Questões de Educação Física - Bases Sócio-Históricas da Educação Física para Concurso - Página 37

Q3098422

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Presidente Kubitschek - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Presidente Kubitschek - MG - Professor de Educação Física – Nível I |

Q3098422 Educação Física

Os diferentes significados atribuídos às artes marciais e às lutas têm possibilitado a sua circulação e a apropriação por várias esferas da sociedade. Atualmente, essas práticas são consideradas atividades de lazer, defesa pessoal, prática esportiva, entre outras. No contexto acadêmico, especialmente na Educação Física, são entendidas tanto como uma atividade milenar, atrelada a orientações filosóficas e religiosas, quanto como práticas apropriadas a diferentes ambientes. Com base nas informações apresentadas, analise as assertivas a seguir:

I- As artes marciais e as lutas devem ser reconhecidas como práticas que vão além da atividade física, englobando aspectos culturais, sociais e filosóficos.
II- Os estudos sugerem que essas práticas podem ser nomeadas como artes marciais, lutas e modalidades esportivas de combate.
III- A variedade de significados das artes marciais e lutas evidencia a necessidade de uma reflexão crítica sobre essas práticas, evitando definições rígidas e unidimensionais.

Está CORRETO o que se afirma em

A

I e III, apenas.

B

I e II, apenas.

C

II, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3091012

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Padre Bernardo - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Educação Física |

Q3091012 Educação Física

Texto associado

A aula pode ser dividida em três fases. Uma primeira, onde conteúdos e objetivos da unidade são discutidos com os alunos. Uma segunda fase, que toma o maior tempo disponível, referese à apreensão do conhecimento. Finalmente, uma terceira fase, onde se amarram conclusões, avalia- se o realizado e levantam-se perspectivas para as aulas seguintes. A estrutura da aula corresponde a uma espiral ascendente, cujos anéis contínuos vão se ampliando cada vez mais.

Soares, C. L. et. al. Metodologia do ensino da educação física. Cortez: São Paulo-SP, 1992, p. 64.

Tendo essa referência de estruturação de incorporação das referências de pensamento, a aula está embasada na psicologia

A

histórico-cultural.

B

desenvolvimentista.

C

motora-interacionista.

D

física-desenvolvimentista.

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Q3091011

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Padre Bernardo - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Educação Física |

Q3091011 Educação Física

Texto associado

A aula pode ser dividida em três fases. Uma primeira, onde conteúdos e objetivos da unidade são discutidos com os alunos. Uma segunda fase, que toma o maior tempo disponível, referese à apreensão do conhecimento. Finalmente, uma terceira fase, onde se amarram conclusões, avalia- se o realizado e levantam-se perspectivas para as aulas seguintes. A estrutura da aula corresponde a uma espiral ascendente, cujos anéis contínuos vão se ampliando cada vez mais.

Soares, C. L. et. al. Metodologia do ensino da educação física. Cortez: São Paulo-SP, 1992, p. 64.

Tendo essas três fases da aula em vista, é possível estabelecer uma correspondência com os passos da pedagogia histórico-crítica, tal como se estabelece na questão.

A lógica interna de organização do conhecimento é denominada

A

formal.

B

síncrese.

C

dialética.

D

hermenêutica.

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Q3091000

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Padre Bernardo - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Educação Física |

Q3091000 Educação Física

O processo de apropriação da cultura corporal pelo ser humano se constitui pela totalidade dialética das significações

A

físicas e simbólicas.

B

objetivas e subjetivas.

C

biológicas e culturais.

D

cognitivas e motoras.

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Q3090997

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Padre Bernardo - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Educação Física |

Q3090997 Educação Física

A Educação Física Humanista representa uma perspectiva importante do movimento crítico da Educação Física da década de 1980. Segundo o autor Valter Bracht (1997), a Educação Física Humanista se baseia na crítica ao

A

espontaneísmo pedagógico e à psicologia.

B

behaviorismo e à pedagogia tecnicista.

C

lazer e à educação pelo movimento.

D

ensino não diretivo e à ginástica.

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Q3085041

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sul - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |

Q3085041 Educação Física

As Jornadas Internacionais fizeram circular, em Belo Horizonte, dois métodos de ensino que vieram a se tornar referência para a Educação Física no estado por pelo menos duas décadas seguintes. Merecem destaque o Método Natural ___________, que teve o professor Gerhard Schmidt como seu principal divulgador, e a Educação Física Desportiva ____________, apresentada pelo professor Auguste Listello.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

Alemão – Generalizada

B

Austríaco – Generalizada

C

Francês – Generalizada

D

Austríaco – Especializada

E

Alemão – Especializada

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Q3085040

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sul - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |

Q3085040 Educação Física

No ano de 1947, um grupo de professores, alguns formados pela Escola Nacional de Educação Física e Desportos (ENEFD), e outros pela Escola de Educação Física do Exército (ESEFEX), ambas no Rio do Janeiro, entregaram ao então governador de Minas Gerais, Milton Campos, um documento que tratava sobre a:

A

Regulamentação dos profissionais que atuavam na Educação Física de Minas Gerais.

B

Importância da Educação Física no âmbito escolar.

C

Necessidade de criação da Escola de Educação Física e Desportos de Minas Gerais.

D

Importância de uma escola sem partido.

E

Educação crítico-libertadora nas aulas de Educação Física.

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Q3085038

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sul - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |

Q3085038 Educação Física

Sobre a história da educação em Minas Gerais, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O primeiro curso superior foi criado em 1952.
( ) A década de 1970 foi um período no qual a educação, em âmbito nacional, passava por mudanças significativas, as quais produziram efeito sobre Minas Gerais.
( ) A partir de 1927, a criação da Inspetoria de Educação Física de Minas Gerais surge como uma alternativa pedagógica ao Método Francês de Ginástica, tornado obrigatório pelo Governo Federal.
( ) A Educação Física passou a enfatizar o conhecimento pedagógico sobre a infância e o seu desenvolvimento a partir de 1927, com a criação da Inspetoria de Educação Física de Minas Gerais.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – V – V – F.

B

F – F – V – F.

C

V – V – F – V.

D

F – F – F – V.

E

V – V – V – V.

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Q3085029

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sul - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |

Q3085029 Educação Física

Os autores do artigo “O ensino dos jogos esportivos coletivos: avanços metodológicos dos aspectos estratégico-tático-técnicos” (Galatti et al., 2017) defendem que a iniciação esportiva seja conduzida a partir do(a):

A

Conversa com o professor.

B

Ensino das técnicas da modalidade.

C

Organização tática para entendimento do jogo.

D

Jogo, no qual a criança convive com o novo e o desafiador.

E

Treinamento para a modalidade.

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Q3085024

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sul - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |

Q3085024 Educação Física

No artigo “O ensino dos jogos esportivos coletivos: avanços metodológicos dos aspectos estratégico-tático-técnicos” (2017), de Galatti et al., os autores discutem inovações na abordagem do ensino de jogos esportivos coletivos. Assinale a alternativa que reflete corretamente uma análise crítica proposta por eles sobre a integração dos aspectos estratégicos, táticos e técnicos na formação de educadores físicos.

A

A ênfase na técnica individual é suficiente para o desenvolvimento das habilidades necessárias em jogos coletivos, sem necessidade de considerar as dinâmicas de grupo e a interação entre jogadores.

B

A introdução de métodos de ensino centrados na resolução de problemas estratégicos melhora a capacidade dos alunos de compreenderem o jogo como um todo, promovendo uma aprendizagem mais significativa.

C

Os autores argumentam que a formação de educadores deve priorizar exclusivamente o desenvolvimento tático, uma vez que as habilidades técnicas podem ser adquiridas de forma independente.

D

A abordagem tradicional de ensino, que foca na repetição de movimentos técnicos, ainda é considerada pelos autores como a mais eficaz para o ensino de jogos coletivos, em detrimento de novas metodologias.

E

A análise das situações de jogo deve ser relegada a um segundo plano, pois a prática repetitiva das habilidades técnicas é a principal responsável pelo sucesso no desempenho esportivo.

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Q3085020

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sul - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |

Q3085020 Educação Física

Com base no livro “História da Educação em Minas Gerais: da Colônia à República. Volume 3: República” (Neto et al., 2019), assinale a alternativa que caracteriza corretamente o contexto educacional de Minas Gerais durante o período republicano.

A

A educação pública foi completamente universalizada, garantindo acesso igualitário a todos os grupos sociais.

B

O crescimento das escolas rurais acompanhou a urbanização, resultando em um equilíbrio entre as áreas urbanas e rurais.

C

Houve uma política de descentralização educacional que deu mais autonomia aos municípios na gestão das escolas públicas.

D

O ensino secundário foi amplamente priorizado pelas elites, mas o acesso das classes populares a essa educação permaneceu restrito.

E

A educação feminina teve avanços significativos, alcançando igualdade de gênero no campo educacional, especialmente no Nível Superior.

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Q3084848

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor de Educação Física |

Q3084848 Educação Física

“O esporte é atualmente um produto cultural altamente valorizado em todo o mundo” (KUNZ, 2004).

Analise as afirmativas abaixo sobre o treinamento especializado precoce.

1. Acontece quando as crianças são introduzidas, antes da fase pubertária, a um processo de treinamento planejado e organizado a longo prazo e que se efetiva em um mínimo de três sessões semanais.

2. Os que buscam mostrar com veemência os aspectos positivos da prática precoce do treinamento esportivo, concentram seus esforços mais no sentido de salvar o esporte do que a criança que o pratica.

3. Acontece com maior frequência e intensidade nos países com hegemonia mundial, exclusivamente em esportes coletivos.

4. Provoca sobre a vida da criança o desenvolvimento plural e o aumento da participação em atividades, brincadeiras e jogos do mundo infantil.

5. Pode acarretar em problemas de ordem psíquica, especialmente em caso de desilusões, fracassos e até mesmo falta de talento para a modalidade.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 5.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

E

São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.

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Q3077488

Ano: 2024 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Inocência - MS Prova: Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Inocência - MS - Profissional de Educação Física |

Q3077488 Educação Física

Sobre a relação entre sociedade e a construção da cultura corporal de movimento, assinale a alternativa correta:

A

A cultura corporal de movimento é vista como uma construção exclusivamente biológica, onde os aspectos sociais e históricos têm pouca influência sobre as práticas corporais e a forma como o corpo é utilizado nas diversas atividades físicas.

B

Na perspectiva sociocultural, a construção da cultura corporal de movimento está profundamente enraizada em contextos históricos, sociais e culturais, onde as práticas corporais refletem e reproduzem valores, normas e ideologias da sociedade.

C

As práticas corporais na sociedade contemporânea são predominantemente influenciadas pelas necessidades fisiológicas do corpo, sendo pouco impactadas pelos avanços tecnológicos e pela mídia na disseminação de novas formas de atividade física.

D

A globalização tem um papel irrelevante na disseminação e homogeneização das práticas corporais, uma vez que as culturas locais mantêm-se intactas e independentes das influências globais, preservando suas tradições e formas autênticas de movimento.

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Q3077184

Ano: 2024 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG Prova: Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG - Professor de Educação Básica - PEB II - Educação Física |

Q3077184 Educação Física

A Educação Física desempenha uma função social significativa, contribuindo para o desenvolvimento integral dos indivíduos e a promoção de valores essenciais à convivência em sociedade. Considerando as diversas dimensões dessa função social, assinale a alternativa correta:

A

A função social da Educação Física é limitada ao desenvolvimento das capacidades físicas dos alunos, sem relação com a promoção de valores éticos, sociais e culturais, sendo seu principal objetivo a melhoria da performance atlética e a preparação para competições esportivas.

B

A Educação Física exerce uma função social fundamental ao promover a inclusão, a cidadania e a convivência democrática, utilizando atividades corporais como meio para desenvolver competências sociais, como cooperação, respeito mútuo e responsabilidade coletiva.

C

A função social da Educação Física é exclusivamente voltada para a promoção da saúde física, não contemplando aspectos psicológicos ou emocionais dos alunos, focando apenas na prevenção de doenças e na manutenção da aptidão física.

D

A Educação Física tem como função social principal a reprodução de modelos esportivos de alto rendimento, direcionando os alunos para a prática competitiva e o desenvolvimento de talentos desportivos, em detrimento de atividades lúdicas e recreativas.

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Q3077183

Ano: 2024 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG Prova: Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG - Professor de Educação Básica - PEB II - Educação Física |

Q3077183 Educação Física

A história da Educação Física no Brasil reflete a evolução das práticas corporais e das concepções pedagógicas ao longo dos anos. Considerando os marcos históricos e as transformações ocorridas na Educação Física brasileira, assinale a alternativa correta:

A

Durante o período da Primeira República (1889- 1930), a Educação Física no Brasil começou a ser institucionalizada nas escolas, influenciada pelas teorias higienistas que associavam a prática de atividades físicas à promoção da saúde e à formação de cidadãos robustos e saudáveis, contribuindo para o desenvolvimento nacional.

B

No período do Estado Novo (1937-1945), a Educação Física no Brasil foi amplamente negligenciada nas políticas públicas educacionais, sendo considerada uma atividade recreativa secundária, sem relevância para a formação integral dos estudantes.

C

A partir da década de 1960, a Educação Física no Brasil passou a adotar exclusivamente métodos de treinamento militar e disciplinar, com o objetivo de preparar os jovens para a defesa nacional e a manutenção da ordem pública, sem enfoque na educação escolar.

D

Com a promulgação da Constituição de 1988, a Educação Física no Brasil foi excluída do currículo obrigatório das escolas de educação básica, sendo relegada a uma atividade extracurricular opcional, sem a garantia de acesso universal.

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Q3076846

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Educação Física |

Q3076846 Educação Física

Analise as seguintes afirmativas sobre a História da Educação Física e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) A prática da Educação Física na Grécia Antiga estava intrinsecamente ligada à preparação para a guerra, focando exclusivamente em habilidades de combate e estratégia militar.
( ) No Renascimento, a Educação Física começou a ser vista sob uma perspectiva mais holística, valorizando o desenvolvimento físico em harmonia com o intelectual, influenciado pelos ideais humanistas.
( ) Na Era Moderna, a ginástica alemã de Friedrich Ludwig Jahn introduziu a ideia de exercícios sistematizados com aparelhos, diferenciando-se significativamente da ginástica sueca de Pehr Henrik Ling.
( ) No Brasil, a introdução formal da Educação Física nas escolas ocorreu no início do século XX, influenciada, principalmente, pelos modelos europeus de práticas físicas.
( ) Durante a década de 1970, a Educação Física brasileira foi fortemente influenciada pelo modelo soviético de treinamento esportivo, focando em alto rendimento e competições internacionais.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

A

F – V – F – V – F.

B

V – F – V – F – V.

C

F – V – V – F – F.

D

V – F – F – V – V.

E

F – V – V – V – F.

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Q3076304

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Cururupu - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental II (6° ao 9°) Educação Física |

Q3076304 Educação Física

O basquete foi criado em 1891 por James Naismith como uma alternativa para manter os alunos ativos durante o inverno. Em que contexto social e geográfico essa criação ocorreu.

A

Em uma academia militar na França.

B

Em uma universidade no Canadá.

C

Em uma escola secundária na Inglaterra.

D

Em uma escola cristã nos Estados Unidos.

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Q3076128

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Monitor de Esporte |

Q3076128 Educação Física

Um professor de educação física está planejando um projeto para promover a consciência sobre as políticas de esporte e lazer no Brasil em sua escola. Considerando a história e as características das políticas públicas brasileiras nesta área, qual das seguintes afirmações deveria ser o foco principal do projeto para refletir a realidade das políticas de esporte e lazer no Brasil?

A

A ênfase nas políticas de esporte e lazer no Brasil sempre foi direcionada, prioritariamente, para o alto rendimento, com pouca atenção para o esporte educacional e de participação.

B

O Brasil tem uma longa história de políticas públicas que, efetivamente, integram esporte e educação, servindo de modelo para muitos outros países.

C

As políticas de esporte e lazer no Brasil historicamente têm focado na criação de infraestruturas esportivas em áreas urbanas, negligenciando áreas rurais e periféricas.

D

Existe uma forte tradição no Brasil de políticas públicas que promovem o esporte e o lazer como direitos sociais com programas abrangentes de acesso e inclusão.

E

As políticas de esporte e lazer no Brasil, nas últimas décadas, têm sido marcadas por frequentes mudanças e inconsistências, refletindo diferentes prioridades governamentais.

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Q3076127

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Monitor de Esporte |

Q3076127 Educação Física

Analise as seguintes afirmações sobre as concepções de esporte e a história do esporte no Brasil e no mundo e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) O conceito moderno de esporte surgiu na Grécia Antiga, onde os esportes eram praticados como uma forma de culto aos deuses.

( ) No Brasil, o futebol foi introduzido no final do século XIX por Charles Miller, um brasileiro que estudou na Inglaterra.

( ) As primeiras Olimpíadas da Era Moderna foram realizadas em Atenas, em 1896, marcando o renascimento dos Jogos Olímpicos.

( ) O basquete foi inventado por James Naismith no Brasil, como uma alternativa de atividade física durante o inverno.

( ) O voleibol foi criado nos Estados Unidos no final do século XIX como uma alternativa menos intensa ao basquete.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

A

F – V – V – F – F.

B

V – V – F – F – V.

C

F – V – F – V – F.

D

V – F – V – F – V.

E

F – V – V – F – V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3075550

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Cururupu - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Preparador Físico |

Q3075550 Educação Física

Assinale a alternativa correta sobre a evolução histórica da Educação Física no Brasil:

A

A Educação Física foi reconhecida como disciplina obrigatória apenas após a Constituição de 1988.

B

A Educação Física teve suas raízes na formação militar e foi integrada ao sistema educacional brasileiro no final do século XIX.

C

No Brasil, a Educação Física sempre foi desvinculada de políticas de saúde pública.

D

A Educação Física no Brasil se desenvolveu independentemente da influência de movimentos internacionais.

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Questões de Concurso Sobre bases sócio-históricas da educação física em educação física

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