Alternativa correta: C — Apenas I, II e III.

Tema central: avaliação no ensino de artes. O foco é reconhecer princípios de avaliação formativa, que valoriza processo, múltiplas dimensões da aprendizagem artística e a participação do estudante.

Resumo teórico essencial: Em Arte, avaliar não é só “dar nota ao produto final”. A avaliação deve ser processual e contínua, acompanhando evolução técnica, criativa e reflexiva. Instrumentos precisam captar diferentes dimensões do fazer artístico (criação), da apreciação e da contextualização. A autoavaliação fortalece autonomia e pensamento crítico, alinhada à perspectiva de formação integral e à diversidade cultural.

Fontes de referência: BNCC – Arte (2017): ênfase na avaliação formativa e nas práticas de criação, apreciação e reflexão; PCN Arte (1997): avaliação contínua e contextualizada; LDB 9.394/96: princípios de avaliação a serviço da aprendizagem e reconhecimento da pluralidade cultural.

Justificativa da alternativa C:

I. Verdadeira. Avaliação processual e contínua acompanha o desenvolvimento do estudante, observando avanços e necessidades (BNCC/PCN). Ex.: portfólios, registros de processo, devolutivas frequentes.

II. Verdadeira. Instrumentos devem abranger técnico (domínio de materiais/procedimentos), criativo (originalidade, soluções visuais/sonoras/cênicas) e reflexivo (argumentação, leitura de obras, contextualização). Ex.: rubricas, diários de bordo, apreciações comentadas.

III. Verdadeira. A autoavaliação promove autonomia e consciência crítica ao levar o estudante a analisar critérios, metas e evidências do próprio progresso.

IV. Falsa. “Padrões estéticos universais e inquestionáveis” contrariam a arte como campo plural, contextual e subjetivo. A avaliação deve considerar diversidade cultural, historicidade e diferentes linguagens, não modelos fixos.

Análise das alternativas incorretas:

A (I, III e IV): inclui a IV (falsa) → incorreta.

B (I, II e IV): inclui a IV (falsa) e exclui a III (verdadeira) → incorreta.

D (II, III e IV): inclui a IV (falsa) e exclui a I (verdadeira) → incorreta.

Estratégias para acertar questões assim:

- Sublinhe palavras-chave: “processual e contínua”, “técnicos, criativos e reflexivos”, “autoavaliação”.

- Desconfie de termos absolutos como “universais e inquestionáveis” em Arte; geralmente sinalizam erro.

- Pense em instrumentos variados: portfólio, rubricas descritivas, rodas de apreciação, projetos colaborativos, auto e coavaliação.

- Lembre a tríade da BNCC/PCN: criação, apreciação e contextualização como eixos para critérios.

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