Questões de Concurso
Sobre práticas e mediações educacionais em artes em educação artística
Foram encontradas 1.900 questões
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Itapoá - SC
Órgão:
Prefeitura de Itapoá - SC
Prova:
Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor - Música - Edital nº 21 |
Q3335994
Educação Artística
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o ensino da música na
Educação Básica visa principalmente:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Q3333116
Educação Artística
Na unidade temática Dança, do Currículo Paulista (2019),
etapas Educação Infantil e Ensino Fundamental, qual
atividade é proposta para o 8o
e 9o
anos, com foco na
experimentação e posteriormente na recriação da mesma proposta?
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Arte |
Q3333007
Educação Artística
Segundo Barbosa (2018/2019), a Proposta Triangular foi
sistematizada a partir das condições estéticas e culturais
da pós-modernidade. No Brasil, a pós-modernidade em
arte-educação caracterizou-se pela entrada da imagem,
sua decodificação e interpretações na sala de aula com
a já conquistada expressividade e também pela relação
estabelecida entre a arte local e a arte internacional e
atenção ao contexto por mais marginal que ele fosse.
Qual das alternativas também caracteriza a pós-modernidade em arte-educação e, portanto, a proposta triangular?
Qual das alternativas também caracteriza a pós-modernidade em arte-educação e, portanto, a proposta triangular?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Alegre - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Artes |
Q3325253
Educação Artística
A criatividade é a habilidade de gerar, avaliar e aprimorar ideias, resultando em
soluções originais e úteis num contexto específico. Na área de Arte, ela é um elemento fundamental,
permitindo a expressão e a criação artística dos estudantes. Um dos principais meios para que a
criatividade possa ser estimulada e ampliada é através do contato e experiências com:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Alegre - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Artes |
Q3325251
Educação Artística
O ensino de Arte na escola envolve diversas abordagens e práticas que visam
desenvolver a criatividade e a expressão artística dos alunos. É fundamental que os professores
reconheçam a importância de práticas educativas que promovam a reflexão crítica e a valorização da
diversidade cultural, elementos que são essenciais para uma prática pedagógica eficaz no ensino da
Arte. Dessa forma, a metodologia de ensino é a essência que conduz a prática. Quando ela é
estruturada sobre três eixos principais interconectados, é chamada de
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Profissional de Educação Física |
Q3296032
Educação Artística
No contexto da Educação Física, a prática das Danças
Urbanas deve:
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Artes |
Q3294152
Educação Artística
Uma professora de Artes Visuais nos anos finais
encontra alunos que apresentam dificuldades em relacionar
princípios estéticos do Cubismo a problemáticas sociais
contemporâneas. Embora exista conhecimento teórico
sobre Picasso e Braque, os estudantes não enxergam
relevância prática. Como viabilizar as conexões e as
leituras críticas na sala de aula?
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Artes |
Q3294151
Educação Artística
O trabalho com Música no Ensino Fundamental pode
contemplar análises rítmicas, harmônicas e contextuais.
Indique a alternativa que melhor reflete uma prática docente
avançada nesse campo:
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Artes |
Q3294149
Educação Artística
O ensino híbrido em Artes Visuais mescla encontros
presenciais e recursos digitais, ampliando as possibilidades
de análise crítica e criação estética. Qual a alternativa que
reflete a aplicação coerente desse modelo?
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Artes |
Q3294148
Educação Artística
A avaliação da aprendizagem em Artes, especialmente
em projetos de música e dança, costuma desafiar a
objetividade da mensuração. Qual a alternativa que
evidencia uma abordagem que respeita o caráter
processual e reflexivo da arte?
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Artes |
Q3294146
Educação Artística
Analise as ideias sobre Barroco e Modernismo no contexto do Ensino Fundamental:
I. Barroco enfatiza contrastes e dramaticidade, podendo ser explorado em exercícios de pintura e dramatização.
II. Modernismo rompeu convenções estéticas, incentivando a liberdade de experimentação e a síntese de linguagem.
III. Ambos os períodos são idênticos em concepção, pois adotam a mesma estrutura formal e ideológica.
IV. Ao trabalhar comparações em sala, o professor pode promover debates que articulam a história da arte, a análise de obras e as releituras criativas.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Artes |
Q3294144
Educação Artística
Em uma rede pública de ensino, surgiu a proposta de
inserir aulas de Teatro no currículo, mas alguns gestores
questionam sua pertinência. Simultaneamente, reconhece-se a possibilidade de integrar reflexões sobre cidadania e
linguagens expressivas. Que encaminhamento fortalece a
implantação dessas aulas, garantindo a qualidade e a
relevância acadêmica?
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Artes |
Q3294142
Educação Artística
Uma turma revela interesse por manifestações teatrais
contemporâneas, mas relata desconhecimento de autores
e companhias nacionais. A professora propôs o estudo de
elementos cênicos, iluminação e encenação em coletivos
urbanos. Apesar do entusiasmo inicial, os alunos se
frustraram por não conseguirem relacionar teoria à prática.
Qual ação favorece o aprofundamento do aprendizado,
articulando conceitos e experimentações teatrais?
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Artes |
Q3294141
Educação Artística
Considere as afirmações sobre a aplicação da música
popular brasileira (MPB) no Ensino Fundamental, anos
finais:
I. O repertório musical, ao ser analisado em sala, possibilita discussões de identidade e contexto histórico, ampliando a perspectiva cultural dos alunos.
II. A improvisação sonora, apesar de potencializar criatividade, não deve compor o processo educativo por dificultar avaliações objetivas.
III. A contextualização de letras e ritmos pode suscitar reflexões transversais, envolvendo questões sociais e políticas.
IV. Projetos de composição coletiva motivam a escuta ativa e o diálogo, fortalecendo o senso de colaboração no grupo.
Estão CORRETAS as afirmativas:
I. O repertório musical, ao ser analisado em sala, possibilita discussões de identidade e contexto histórico, ampliando a perspectiva cultural dos alunos.
II. A improvisação sonora, apesar de potencializar criatividade, não deve compor o processo educativo por dificultar avaliações objetivas.
III. A contextualização de letras e ritmos pode suscitar reflexões transversais, envolvendo questões sociais e políticas.
IV. Projetos de composição coletiva motivam a escuta ativa e o diálogo, fortalecendo o senso de colaboração no grupo.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Artes |
Q3294139
Educação Artística
Em turmas voltadas a Artes Visuais, a docente
constatou que os alunos têm pouca familiaridade com
técnicas de pintura e não reconhecem sua própria
capacidade criativa. Qual abordagem estimula o
desenvolvimento artístico e fortalece a confiança?
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de João Alfredo - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Artes |
Q3294138
Educação Artística
Analise as afirmações sobre a mediação pedagógica
em Artes Visuais nos anos finais do Ensino Fundamental:
I. A interpretação de imagens históricas exige a articulação entre os elementos formais, contextuais e proposições críticas, incentivando reflexões coletivas.
II. A adoção de metodologias expositivas, centradas em manuais de época, inviabiliza leituras contemporâneas das obras, anulando o processo criativo discente.
III. A pesquisa autônoma sobre movimentos artísticos pode potencializar a postura investigativa, desde que orientada por objetivos claros.
IV. A apreciação de obras abstratas dispensa discussões conceituais sobre composições cromáticas e simbólicas.
Estão CORRETAS as afirmativas:
I. A interpretação de imagens históricas exige a articulação entre os elementos formais, contextuais e proposições críticas, incentivando reflexões coletivas.
II. A adoção de metodologias expositivas, centradas em manuais de época, inviabiliza leituras contemporâneas das obras, anulando o processo criativo discente.
III. A pesquisa autônoma sobre movimentos artísticos pode potencializar a postura investigativa, desde que orientada por objetivos claros.
IV. A apreciação de obras abstratas dispensa discussões conceituais sobre composições cromáticas e simbólicas.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Professor II: Educação Física |
Q3288204
Educação Artística
Para as autoras Darido e Rangel (2005), a dança é
considerada uma das formas mais antigas de manifestação da
expressão corporal. Em todas as épocas e espaços geográficos,
a dança desempenhou para os povos uma representação de suas
manifestações, de seus “estados de espírito”, de emoções, de
expressão e comunicação de suas características culturais. No
que se refere ao conteúdo da dança na educação física escolar, o
que corresponde aos objetivos esperados, segundo as autoras é:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caconde - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Artística |
Q3287415
Educação Artística
À luz da sistematização das seis dimensões do
conhecimento artístico prevista na BNCC, qual
delas, de maneira explícita, caracteriza a
possibilidade de exteriorizar criações subjetivas
por meio de procedimentos artísticos?
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caconde - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Artística |
Q3287414
Educação Artística
Em conformidade com os ditames da BNCC, o
componente curricular de Arte na Educação
Básica pressupõe a articulação entre as
linguagens artísticas por meio de qual
modalidade de interação?
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA
Prova:
FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Professor de Artes |
Q3275987
Educação Artística
Considerando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale
a afirmativa que descreve corretamente um aspecto do ensino da
arte e das dimensões das linguagens.
Conheça nossos planos