Questões de Concurso Sobre anatomia e fisiologia do corpo e movimento em educação física

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Q4007838 Educação Física
O músculo esquelético pode exercer força sem, necessariamente, gerar uma grande quantidade de encurtamento muscular. Isso ocorre quando um indivíduo tenta empurrar um determinado objeto como, por exemplo, um grande bloco de concreto, sem que esse se mova de seu lugar de origem. Esse tipo de contração muscular é denominado 
Alternativas
Q4007836 Educação Física
A partir da posição anatômica, o corpo humano pode ser seccionado por planos anatômicos e eixos imaginários e que permitem a sua divisão e visualização de forma mais detalhada. Os planos são superfícies de duas direções ou bidimensionais. Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4007830 Educação Física
As qualidades físicas são as capacidades físicomotoras do organismo humano de realizar tarefas cotidianas que podem variar de leves a extenuantes com otimização e eficácia aceitáveis, quando tais qualidades são desenvolvidas no organismo. Sendo assim, leia o trecho a seguir.

_____________ é a característica humana com a qual se move uma massa, seja o próprio corpo ou implementos esportivos, ou ainda, a habilidade em dominar ou reagir a uma resistência pela ação muscular.

Marque a opção que preenche corretamente a lacuna.
Alternativas
Q4007827 Educação Física
A divisão sensorial é responsável pela transmissão de informação dos receptores sensoriais ao sistema nervoso central, de modo que ele está constantemente consciente do estado atual do organismo e do ambiente circundante. As informações recebidas pela divisão sensorial ocorrem através de cinco tipos de receptores. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4005537 Educação Física
Durante reunião de equipe no CER, o profissional de Educação Física apresenta o caso de um usuário com paraplegia por lesão medular completa em T10, que iniciou programa de fortalecimento de membros superiores. A médica da equipe questiona a relevância clínica dessa escolha, considerando que o usuário não apresenta comprometimento de MMSS. Assinale a alternativa que apresenta a justificativa clínica e fisiologicamente correta para essa prescrição no contexto descrito: 
Alternativas
Q3999670 Educação Física
No ensino do esporte para crianças e jovens, é fundamental que o profissional de Educação Física compreenda o trinômio crescimento, desenvolvimento e maturação. Embora sejam fenômenos que ocorrem simultaneamente e de forma indissociável, a literatura especializada aponta distinções conceituais importantes entre eles para orientar a prática pedagógica de forma adequada.

De acordo com os conceitos apresentados, qual é a principal diferença entre crescimento e desenvolvimento?
Alternativas
Q3997478 Educação Física
São fatores que afetam os níveis da flexibilidade:
I. Idade.
II. Sexo.
III. Temperatura ambiente.
IV. Individualidade biológica.
V. Características elásticas dos músculos, tendões e ligamentos.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3996424 Educação Física
As capacidades físicas são conhecidas como um conjunto de atributos físicos treináveis dos sistemas musculares, cardiorrespiratórios e fisiológicos do corpo humano. Entende-se também que cada indivíduo desenvolve esses atributos de maneira distinta (individualidade biológica). Esses atributos estão divididos em Capacidades Primárias e Capacidade Central. As capacidades primárias estão ligadas ao sistema músculo esquelético e a Capacidade Central, ao sistema nervoso central. Com base nessa definição, devemos destacar a importância das capacidades físicas para o cotidiano dos sujeitos e seu impacto direto na funcionalidade motora. Faça a correlação entre as capacidades físicas e suas informações. Em seguida, marque a alternativa correspondente à ordem correta.
I.Resistência. II.Força. III.Velocidade. IV.Agilidade. V.Equilíbrio. VI.Flexibilidade. VII. Coordenação Motora. VIII.Ritmo. IX.Descontração.
(    ) É a capacidade física que permite a execução de uma sucessão de movimentos, no menor tempo possível, ou reagir a um estímulo.
(   ) Responsável pela amplitude de movimento de várias partes do corpo, proporcionando elasticidade muscular e mobilidade articular.  
(   ) É a capacidade de realizar movimentos complexos com o mínimo de esforço. Está relacionada à atividade psicomotora e ao trabalho conjunto entre Sistema Neural e Muscular, dividido em dois grupos: um responsável por grandes grupos musculares e o outro por grupos musculares menores. 
(    ) Consiste em sustentar e assumir qualquer posição do corpo contra a gravidade, podendo ser estático, dinâmico ou recuperado. 
(    ) Habilidade que permite um músculo ou grupo de músculos produzir tensão, igualando se ou vencendo uma resistência na ação de empurrar, tracionar ou elevar. É dividida em três categorias: Isotônica, Isométrica e Explosiva.  
(   ) É a capacidade de gerar uma redução da tensão na musculatura músculo esquelética. Também conhecida como relaxamento.
(   ) Capacidade de se manter em esforço por um determinado tempo. Dividida em três categorias: Aeróbica, Anaeróbica e Muscular Localizada
(    ) Capacidade para mover o corpo, ou parte dele, no espaço, mudando de direção com precisão e rapidez. Essa capacidade física é complexa e depende de várias qualidades físicas. 
(   ) É a organização dos movimentos sequenciados e repetidos, de forma harmônica, ordenada e equilibrada. 
Alternativas
Q3994677 Educação Física

Um professor solicita que os alunos realizem movimentos de rotação do tronco.


Esse movimento ocorre no plano: 

Alternativas
Q3994670 Educação Física
Durante um exercício físico, ocorre produção de calor juntamente com a contração muscular. Esse fenômeno está associado principalmente ao: 
Alternativas
Q3994669 Educação Física
Ao estudar o sistema muscular, um aluno observa que a unidade básica contrátil é o sarcômero.

O sarcômero está presente em: 
Alternativas
Q3994668 Educação Física
Durante o ensino sobre músculos, o professor explica que o músculo esquelético é responsável pela movimentação e é controlado voluntariamente. Esse músculo caracteriza-se por: 
Alternativas
Q3994665 Educação Física
Um aluno realiza um exercício contra a gravidade, encurtando o músculo durante o movimento.

Esse tipo de contração é:  
Alternativas
Q3994662 Educação Física
Durante a análise de um movimento esportivo, o professor identifica que o movimento ocorre no plano sagital.

Nesse plano predominam os movimentos de: 
Alternativas
Q3994661 Educação Física
Em uma aula sobre mecânica do corpo humano, o professor demonstra que o músculo produz força sem alteração no comprimento durante determinado exercício.

Esse tipo de contração é: 
Alternativas
Q3994660 Educação Física
Durante um exercício de flexão de braço, o professor explica que há diminuição do ângulo da articulação do cotovelo.

Esse movimento é denominado: 
Alternativas
Q3994332 Educação Física
Leia as informações a seguir a respeito dos sistemas do corpo humano, analise quais são verdadeiras e quais são falsas, e, posteriormente, marque a alternativa correta.
I – Sistema esquelético é formado pelo conjunto de ossos, cartilagens, articulações e artérias que formam a estrutura e sustentação do corpo humano. Responsável por dar forma, suporte e proteção ao corpo além de possibilitar o movimento quando atua conjuntamente com o sistema muscular.
II – Sistema cardiorrespiratório, é o conjunto dos sistemas cardiovascular e respiratório responsável pela captação e transporte do oxigênio, bem como pela eliminação do dióxido de carbono produzido pelo metabolismo celular. É essencial no processo de produção de energia. Deste sistema fazem parte o coração, os pulmões, o sangue e os vasos sanguíneos.
III – O sistema nervoso é o sistema responsável pelo controle, coordenação e integração de todas as funções do organismo. Comanda e recebe estímulos processa informações e produz respostas por meio de impulsos nervosos. As principais células responsáveis por transmitir os impulsos nervosos são os neurônios. O órgão central deste sistema é o cérebro.
IV – O sistema digestório é o conjunto de órgãos responsáveis pela ingestão, digestão e absorção de nutrientes e eliminação de resíduos. Todos estes processos estão ligados ao fornecimento de energia para o corpo. Este processo tem início no estômago onde ocorre o processo de digestão mecânica e química dos alimentos.
Marque a alternativa correta:
Alternativas
Q3994331 Educação Física
Considerando os fundamentos básicos da anatomia muscular, leia o nome dos músculos ou grupos musculares, apresentados a seguir; em seguida relacione estes nomes com a sua descrição anatômica, posteriormente escolha a alternativa correta.
I – Quadríceps
II – Bíceps braquial.
III – Grande dorsal
IV – Glúteos máximos.
Breves descrições anatômicas:
a) Esse grupo muscular recobre a face anterior do osso fêmur, posiciona-se à frente da articulação do joelho e tem como principal função a extensão do joelho, além de auxiliar na flexão do quadril.
b) Músculo localizado na parte posterior do quadril sendo o maior e mais volumoso da região. Recobre músculos mais profundos e sua principal função é a extensão e rotação lateral do quadril, sendo essencial para a postura ereta, a marcha e a corrida.
c) É um músculo largo, superficial e plano situado na região posterior do tronco. Recobre os músculos profundos das costas e forma parte da parede posterior da axila. Sua principal função é a adução, além de auxiliar na estabilização do tronco.
d) É um músculo localizado na região anterior do braço, possui duas cabeças: cabeça longa e cabeça curta. Percorre a face anterior do úmero sendo um músculo superficial facilmente palpável, responsável principalmente pela flexão do cotovelo.
Marque a alternativa correta:
Alternativas
Q3994325 Educação Física
Leia as afirmações a seguir e posteriormente marque a alternativa correta:
I – O sistema nervoso controla todos os processos do corpo humano. Coordena ações voluntárias e involuntárias: o movimento corporal, o pensamento, os batimentos cardíacos e as secreções hormonais. Apesar de representar apenas cerca de 2% do peso corporal consome cerca de 20% da energia total do corpo em situação de repouso. É necessário considerar que o excesso de estimulação mental pode provocar efeitos negativos em todo o organismo.
Dentro deste contexto podemos inferir que:
II – O uso descomedido de aparelhos eletrônicos e redes sociais pode provocar um estresse crônico no sistema nervoso, aumentando excessivamente a liberação de cortisol; tal quadro pode gerar: fadiga mental e física, distúrbios do sono, queda da atenção e da memória, aumento do gasto energético basal associado a um estado contínuo de alerta, além de suscitar maior risco de ansiedade e depressão.
Marque a alternativa correta:
Alternativas
Q3994324 Educação Física
Leia atentamente as afirmativas e analise quais são verdadeiras e quais são falsas e, posteriormente, marque a alternativa correta.
I - A capacidade cardiorrespiratória está diretamente ligada a eficiência de funcionamento dos sistemas cardíaco, pulmonar e vascular e, portanto, à capacidade do organismo de fornecer oxigênio para todo o corpo. O desenvolvimento de uma melhor capacidade cardiorrespiratória pode levar a um melhor funcionamento de todo nosso corpo, seja em atividades esportivas seja no dia a dia.
II - O sistema muscular é o responsável pela produção de força no corpo humano, o que nos permite locomover e manter a postura. A boa manutenção da força e da massa muscular está diretamente ligada a uma melhor qualidade de vida; especialmente para os idosos, pois e é importante na preservação da eficiência de movimento o que permite maior autonomia nas atividades de vida diária.
III - Os músculos são tecidos metabolicamente pouco ativos e não auxiliam o controle glicêmico de forma significativa. Porém é um sistema que requer especial atenção, pois contribui de forma relevante no controle dos efeitos causados pela sarcopenia.
IV - O sistema ósseo, em trabalho conjunto com o sistema muscular, é responsável pela nossa locomoção e pela nossa postura. Com o processo de envelhecimento (o que pode ser agravado pelo sedentarismo) o tecido ósseo perde densidade ficando mais frágil e susceptível a fraturas. O exercício físico regular pode ser um fator determinante para o controle e a redução deste quadro.
Marque a alternativa correta:
Alternativas
Respostas
301: C
302: B
303: C
304: B
305: A
306: D
307: C
308: D
309: D
310: A
311: C
312: A
313: C
314: C
315: C
316: B
317: B
318: A
319: B
320: D