Questões de Concurso
Sobre relação entre indivíduo e sociedade em sociologia
Foram encontradas 1.832 questões
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Sociologia |
Q3825761
Sociologia
A estrutura da sociedade consiste
I nas ações dos agentes, que promovem relações sociais independentes.
II no conjunto de normas, papéis e relações que compõem o arcabouço de uma sociedade.
III em um conceito sociológico abstrato, não atendendo à dimensão praxiológica.
Assinale a opção correta.
I nas ações dos agentes, que promovem relações sociais independentes.
II no conjunto de normas, papéis e relações que compõem o arcabouço de uma sociedade.
III em um conceito sociológico abstrato, não atendendo à dimensão praxiológica.
Assinale a opção correta.
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Sociologia |
Q3825760
Sociologia
Assinale a opção correta no que se refere à questão metodológica
nas ciências sociais.
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-SE - Professor de Educação Básica - Área de Atuação: Grupo I - Ensino Fundamental e Médio - Disciplina: Sociologia |
Q3825759
Sociologia
Acerca da subjetividade e da objetividade na sociologia, assinale
a opção correta.
Ano: 2025
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Mandirituba - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor Pedagogo |
Q4258087
Sociologia
Na sociedade medieval, o sentimento de infância não
existia, o que não quer dizer que as crianças não
fossem negligenciadas, abandonadas ou desprezadas.
O sentimento da infância não significa o mesmo que
afeição pelas crianças: corresponde à consciência da
particularidade infantil, essa particularidade que
distingue essencialmente a criança do adulto, mesmo
jovem. Essa consciência não existia. Por essa razão,
assim que a criança tinha condições de viver sem a
solicitude constante de sua mãe ou de sua ama, ela
ingressava na sociedade dos adultos e não se
distinguia mais destes. (Ariès, 1981, p. 156). Segundo
o autor, com o passar do tempo, surge um sentimento
pela infância denominado “paparicação”. Esse
sentimento advém do fato da criança ser vista como
ingênua, gentil e graciosa. Nesse sentido, a criança
passa a ser uma distração para os adultos. Ainda,
segundo Ariès (1981), outro sentimento relacionado
à infância foi o de compreender a mente da criança,
a fim de melhorar os métodos de educação. Esse
sentimento surge a partir do século XVII e inspira
toda a educação do século XX. Nesse sentido, os
adultos não viam mais a criança como um indivíduo
divertido e agradável, ou seja, ela não era mais vista
como uma distração para adultos e passou a ser vista
como um mero objeto a ser
Ano: 2025
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Marcos Parente - PI
Prova:
Creative Group - 2025 - Prefeitura de Marcos Parente - PI - Assistente Social |
Q4175585
Sociologia
Segundo a reflexão marxiana sobre o trabalho na sociedade moderna, quanto mais o indivíduo se torna
capaz de transitar entre diferentes atividades produtivas, menos o trabalho específico passa a definir
quem ele é. Assim, o fazer humano deixa de ser visto
como expressão fixa de sua identidade pessoal e
passa a assumir o caráter de produção social ampla.
Nesse contexto, o trabalho deixa de se confundir com
a sua
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
HCFMUSP
Prova:
VUNESP - 2025 - HCFMUSP - Residência Multiprofissional - Serviço Social |
Q4130851
Sociologia
O debate acerca da relação entre teoria e prática, no
âmbito das ciências humanas e sociais, é de longa data
e aporta diferentes perspectivas de análise. Apreender
cognitivamente a realidade, demonstrando a capacidade
interventiva do ser humano é uma discussão presente
desde o pensamento iluminista, passando pelo empirista,
até o idealista-filosófico. Na esteira crítica dessas teorias e
nas análises balizadas por Marx, está a concepção histórico-materialista de reprodução ideal da realidade concreta,
entendida como unidade dialética entre teoria e método.
É nessa direção que aparece a práxis, como categoria fundante de seu pensamento e como categorias centrais do método em Marx: a totalidade, a contradição e a
É nessa direção que aparece a práxis, como categoria fundante de seu pensamento e como categorias centrais do método em Marx: a totalidade, a contradição e a
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEDUC-RS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Sociologia |
Q4108120
Sociologia
João é um estudante do 2º ano do ensino médio
que com frequência chega atrasado. Após uma
advertência, o estudante disse que não entendia a
exigência do horário, pois, em sua casa, não há
essa preocupação. A equipe pedagógica informou
essa situação aos professores, e o professor de
sociologia aproveitou esse exemplo para trabalhar
o tema das instituições sociais. Considerando essa
situação, é correto afirmar que
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEDUC-RS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Sociologia |
Q4108105
Sociologia
Anthony Giddens destaca que as ações individuais
estão conectadas às estruturas sociais e aos
processos históricos. O autor apresenta um
conceito que ajuda a entender como os indivíduos
atuam na transformação social nas sociedades
contemporâneas, com a globalização, as novas
tecnologias e as redes sociais. Esse conceito é o
de
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
SEDUC-RS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Sociologia |
Q4108103
Sociologia
Emile Durkheim é considerado um dos pais da
sociologia em razão do desenvolvimento de uma
abordagem metodológica inédita até então. Para
que Durkheim testasse seu método, ele formulou
alguns princípios. Sobre estes, assinale a
alternativa correta.
Q4091501
Sociologia
Émile Durkheim se destacou na construção da
sociologia pela sua preocupação com a aplicação
do método científico à análise da sociedade.
Assinale a alternativa que representa corretamente
a concepção de sociedade moderna presente em
sua obra.
Q4091489
Sociologia
O método sociológico desenvolvido por Max
Weber objetivou a compreensão do sentido das
ações sociais dos indivíduos. Nesse contexto,
assinale a alternativa que apresenta os tipos de
ação social racionais para Weber.
Q4091487
Sociologia
Um projeto de pesquisa foi enviado para uma
seleção de acesso a um curso de pós-graduação
stricto sensu de uma universidade. O avaliador
deve identificar a presença de cada elemento
básico que deve constituir os projetos de pesquisa
submetidos à avaliação. Nesse contexto, o item do
projeto que deve explicitar a coerência e a
relevância da pesquisa para a área da ciência à
qual o programa de pós-graduação está vinculado
é
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Ensino Religioso |
Q4035242
Sociologia
As práticas religiosas refletem padrões culturais e sociais
específicos, moldando comportamentos, normas éticas e
formas de expressão simbólica em diferentes
sociedades. Elas podem incluir rituais, cerimônias,
códigos de conduta e símbolos, desempenhando
funções que vão além do espiritual, influenciando a
organização social, a transmissão de valores e a
explicação de fenômenos naturais ou existenciais.
Considerando os padrões da cultura religiosa, assinale a alternativa que corretamente interpreta a função social e cultural dessas práticas:
Considerando os padrões da cultura religiosa, assinale a alternativa que corretamente interpreta a função social e cultural dessas práticas:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Profissional de Educação Física - Edital nº 15 |
Q4034888
Sociologia
O lazer e a recreação são fenômenos socioculturais fundamentais para a qualidade de vida, o bem-estar e o desenvolvimento integral do ser humano. Embora frequentemente usados como sinônimos, possuem nuances conceituais. O lazer é entendido como uma dimensão da cultura caracterizada pela vivência de práticas prazerosas, escolhidas de forma livre e desinteressada, em um tempo liberado das obrigações profissionais, familiares e sociais. A recreação, por sua vez, pode ser vista como a ação ou o conjunto de atividades realizadas nesse tempo de lazer. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) O lazer compensatório é aquele em que as atividades escolhidas servem como uma forma de fuga ou alívio das tensões e do desgaste gerados pelo trabalho.
(__) As atividades de lazer devem, obrigatoriamente, envolver prática de exercícios físicos e esportes, sendo este o seu principal conteúdo cultural.
(__) A recreação na escola tem um papel estritamente lúdico, sem objetivos pedagógicos, servindo apenas como um momento de descanso entre as aulas.
(__) Um dos princípios fundamentais do lazer é o caráter desinteressado, ou seja, a atividade é um fim em si mesma, praticada pelo prazer que proporciona, e não por recompensas externas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Bom Despacho - MG
Órgão:
Prefeitura de Bom Despacho - MG
Prova:
Prefeitura de Bom Despacho - MG - 2025 - Prefeitura de Bom Despacho - MG - Gestor Público Municipal - Educador Físico |
Q3997479
Sociologia
Analise as proposições seguintes com
V (verdadeiro) ou F (falso). Após análise,
marque a alternativa correta:
I- O lazer ligado ao aspecto tempo, considera as atividades desenvolvidas no tempo liberado do trabalho, ou no tempo livre ou disponível, não só das obrigações profissionais, mas também das familiares, sociais e religiosas (MARCELLINO, 2000).
II- Jogos são atividades sociais e culturais voluntárias, significativas, fortemente absorventes, não-produtivas, que se utilizam de um mundo abstrato, com efeitos negociados no mundo real, e cujo desenvolvimento e resultado final é incerto (KISHIMOTO, 1999).
III- A brincadeira é definida como uma atividade livre, que não pode ser delimitada e que, ao gerar prazer, possui um fim em si mesma (FRIEDMANN, 1996).
IV- Um esporte de invasão pode ser visto como aquela disputa em que um jogador, ou uma equipe/time de jogadores não necessita invadir o espaço adversário afim de pontuar (GONZÁLEZ, 2006).
I- O lazer ligado ao aspecto tempo, considera as atividades desenvolvidas no tempo liberado do trabalho, ou no tempo livre ou disponível, não só das obrigações profissionais, mas também das familiares, sociais e religiosas (MARCELLINO, 2000).
II- Jogos são atividades sociais e culturais voluntárias, significativas, fortemente absorventes, não-produtivas, que se utilizam de um mundo abstrato, com efeitos negociados no mundo real, e cujo desenvolvimento e resultado final é incerto (KISHIMOTO, 1999).
III- A brincadeira é definida como uma atividade livre, que não pode ser delimitada e que, ao gerar prazer, possui um fim em si mesma (FRIEDMANN, 1996).
IV- Um esporte de invasão pode ser visto como aquela disputa em que um jogador, ou uma equipe/time de jogadores não necessita invadir o espaço adversário afim de pontuar (GONZÁLEZ, 2006).
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
UEA
Prova:
VUNESP - 2025 - UEA - Sistema de Ingresso Seriado - 3ª Série do Ensino Médio - Prova de Acompanhamento III |
Q3921622
Sociologia
Nos Estados Unidos da América, 20% do Produto Interno Bruto (PIB) já se originam de produtos relacionados a doença ou vício: opioides, tabaco, apostas, ultraprocessados e dispositivos digitais. Mobilizar nas pessoas aquilo que elas não controlam é agora indispensável ao sistema. Há um pretexto: liberdade de escolha.
(https://outraspalavras.net, 12.03.2025. Adaptado.)
Considerando a lógica do sistema capitalista de produção, o excerto retrata
Q3920434
Sociologia
Segundo Bracht, na obra Sociologia Crítica do Esporte: uma introdução, o esporte moderno se
refere a uma atividade corporal de movimento com caráter competitivo. Ele foi desenvolvido no
interior das escolas públicas inglesas a partir da incorporação de formas de jogos populares
durante o século XVIII e assumiu as suas características básicas ainda nesse contexto. Assinale a
alternativa que apresenta corretamente as características básicas do esporte moderno no século
XVIII.
Q3911054
Sociologia
Para Pierre Bourdieu, a socialização dos indivíduos dá origem ao habitus, um sistema de disposições duráveis e incorporadas, que orienta práticas e percepções.
Sobre a noção de habitus em Bourdieu, considere as afirmativas a seguir.
I. O habitus é atualizado a partir das experiências efetivamente vividas e incorporadas, em contextos individuais ou coletivos.
II. O habitus é atualizado por inércia, ou seja, socializações mais antigas condicionam as mais recentes.
III. O habitus é um conjunto de regras conscientes que os indivíduos aprendem e aplicam racionalmente emsituações sociais.
IV. O habitus é um conjunto de disposições individuais, resultante das características psicológicas e da vontade de cada agente.
Assinale a alternativa correta.
Sobre a noção de habitus em Bourdieu, considere as afirmativas a seguir.
I. O habitus é atualizado a partir das experiências efetivamente vividas e incorporadas, em contextos individuais ou coletivos.
II. O habitus é atualizado por inércia, ou seja, socializações mais antigas condicionam as mais recentes.
III. O habitus é um conjunto de regras conscientes que os indivíduos aprendem e aplicam racionalmente emsituações sociais.
IV. O habitus é um conjunto de disposições individuais, resultante das características psicológicas e da vontade de cada agente.
Assinale a alternativa correta.
Q3911052
Sociologia
Leia o texto a seguir.
Ao caracterizar os tipos de solidariedade mecânica e orgânica, Durkheim concluiu: Em resumo, distinguimos dois tipos de solidariedades; e acabamos de ver que existem dois tipos sociais correspondentes. E também que as primeiras se desenvolvem na razão inversa uma da outra, dos dois tipos correspondentes um regride regularmente na medida em que o outro progride, e este último é aquele que se define pela divisão do trabalho social.
(DURKHEIM, E. Preponderância progressiva da solidariedade orgânica. São Paulo: Ática, 1995. p. 96.)
Sobre a caracterização dos tipos de solidariedade apresentados por Durkheim, assinale a alternativa cor reta.
Ao caracterizar os tipos de solidariedade mecânica e orgânica, Durkheim concluiu: Em resumo, distinguimos dois tipos de solidariedades; e acabamos de ver que existem dois tipos sociais correspondentes. E também que as primeiras se desenvolvem na razão inversa uma da outra, dos dois tipos correspondentes um regride regularmente na medida em que o outro progride, e este último é aquele que se define pela divisão do trabalho social.
(DURKHEIM, E. Preponderância progressiva da solidariedade orgânica. São Paulo: Ática, 1995. p. 96.)
Sobre a caracterização dos tipos de solidariedade apresentados por Durkheim, assinale a alternativa cor reta.
Ano: 2025
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
UECE
Prova:
UECE-CEV - 2025 - UECE - Filosofia e Sociologia - 2ª Fase - 2º Dia (2º Semestre de 2025) |
Q3902175
Sociologia
Conforme Kupper (2023), a heteronormatividade diz respeito
a um conjunto de regras morais e exigências comportamentais cuja
lógica referencial é a heterossexualidade, que é, ainda, para parte
da sociedade brasileira, considerada “normal”, “natural” ou,
mesmo, “sagrada”, pois somente pode existir “homem” e
“mulher”. A heteronormatividade opera como um modelo de
conduta que impõe limites às relações afetivo-sexuais e limita a
compreensão das pessoas sobre as diferentes orientações sexuais
existentes e as várias formas de se performar gênero no meio
social. Gênero, ressalte-se, é uma categoria sociocultural por
excelência na perspectiva das Ciências Sociais.
KUPPER, Agnaldo. Sociologia Ensino Médio: cultura e identidade. Maceió-AL: Editora Café com Sociologia, 2023.
Com base no exposto, assinale a alternativa correta.
KUPPER, Agnaldo. Sociologia Ensino Médio: cultura e identidade. Maceió-AL: Editora Café com Sociologia, 2023.
Com base no exposto, assinale a alternativa correta.
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