

III – II – I – IV.

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Q1824342

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Itambaracá - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor de Educação Física |

Q1824342 Educação Física

A primeira tendência encontrada nas práticas da Educação Física no Brasil por Ghiraldelli Jr. (1989) foi a Educação Física

A

Higienista.

B

Militarista.

C

Pedagogicista.

D

Popular.

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Q1824340

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Itambaracá - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor de Educação Física |

Q1824340 Educação Física

Ao se analisar os estudos sobre a Educação Física no Brasil, depara-se com os que a vinculam à história das instituições militares, confundindo a história da Educação Física com a dos militares (CASTELLANI FILHO, 1991), levando a entender a Educação Física como sendo:

A

Educação do Físico.

B

Educação da Mente.

C

Educação Social.

D

Educação do Lazer.

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Q1824337

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Itambaracá - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor de Educação Física |

Q1824337 Educação Física

A abordagem crítico-superadora retratada na obra “Metodologia do ensino de Educação Física”, baseiase nos pressupostos da pedagogia

A

histórico-crítica.

B

tradicional.

C

tecnicista.

D

construtivista.

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Q1824335

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Itambaracá - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor de Educação Física |

Q1824335 Educação Física

Sobre a História da Educação Física no Brasil é correto afirmar que

A

o Início da Educação Física escolar no Brasil, inicialmente denominada Esporte, ocorreu oficialmente com a reforma Couto Ferraz, em 1851 (Ramos, 1982).

B

o início do desenvolvimento cultural da Educação Física no Brasil, ocorreu no período do Brasil República, pois foi nessa época que surgiram os primeiros tratados sobre a Educação Física.

C

o higienismo e o militarismo estavam orientados em princípios anátomo-fisiológicos, buscando a criação de um homem mais critico.

D

dentre uma das importantes medidas que impactaram a Educação Física no período contemporâneo, está a obrigatoriedade da Educação Física/Esportes no ensino do 3º Grau, por meio do decreto-lei nº 705/69 (Brasil, 1969).

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Q1824329

Ano: 2021 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Itambaracá - PR Prova: Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor de Educação Física |

Q1824329 Educação Física

As abordagens que tiveram maior impacto a partir de meados da década de 70 são comumente denominado de psicomotora, construtivista e desenvolvimentista com enfoque da psicologia crítica. Assinale a alternativa que faz referência a Abordagem Construtivista.

A

Na perspectiva construtivista, sugere que para as aulas de educação física se considere a sua relevância social, sua contemporaneidade e sua adequação às características sociocognitivas dos alunos.

B

Na perspectiva construtivista, a intenção é a construção do conhecimento a partir da interação do sujeito com o mundo.

C

A abordagem construtivista defende a ideia de que o movimento é o principal meio e fim da Educação Física, propugnando a especificidade do seu objeto.

D

Para a abordagem construtivista a Educação Física deve proporcionar ao aluno condições para que seu comportamento motor seja desenvolvido pela interação entre o aumento da diversificação e a complexidade dos movimentos.

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Q1798659

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Educação Física |

Q1798659 Educação Física

Sobre as tendências pedagógicas da educação física brasileira anteriores a década de 1980. Compreende a educação física a parti dos pressupostos da produtividade, da eficiência e da eficácia a educação física. Assinale a alternativa correta.

A

Higienista

B

Militarista

C

Competitivista

D

Popular

E

Pedagogicista

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Q1798658

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Educação Física |

Q1798658 Educação Física

Em relação a história da educação física no Brasil, assinale a alternativa correta.

A

A introdução da educação física na escola brasileira ocorre com a reforma Rui Barbosa.

B

Na concepção higienista na educação física, a preocupação central são os hábitos de higiene e a aptidão física. Não se preocupando com a moral e com o cívico.

C

A educação física "nasce"sobre a base de uma ciência fenomenológica, valorizando o desenvolvimento do físico e da moral.

D

O modelo militarista, todos eram selecionados a participarem das aulas.

E

Nas concepções, higienista e militarista, a educação física é compreendida como uma disciplina prática não necessitando de uma fundamentação teórica de suporte.

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Q1789784

Ano: 2021 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Educação Física |

Q1789784 Educação Física

A partir da década de 1980, temos início na área da Educação Física um processo de renovação do pensamento pedagógico, com o início de resistência às concepções biologicistas, críticas ao esporte de rendimento e oposição às vertentes mais tecnicistas, esportivistas e biologicistas. Neste cenário, vemos uma aproximação da vertente pedagógica da educação com as concepções críticas de ensino, inspiradas pelas teorias progressistas da área da educação. Sobre o pensamento renovador na Educação Física Escolar, analise os itens que seguem e assinale a opção correta.
I) A partir do movimento renovador têm-se o surgimento de diferentes concepções e abordagens de ensino que tinham por objetivo romper e superar o modelo mecanicista e tradicional de ensino da educação física. II) A dinâmica pedagógica da disciplina passou por mudanças com a inserção na prática de novos formatos de aula, evidenciando mudanças significativas na relação teoria e prática, no ensino crítico-reflexivo do esporte, na inclusão de todos os alunos e nas concepções de avaliação. III) A perspectiva da aptidão física, até então predominante na dinâmica curricular da disciplina, é confrontada com a perspectiva da cultura corporal que será proposta para referenciar e sistematizar a dinâmica pedagógica dos conteúdos a serem ensinado.

A

Somente o Item I está correto.

B

Os itens I e II estão corretos.

C

Os itens I e III estão corretos.

D

Somente o item III está correto.

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Q1778626

Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Xanxerê - SC Órgão: Prefeitura de Xanxerê - SC Prova: Prefeitura de Xanxerê - SC - 2021 - Prefeitura de Xanxerê - SC - Professor de Educação Física |

Q1778626 Educação Física

Sendo uma produção histórico-cultural, este subordina-se aos códigos e significados que lhe imprime a sociedade capitalista e. por isso, não pode ser afastado das condições a ela inerentes, especialmente, no momento em que se lhe atribuem valores educativos para justificá-lo no currículo escolar. No entanto, as características com que se reveste — exigência de um máximo rendimento atlético, norma de comparação do rendimento que idealiza o princípio de sobrepujar, regulamentação rígida (aceita no nível da competição máxima, as olimpíadas) e racionalização dos meios e técnicas — revelam que o processo educativo por ele provocado reproduz, inevitavelmente, as desigualdades sociais. O texto acima está de acordo com:

A

O jogo.

B

A dança.

C

O esporte.

D

Nenhuma das alternativas.

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Questões de Concurso Sobre bases sócio-históricas da educação física em educação física

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