Questões de Concurso Sobre anatomia e fisiologia do corpo e movimento em educação física

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Q4050415 Educação Física

Considerando a classificação das habilidades motoras, relacione a coluna da esquerda com a da direita: 



Imagem associada para resolução da questão



Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses: 


Alternativas
Q4050414 Educação Física

A terminologia empregada na cinesiologia e biomecânica é de fundamental importância para a atuação cotidiana do profissional de Educação Física. Dessa forma, analise as afirmações a seguir:



I- Quando o ângulo relativo entre dois segmentos adjacentes aumenta, dizemos que houve uma extensão.


II- Quando o ângulo relativo entre o pé e a perna aumenta, dizemos que houve uma flexão plantar.


III- Quando o ângulo relativo entre o pé e a perna diminui, dizemos que houve uma dorsiflexão.



Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmação(ões) CORRETA(S). 

Alternativas
Q4045126 Educação Física
Acerca dos aspectos fisiológicos e vantagens resultantes da prática de exercícios resistidos, assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q4043064 Educação Física
A compreensão dos movimentos em relação ao plano e ao eixo do corpo humano é de grande importância para médicos, fisioterapeutas e educadores físicos, entre outros. O movimento ou posição da mão e do antebraço, de forma a que o polegar fique do lado interior do corpo e a palma virada para baixo é chamado de:
Alternativas
Q4017567 Educação Física
O conhecimento em Anatomia é fundamental ao profissional de Educação Física, sobre esse tema analise o trecho a seguir: "Os planos e eixos são linhas imaginárias que "cortam" o corpo, o ponto de partida deste plano segue da cabeça e estende-se até os pés, dividindo o corpo em partes anterior (frente) e posterior (trás)". A descrição refere-se ao plano:
Alternativas
Q4017479 Educação Física
Sobre aprendizagem e desempenho motor, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q4015675 Educação Física
Cada movimento do corpo ocorre em um determinado plano e em um determinado eixo corporal, sendo assim, marque a alternativa que apresenta os planos e os eixos corporais, respectivamente. 
Alternativas
Q4015666 Educação Física
No modelo de desenvolvimento de habilidades motoras proposto por Gallahue e Ozmun (2005) dividem os movimentos fundamentais e especializados em estágios. Os estágios dos movimentos fundamentais são classificados em:
Alternativas
Q4011331 Educação Física
As habilidades motoras fundamentais de manipulação podem ser divididas em duas possibilidades.

Nesse sentido, é correto afirmar que elas são as manipulações
Alternativas
Q4011330 Educação Física
Numa perspectiva desenvolvimentista da Educação Física, especialmente em Gallahue e Donnely (2008), após a fase motora fundamental, em sequência, há a fase motora
Alternativas
Q4011328 Educação Física
A teoria da aprendizagem e do desenvolvimento motor auxilia o professor de Educação Física a compreender quais fases e habilidades motoras estão presentes no desenrolar da vida do estudante.

Nesse sentido, na perspectiva de Gallahue e Donnelly (2008), as habilidades motoras fundamentais são
Alternativas
Q4010508 Educação Física
O desenvolvimento motor é a contínua alteração no comportamento ao longo do ciclo da vida, realizado pela interação entre as necessidades da tarefa, a biologia do indivíduo e as condições do ambiente. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o autor desse pensamento:
Alternativas
Q4010506 Educação Física
O crescimento está diretamente relacionado à atividade biológica preponderante durante as primeiras duas décadas de vida. A pessoa, enquanto cresce, também amadurece, sendo esse o motivo de muitas vezes os termos crescimento e maturação serem utilizados juntos, em alguns casos, até mesmo como sinônimos. Dessa maneira, analise as afirmativas a seguir:

I. Crescimento é um aumento no tamanho do corpo como um todo, ou também, o aumento das partes específicas de um corpo.
II. As mudanças no tamanho do corpo são decorrentes de apenas dois processos celulares específicos: hiperplasia e hipertrofia.
III. O crescimento não é linear, existem fases e/ou períodos nos quais as mudanças nas dimensões do corpo são mais drásticas, crescimento é relativamente fácil de mensurar, por exemplo, obtendo a massa temos o peso, a estatura temos a altura, o comprimento, a circunferência dos segmentos, assim, o crescimento varia de indivíduo para indivíduo, de acordo a fatores biológicos e genéticos ditam o ritmo do crescimento.
IV. Apesar de o crescimento ser predominantemente influenciado pelo componente biológico, ou seja, com o passar do tempo mudanças nas dimensões corporais tendem a ocorrer decorrentes das características genéticas, fatores externos ao indivíduo, podendo ser chamados de fatores ambientais, também podem influenciar nessas mudanças de tamanho do corpo.

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q4010504 Educação Física

 Relacione os exercícios abaixo: 


(1) Aeróbico

(2) Anaeróbico


( ) Caminhada

( ) Corrida 

( ) Musculação

( ) Ioga


Assinale a alternativa correta: 

Alternativas
Q4010058 Educação Física
Grande parte da reserva de ATP-CP depletada no músculo durante o exercício é restabelecida em poucos minutos após o exercício. Para que isso ocorra, é necessário que nesse processo haja oxigênio disponível na circulação sanguínea. Dito isso, assinale a alternativa que apresenta corretamente a quantidade recuperada de ATP-CP e o seu tempo, respectivamente:
Alternativas
Q4008673 Educação Física
A anatomia na Educação Física oferece importantes conhecimentos ao professor, tais como: localização, forma e funções das estruturas corporais. Sobre os planos anatômicos, aquele que é paralelo à linha sagital e divide o corpo nas porções esquerda e direita, é chamado de plano:
Alternativas
Q4008098 Educação Física
Importante ao profissional de Educação Física, a anatomia auxilia no planejamento das atividades, de acordo com o objetivo proposto. De igual importância, o conhecimento dos planos e eixos, linhas imaginárias que "cortam" o corpo, também auxilia o professor na escolha das melhores estratégias para atuação. Sobre esse assunto assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4007840 Educação Física
O processo de envelhecimento evidencia mudanças que acontecem em diferentes níveis. Sendo assim, relacione a coluna A níveis, com a coluna B, suas respectivas características.

Coluna A
I. Neuromuscular.
II. Pulmonar.
III. Cardiovascular.
IV. Antropométrico.
V. Neural. 

Coluna B
( ) Caracteriza-se pela diminuição da estatura com maior rapidez nas mulheres devido à prevalência de osteoporose, após a menopausa e o incremento da massa corporal que se inicia na meia idade (45-50 anos) e se estabiliza aos 70 anos, quando se inicia um declínio até os 80 anos.
( ) Perda de 10 - 20% na força muscular, diminuição na habilidade para manter força estática, maior índice de fadiga muscular e menor capacidade para hipertrofia propiciam a deterioração na mobilidade e na capacidade funcional do idoso.
( ) Diminuição do débito cardíaco, da frequência cardíaca, do volume sistólico, do VO2 máximo, e aumento da pressão arterial, da concentração de ácido láctico, do débito de O2, resultando numa menor capacidade de adaptação e recuperação ao exercício.
( ) Diminuição da capacidade vital, da frequência e do volume respiratório; aumento do volume residual, do espaço morto anatômico; menor mobilidade da parede torácica e declínio do número de alvéolos dificultam a tolerância ao esforço.
( ) Diminuição no número e tamanho dos neurônios, na velocidade de condução nervosa, no fluxo sanguíneo cerebral, e aumento do tecido conectivo nos neurônios proporcionam menor tempo de reação e velocidade de movimento,

Marque a opção que indica a sequência CORRETA. 
Alternativas
Q4007838 Educação Física
O músculo esquelético pode exercer força sem, necessariamente, gerar uma grande quantidade de encurtamento muscular. Isso ocorre quando um indivíduo tenta empurrar um determinado objeto como, por exemplo, um grande bloco de concreto, sem que esse se mova de seu lugar de origem. Esse tipo de contração muscular é denominado 
Alternativas
Q4007836 Educação Física
A partir da posição anatômica, o corpo humano pode ser seccionado por planos anatômicos e eixos imaginários e que permitem a sua divisão e visualização de forma mais detalhada. Os planos são superfícies de duas direções ou bidimensionais. Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Respostas
1981: B
1982: A
1983: C
1984: D
1985: D
1986: A
1987: C
1988: D
1989: D
1990: C
1991: B
1992: A
1993: C
1994: A
1995: A
1996: C
1997: D
1998: E
1999: C
2000: B