Questões de Concurso
Sobre bases sócio-históricas da educação física em educação física
Foram encontradas 2.162 questões
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Cunhataí - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Cunhataí - SC - Professor de Educação Física |
Q3118204
Educação Física
Henri Wallon propôs uma teoria do desenvolvimento
infantil estruturada em estágios que refletem a
alternância entre afetividade e cognição. Acerca do
assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F
para as falsas.
(__)O Estágio do Personalismo, segundo Wallon, ocorre dos 6 aos 11 anos e é caracterizado pelo desenvolvimento da categorização mental.
(__)No Estágio Impulsivo-Emocional, que vai do nascimento até aproximadamente o primeiro ano de vida, a criança está imersa no mundo e não consegue se distinguir dele.
(__)O Estágio Sensório-Motor e Projetivo, que se estende dos três meses até aproximadamente os três anos de idade, é uma fase onde a inteligência predomina e o mundo externo prevalece nos fenômenos cognitivos.
(__)Wallon acreditava que o desenvolvimento infantil é um processo dialético e interacionista, sem idades limites rígidas para cada estágio.
A sequência está correta em:
(__)O Estágio do Personalismo, segundo Wallon, ocorre dos 6 aos 11 anos e é caracterizado pelo desenvolvimento da categorização mental.
(__)No Estágio Impulsivo-Emocional, que vai do nascimento até aproximadamente o primeiro ano de vida, a criança está imersa no mundo e não consegue se distinguir dele.
(__)O Estágio Sensório-Motor e Projetivo, que se estende dos três meses até aproximadamente os três anos de idade, é uma fase onde a inteligência predomina e o mundo externo prevalece nos fenômenos cognitivos.
(__)Wallon acreditava que o desenvolvimento infantil é um processo dialético e interacionista, sem idades limites rígidas para cada estágio.
A sequência está correta em:
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 29 |
Q3117780
Educação Física
Ao longo da história, a Educação Física passou por
diversas transformações e, com base nessas mudanças,
analise as afirmativas relacionadas à Educação Física e
à cultura corporal de movimento. Registre V, para
verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A história da Educação Física e da cultura corporal de movimento no Brasil atravessou diversas fases, processo de mudança que aconteceu ao longo do tempo e hoje está concluído, e que ocorreu de forma cumulativa e estanque.
(__)A Cultura Corporal de Movimento, como um conceito específico, abrange atividades que promovem a expressão e a comunicação através do movimento do corpo, nesse sentido, expressa emoções e vivências relacionadas apenas à dança e suas variáveis.
(__)A Educação Física é entendida como uma área de conhecimento através da concepção da cultura corporal de movimento, e deve ser vista na perspectiva de sua relação mais ampla, envolvendo concepções emocionais, estéticas e culturais, entre tantas outras.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A história da Educação Física e da cultura corporal de movimento no Brasil atravessou diversas fases, processo de mudança que aconteceu ao longo do tempo e hoje está concluído, e que ocorreu de forma cumulativa e estanque.
(__)A Cultura Corporal de Movimento, como um conceito específico, abrange atividades que promovem a expressão e a comunicação através do movimento do corpo, nesse sentido, expressa emoções e vivências relacionadas apenas à dança e suas variáveis.
(__)A Educação Física é entendida como uma área de conhecimento através da concepção da cultura corporal de movimento, e deve ser vista na perspectiva de sua relação mais ampla, envolvendo concepções emocionais, estéticas e culturais, entre tantas outras.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Santa Teresa - ES
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor de Nível Fundamental Educação Física (MAPB) |
Q3117252
Educação Física
A pedagogia corporal, influenciada pela mídia, apresenta
desafios para a Educação Física escolar ao reforçar
padrões estéticos e de saúde. Sobre o tema, assinale a
alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Santa Teresa - ES
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor de Nível Fundamental Educação Física (MAPB) |
Q3117240
Educação Física
O esporte, enquanto manifestação da cultura corporal,
sofre influências diretas do capitalismo,
transformando-se em produto de consumo. A respeito do
assunto, analise as afirmativas a seguir.
I. O esporte, como produto do espetáculo, atende ao capitalismo ao transformar práticas corporais em mercadorias, priorizando lucro e consumo.
II. A espetacularização do esporte reforça desigualdades sociais ao limitar o acesso a modalidades esportivas de alto custo, como tênis e natação.
III. Megaeventos esportivos, como a Copa do Mundo, exemplificam a mercadorização do esporte ao priorizarem interesses econômicos sobre os benefícios sociais.
Está correto o que se afirma em
I. O esporte, como produto do espetáculo, atende ao capitalismo ao transformar práticas corporais em mercadorias, priorizando lucro e consumo.
II. A espetacularização do esporte reforça desigualdades sociais ao limitar o acesso a modalidades esportivas de alto custo, como tênis e natação.
III. Megaeventos esportivos, como a Copa do Mundo, exemplificam a mercadorização do esporte ao priorizarem interesses econômicos sobre os benefícios sociais.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Santa Teresa - ES
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor de Nível Fundamental Educação Física (MAPB) |
Q3117239
Educação Física
A abordagem do corpo como uma construção cultural
transforma a maneira como a Educação Física
compreende e utiliza as práticas corporais nas escolas.
Sobre o assunto, analise as afirmativas a seguir.
I.No paradigma holístico, o corpo é entendido pela junção de suas facetas física, mental, social e cultural.
II.Discussões sobre identidade de gênero e sexualidade devem permear os conteúdos das aulas de Educação Física, contribuindo para a formação cidadã.
III.A Educação física perpetua estereótipos de gênero, promovendo práticas de dança e ginástica para meninas e lutas e esportes de contato corporal para meninos.
Está correto o que se afirma em
I.No paradigma holístico, o corpo é entendido pela junção de suas facetas física, mental, social e cultural.
II.Discussões sobre identidade de gênero e sexualidade devem permear os conteúdos das aulas de Educação Física, contribuindo para a formação cidadã.
III.A Educação física perpetua estereótipos de gênero, promovendo práticas de dança e ginástica para meninas e lutas e esportes de contato corporal para meninos.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena (Educação Física) |
Q3116328
Educação Física
A Educação Física escolar possui uma rica história e
fundação teórica que moldaram seu desenvolvimento e
práticas ao longo dos anos. Considerando o histórico e
os fundamentos da Educação Física, assinale as
informações corretas sobre sua evolução e impacto nas
escolas:
Ano: 2024
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Apiaí - SP
Prova:
ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Educação Física |
Q3116322
Educação Física
A Educação Física é profundamente influenciada por suas
dimensões históricas, filosóficas, antropológicas e sociais, que
moldam a maneira como é percebida e praticada em diferentes
culturas. Considerando a complexidade dessas influências,
qual das seguintes afirmativas é corretamente aplicada ao
contexto da Educação Física?
Ano: 2024
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Apiaí - SP
Prova:
ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Educação Física |
Q3116320
Educação Física
O discurso midiático sobre exercício físico, saúde, qualidade de
vida e estética exerce uma influência significativa sobre as
percepções e comportamentos dos alunos. Considerando essa
influência, assinale a alternativa que demonstra como os
educadores de Educação Física podem abordar criticamente
essas questões para promover uma compreensão mais
saudável e realista entre os estudantes:
Ano: 2024
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Apiaí - SP
Prova:
ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Professor de Educação Básica II (PEB II) - Educação Física |
Q3116309
Educação Física
A transformação dos esportes em espetáculos mediáticos
alterou significativamente a forma como são percebidos e
consumidos pelo público. A mídia desempenha um papel
central nesta evolução, ampliando o alcance e o impacto dos
eventos esportivos. Avalie as seguintes proposições sobre a
relação entre esporte e mídia:
I.A mídia tem um papel fundamental na popularização de esportes menos conhecidos, dando-lhes visibilidade global e aumentando seu público.
II.A cobertura mediática de esportes sempre melhora a qualidade do jogo, pois incentiva os atletas a apresentar seu melhor desempenho a todo momento.
III.A influência da mídia sobre o esporte é limitada apenas à transmissão de jogos ao vivo, sem impactar outras áreas como marketing e patrocínios.
Assinale a alternativa correta:
I.A mídia tem um papel fundamental na popularização de esportes menos conhecidos, dando-lhes visibilidade global e aumentando seu público.
II.A cobertura mediática de esportes sempre melhora a qualidade do jogo, pois incentiva os atletas a apresentar seu melhor desempenho a todo momento.
III.A influência da mídia sobre o esporte é limitada apenas à transmissão de jogos ao vivo, sem impactar outras áreas como marketing e patrocínios.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Matriz de Camaragibe - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Matriz de Camaragibe - AL - Educação Física na Saúde |
Q3111037
Educação Física
A Educação Física é uma área de conhecimento que, ao
longo do tempo, passou por significativas
transformações teóricas e práticas. Desde a sua
institucionalização, a reflexão ética tem desempenhado
um papel crucial no exercício profissional, determinando
não apenas o que deve ser feito, mas como deve ser feito
com responsabilidade e respeito aos princípios morais
da sociedade. Complete corretamente as lacunas a
seguir.
O desenvolvimento histórico da Educação Física no Brasil está intimamente ligado ao movimento _______ (1), que influenciou o campo educacional e militar no século XX, e à incorporação de princípios éticos como _______ (2), que guiam a atuação do educador físico na promoção do bem-estar e da inclusão.
O desenvolvimento histórico da Educação Física no Brasil está intimamente ligado ao movimento _______ (1), que influenciou o campo educacional e militar no século XX, e à incorporação de princípios éticos como _______ (2), que guiam a atuação do educador físico na promoção do bem-estar e da inclusão.
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Matriz de Camaragibe - AL
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Matriz de Camaragibe - AL - Educação Física na Saúde |
Q3111030
Educação Física
O desenvolvimento motor é o processo pelo qual uma
pessoa adquire e refina habilidades motoras ao longo da
vida. Esse processo é influenciado por fatores biológicos,
ambientais e pela prática de atividades físicas
adequadas, e é essencial no planejamento de atividades
por educadores físicos. Qual é o principal fator que
influencia o processo de desenvolvimento motor em
adultos?
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Sapezal - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Educação Física - Edital nº 2 |
Q3108538
Educação Física
Ao aprofundar-se nas reflexões sobre o conceito de cultura
corporal, em sua obra denominada “Cultura corporal na escola:
tarefas da educação física”, Micheli Ortega Escobar (1995, p. 94)
destaca que o acervo de atividades expressivo-comunicativas
envolve uma série de sentidos e significados complexos,
porque “essas atividades foram construídas em determinadas
épocas históricas como respostas a determinadas necessidades
humanas”. Nesse sentido, para a autora:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Sapezal - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Educação Física - Edital nº 2 |
Q3108535
Educação Física
As brincadeiras têm sido compreendidas sob diversas óticas
no contexto das pesquisas em Educação e Educação Física. Por
exemplo, em sua obra de título “Jogo, brinquedo, brincadeira e
a educação”, Kishimoto (1996) destaca que as brincadeiras,
diferente dos jogos, apresentam a ausência de um conjunto de
regras e permitem a representação de imagens que resgatam aspectos da realidade. Ao elencar algumas das possibilidades que as brincadeiras assumem, a autora conceitua a brincadeiras
tradicionais como produções de certos povos em determinados
períodos históricos. Nesse sentido, conforme Kishimoto (1996),
as brincadeiras:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Sapezal - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Educação Física - Edital nº 2 |
Q3108534
Educação Física
Ao discorrer sobre a Educação Física escolar, partindo de
uma abordagem sociocultural, José Sergio Pérez Gallardo (2010)
busca contribuir com o conceito de cultura corporal, versando
sobre o conjunto de manifestações entendidas como patrimônio
cultural para a comunidade em que a escola está situada. A esse
conjunto de manifestações o referido autor nomeia:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Sapezal - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Professor - Educação Física - Edital nº 2 |
Q3108532
Educação Física
Desde a década de 1980, a cultura corporal vem destacando-se enquanto objeto de estudo da Educação Física escolar.
Lançado pelo Coletivo de Autores em 1992, o livro “Metodologia
do ensino de Educação Física” representou um marco ao pontuar
o compromisso da Educação Física escolar com a reflexão sobre
o acervo das formas de representações simbólicas produzidas no
decorrer da história humana. Nesse sentido, conforme os autores
discorrem na referida obra, integram o acervo da cultura corporal
e, portanto, são o conteúdo da Educação Física escolar:
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor Educação Física |
Q3106888
Educação Física
A Educação Física, como disciplina, possui uma trajetória rica e complexa que reflete as transformações sociais, culturais e políticas ao longo da história. Desde as práticas corporais da Antiguidade, que eram frequentemente ligadas a rituais e competições, até a formalização da Educação Física como disciplina escolar no século XX, a sua evolução é marcada por diferentes enfoques. Sobre a história da Educação Física, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva |
Q3102773
Educação Física
Para João Barreiros (2016), o conceito essencialmente
biológico que traduz o conjunto de alterações fisiológicas muito
determinadas por especificações genéticas denomina-se:
Ano: 2024
Banca:
ADVISE
Órgão:
Prefeitura de São José da Tapera - AL
Prova:
ADVISE - 2024 - Prefeitura de São José da Tapera - AL - Professor de Educação Física |
Q3102679
Educação Física
Sobre o desenvolvimento da lateralidade e sua
relação com o esquema corporal, é CORRETO afirmar
que:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Balneário Camboriú - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Educação Física |
Q3100994
Educação Física
“O esporte tem se constituído como uma das
manifestações culturais mais difundidas em todo o
mundo (…)” (SILVA, FERREIRA & SILVA, 2021).
Na busca renovada de encontrar novas formas de praticar esportes, que objetivam novos e abandonados valores éticos e estéticos das relações humanas envolvidas, é necessário:
1. Ter a competição e a concorrência como princípios fundamentais e únicos para o seu funcionamento.
2. Ter sua orientação voltada à produção de rendimentos a partir do modelo olímpico.
3. Ter como princípios básicos apenas a sobrepujança e as comparações objetivas, introduzindo a especialização.
4. Proporcionar condições para a oferta de um leque abrangente de práticas esportivas.
5. Haver liberdade de agir e descobrir formas de movimento individualmente significativas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Na busca renovada de encontrar novas formas de praticar esportes, que objetivam novos e abandonados valores éticos e estéticos das relações humanas envolvidas, é necessário:
1. Ter a competição e a concorrência como princípios fundamentais e únicos para o seu funcionamento.
2. Ter sua orientação voltada à produção de rendimentos a partir do modelo olímpico.
3. Ter como princípios básicos apenas a sobrepujança e as comparações objetivas, introduzindo a especialização.
4. Proporcionar condições para a oferta de um leque abrangente de práticas esportivas.
5. Haver liberdade de agir e descobrir formas de movimento individualmente significativas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Balneário Camboriú - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Educação Física |
Q3100983
Educação Física
“Atualmente coexistem na área da Educação
Física várias concepções, todas elas tendo em comum
a tentativa de romper com o modelo mecanicista”
(DARIDO, 2003).
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre os princípios do treinamento desportivo.
( ) O modelo desenvolvimentista é explicitado, no Brasil, nos trabalhos de Tani (1987) e é dirigido especificamente para crianças de 4 a 14 anos.
( ) A abordagem sistêmica tem como autor principal o professor Lino Castellani Filho, que entende a Educação Física como um sistema hierárquico aberto porque sofre influências da sociedade como um todo e ao mesmo tempo a influencia.
( ) A abordagem Crítico-Emancipatória tem como principal influenciador o professor Mauro Betti, que busca apresentar uma reflexão sobre as possibilidades de ensinar os esportes pela sua transformação didático-pedagógica.
( ) A abordagem cultural foi sugerida por Daólio (1993). Para o autor, o princípio da alteridade, emprestado da antropologia, pode ser um instrumento útil para pensar a prática da Educação Física na escola.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre os princípios do treinamento desportivo.
( ) O modelo desenvolvimentista é explicitado, no Brasil, nos trabalhos de Tani (1987) e é dirigido especificamente para crianças de 4 a 14 anos.
( ) A abordagem sistêmica tem como autor principal o professor Lino Castellani Filho, que entende a Educação Física como um sistema hierárquico aberto porque sofre influências da sociedade como um todo e ao mesmo tempo a influencia.
( ) A abordagem Crítico-Emancipatória tem como principal influenciador o professor Mauro Betti, que busca apresentar uma reflexão sobre as possibilidades de ensinar os esportes pela sua transformação didático-pedagógica.
( ) A abordagem cultural foi sugerida por Daólio (1993). Para o autor, o princípio da alteridade, emprestado da antropologia, pode ser um instrumento útil para pensar a prática da Educação Física na escola.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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