Questões de Educação Física - Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento para Concurso - Página 13

Q3849812

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Irani - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Educação Física - Habilitado |

Q3849812 Educação Física

O conhecimento da anatomia humana, especialmente do sistema musculoesquelético, é fundamental para o professor de Educação Física prescrever exercícios com segurança e compreender a biomecânica do movimento humano.
Assim, analise as afirmativas a seguir sobre as articulações e movimentos.
I.As articulações sinoviais são caracterizadas pela presença de uma cápsula articular e líquido sinovial, permitindo grande liberdade de movimento, como ocorre no joelho e no ombro.
II.O movimento de flexão ocorre quando há o aumento do ângulo entre dois segmentos corporais, enquanto a extensão diminui esse ângulo.
III.Os ligamentos são estruturas de tecido conjuntivo fibroso que conectam ossos a outros ossos, proporcionando estabilidade à articulação.
IV.A abdução é o movimento de afastar um segmento da linha média do corpo, enquanto a adução é o movimento de aproximar o segmento da linha média.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:

A

I, III e IV.

B

II e III.

C

I, II, III e IV.

D

II e IV.

E

I e II.

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Q3849383

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José do Rio Preto - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Profissional de Educação Física |

Q3849383 Educação Física

O corpo humano é composto de diferentes sistemas, com funções específicas que se integram para o devido funcionamento.

Em relação ao sistema nervoso central, é correto afirmar que tem como função principal

A

liberar os hormônios na corrente sanguínea, monitorando continuamente seus níveis, sendo que os hormônios transmitem suas mensagens ligando-se às células-alvo.

B

atuar como uma barreira física, protegendo o corpo contra bactérias, infecções, lesões e luz solar, ajudando também a regular a temperatura corporal.

C

sustentar e dar forma ao corpo, também protegendo os órgãos internos e atuando em conjunto com os sistemas muscular e articular para permitir o movimento.

D

centralizar o comando do comportamento motor, o que engloba o cérebro e a medula espinhal, formando o centro de atividade para a integração e organização das informações sensoriais e motoras no controle do movimento.

E

operar a circulação do sangue no organismo e garantir que oxigênio e nutrientes sejam levados até as células, bem como que os resíduos metabólicos sejam transportados até seu local de eliminação.

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Q3849382

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José do Rio Preto - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Profissional de Educação Física |

Q3849382 Educação Física

Em relação ao processo de desenvolvimento motor, analise os itens a seguir:

I. Força máxima exercida sobre objetos em repouso.
II. Mobilização de energia efetiva para explosões do esforço muscular.
III. Usada para exercer força repetidamente em situações em movimento.
IV. Realiza movimentos com amplitude articular sem lesões.
V. Capacidade de fazer movimentos de flexão repetidos e rápidos.

Assinale a alternativa que corresponde aos conceitos da força estática e da força dinâmica, respectivamente.

A

IV e V.

B

II e III.

C

I e III.

D

II e V.

E

I e IV.

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Q3844844

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Projetos - Educação Física para Treinamentos/Escolinha de Esporte - Edital nº 1 PSS |

Q3844844 Educação Física

O conceito de "Mioquinas" revolucionou o entendimento do músculo esquelético. Sobre a Irisina, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A Irisina é uma mioquina secretada pelo músculo durante o exercício físico que atua no tecido adiposo branco, promovendo o seu "escurecimento" (browning), ou seja, a conversão em tecido adiposo marrom/bege, que é termogênico e metabolicamente ativo.
(__)A irisina tem efeitos benéficos no cérebro, estimulando a expressão do Fator Neurotrófico Derivado do Cérebro (Brain-Derived Neurotrophic Factor − BDNF) no hipocampo, o que relaciona a prática de exercício físico à neuroproteção contra a doença de Alzheimer e a depressão.
(__)A Irisina é um hormônio do estresse produzido exclusivamente pelo fígado, que bloqueia a queima de gordura para preservar energia em tempos de fome.
(__)A produção de Irisina é inibida pelo frio e estimulada pelo sedentarismo e obesidade, sendo um marcador de má saúde metabólica.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

F, F, F, V.

B

F, V, V, V.

C

V, V, F, F.

D

V, F, V, F.

E

V, V, V, F.

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Q3844096

Ano: 2026 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Educação Física |

Q3844096 Educação Física

O crescimento e o desenvolvimento motor na infância resultam da interação entre fatores biológicos, ambientais e socioculturais. Autores como Gallahue, Ozmun e Goodway destacam que as habilidades motoras fundamentais (locomoção, controle de objetos e estabilidade) constituem a base para a participação futura em praticas corporais mais complexas, não emergindo de forma automática apenas com a maturação biológica. Com base nessa perspectiva, € correto afirmar que:

A

As habilidades motoras fundamentais se desenvolvem exclusivamente em função da maturação neurológica.

B

O crescimento físico garante, por si só, a aquisição eficiente das habilidades motoras fundamentais.

C

A ausência de experiências motoras na infância pode comprometer o desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais.

D

As habilidades motoras fundamentais são irrelevantes para a aprendizagem de habilidades esportivas especificas.

E

O desenvolvimento motor ocorre de forma linear e homogénea entre todas as crianças.

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Q3844083

Ano: 2026 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Educação Física |

Q3844083 Educação Física

No âmbito da Educação Física escolar, a compreensão dos conceitos de crescimento, maturação e desenvolvimento humano e essencial para analise das mudanças biológicas e funcionais que ocorrem ao longo do ciclo de vida. Esses processos apresentam especificidades conceituais, ainda que inter-relacionados, e influenciam o desempenho motor, a aprendizagem e a organização das praticas pedagógicas. Sobre crescimento, maturação e desenvolvimento humano, analise as afirmativas:

( ) Crescimento refere-se as alterações quantitativas do corpo, como peso e estatura.
( ) Desenvolvimento motor ocorre de forma igual em todos os indivíduos.
( ) A maturação biológica influencia o desempenho motor.
( ) O desenvolvimento humano envolve aspectos motores, cognitivos e afetivos.

Assinale a alternativa correta:

A

V – V – F – V.

B

V – F – V – V.

C

F – V – V – F.

D

V – F – F – V.

E

F – F – V – V.

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Q3841531

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Caiçara - PB Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental II (Educação Física) |

Q3841531 Educação Física

No estudo do movimento humano, o sistema musculoesquelético funciona através de alavancas. Na execução de uma flexão plantar (ficar na ponta dos pés), onde o eixo (articulação do tornozelo) está em uma extremidade, a força potente (músculo gastrocnêmio) está na outra extremidade e a força resistente (peso do corpo) situa-se entre ambas, configura-se uma alavanca do tipo:

A

Combinada.

B

Rotacional Pura.

C

Interfixa (Primeira Classe).

D

Inter-resistente (Segunda Classe).

E

Interpotente (Terceira Classe).

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Q3841528

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Caiçara - PB Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental II (Educação Física) |

Q3841528 Educação Física

A aptidão física relacionada à saúde inclui componentes, e o diretamente associado à capacidade do sistema cardiorrespiratório de suprir oxigênio durante atividades prolongadas é a:

A

resistência cardiorrespiratória.

B

composição corporal.

C

flexibilidade.

D

velocidade.

E

força muscular.

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Q3839390

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Educação Física - Ensino Fundamental - Anos Finais |

Q3839390 Educação Física

Durante um programa de reabilitação, um educador físico observa que determinado tecido corporal apresenta deformação progressiva quando submetido a uma carga contínua e recuperação lenta após o alívio do esforço. Esse comportamento caracteriza:

A

plasticidade, uma vez que há retorno completo e imediato à forma original.

B

elasticidade, por não ocorrer deformações residuais.

C

rigidez estrutural absoluta, típica de tecidos não vivos.

D

viscoelasticidade, devido à dependência temporal na resposta ao estresse mecânico.

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Q3839388

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Educação Física - Ensino Fundamental - Anos Finais |

Q3839388 Educação Física

A prática regular de atividade física promove adaptações sistêmicas relevantes. Com base nessa temática, qual alternativa expressa corretamente a relação entre respiração, exercício e sistema orgânico?

A

O sistema respiratório é pouco influenciado pelo treinamento físico, diferentemente dos sistemas cardiovascular e hormonal.

B

O fortalecimento da musculatura respiratória contribui para maior eficiência pulmonar e resistência ao esforço físico.

C

A oxigenação muscular durante o exercício independe da qualidade da ventilação pulmonar.

D

A respiração adequada afeta exclusivamente o desempenho físico, não interferindo em processos cognitivos ou emocionais.

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Q3839387

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Educação Física - Ensino Fundamental - Anos Finais |

Q3839387 Educação Física

Durante a prática de exercícios físicos, a adoção de técnicas respiratórias adequadas impacta diretamente o desempenho esportivo. Nesse contexto pode-se afirmar que, a respiração diafragmática diferencia-se por:

A

reduzir a ventilação pulmonar, evitando desgaste energético em atividades prolongadas.

B

favorecer a eficiência ventilatória e contribuir para maior estabilidade postural durante o exercício.

C

aumentar a mobilização dos músculos acessórios da respiração, intensificando o consumo de oxigênio.

D

limitar o volume corrente como estratégia de controle da fadiga periférica.

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Q3839386

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Educação Física - Ensino Fundamental - Anos Finais |

Q3839386 Educação Física

No estudo fisiológico do sistema muscular, um músculo foi submetido a sucessivos estímulos elétricos, e observou-se queda progressiva na força de contração, aumento do tempo de relaxamento e redução da amplitude dos registros gráficos. O fenômeno descrito caracteriza:

A

fadiga muscular, associada ao acúmulo de metabólitos e consumo energético.

B

período refratário absoluto, devido à inexcitabilidade temporária da fibra.

C

tétano completo, causado por estímulo supra máximo.

D

resposta submáxima, limitada pela lei do tudo ou nada.

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Q3839385

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Educação Física - Ensino Fundamental - Anos Finais |

Q3839385 Educação Física

Durante a execução de um exercício físico que exige manutenção da postura corporal contra a gravidade, alguns músculos atuam impedindo movimentos indesejáveis e garantindo estabilidade articular. Esses músculos são classificados funcionalmente como:

A

antagonistas

B

agonistas

C

neutralizadores

D

estabilizadores

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Q3839384

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Educação Física - Ensino Fundamental - Anos Finais |

Q3839384 Educação Física

A contração muscular ocorre pelo deslizamento dos filamentos de actina sobre os de miosina, processo dependente de ATP. Considerando esse mecanismo, assinale a alternativa que descreve corretamente o fenômeno fisiológico envolvido.

A

A contração resulta do encurtamento simultâneo dos filamentos de actina e miosina, com aumento da distância entre as linhas Z.

B

O mecanismo contrátil é passivo e independe de ATP quando ocorre em músculos esqueléticos.

C

O encurtamento ocorre pela diminuição do espaço entre as linhas Z, provocada pelo deslizamento dos filamentos, com consumo energético.

D

O processo depende exclusivamente da presença de ácido lático como fonte imediata de energia.

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Q3837103

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3837103 Educação Física

Ao planejar uma sequência de atividades para desenvolver a resistência cardiorrespiratória, um professor prioriza exercícios contínuos e moderados, como corridas de longa duração. Do ponto de vista das adaptações biológicas, essa escolha se justifica porque esse tipo de exercício promove principalmente:

A

Aumento da massa muscular e da força explosiva.

B

Adaptações cardiovasculares e metabólicas específicas.

C

Desenvolvimento prioritário da flexibilidade articular.

D

Fortalecimento primário da musculatura respiratória.

E

Estímulo predominante do sistema de fosfagênio.

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Q3837102

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3837102 Educação Física

Durante uma aula de Educação Física, o professor observa que os alunos conseguem sustentar uma corrida leve por vários minutos, mas uma corrida intensa de velocidade só pode ser mantida por poucos segundos. Essa diferença ocorre principalmente porque as atividades:

A

Recrutam sistemas energéticos distintos para cada tipo de esforço.

B

Exigem o mesmo tipo de fibras musculares em intensidades diferentes.

C

Dependem especificamente da capacidade pulmonar, independente da intensidade.

D

Utilizam sempre as mesmas vias metabólicas, variando apenas o consumo de oxigênio.

E

São realizadas em diferentes horários do dia, afetando o metabolismo.

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Q3836816

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Educação Física |

Q3836816 Educação Física

Nikolai Bernstein revolucionou o estudo do controle motor ao formular o "Problema dos Graus de Liberdade". Assinale a alternativa que explica corretamente este problema e a solução proposta pelo sistema nervoso central (SNC).

A

O problema refere-se ao número excessivo de articulações e músculos que podem se mover independentemente, tornando o controle complexo; o SNC resolve isso organizando os movimentos em "sinergias" musculares (estruturas coordenativas) que agem como unidades funcionais, reduzindo a carga computacional.

B

a incapacidade do cérebro de controlar movimentos voluntários e reflexos ao mesmo tempo; a solução é o bloqueio temporário dos reflexos medulares durante a execução de habilidades finas.

C

O problema dos graus de liberdade ocorre quando a amplitude de movimento (ADM) de uma articulação é restringida por encurtamento muscular, e a solução do SNC é inibir os fusos musculares para permitir o alongamento passivo durante a ação.

D

O problema reside na falta de graus de liberdade em robôs, que não conseguem imitar o movimento humano; a solução é a criação de algoritmos de inteligência artificial que eliminam as sinergias para controle individual de cada motor.

E

Refere-se à liberdade que o aluno deve ter para escolher qual esporte praticar na escola; o SNC resolve isso através da motivação intrínseca que seleciona a atividade mais prazerosa.

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Q3836812

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Educação Física |

Q3836812 Educação Física

O modelo da Ampulheta de Gallahue é uma referência teórica para o desenvolvimento motor. Assinale a alternativa que descreve corretamente o "Estágio de Aplicação" dentro da Fase dos Movimentos Especializados.

A

É o primeiro estágio da fase motora rudimentar, onde o bebê aplica a força muscular para vencer a gravidade e manter a postura sentada sem apoio, preparando-se para a fase fundamental.

B

Neste estágio (aproximadamente 11 a 13 anos), o indivíduo toma decisões conscientes a favor ou contra a participação em certas atividades, aplicando suas habilidades motoras refinadas em esportes ou recreação com ênfase na precisão e performance, mas ainda com foco na diversificação.

C

Corresponde à fase adulta (a partir dos 14 anos), onde as habilidades são aplicadas exclusivamente em contextos de alto rendimento, sendo caracterizado pela impossibilidade de aprender novos padrões motores fundamentais.

D

O estágio de aplicação ocorre entre os 2 e 3 anos de idade, quando a criança começa a aplicar os reflexos primitivos para a locomoção voluntária, abandonando os movimentos involuntários do córtex subcortical

E

No estágio de aplicação, a ênfase está na inibição dos reflexos posturais para permitir o controle fino da escrita, sendo uma etapa puramente cognitiva que independe da maturação biológica do cerebelo.

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Q3836802

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Educação Física |

Q3836802 Educação Física

Durante a extensão final do joelho, ocorre um mecanismo biomecânico obrigatório para o travamento e estabilização da articulação, conhecido como "screw-home mechanism". Assinale a alternativa que descreve corretamente a ação muscular necessária para desbloquear o joelho e iniciar a flexão em cadeia cinética aberta.

A

O músculo vasto medial oblíquo realiza uma contração isométrica máxima para anteriorizar a patela, permitindo que os isquiotibiais iniciem a flexão sem atrito na tróclea femoral.

B

O músculo sartório, por sua inserção na pata de ganso, realiza a abdução da tíbia, o que libera os meniscos da compressão femoral e permite o destravamento passivo do joelho.

C

O ligamento cruzado anterior tensiona-se passivamente, forçando a tíbia a deslizar posteriormente sem necessidade de ativação muscular específica, utilizando apenas a força da gravidade.

D

O músculo gastrocnêmio medial atua como o iniciador primário da flexão, puxando os côndilos femorais para trás e provocando uma rotação lateral da tíbia para alinhar a patela.

E

O músculo poplíteo deve contrair-se para rotacionar medialmente a tíbia em relação ao fêmur (ou rotacionar lateralmente o fêmur se em cadeia fechada), destravando a articulação para permitir a flexão subsequente.

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Q3836393

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Nova Veneza - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Nova Veneza - SC - Professor de Educação Física - NASF |

Q3836393 Educação Física

O estudo do desenvolvimento motor é crucial para o profissional de Educação Física identificar atrasos ou padrões motores fundamentais ao longo da vida. Considerando o modelo de ampulheta de Gallahue e Ozmun, analise as afirmativas a seguir.
I.A fase motora reflexa é a primeira fase do desenvolvimento motor e caracteriza-se por movimentos involuntários controlados subcorticalmente.
II.A fase motora especializada é composta pelos estágios de transição, aplicação e utilização permanente, ocorrendo tipicamente a partir dos 7 anos de idade, onde as habilidades fundamentais são refinadas.
III.A barreira de proficiência ocorre entre a fase motora rudimentar e a fase motora fundamental, impedindo que a criança aprenda a andar se não tiver reflexos adequados.
IV.A fase motora fundamental inclui movimentos como correr, saltar e arremessar, sendo base para o desenvolvimento de habilidades mais complexas.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:

A

II, III e IV.

B

I, III e IV.

C

I, II e IV.

D

I e III.

E

II e III.

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Questões de Concurso Sobre anatomia e fisiologia do corpo e movimento em educação física

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