Questões de Educação Artística - Práticas e Mediações Educacionais em Artes para Concurso - Página 48

Q3180924

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Artes |

Q3180924 Educação Artística

A mediação educacional em arte objetiva:

A

Incentivar a interpretação pessoal e crítica dos alunos sobre obras de arte, guiada por reflexões coletivas.

B

Formar um padrão de análise única e objetiva, evitando discussões de interpretação.

C

Aplicar um sistema de avaliação que priorize a técnica, excluindo qualquer significado pessoal.

D

Direcionar os alunos para uma abordagem técnico-artística de replicação dos estilos clássicos.

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Q3180923

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Artes |

Q3180923 Educação Artística

Os projetos artísticos no contexto educativo têm como objetivo:

A

Reproduzir modelos consagrados da história da arte sem modificação, preservando a tradição.

B

Fazer com que os alunos sigam uma estrutura rígida de criação artística para facilitar a avaliação.

C

Incentivar a criatividade e a experimentação, integrando conhecimentos interdisciplinares.

D

Focar exclusivamente em técnicas de pintura e escultura, desconsiderando outras expressões artísticas.

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Q3180512

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte – Musicalização na Educação Infantil |

Q3180512 Educação Artística

A musicalização na Educação Infantil é um processo fundamental para o desenvolvimento integral da criança. Para que essa experiência seja rica e significativa, o professor de musicalização deve dominar alguns processos didáticos específicos, como a organização do ambiente, a utilização de materiais diversificados e o conhecimento das metodologias ativas. Analise as proposições a seguir sobre os processos que o professor deve realizar e marque a alternativa correta:

A

Rotina musical: não é necessário estabelecer uma rotina musical na educação infantil, pois a exploração deve ser livre.

B

Avaliação: a única forma de avaliar o desenvolvimento da criança na educação infantil é a observação.

C

Espaço organizado: um ambiente rico em estímulos sonoros, com instrumentos de percussão, objetos sonoros e materiais para a criação musical.

D

Integração: a educação musical tem pouca aderência com outras linguagens da educação infantil.

E

Jogos musicais: o uso de jogos musicais só acontece no ensino fundamental, quando as crianças já dominam das regras dos jogos.

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Q3180511

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte – Musicalização na Educação Infantil |

Q3180511 Educação Artística

Segundo o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau , a organização do trabalho pedagógico por Campos de Experiências propõe referenciar a vida cotidiana, o pluralismo da cultura e a vida social, sustentado nas interações, nas brincadeiras e nas múltiplas linguagens. Com base nessas afirmações, assinale V, para as verdadeiras, e F, para as falsas, a respeito da utilização da música com bebês de 0 a 1 ano e 6 meses:

(__)A música pode auxiliar no desenvolvimento da coordenação motora fina dos bebês, mediante atividades como tocar instrumentos de percussão.

(__)Os bebês são capazes de distinguir diferentes estilos musicais desde o nascimento.

(__)As cantigas de roda são uma ferramenta importante para a socialização e o desenvolvimento da linguagem dos bebês.

(__)A música pode contribuir para o desenvolvimento da afetividade dos bebês, fortalecendo o vínculo entre cuidador e criança.

(__)É fundamental que os bebês sejam expostos a músicas clássicas desde a primeira infância, pois isso contribui para o desenvolvimento de sua inteligência.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − F − V − F − V.

B

V − V − F − V − F.

C

V − F − V − V − F.

D

V − F − F − F − F.

E

F − V − V − V − V.

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Q3180510

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte – Musicalização na Educação Infantil |

Q3180510 Educação Artística

A comunicação eficaz é fundamental para o bom funcionamento de qualquer equipe. No contexto da educação infantil, a comunicação entre os professores de música e os demais profissionais da escola é especialmente importante. Qual das alternativas a seguir melhor define a importância da comunicação nesse contexto?

A

A comunicação entre os professores de música e os demais profissionais é irrelevante para o processo de ensino-aprendizagem.

B

A comunicação permite que o professor de música trabalhe de forma isolada, sem a necessidade de compartilhar informações com os demais colegas.

C

A comunicação é importante apenas para a organização de eventos e atividades extracurriculares.

D

A comunicação eficaz garante que o professor de música possa impor suas ideias e métodos de trabalho aos demais profissionais.

E

A comunicação permite a troca de informações sobre o desenvolvimento das crianças, garantindo uma abordagem pedagógica mais integrada.

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Q3180508

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte – Musicalização na Educação Infantil |

Q3180508 Educação Artística

Para desenvolver o campo de experiência "Corpo, Gestos e Movimentos", é necessário que o educador musical tenha conhecimentos sobre as metodologias ativas. Esse conhecimento permite explorar com o corpo formas diferenciadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, jogos e atividades artísticas. Avalie as proposições a seguir a respeito da relação entre musicalização e a expressão corporal na faixa etária de 4 a 6 anos, e marque a alternativa correta:

A

A avaliação na musicalização deve ser quantitativa, priorizando a execução técnica correta das atividades corporais propostas.

B

A música e o movimento contribuem para o desenvolvimento da inteligência emocional, permitindo que as crianças expressem seus sentimentos de forma saudável.

C

O uso das técnicas do ballet clássico contribui para que as crianças de 4 a 6 anos aprimorem as suas habilidades corporais.

D

A expressão corporal deve ser realizada com o uso de gravações de peças musicais para promover o aprendizado.

E

A música pode ser utilizada como ferramenta para trabalhar diferentes áreas do conhecimento, como a atividade aeróbica e fortalecimento muscular de crianças de 4 a 6 anos.

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Q3180507

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte – Musicalização na Educação Infantil |

Q3180507 Educação Artística

A educadora musical Estelle R. Jorgensen popularizou a ideia de que a música é uma ferramenta poderosa para a educação infantil e inspirou muitos outros profissionais a trabalharem nessa área. Jorgensen ampliou a compreensão dos benefícios da música para o desenvolvimento das crianças, especialmente nos primeiros anos de vida. Com base nessa perspectiva, avalie as afirmações a seguir sobre a importância de expor os bebês a diferentes gêneros musicais:

I.A exposição a diversos gêneros musicais desde a primeira infância amplia o repertório cultural dos bebês e os torna mais sensíveis à diversidade musical.

II.Os bebês preferem, naturalmente, músicas infantis e não demonstram interesse por outros gêneros musicais.

III.A música clássica é a mais indicada para o desenvolvimento intelectual dos bebês, por ser considerada a "música universal".

IV.A música popular brasileira pode ser uma ferramenta importante para a construção da identidade cultural dos bebês.

V.A exposição a diferentes ritmos e melodias contribui para o desenvolvimento da coordenação motora e do senso rítmico dos bebês.

É correto o que se afirma em:

A

I, IV e V, apenas.

B

II, III e IV, apenas.

C

I e V, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II, III, IV e V.

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Q3180506

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte – Musicalização na Educação Infantil |

Q3180506 Educação Artística

Em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil , a Base Nacional Comum Curricular e o Currículo Base do Território Catarinense , o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau utiliza os campos de experiência como organizador curricular. Com base no campo "Corpo, Gestos e Movimentos", o ensino de música pode oferecer vivências práticas e manifestações culturais por meio da música. Relacione a primeira coluna, que apresenta diferentes gêneros musicais, com a segunda coluna, que indica as possíveis reações e aprendizagens dos bebês ao serem expostos a esses gêneros.
Primeira coluna: Gêneros musicais
A.Clássica B.Popular brasileira C.Música infantil D.Jazz E.Música ambiente
Segunda coluna: Reações e aprendizagens dos bebês
1.Estimula a calma e a concentração.
2.Favorece a socialização e a interação.
3.Desenvolve a sensibilidade para diferentes ritmos e melodias.
4.Estimula a imaginação e a criatividade.
5.Facilita a memorização de canções e a participação em atividades musicais.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

A-1, B-2, C-5, D-4, E-3.

B

A-1, B-2, C-4, D-5, E-3.

C

A-1, B-2, C-5, D-3, E-4.

D

A-2, B-5, C-1, D-4, E-3.

E

A-1, B-3, C-5, D-4, E-2.

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Q3180504

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte – Musicalização na Educação Infantil |

Q3180504 Educação Artística

A musicalização na Educação Infantil, conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais (Parecer CNE/CEB n.º 20/2009 e Resolução CNE/CEB n.º 5/2009) e o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau , deve ser compreendida como um processo contínuo de desenvolvimento integral da criança. Diante dessa afirmação, assinale a alternativa que representa a prática da musicalização nesse contexto:

A

A utilização de métodos tradicionais de ensino musical, como a leitura musical e a execução de peças clássicas, é fundamental para a formação musical das crianças.

B

A musicalização deve ser restrita às aulas de música, realizada por um especialista na área e não integrada às demais atividades pedagógicas.

C

A avaliação na musicalização deve ser quantitativa, priorizando a execução técnica correta dos instrumentos musicais.

D

A experiência musical da criança deve ser valorizada, incentivando a exploração sonora livre e a criação musical espontânea.

E

A musicalização tem como principal objetivo a formação de futuros músicos, preparando as crianças para ingressar em conservatórios e escolas de música.

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Q3180503

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte – Musicalização na Educação Infantil |

Q3180503 Educação Artística

Zoltán Kodály foi um compositor, musicólogo e pedagogo húngaro que revolucionou o modo como entendemos e ensinamos música às crianças. Ele defendia que a música deveria ser ensinada de forma natural e prazerosa, utilizando as canções folclóricas e infantis como ponto de partida. Qual das alternativas a seguir apresenta um princípio fundamental da metodologia de Zoltán Kodály para a musicalização infantil?

A

A importância da improvisação e da criação musical espontânea.

B

A valorização da individualidade musical, desconsiderando o trabalho em grupo.

C

O ensino da música através da língua materna e de canções folclóricas.

D

A utilização de instrumentos musicais complexos como o piano e o violino.

E

O uso exclusivo de partituras para o ensino da música.

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Q3179702

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil I - Música - Edital nº 1 |

Q3179702 Educação Artística

A educação infantil exige um planejamento cuidadoso que considere o desenvolvimento da criança, o papel ativo do professor e do aluno, e a organização do ambiente de aprendizagem. Sobre esse assunto, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:

1.(__)Lev Vygotsky, fundador da abordagem pedagógica Reggio Emilia, defendia que o espaço onde a educação ocorre não é apenas um cenário, mas sim um elemento ativo e comunicativo, tão importante quanto o professor e os colegas no desenvolvimento infantil.
2.(__)A abordagem de Célestin Freinet e o movimento da Escola Nova defendem espaços que promovam autonomia, criatividade e cooperação.
3.(__)Para Erik Erikson, o desenvolvimento emocional ocorre em crises psicossociais específicas, como a construção da confiança na primeira infância e a busca por autonomia.

A sequência CORRETA é:

A

1.V, 2.V, 3.F.

B

1.V, 2.F, 3.F.

C

1.V, 2.V, 3.V.

D

1.F, 2.F, 3.V.

E

1.F, 2.V, 3.V.

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Q3171279

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Cocal do Sul - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Cocal do Sul - SC - Professor de Artes |

Q3171279 Educação Artística

De acordo com a BNCC − Base Nacional Comum Curricular, "reconhecer e experimentar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas" é uma habilidade a ser desenvolvida em Arte (1º ao 5º ano) no âmbito da seguinte unidade temática:

A

Dança.

B

Artes Visuais.

C

Música.

D

Teatro.

E

Artes Integradas.

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Q3166447

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Artes |

Q3166447 Educação Artística

Ainda se tratando de AVALIAÇÂO, qual é a importância de se utilizar diversos instrumentos e técnicas, como gravações audiovisuais, fotografias e diários de classe?

A

Eles ajudam a criar uma avaliação simplificada, baseada apenas em documentos escritos.

B

Eles servem para medir o progresso dos alunos exclusivamente em aspectos técnicos e objetivos.

C

Eles permitem uma observação detalhada e diversificada dos processos de ensino-aprendizagem, capturando diferentes dimensões da experiência artística.

D

Eles são utilizados para excluir a participação dos alunos no processo de avaliação.

E

Eles são ferramentas para avaliar apenas a aparência estética das obras dos alunos.

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Q3166446

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Artes |

Q3166446 Educação Artística

Analise as alternativas abaixo e assinale a que apresenta a principal função da autoavaliação no ensino de Arte.

A

A autoavaliação tem como objetivo mensurar apenas o desempenho técnico dos alunos em atividades práticas.

B

A autoavaliação permite que o aluno analise suas próprias habilidades de performance e criatividade.

C

A autoavaliação se concentra exclusivamente na análise do produto final das produções artísticas.

D

A autoavaliação serve para que o aluno determine se o seu trabalho está pronto para ser exibido publicamente.

E

A autoavaliação se foca em avaliar a habilidade do aluno de seguir as normas e critérios estabelecidos pelo professor.

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Q3166445

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Artes |

Q3166445 Educação Artística

Qual das alternativas a seguir descreve corretamente a avaliação formativa em Arte?

A

A avaliação formativa se concentra nos resultados finais das atividades artísticas dos alunos.

B

A avaliação formativa foca na análise das habilidades do aluno durante o processo de aprendizagem, destacando seus progressos e limitações.

C

A avaliação formativa é realizada apenas ao final de um período de ensino.

D

A avaliação formativa avalia exclusivamente as capacidades técnicas dos alunos, desconsiderando a criatividade.

E

A avaliação formativa se limita a observar a participação do aluno em atividades coletivas.

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Q3166444

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Artes |

Q3166444 Educação Artística

Em se tratando de avaliação, a principal característica da avaliação em Arte que a diferencia de outras áreas do conhecimento é:

A

A avaliação em Arte é realizada apenas por meio de provas escritas e testes.

B

A avaliação em Arte deve ser focada exclusivamente nas habilidades técnicas dos alunos.

C

A avaliação em Arte envolve uma abordagem contínua e sistemática, considerando o processo e o contexto do aluno, e não apenas os resultados finais.

D

A avaliação em Arte se baseia exclusivamente em critérios estéticos fixos e imutáveis.

E

A avaliação em Arte deve ser feita apenas pelos professores, sem a participação de outros membros da comunidade escolar.

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Q3166441

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Professor Nível II - Artes |

Q3166441 Educação Artística

A arte, enquanto prática educativa, pode ajudar no desenvolvimento de diversas competências nos alunos.
Qual das seguintes afirmações descreve corretamente essas competências?

A

A arte é uma prática individual e isolada, sem necessidade de trabalho em equipe.

B

A arte desenvolve apenas habilidades cognitivas, sem impactar aspectos emocionais ou sociais.

C

A arte favorece o trabalho coletivo, o desenvolvimento da autoconfiança e a promoção de valores como tolerância e responsabilidade.

D

O ensino de arte foca exclusivamente na expressão emocional, sem considerar o contexto social dos alunos.

E

A arte limita-se a trabalhar com questões visuais, sem envolver outros sentidos ou competências emocionais.

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Q3151043

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Artes |

Q3151043 Educação Artística

O desenvolvimento da percepção sensorial e da sensibilidade estética é um dos principais objetivos da educação artística. Considerando os métodos e abordagens para o desenvolvimento dessas habilidades, qual das alternativas a seguir melhor descreve uma prática pedagógica eficaz para a formação da percepção sensorial?

A

A observação de obras de arte consagradas como modelo para reprodução, com foco na fidelidade e no detalhamento técnico.

B

A repetição de técnicas artísticas e estímulo à experimentação, visando ao aprimoramento técnico.

C

A ênfase na memorização de teorias estéticas e movimentos artísticos com a aplicação prática das técnicas em sala de aula.

D

A realização de atividades que integram diferentes sentidos, como a exploração tátil, auditiva e visual, estimulando uma percepção mais ampla da realidade.

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Q3151040

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Artes |

Q3151040 Educação Artística

O teatro na educação é uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento de habilidades sociais, emocionais e cognitivas. Dentre as opções abaixo, qual apresenta um benefício específico do teatro no ambiente educacional?

A

A realização de apresentações teatrais com roteiros rígidos, mas com espaço para improvisação, o que garante maior controle sobre os resultados esperados.

B

A utilização de peças teatrais complexas para promover um ambiente competitivo, onde o foco está na performance individual e na superação dos colegas.

C

A promoção de um espaço onde os alunos podem experimentar diferentes papéis e realidades, desenvolvendo a capacidade de se colocar no lugar do outro e a empatia.

D

A substituição do ensino tradicional pela prática teatral em todas as disciplinas, eliminando a necessidade de abordagens pedagógicas mais formais.

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Q3151039

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Artes |

Q3151039 Educação Artística

No contexto da educação artística, o estímulo à criatividade é considerado um dos principais objetivos pedagógicos. No entanto, as estratégias para promover essa criatividade podem variar dependendo da abordagem adotada. Qual das alternativas abaixo apresenta uma prática pedagógica que melhor estimula a expressão criativa individual no contexto da educação artística?

A

A introdução de obras de arte modernas e contemporâneas como modelos fixos, com ênfase na sua reprodução fiel para o desenvolvimento técnico.

B

A valorização de trabalhos colaborativos, nos quais os alunos são incentivados a trocar ideias e construir em conjunto uma obra coletiva, promovendo a inovação criativa.

C

O uso de técnicas guiadas em que o professor define previamente o tema e as ferramentas a serem utilizadas, restringindo a liberdade criativa do aluno.

D

A utilização de temas abertos, nos quais o aluno tem a liberdade de escolher suas próprias ferramentas e formas de expressão, explorando sua individualidade criativa.

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